RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PPKI

KSSR TAHUN 3 2017

MATEMATIK

STANDARD
STANDARD
PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN
(murid berupaya untuk ) ( murid boleh..)
(murid dibimbing
untuk)

1. 1.1 Mengenal 1.1.1 Menyebut nombor Menyebut nombor 21 hingga

1 NOMBOR nombor dalam 1.1.2 Menamakan nombor 50
BULAT lingkungan 21 - 50 Menamakan nombor 16
2 DALAM hingga 20
LINGKUN
GAN 50
1.2 Membilang 1.2.1 Membilang secara tertib Membilang nombor 21
I-THINK: nombor dalam menaik hingga 30 secara tertib
(CIRCLE lingkungan 21 -50 1.2.2 Membilang secara tertib menaik
MAP) menurun Membilang nombor 31
1.2.3 Melengkapkan urutan hingga 40 secara tertib
nombor secara tertib menaik
menaik Membilang nombor 41
1.2.4 Melengkapkan urutan hingga 50 secara tertib
nombor secara tertib menaik
menurun
Membilang nombor 21
hingga 30 secara tertib
menurun
Membilang nombor 31
hingga 40 secara tertib
menurun
Membilang nombor 41
3 hingga 50 secara tertib
menurun
4 Melengkapkan rangkaian
nombor 21 hingga 30 secara
tertib menaik
Melengkapkan rangkaian
nombor 31 hingga 40 secara
tertib menaik
Melengkapkan rangkaian
nombor 41 hingga 50 secara
tertib menaik
Melengkapkan rangkaian
nombor 21 hingga 30 secara
tertib menurun
Melengkapkan rangkaian
nombor 31 hingga 40 secara
tertib menurun
Melengkapkan rangkaian
nombor 41 hingga 50 secara
tertib menurun

1
 STANDARD
STANDARD
PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN
(murid berupaya untuk ) ( murid boleh..)
(murid dibimbing
untuk)

1. 1.3 Menentukan 1.3.1 Menentukan nilai Menentukan nilai nombor

NOMBOR nilai nombor nombor dengan kuantiti dengan kuantiti yang betul
BULAT dalam lingkungan 1.3.2 Membuat Membandingkan nilai nombor
5 DALAM 21 - 50 perbandingan nilai
besar atau kecil berdasarkan
LINGKUN nombor
bahan maujud dan tanpa
GAN 50
bahan maujud
I-THINK:
(CIRCLE
6 MAP) 1.4 Menentukan 1.4.1 Menentukan nilai Menyebut / meletakkan digit
nilai tempat tempat (sa dan puluh) nombor pada nilai tempat
sehingga 50 yang betul.

1.5 Menulis 1.5.1 Menulis nombor 21 Menulis semula nombor

nombor dalam hingga 50 dalam angka. dengan teknik yang betul
lingkungan 21 - 50 1.5.2 Menulis nombor 21 Menulis nombor yang disebut
hingga 50 dalam secara spontan
7 perkataan Menulis semula nombor
dalam perkataan
Menulis nombor dalam
perkataan berdasarkan
simbol nombor

1.6 Menggunakan 1.6.1 Menggunaakan Menekan nombor yang

nombor kalkulator dalam disebut pada kalkulator.
8 lingkungan 21 kehidupan seharian.
50 dalam
kehidupan
seharian.

9 2. 2.1 Menulis ayat 2.1.1 Menukarkan ayat Menulis operasi tambah

OPERASI matematik bagi matematik kepada dalam bentuk lazim dengan
TAMBAH operasi tambah bentuk lazim betul.
10 DALAM
LINGKUN 2.2 Menambah 2.2.1 Menambah 2 digit Menambah 2 digit dengan 1
11 GAN 50 sebarang dua dengan 1 digit tanpa digit tanpa mengumpul
nombor dalam mengumpul semula. semula.
I-THINK: lingkungan 50 2.2.2 Menambah 2 digit Menambah 2 digit dengan 1
(BUBBLE dengan 1 digit dengan digit dengan mengumpul
MAP) mengumpul semula semula semula
semula Menambah 2 digit dengan 2
2.2.3 Menambah 2 digit digit tanpa mengumpul
dengan 2 digit tanpa semula
mengumpul semula
Menambah 2 digit dengan 2
2.2.4 Menambah 2 digit
digit dengan mengumpul
dengan 2 digit dengan
semula
mengumpul semula.

2
 STANDARD
STANDARD
PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN
(murid berupaya untuk ) ( murid boleh..)
(murid dibimbing
untuk)

2.3 Melengkapkan 2.3.1 Melengkapkan operasi Melengkapkan operasi

operasi tambah tambah dalam bentuk tambah dalam bentuk ayat
12 ayat matematik matematik
2.3.2 Melengkapkan operasi Melengkapkan operasi
13 tambah dalam bentuk tambah dalam bentuk lazim
lazim

3. 3.1 Menulis ayat 3.1.1 Menukarkan ayat Menulis operasi tolak dalam
14
OPERASI matematik bagi matematik kepada bentuk lazim dengan betul.
TOLAK operasi tolak bentuk lazim
15
DALAM
LINGKUN
GAN 50
3.2 Menolak 3.2.1 Menolak 1 digit Menolak 1 digit daripada 2
I-THINK: sebarang dua daripada 2 digit tanpa digit tanpa mengumpul
(BUBBLE nombor dalam mengumpul semula semula
16 MAP) lingkungan 50 3.2.2 Menolak 2 digit Menolak 2 digit daripada 2
daripada 2 digit tanpa digit tanpa mengumpul
17 mengumpul semula semula
3.2.3 Menolak 2 digit Menolak 2 digit daripada 2
daripada 2 digit dengan digit dengan mengumpul
mengumpul semula semula

3.3 Melengkapkan 3.3.1 Melengkapkan operasi Melengkapkan operasi tolak

18 operasi tolak tolak dalam bentuk ayat dalam bentuk ayat matematik
matematik Melengkapkan operasi tolak
19 3.3.2 Melengkapkan operasi dalam bentuk lazim
tolak dalam bentuk
lazim

20 PKSR 1

21
4. WANG 4.1 Mengenal 4.1.1 Menamakan wang Menamakan wang kertas
SEHINGG mata wang kertas RM50 RM50
A RM50 Malaysia

I-THINK:
22 (CIRCLE 4.1.2 Mengenalpasti wang Mengenal wang kertas RM50
MAP) kertas RM50. Mengecam warna wang
23 kertas RM50
Mengenalpasti wang kertas
RM50.

3
 STANDARD
STANDARD
PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN
(murid berupaya untuk ) ( murid boleh..)
(murid dibimbing
untuk)

4.2 Menentukan 4.2.1 Menentukan nilai wang Menentukan nilai wang

24 nilai wang syiling syiling 10 sen, 20 sen dan 50
4.2.2 Menentukan nilai wang sen
25 kertas Menentukan nilai wang
26 kertas RM1, RM5, RM10 dan
RM50

27 4.3 Menyelesaikan 4.3.1 Menyelesaikan operasi Menyelesaikan operasi

operasi tambah yang tambah yang melibatkan
28 melibatkan wang melibatkan wang wang
4.3.2 Menyelesaikan operasi Menyelesaikan operasi tolak
29 tolak yang melibatkan yang melibatkan wang
wang
30

31 4. WANG 4.4 Menyelesaikan 4.4.1 Menyelesaikan Menyelesaikan masalah

SEHINGG masalah harian masalah harian harian melibatkan nilai wang
32 A RM50 melibatkan nilai melibatkan nilai wang
wang
I-THINK:
33 (CIRCLE
MAP)

5. MASA 5.1 Menyatakan 5.1.1 Menyatakan setengah Menyebut dan menyatakan

DAN waktu dalam unit dan suku berdasarkan setengah dan suku
34 WAKTU jam dan minit muka jam berdasarkan muka jam
5.1.2 Menyatakan waktu Menyebut dan menyatakan
35 dalam unit jam dan waktu dalam unit jam dan
minit minit
36
5.1.3 Menulis waktu dalam Menulis waktu dalam unit jam
unit jam dan minit dan minit dengan
(setengah dan suku) menggunakan setengah dan
suku

37 5.2 Menyatakan 5.2.1 Menamakan nama Menyebut nama bulan dalam

bulan dalam bulan dalam setahun setahun
38 setahun

39

PKSR 2
40

4
 STANDARD
STANDARD
PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK KANDUNGAN
(murid berupaya untuk ) ( murid boleh..)
(murid dibimbing
untuk)

Menamakan nama bulan

41
dalam setahun
42