Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica

y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e ingeniera Programa: Ingeniera
Electrnica Gua de Actividades Evaluacin Final por POA

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Estimado estudiante con el estudio y desarrollo a conciencia de esta actividad, usted tiene la oportunidad de demostrar los
conocimientos adquiridos al resolver los problemas tericos planteados para las unidades 1, 2 y 3, al igual que las actividades
prcticas de las unidades 2 y 3. Se plantean aqu dos problemas de aplicacin tpicos del estudio de seales y sistemas, los
cuales se refieren al filtraje, y respuesta en estado estable para sistemas discretos y continuos, si tiene alguna inquietud acerca
de estas instrucciones no dude en comunicarla a su tutor.

Nmero de semanas: 2 Fecha: Mayo 15 a Mayo 25 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje

de 2017 Evaluacin Final Colaborativo
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa

Se divide en dos partes: Se divide en dos partes: Se divide en dos partes: Informe grupal de la evaluacin
final, el cual se debe entregar en el
Parte 1 (terica): En Parte 1 (terica): Cada Parte 1 (terica): Debatir entorno de evaluacin y
esta parte del curso se estudiante debe enviar al foro de las respuestas a los ejercicios seguimiento, con el nombre y
deben solucionar los 2 interaccin respectivo al menos en el Foro Unidad 1,2 y 3: Fase extensin siguiente:
ejercicios descritos en el dos archivos que deben tener los 7- Evaluacin Final
anexo 1 de esta gua, se siguientes nombres y EvaluacionFinal_grupoXX.pdf
esperan extensiones: Presentar en el foro al menos
participaciones una propuesta para la Donde XX es el nmero del grupo
individuales Ejercicio1_nombre_estudia introduccin, objetivos y colaborativo.
oportunas y aportes nte.doc conclusiones del informe
significativos para la Ejercicio2_nombre_estudia grupal. Dicho informe debe incluir la
solucin de cada uno de nte.doc solucin a os ejercicios tericos
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los ejercicios. Electrnica Seleccionar las mejores (solo una propuesta de solucin por
propuestas para cada ejercicio cada ejercicio) y la comprobacin
El foro que se usar ________________________________ y plasmarlas en el informe de resultados.
para esta etapa lo Parte 2 (comprobacin de grupal
encuentra en el entorno resultados-simulacin): Cada ___________________ (75 puntos)
de aprendizaje estudiante realiza de manera Parte 2 (comprobacin de
colaborativo autodirigida la comprobacin de resultados):
________________________ los resultados numricos de los
__ ejercicios de la parte terica y Debatir los resultados de
Parte 2 realiza un informe que incluya las simulacin en el Foro de
(comprobacin de pautas de calidad del anexo 2 de Unidad 1,2 y 3: Fase 7-
resultados- esta gua, este informe lo debe Evaluacin Final
simulacin): En esta compartir con sus compaeros
parte del curso se en el foro Unidad 1,2 y 3: Fase 7- Seleccionar las mejores
deben realizar las Evaluacin Final el nombre y propuestas para cada ejercicio
comprobaciones de los extensin que debe usar para y plasmarlas en el informe
2 ejercicios de la parte 1 subir su documento en dicho grupal
anteriormente descrita, espacio debe ser:
se esperan
participaciones Infosimulacion_nombre_estud
individuales iante.doc
oportunas y aportes
significativos para la
comprobacin de cada (50 puntos)
uno de los ejercicios.
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Electrnica *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
Se aborda la solucin de varios problemas Estos son los roles propuestos para el
de ingeniera, y se trabaja en equipo desarrollo de las actividades colaborativas
mediante aportes individuales y la de acuerdo a nuestra estrategia de
construccin de entregas individuales o en aprendizaje basado en problemas:
equipo. Cada momento de la estrategia
menciona los tiempos y describe las El moderador dirige, coordina,
actividades a realizar. orienta, motiva, y controla a los otros
integrantes, dependiendo, de quien
asuma este rol, puede ejercerlo de
forma autocrtica, consultiva,
democrtica, anrquica, orientadora o
relajada.
El colaborador secunda,
complementa, apoya, sustenta y
respalda la labor de todo el equipo,
especialmente de quien asuma el rol
de moderador.
El creativo sugiere, innova, crea y
propone nuevas cosas y nuevas
formas de hacerlas.
El relacionista cuida todo lo que tiene
que ver con la armona tanto entre
los integrantes del equipo, como con
las personas ajenas a l.
Roles y responsabilidades para
la produccin de entregables
por los estudiantes
Al momento de disear y construir
los trabajos finales los cuales se
requieren en algunos momentos de
la estrategia abordada, se sugiere
que cada tener en cuenta los
siguientes roles :
Compilador: Consolidar el
documento que se constituye
como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que
se hayan incluido los aportes de
todos los participantes y que
solo se incluya a los
participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas
para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que
no se les incluir en el producto
a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito
cumpla con las normas de
presentacin de trabajos
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Electrnica El evaluador es el crtico (basado en exigidas por el docente
argumentos), el que vuelve a centrar Evaluador: Asegurar que el
al equipo cuando ste se dispersa y documento contenga los
evala tanto los resultados como los criterios presentes en la rbrica.
procedimientos. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para
que informe a los dems
integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los
tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento
en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el envo, e
indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a
los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el
envo del documento.
Recomendaciones por el docente:
Participar a tiempo y con aportes significativos en cada una de las actividades
Leer toda la gua planteada para contextualizar previamente cada una de las actividades que va a realizar durante el periodo acadmico
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Presentar sus dudas sobre la gua mediante el correo interno o en el foro general durante las dos primeras semanas de iniciado el curso.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta
edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Seales y sistemas

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1,2 y 3
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Soluciona el ejercicio correspondiente a la Soluciona el ejercicio correspondiente a la
Solucin gua de este periodo acadmico, y presenta gua de este periodo acadmico, y presenta
individual una solucin completa y acorde con los una solucin incompleta, o no presenta la No soluciona el ejercicio
conceptos tericos. Realiza la comprobacin comprobacin de resultados mediante 25
propuesta al
ejercicio 1 de resultados mediante simulacin software
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 1 puntos)
Soluciona el ejercicio correspondiente a la Soluciona el ejercicio correspondiente a la
Solucin gua de este periodo acadmico, y presenta gua de este periodo acadmico, y presenta
individual una solucin completa y acorde con los una solucin incompleta, o no presenta la No soluciona el ejercicio
conceptos tericos. Realiza la comprobacin comprobacin de resultados mediante 25
propuesta al
ejercicio 2 de resultados mediante simulacin software
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 1 puntos)
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NOMBRE DEL CURSO: Seales y sistemas

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1,2, y 3
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
En el informe final del grupo se soluciona En el informe grupal, la solucin al ejercicio
Solucin El informe grupal no se presenta, o la
correctamente el ejercicio, y el informe grupal es parcialmente correcta, o no presenta la
grupal tems solucin propuesta no corresponde
muestra la comprobacin de resultados comprobacin de resultados mediante 25
grupales del con el ejercicio planteado en la gua
acorde con la solucin terica software
ejercicio 1
(Hasta 25 puntos) (Hasta 14 puntos) (Hasta 1 puntos)
En el informe final del grupo se soluciona En el informe grupal, la solucin al ejercicio
Solucin El informe grupal no se presenta, o la
correctamente el ejercicio, y el informe grupal es parcialmente correcta, o no presenta la
grupal tems solucin propuesta no corresponde
muestra la comprobacin de resultados comprobacin de resultados mediante 25
grupales del con el ejercicio planteado en la gua
acorde con la solucin terica software
ejercicio 2
(Hasta 25 puntos) (Hasta 14 puntos) (Hasta 1 puntos)
El estudiante participa en la construccin del
El estudiante participa en la construccin
informe grupal. El informe se enva al El informe no cumple con los
Presentacin del informe grupal. El informe cumple con al
entorno de evaluacin y seguimiento y este lineamientos del Anexo 2 de esta
del informe menos 3 de los lineamientos del Anexo 2 25
cumple con todos los lineamientos del rbrica de calificacin
grupal de esta rbrica de calificacin
Anexo 2 de esta rbrica de calificacin
(Hasta 25 puntos) (Hasta 14 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificacin final 125