MATEMATICAS DISCRETAS

OSCAR AUGUSTO OVIEDO CASTRO

LUIS FERNANDO TERMAL

INGENIERIA DE SISTEMAS
IUNIVERSIDAD DEL TOLIMA

IBAGUE/TOLIMA
2017

OBEJTIVO
EL PRINCIPAL OBJETIVO SE VE EN LA CAPTACION QUE TENEMOS AL REALIZAR
CADA LECTURA, ES LEER Y ENTENDER, TENIENDO UNA BUENA COMPRENSION
DE LECTURA, PARA PODER RESPONDER CUALQUIER CLASE DE PREGUNTA,
TENIENDO UNA BUENA JUSTIFICACION, UNA BUENA RESPUESTA SIENDO
LOGICA. EL OBJETIVO AL REALIZAR ESTA LECTURA ES ENCONTRAR LA
DIFERENCIA QUE HAY ENTRE PENSAR Y EL PENSAMIENTO. AUNQUE LAS
PERSONAS PIENSAN QUE EL PENSAR Y LOS PENSAMIENTOS SON LO MISMO,
ESTAN UN POCO QUIVOCADOS.
 1. Qu tan matemtico o rgido podra llegar a ser nuestra forma
de razonar?

La forma de razonar de nosotros los seres humanos puede ser un

porcentaje alto matemticamente, ya que siempre usamos una
secuencia lgica para poder aclarar lo que deseamos. La matemtica
es manejada en la vida cotidiana, es interpretada de diferentes formas,
para asi mismo poder despertar la lgica en nuestro ser.

Al adquirir la lgica matemticamente, el alumno aprende a desarrollar

cualquier clase de ejercicio sin importar que tan difcil sea. El
pensamiento matemtico esa en el pensar, razonar, argumentar.
Comunicar, modelr,representar y usar u lenguaje simbolico

2. Podemos argumentar de cualquier manera, o verdaderamente

razonamos siguiendo estructuras que debemos cumplir para que
nuestros razonamientos sean vlidos, es decir lgicos?

No se argumenta de cualquier manera, en nuestro diario vivir

manejamos razonamiento lgico, en donde el argumentar esta en una
estructura para poder demostrar la validez que tiene el razonamiento.
Si argumentamos rin razonar estaramos cometiendo un error ya que
no estamos justificando nada de lo que decimos, esteriamos diciendo
cosas sin sentido, nadie entendera lo que decimos. Para tener lgica
para hablar se debe seguir unos saber leer, comprender y argumentar,
debemos captar.
En el momento de argumentar se debe tener claras las ideas,
debemos ser razonables, si sabemos argumentar, sabemos dar una
respuesta lgica bsada a una estructura, podemos resolver
situaciones de la vida cotidiana,ya que en estas situaciones
fundamentamos, medios de validar o rechazar.

3. Que papel juega la intuicin?

La intuicin en nuestro diario vivir es manejada como en lo que
sentimos que es o debe ser, pero la intucion en la matemtica lgica a
intuicin no es una percepcin directa de algo externo existente. Es el
efecto que provoca en la mente la experiencia de ciertas actividades
mentales de manipulacin de objetos concretos. Al tener una intuicin
es porque debemos tener una representacin mental de algunos
objetos matemticos. Estas representaciones son dadas a la
experiencia adquirida, cuando resolvemos problemas y descubrimos
algunas cosas por nosotros mismos.

4. Cmo se afectan nuestras ideas matemticas y sobre la

ciencia, si en nuestros pensamientos se mezclan nuestras
creencias?

Nuestras ideas matemticas se ven afectadas porque no

estamos seguros de lo que hacemos, ya que el creer no es el
estar seguro de lo que vamos hacer o del pensamiento que
tenemos, estamos poniendo en duda lo que vamos a desarrollar.
O no tenemos el conocimiento necesario.

5. Es necesaria la Lgica para pensar matemticamente, o es

necesaria la Matemtica para pensar lgicamente?

Tanto la lgica es necesaria para pensar matemticamente y la

matematica es necesaria para pensar lgicamente, la lgica la
podemos despertar a travez de las matemticas, sin la
matemtica no podramos despertar nuestra lgica, con la
matemtica hacemos ejercicios mentales.