1. Cita las barreras que afectan la creatividad.

Algunas barreras que afectan a la creatividad: Miedo de critica; Preocupacin prematura con detalles;
Dependencia excesiva de los dems; Conservadurismo; Motivacin en exceso; Rechazo prematuro;
Hbito; Satisfaccin prematura; Fijacin funcional.
2. Citar todas de las tcnicas para estimular la creatividad.
Aumentar cada vez ms nuestro conocimiento;
Hacer un intento consciente por eliminar las restricciones y romper las barreras que restringen la bsqueda de alternativas;
Hacer el esfuerzo necesario para encontrar soluciones, porque no alcanza el poder creativo sin esfuerzo mental;
Adoptar una actitud inquisitiva, la persistencia de hacer preguntas;
Buscar ideas en problemas similares;
Consultar a otras personas-ingenieros, tcnicos, vendedores, clientes -
para obtener informacin y sugerencias.
3. Explique Lluvia de ideas.
La tcnica de lluvia de ideas es quizs la ms aplicada y proporciona los mejores resultados. Es una palabra en ingls que
significa "tormenta cerebral. Esta tcnica puede aplicarse en cualquier etapa del desarrollo del proyecto, en el desarrollo de
una solucin a un problema, en la bsqueda de nombres para un nuevo producto que se lanzar en el mercado o para
desarrollo de las formas de envasado de un producto nuevo.
4. Graficar la secuencia de solucin para un problema utilizando tcnicas que estimulan la creatividad.

Problema
1.
2.
3. Aplicacin de la Paso
4. de
5. Concepcin de la Genio
6.
7. Param mejorar
Solucin nuestra inventiva, debemos
Final

5. Cules son las condiciones que un ingeniero debe llevar en cuenta a la hora de realizar un trabajo?
Seleccionar: el trabajo al cual se har el estudio.
Registrar: toda la informacin referente al mtodo actual.
Examinar: crticamente lo registrado.
Idear: el mtodo propuesto.
Definir: el nuevo mtodo (Propuesto).
Implantar: el nuevo mtodo.
Mantener: en uso el nuevo mtodo.
6. Qu es la idea y cuando sucede?
Una idea es una representacin mental que surge a partir del razonamiento o de la imaginacin de una persona. Est
considerada como el acto ms bsico del entendimiento, al contemplar la mera accin de conocer algo. Y esto sucede
cuando nos enfrentamos a un problema, dificultad o una situacin de riesgo que necesita de una idea para salir de dicho
problema.
7. Qu es la investigacin?
La investigacin es un nmero racional de las investigaciones, operaciones y el trabajo intelectual o prctica que tiene por
objeto la creacin de nuevas conocimiento, la invencin de nuevas tcnicas y la explotacin o la creacin de nuevas
realidades. Y una bsqueda exhaustiva a fin de determinar un evento, un evento, un hecho o una idea. Sera un trabajo
intelectual intencional, racional, sobre la base de los procedimientos establecidos, y aceptado respetado por la comunidad
cientfica.
8. Defina Investigacin Bsica e Investigacin Aplicada
La investigacin bsica sera aquella que tiene como objetivo esencialmente describir las leyes de naturaleza, entender su
funcionamiento y crear mecanismos que nos permiten las interacciones tericas racional con l. El papel de la investigacin
aplicada seria, en particular para crear aplicaciones prcticas para las leyes fundamentales. Tal vez por eso a veces,
confundimos la tecnologa con la investigacin aplicada.
9. Hable sobre la diferencia entre Ciencia y Tecnologa
En pocas palabras, podemos decir que la ciencia busca la creacin de leyes y explicaciones que pueda desentraar los
fenmenos de la naturaleza. El uso de este mismo parmetro, la tecnologa, a travs de los conocimientos disponibles. Sobre
todo cientfico - busca construir herramientas y procesos sistemas y el plan de accin que tienen un valor prctico.
10. Grafique la sntesis del Mtodo Cientfico

Observacin Percibir el problema

Hiptesis Formular una solucin previa

Experimentacin Poner la hiptesis a prueba

Formular una respuesta explicativa

Teora
11. Cita todos(8) los Procesos del Mtodo de Investigacin
Observar; Investigacin bibliogrfica; Hiptesis; Experimentar; Indagar; Deducir; Analizar y Sintetizar; Teora.
12. Hable de por los menos tres de los Procesos del Mtodo de Investigacin.
Observar: El proceso de observacin consiste en aplicar los sentidos para un examen cuidadoso y crtico de un fenmeno.
Durante este proceso se registran y analizan diversos factores y circunstancias que parecen influir en el fenmeno, sin
interferir en ella. La observacin est normalmente en la etapa inicial de la investigacin, pero contina a lo largo de su curso.
La observacin es ms que la mera percepcin de hechos. Como parte de una investigacin, en realidad requiere la intencin
de conocer e inters por lo que observamos, por lo tanto, es necesario tener conocimientos previos sobre el tema.
Observacin no es simplemente ver, pero en primer lugar, vigilar, fiscalizar.
Investigacin bibliogrfica: Presente en casi todos los trabajos, ya sea cientfico o de la tecnologa, la investigacin
consiste en la seleccin, lectura y anlisis de trabajos que abarcan temas de su inters. A travs de esta investigacin
tomamos conocimiento de la materia y verificamos lo que se ha hecho en el rea por otros investigadores.
Hiptesis: Es una suposicin provisoria, es decir, una opinin previa del investigador en relacin a la solucin del problema
propuesto. Su propsito es de establecer una gua para la accin, estableciendo metas, elementos e ideas para orientar la
investigacin hacia la causa, o facilitar su comprensin y el desarrollo. Es un intento de resolver el problema. Un ejemplo:
tratar de encender el equipo, pero l no enciende. Tenemos un problema en cuestin, que puede formularse como sigue: el
equipo no funciona? Se formula una hiptesis: no hay electricidad en la red. Verificamos (experimentamos) la hiptesis,
comprobando si la red esta activa. Si la hiptesis es rechazada, se formula otro; sobre la base de algunos criterios y
verificamos, hasta encontrar una solucin.
Experimentacin: Como no siempre es posible observar los fenmenos, porque se producen con poca frecuencia o porque
las condiciones bajo las cuales se producen variaciones y no proporcionan flexibilidad deseable en varios casos recurrir a la
experimentacin. Es un proceso muy utilizado en la ingeniera. Es decir, Bsicamente, en los procedimientos prcticos
aplicado al fin de confirmar una hiptesis, para btener datos o sistemas de ensayo. Se diferencia de optar especialmente el
hecho de que este proceso se altera, intencionalmente, las variables que intervienen en el problema para verificar las
consecuencias o las relaciones entre ellos. Hacer un juicio significa la reproduccin de los fenmenos bajo condiciones
previamente establecido, con las variables de control.
Teora: se utiliza para designar una construccin intelectual resultante del trabajo filosfico o cientfico. La teora es un
conjunto de principios que trata de explicar, aclarar, interpretar o unificar un dominio dado de fenmenos o
experiencia. Establecer una teora necesariamente hiptesis de los fenmenos analizados. As, una teora se convierte en
parte el conocimiento es aceptado como prueba de su apoyo a la directa o indirectamente. Las teoras cientficas, podemos
decir, son explicativas, al igual que ser deducido por los siguientes ejemplos: la teora de la evolucin, la teora de la teora de
la relatividad de los gases perfectos, la teora del big bang, la teora cuntica; cada uno trata de explicar un fenmeno o
evento.

13. Explique que para llevar a cabo eficazmente una experimentacin se debe tener en cuenta dos factores
SELECCIN DEL MATERIAL: El equipo debe ser seleccionado, adecuados para el trabajo a desarrollar, unidad ms
pequea que se puede medir con el aparato, el uso correcto y el costo del equipo tambin son factores importantes a
considerar.
MTODO DE PRUEBA: Los resultados obtenidos en las pruebas en un separado misma rea deben ser omparables, es
decir, para el experimento se realiza para permitir una repeticin de los resultados cualquier lugar o tiempo.

14. Hable sobre una obra de ingeniera

Present el caso de un cobertizo, con techo de metal que cayo bajo la accin de una fuerte rfaga de viento. Llamado para
investigar el caso, para identificar la causa del colapso y emitir un informe tcnico, un ingeniero podra haber asumido
posiciones como se presenta aqu. En un principio, iba a observar la estructura resistente, analizar regiones de ruptura, la
direccin de incidencia del viento, la geometra construccin en general y los materiales utilizados en la obra, entre otras
cosas. Una posibilidad sera la de imaginar que, debido a sus observaciones, plante la hiptesis de que la cada de los
pilares que sostienen, se produjo con una carga de viento. Al conferir el diseo estructural del galpn estaba bien hecho, el
ingeniero formul la siguiente hiptesis ms especfica para justificar el colapso: el hierro utilizado en la estructura de
hormign es de baja calidad. Para comprobar esta hiptesis, las muestras fueron retirados - piezas de
estructura de hierro en s devastada, para llevar a cabo experimentos Laboratorio.
Una de estas pruebas, para comprobar la resistencia a la rotura esto permite conocer el comportamiento del material bajo una
carga cada vez mayor. Con estos datos, el ingeniero pudo comprobar la veracidad de su hiptesis. De confirmarse la
hiptesis, se emiti un informe tcnico que presenta las causas del colapso del galpn o cobertizo.
15. Explique brevemente el ingeniero y la comunicacin
El ingeniero y la comunicacin: Un profesional eficiente es aquel que sabe utilizar los conocimientos, su memoria, su
raciocinio y capacidad de bsqueda, pero sin duda el que sabe expresarse, exponiendo de manera eficaz las ideas y
resultado de su trabajo.
 16. Citar todos los procesos de comunicacin y graficar
Emisor; Mensaje; Receptor; Canal de comunicacin; Cdigo; Ruido.
Representacin grafica del proceso de comunicacin

17. Define Redaccin y Lenguaje Tcnico.

Redaccin: reglas bsicas que tambin ayudan en el proceso de redaccin. No perseguir en un momento, una forma
perfecta de redaccin es una de ellas. Otra es realizar revisiones o verificaciones de ortografa de palabras o buscar trminos
ms apropiados, pueden contar el flujo de ideas o comprometer la espontaneidad que hace interesante a la redaccin.
Lenguaje Tcnico: El lenguaje tcnico debe ser simple, claro, preciso y basada en frases cortas. No debemos utilizar
imgenes literarias, metforas poticas, sin dar margen a segundas interpretaciones. Captar, comprender saber utilizar la
terminologa usual en el rea. Pero tambin depende del pblico al que ser destinado
18. Citar y explicar como debe ser un texto tcnico
Impersonal: los textos deben ser dirigidos a tercera persona evitando expresiones como mi trabajo, o mis conclusiones en
vez de estas expresiones debemos usar por ej. El presente trabajo o en conclusin.
Objetivo: el lenguaje tcnico debe ser objetivo y preciso evitando uso de expresiones de reserva expresiones tipos es
probable que o posiblemente. El lenguaje impersonal tiende a descartar expresiones subjetivas como yo pienso o me
parece haciendo utilizar afirmaciones ms objetivas. Ejemplos:
Objetiva: El suelo mide 6 mts de largo por 15 mts de ancho
Subjetiva: El local es grande y espaciosos
Modesto y corts: apuntar errores e incoherencias en trabajos de otros no es una actitud convencible. Pero no debemos
usar ese recurso para engrandecer nuestros propios trabajos.
Si lo que hacemos tiene calidad, se impone por s mismo, sin la necesidad de menospreciar el trabajo de otro. El texto debe
ser escrito para registrar resultados de anlisis dentro del contexto en que fue realizado el trabajo, y no para impresionar al
lector con composiciones prepotentes que alimenten el ego del autor.
Claro: la claridad de ideas es un gran facilitador de la comunicacin. Por tanto antes de escribir el texto final es
imprescindible que tengamos claridad con relacin a las ideas.
Para perfeccionar el vocabulario tcnico, debemos realizar el hbito de leer con frecuencia y consultas del diccionario. El
lenguaje tcnico debe ser claro, objetivo, preciso y simple.
19. Citar y explicar la estructura bsica de un trabajo de investigacin
Trabajo presentado en forma oral o escrita: deben estar contempladas en cantidades equilibradas de contenido, por
ejemplo, una relacin aproximada de 20% para la introduccin, 70% para el cuerpo, y 10% para las conclusiones.
Ttulo: debiendo ser lo ms conciso posible, justamente para ser bien escogido.
El uso de comas , o de dos puntos : con supresin de palabras puede dar al ttulo una naturaleza ms incisiva. Por
ejemplo, en vez de usar el ttulo: Una experiencia de enseanza con la disciplina Introduccin a la Ingeniera, podramos
usar: Ingeniera Elctrica: Una experiencia de enseanza. As el titulo toma una naturaleza ms directa y compacta.
Introduccin: proporciona al lector los temas tratados durante el trabajo de investigacin, teniendo como objetivos bsicos:
Delimitar el asunto; Anunciar la idea central; Colocar el trabajo dentro del tiempo y espacio; Anunciar las ideas principales,
para tener una visin global del tema tratado; Indicar documentaciones y los datos utilizados; Indicar la metodologa utilizada
en las investigaciones.
Cuerpo: debiendo estar el l contemplada la esencia de lo que fue realizado en el desarrollo de una investigacin. ste debe
seguir ciertos criterios adecuados al tema abordado. El contexto debe ser claro, para que el lector no se pierda con
explicaciones innecesarias, debemos dedicar el mayor esfuerzo posible al cuerpo de la investigacin, pues aqu es donde
estar contenida la esencia fundamental de la investigacin.
Conclusin: Esta finaliza y da un punto final al estudio. Es la presentacin de respuestas de los temas y preguntas
realizadas al inicio del trabajo. Debe de contar con algunas cualidades fundamentales: Esencialidad; Brevedad; Personalidad.
Referencias: es la relacin completa de la documentacin utilizada en el trabajo. Deben constar las obras efectivamente
consultadas, para que el lector que tenga inters pueda reconstituir el trabajo o profundizar sus conocimientos en los temas
tratados. Los datos mnimos que deben constar en una referencia son: Apellido y nombre de los autores, en este caso
editores; Local de publicacin; Ao de publicacin; Nmero de pginas; Titulo de la obra; Editora o responsable de la
publicacin.
20. Citar la estructura general del informe tcnico
Tapa; Hoja de portada; Agradecimientos; Prefacio; Resumen; El ndice; Listas de smbolos, abreviaturas y siglas; Apndice;
ndice; Contratapa.
21. Cmo ser un buen proyectista (diseador)?
Deben saber cmo utilizar dos procesos en la preparacin de un trabajo: anlisis y sntesis. El anlisis consiste en la divisin
del sistema fsico real en componentes ms simples, para que podamos estudiarlos por separado con mayor profundidad.
Despus de esta investigacin ms detallada, se renen todos los resultados y las soluciones propuestas, la sntesis de una
composicin unificada de los resultados obtenidos. La experiencia de los profesionales y estar siempre en contacto con las
lecturas, las ms diversas, es una buena gua para cualquier persona que quiere ser un buen diseador.
22. Qu es el proyecto?
Proyecto en Ingeniera: es una actividad que involucra ciencia y el arte. Se trata de un conjunto de acciones para resolver un
problema; Se trata de un plan de implementacin, es la planificacin para alcanzar los objetivos; Establecer un conjunto de
procedimientos y especificaciones que se ponen en prctica, resulta en algo concreto.
 23. Definir Proyecto de la evolucin y Proyecto de innovacin
Proyecto de la evolucin: es la que surge de la adaptacin o modificacin de un proyecto anterior, principalmente por el
desarrollo de la tecnologa que tienen las condiciones para mejorar los proyectos existentes.
Proyecto de innovacin: es la que surge de conocimiento no experimentado previamente, Generalmente es la respuesta de
un descubrimiento cientfico.
24. Explique accin cientfica y accin tecnolgica
La accin cientfica: es iniciada con un conjunto de conocimientos existentes. La curiosidad cientfica provoca la
optimizacin de las leyes de la ciencia y de los fenmenos de la naturaleza en general y, como resultado de ese
cuestionamiento, el cientfico formula hiptesis, que son sometidas a anlisis lgico y experimentacin, que las confirma o
rechaza. Si los anlisis y experimentaciones revelan la no validez de la hiptesis formulada, ella puede volver a hacerse a
travs de un proceso interactivo. Finalmente, cuando la nueva idea confirmada es aceptada como prueba para trabajos
futuros de la comunidad cientfica, y pasa a formar parte de los conocimientos cientficos dominados.
La accin tecnolgica: es muy similar a la cientfica. Esa actividad es iniciada con el conocimiento de estado del arte, que
incluye el conocimiento cientfico actual y el conjunto de intentos, componentes, materiales y mtodos de fabricacin
dominados, adems de las condiciones econmicas, mercadolgicas, ambientales y sociales. Antes de buscar dar amparo a
la curiosidad cientfica, este mtodo visa a solucionar problemas prcticos, que son, frecuentemente, expresados a travs de
factores econmicos.
25. Explicar las fases que componen el proceso del proyecto
Identificacin de una necesidad: Lo ms comn es que surja de una insatisfaccin con la situacin presente, o con la
solucin actual. Esa tarea puede ser de vital importancia para la sociedad, una vez que la necesidad, usualmente, surge en la
ansia de reducir costos, aumentar la confiabilidad o el desempeo de sistemas, o simplemente, para satisfacer al pblico
consumidor, que caus determinado producto o mud de hbitos.
Definicin del Problema: El problema es ms especfico, objetivo, y dice respecto a una cuestin concreta. envuelve
describirlo pormenorizadamente, especificando sus estados formales dados inicialmente y caractersticas finales del
sistema y los objetivos a ser alcanzados. La definicin tambin debe identificar los principales trminos tcnicos y en
especial, las restricciones impuestas condicionantes adems de los criterios que sern utilizados para validar el resultado
final. Estos criterios, obviamente debern ser definidos antes de que se tenga un conjunto de soluciones provisorias, dentro
de las cules se va a escoger la ms apropiada.
Colecta de informacin: En esta fase debemos colectar informaciones de acuerdo con:
Datos de entrada y salida: Levantamiento de parmetros disponibles antes y despus de la transformacin
deseada.
Condicionantes de entrada y salida: Especificacin de los valores que pueden asumir cada una de las variables de
entrada y salida.
Criterios: Base de preferencia a ser aplicada para aliviar el merito relativo de varias soluciones encontradas.
Utilizacin: Es importante que sea estimada como la mayor precisin posible la utilizacin que tendr el sistema a
ser proyectado.
Volumen de produccin: Tendr fuerte influencia en la escuela de los sistemas de fabricacin. Este hecho tendr
una importancia decisiva en el costo final de produccin.
Concepcin de la solucin: Una buena revisin bibliogrfica, realizada en la fase anterior, y el uso de mtodos que
estimulen la creatividad son de grande valor para la concepcin de soluciones. La fase de concepcin envuelve la formulacin
de un modelo, que puede se analtico o experimental. Son vitales para el buen desempeo de esta fase los procesos de
anlisis e sntesis. Desmembrar cada posible solucin, elemento por elemento y despus juntarlas apropiadamente, es una
excelente forma de conseguir tener buenas soluciones. Pero la solucin final solo puede ser incluida despus de la fase de
aceptacin cuando esta es optimizada e posteriormente detallada para la especificacin final.
Aceptacin del proyecto: En esta fase constan los clculos detallados del desempeo del sistema. En algunos casos, la
aceptacin puede envolver extensos tests de simulacin con modelos experimentales, en escala reducida o ampliada, o de
prototipos en tamao real.
Este proceso puede ser esquematizado conforme mostrando la prxima figura:

Concepcin de la solucin

NO SI
Satisfactoria Especificacin de la solucin final

FLUJOGRAMA REPRESENTANDO EL PROCESO INTERACTIVO

Especificacin de la solucin: En esta fase se prepara el memorial descriptivo del proyecto, que consiste en la descripcin
detallada de sus partes constituyentes. Un memorial acostumbra contener varios tems, conforme lo sugerido en la tabla de
abajo.
Comunicacin del proyecto: El propsito de un proyecto es satisfacer alguna necesidad especfica del cliente o
consumidor. As, el proyecto debe ser apropiadamente comunicado con rapidez, o l podra perder mucho impacto o
significado. Una idea, por mejor que sea, si no es bien comunicada, perder mucho de su valor.