FOAIE DE OBSERVAIE

CLINIC
Se completeaz prin ncercuirea variantei adecvate acolo unde sunt mai multe sau cu
DA sau NU plus o cifr de la 1 la 3 care reprezint intensitatea prezenei indicatorului
respectiv. Atunci cnd nu este prezent indicatorul, se taie itemul sau se scrie NU. Dac nu
este cazul, se scrie NC.
NC.

Nume / prenume:
Sex: M / F:
Data naterii:
Data evalurii:
Vrsta cronologic:
I. DESCRIEREA GENERAL

Vestimentaia :

Aspect corporal

II. STAREA GENERAL

Talia :
Greutatea :
Dispoziia :

III. COMPORTAMENTUL COPILULUI DIN TIMPUL EXAMINRII

1. Atitudinea fa de situaia de examinare

Cooperant / Necooperant
Pasiv / Activ
Calm / Hiperactiv, agresiv
Tensionat / Relaxat
Renun uor / Nu renun uor
Interesat / Neinteresat
ncreztor / Nencreztor n posibilitile proprii
Sarcina este o surs de stres :
Rapiditatea integrrii n sarcin :
Calitatea integrrii n sarcin :
A fost nevoie de reluri, repetri ale sarcinii (probleme de auz, nelegerea limbajului, dificulti de concentrare sau
tragere de timp ) : 1.DA 2.NU
Recptarea ateniei dup ce a fost pierdut este uoar / grea
Se plictisete repede : 1.DA 2.NU
ncearc s rspund doar dac este rugat : 1.DA 2.NU
Variaii ale ateniei :
Variaii ale interesului :
Variaii ale dispoziiei :
Ce a suscitat interesul :
Ce nu a suscitat interesul :
Cum reacioneaz la ntrebrile de verificare ( reconsider rspunsul, apr primul rspuns, spune nu tiu, devine
tcut etc.) :
 2. Atitudinea fa de sine

ncreztor / Nencreztor
Remarci favorabile / defavorabile n raport cu sine
Contientizarea faptului c rspunsul dat este bun / nu este bun
Caut confirmarea examinatorului : 1.DA 2.NU

3. Modul de lucru

Ritmul de lucru ncet / rapid

Meticulos / Impulsiv (neglijent)
ncerc s corecteze unele rspunsuri : 1.DA 2.NU
Gndete profund / d rspunsuri formale
Gndete cu voce tare / n linite
Rezolv cu degetul, cere mereu clarificri : 1.DA 2.NU

4. Reacia la itemii testului

Ce tip de item produce :

Blbial :
Anxietate :
Roea :
Paloare :
Exist anumite secvene ale examinrii care i plac :
Este interesat de anumii itemi :
Se blocheaz :
La itemi uori :
Grei :
La toi :
Simte nevoia de ncurajare : 1.DA 2.NU
Cum reacioneaz la itemii dificili?
Se inhib
Devine agresiv
Se mobilizeaz
Devine evaziv
Caut s trieze
Accept deschis eecul
Dac devine agresiv, cum este orientat agresivitatea :
Autoagresiv
Heteroagresiv

5. Reacia la eec (eroare)

Cum reacioneaz la eec :

ncercarea :
De a se scuza
De a raionaliza
De a medita

Accept calm eecul / ca o umilin

Dac se simte umilit exprim :
Neputina sau perplexitatea
Uimirea viznd pierderea abilitii
Accept linitirea verbal : 1.DA 2.NU
Contient de eroare : 1.DA 2.NU
Dup eroare, lucreaz mai susinut sau mai superficial : 1.DA 2.NU
i cere scuze pentru eroare / nu

6. Reacia la laud

Le accept :
Elegant
Cu stngcie
Este indiferent
Lucreaz mai bine dup laud: 1.DA 2.NU

7. Limbajul

Claritatea exprimrii :
Fluena / dificultatea vorbirii
Inexact / precis
Pronun corect i clar sunetele, cuvintele : 1.DA 2.NU
Dac NU, pe care i cum nu le pronun bine ?
Rspunsurile sunt :
Vagi
La obiect
Bizare
Asociative
Perseverative
Rspunsurile relev preocupri personale / egocentrism
Converseaz spontan / doar rspunde la ntrebri
Conversaia deriv din simpatie, plcere / din dorina de a evada din situaia de examinare

8. Vizual motor

Exist anumite micri pe care le face cu :

Faa :
Capul :
Minile :
Picioarele :
Lateralitatea :
Dextr
Sinistr
Ambidextr
Lucreaz sistematic / prin ncercare i eroare
Este ndemnatic / nu
Micri bilaterale ndemnatice / nendemnatice
Este contient de limita de timp ? 1.DA 2.NU
Care este efectul comportamental ?

Verbalizeaz sarcinile : 1.DA 2.NU

Dac DA, sunt congruente / nu cu sarcinile ?
Postura :
Rigid
Degajat
9. Compararea sarcinilor verbale cu cele nonverbale

Sunt diferene de reacie la diverse tipuri de sarcini : 1.DA 2.NU

nelegerea instruciunilor la fel de bine pentru sarcinile verbale i cele non-verebale : 1.DA 2.NU

ALTE OBSERVAII