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Proyecto Curricular Matemticas.

s
C.E.I.P. Ignacio Halcn. Lebrija rea de Figuras Planas

ica
t
m
Ma
ar
ul
ric

lo
y

lc
ro

Te

Ha
io
.I.

ij
br
C.E

Le
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
rea. Medida de la Superficie
erfici


em
Para medir la superficie de una figura la compararemos
araremos
raremos conc otra que tomaremos como
unidad . Medir una superficie es contar el nmero
ero de unidades
u que contiene.

at
Al nmero que expresa la medida de una a superficie le llamaremos rea.

M
r
Tomando como unidad de medida , ca
calcula el rea de los siguientes polgonos:
a)
(Escribe los resultados en la tabla)
la
i cu
Polgono rea
rr

clo
A
Cu

Ci
B
to

n
ec

C
ce

lc
oy

er

D
Ha
Pr

E
io

F
ac
gn

G
.I

H 3
.I.P

ija

I
br
C.E

J
Le

1
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Tomando como unidad de medida , calcula el rea de los siguientes


polgonos: (Escribe la solucin en la tabla)

em
Mat
r
la
i cu
rr

clo
Cu

Ci
to

n
ec

ce

lc
oy

er

Ha
Pr

io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le
Figura

A B C D E F G H I J K L M
rea

2
as
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C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Tomando como unidad de rea , dibuja, en cada caso, tres
t figuras distintas


des respectivamente.
que tengan como rea: 4 unidades; 5; 6 y 8 unidades re

em
Mat
r
la
i cu
rr

clo
Cu

Ci
to

n
ec

ce

lc
oy

er

Realiza
Rea aeel mismo ejercicio anterior
nt ior pero tomando como unidad
a
Ha
Pr

io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

3
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Averigua el rea de las figuras A, B y C, utilizando, en los tres casos, las


siguientes unidades

em
Mat
r
la
i cu
rr

clo
Cu

Ci
to

n
ec

ce

lc
oy

Ahora a
averigua el rea de las
a figuras
igur D y E siendo las unidades:
ades: y
er

Ha
Pr

io
ac
gn
.I
.I.P

ij a
br
C.E

UNIDAD UTILIZADA A B C UNIDAD UTILIZADA


U IZAD D E
Le

28

Escribe en cada uno de los recuadros el rea de las


figuras segn la unidad utilizada.

4
as
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Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Tomando como unidad un cuadradito de la cuadrcula, la, calc
calcula el rea de


cada una de las figuras. (Escribe el resultado en la tabla))

em
Figura rea

at
A

M
B

r
C
la
cu
D
i
E 4
rr

clo
F
Cu

G
Ci
to

H
r

n
ec

ce

lc
I
oy

er

J
Ha
Pr

K
io

L
ac
gn

Fijndote en los modelos anteriores dibuja,


buja, en la cuadrcula, figuras con las
reas que se indican en la tabla. (Utiliza como unidad
un un cuadradito)
.I
.I.P

Figura
Figu rea
ija

5
br
C.E

11
Le

6
8
7
9
10

5
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Teniendo en cuenta que un cuadrado de 1 centmetro ro de la
lado ocupa una su-


perficie de 1 cm2 , calcula el rea, expresada en cm m2 , d
de cada uno de los

em
siguientes polgonos. (Expresa los resultados en la tabla)
bla)

Mat
Polgono rea (cm2)

r
la A
i cu
B
rr

clo
Cu

Ci C

D
to

n
ec

E 4
ce

lc
oy

er

F
Ha
Pr

G
io

H
ac
gn

I
.I

J
.I.P

ija

K
br
C.E

L
Le

6
as
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C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t ic
Permetro


A la medida del contorno de un polgono le llamaremos
mos PERM
PERMETRO.

em
Para hallar el permetro de un polgono slo tendremos
dremos
mos que sumar las longitudes de to-
dos sus lados
Averigua el permetro de cada una de las figuras
uras tomando
toman como unidad de medida r.

at
m. (Anota los
Calcula el valor del permetro para r= 2 cm. lo resultados en la tabla)

M
Figura R=2cm

r
la A
cu
B
i
rr

clo
Cu

Ci D
to

E 10.r 20 cm
r

n
ec

ce

lc
oy

er

G
Ha
Pr

H
io

I
ac

J
gn

K
.I
.I.P

ija

Polgono
Pol Permetro
br
C.E

L 6.r
Le

M 12.r

N 16.r

8.r

O 10.r

P 2.r

7
as
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tic
Averigua el rea y el permetro de cada una de los polgonos
polgo tomando como


unidades de medida : y

em
D

Mat
r
la
i cu
rr

clo
Cu

Ci
to

Polgono
no A B C D E F G H I
r

n
ec

Permetro
metr
ce

lc
oy

rea
r
er

Ha
Pr

D
Dibuja polgonos con el permetro
m que se indica en la tabla
tabla. E
Escribe, en dicha
T

tabla, el rea de cada uno de esos polgonos.


io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

Polgono J K L M N O

Permetro 12.S 9.S 6.S 13.S 10.S 11.S 8.S

rea

8
as
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tic
Tomando como unidades de medida y , averigua
av el permetro


de cada polgono. Calcula el valor del permetro para a = 2 cm y b = 2,8 cm

em
Mat
r
la
i cu
rr

clo
Cu

Polgono A B C D E F G H I
Ci
to

Permetro
tro P=4.a+2.b
a+2.b
r

n
ec

ce

Permetro
metro si P=4.2+2.2,8
P=4.2+

lc
oy

=8+5,6=13,6
=8+
a=2 y b=2,8
b=
er

cm
Ha
Pr

Traza las figuras que correspondan


espo a los permetross indicados
indicado en la tabla.
T

io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

Figura J K L M N

Permetro P=2.a+3.b P=6.a+2.b P=8.a+3.b P=14.a+4.b P=10.a+6.b P=6.a+3.b

9
as
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C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Utiliza el como unidad de superficie y y como longitudes


gono
para averiguar el rea y el permetro de cada polgono.

em
Figura rea Perm.

at
B

M
C

r
la D
cu
E

F
i
rr

clo
Cmo son las reas
eas de los polgonos?
Cu

Cmo son los permetros


met de los polgonos?.
Ci
to

n las
Fijndote en io
reas y permetros de los anteriores polgonos, escribe algunas conclusiones:
r

n
ec

ce

lc
oy

er

Dibuja en la siguiente trama


Dib a seis
se s o ms polgonos distintos
t s que ttengan un
Ha
Pr

rea equivalente a cuatro


io

Polgono Permetro
ac

G
gn

H
.I

I
.I.P

ija

J
br
C.E

K
Le

Tienen todos los polgonos que has dibujado el mismo permetro?.

Todos los polgonos que has dibujado tienen la misma rea, pero no el mismo permetro, qu

conclusiones puedes sacar de ello?.

10
as
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C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Utiliza el como unidad de superficie y y como longitudes


gono
para averiguar el rea y el permetro de cada polgono.

em
Figura rea Perm.

at
A

M
B

r
C

la D
cu
E
i
rr

clo
Cu

Ci G
cto

Qu tienen
en en comn
c todos los polgonos?.
r

n
Tienen
n todos
tod los polgonos la misma rea?.
a?.
ce
ye

lc
Fijndote
ijndote en las reas y permetros
r dee los anteriores polgonos, escribe algunas conclusiones:
be algu
er
o

Ha
Pr

io

Figuras ISOPERIMTRICAS son aquellas que tienen enen e


el mismo permetro.
ac

Dibuja cinco o ms figuras isoperimtricas cuyo permetro sea: P = 8.a + 4.b


o per
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

Tienen todas las figuras que has dibujado la misma rea?

A qu conclusin podemos llegar al comparar figuras isoperimtricas con sus reas?

11
as
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C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Dibuja todos los rectngulos posibles que tengan como permetro ermetr 24 unidades .


Anota los resultados en la tabla, para ello escribe una letra identificativa
i para cada

em
rectngulo . Recuerda que el cuadrado es un rectngulo con sus cuatro
cuatr lados iguales

at
Rectngulo base altura rea

M
r
la
i cu
rr

clo
Cu

Ci
to

n
ec

ce

Tienen
Tiene todos los rectngulos que ue has dibujado la misma rea?

lc
oy

Cul de ellos tiene el rea


ea mayor?.
mayor?
er

Conclusin: De todos loss rectn


C rectngulos de igual permetro,
etro, el cuadrado
cu es el
Ha
Pr

que tiene mayor rea.


io

Dibuja en la cuadrcula todos los rectngulos que encue


encuentres que tengan
como rea 36
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

Tienen todos los rectngulos que has dibujado el mismo permetro?


Cul de ellos tiene un permetro menor?.
Saca una conclusin en trminos parecidos al ejercicio anterior
Conclusin: De todos los rectngulos de igual rea,

12
s
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C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

Longitud de la circunferencia
encia

t
Prepara una cuerda y una regla, vas a medir la circunferencia
rencia y el dimetro de distintos

tem
objetos circulares y anotar los resultados de ellos en la siguiente
si tabla. Para ello rodea
con la cuerda la circunferencia del objeto y posteriormente
teriorm mide, con la regla, dicha lon-
gitud. Los objetos pueden ser: tapaderas, ruedas pepequeas,.

Ma
Objeto Longitud
itud c
circ. Dimetro

r
la
icu
rr

Como puedes observarr en la tabla, a mayor dimetro del objeto medido le corresponde
gitud de su circunferencia.
una mayor longitud

clo
Cu

Existir alguna
na relac
relacin entre la longitud de una circunferencia
circunf y su dimetro?.
Para dar una respuesta
spue a esta pregunta vamoss a compl
completar la tabla anterior anotando el
Ci
do del cociente
resultado c circu
entre la longitud de la circunferencia de los objetos y su
to

dimetro;
ro; pa
para que los resultados obtenidos
os se
sean lo ms fiables posibles vamos
mos a calcular
er

n
ec

edia de
la media d dichos cocientes.

lc
rc
oy

L
Objeto Longitud
gitud circ.
c Dimetro D
Te

Ha
Pr

io
ac
gn

Media aritmtica de los


s coci
cocientes
.I

Si las mediciones que has realizado o han sido


sid lo suficientemente cercanas a la realidad, la
relacin L/D te habr dado un nmero un poco mayor que 3. Esta relacin
lacin es
e constante
.I.P

ija

sea cual sea la circunferencia


ia a medir y ya hace muchos aos que se estableci
estab en
3,141592... . A este nmero irracion
irracional que no tiene fin le llamaremos
maremos a partir
par de ahora
br
C.E

y con objeto de facilitar


tar el clculo
c le daremos como valor = 3,14
Le

L
Por lo tanto, siempre se cumple que: =
D

De igual manera y teniendo en cuenta que D = 2 x r, obtendramos las siguientes


relaciones:
L L
L = . D L = 2. .r D = r =
2.
13
as
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Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Completa la siguiente tabla:


em
Para ello ten en cuenta las relaciones anteriores y que = 3
3,14

at
Longitud circunferencia Dimetro
imetro radio

M
6 cm

25cm

r
78,5 cm
la
cu
0,45 mts.

2,8 dm
i
rr

7,536
6 mts

clo
Cu

62 cm
Ci
15,7 dm
to

n
ec

ce

Doss rued
ruedas iguales de 5 cm de radio
adio giran
g simultneamente arrastradas
rastra

lc
oy

una correa. Qu longitud


por un tendr la correa si la distancia
gitud tend entre los
ncia ent
er

centros de las ruedas ess de 35 cm?


ce
Ha
Pr

io

r
ac
gn

35 cm
3 m
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

14
s
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ica
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Problemas sobre longitud de la
a circ
circunferencia

tem
bo de 2O vueltas ha recorrido una
1- Qu longitud tiene una rueda si al cabo
distancia de 84 mts?

Ma
a rrueda
2- Cuntos metros recorrer una ed de 40 cm de radio al dar 32 vuel-

r
tas?.

la
icu
e una rue
3- Cul es el radio de rueda que en 850 vueltas recorre 3 km?.
rr

as dar
4- Cuntas vueltas m de ra
dar una rueda de 80 cm radio para recorrer 2 km?.

clo
Cu

tie 45 mm de radio y da 60 vu
5- La rueda A tiene vueltas. La rueda B tiene una
Ci
itud d
longitud Qu d
de 40 cm y da 56 vueltas. Qu distancia ha recorrido cada
to

da?.
rueda?.
er

n
ec

lc
rc

6- Miguel
Mig o. El aro
y Gloria juegan al aro. a de Miguel tiene 300 cm de radio y el
oy

aro de Gloria tiene 70 cm de dimetro. Si los dos salen


alen del mismo sitio y
Te

Ha
Pr

q distancia est uno del


en el mismo sentido, a qu el otro si
s los dos le han
dado 50 vueltas a su aro?.
io

as de una bicicleta dan 243


7- De la Casa de Carmen a la de Eva las ruedas
ac

dime
vueltas. Si las ruedas tienen 50 cm de dimetro , Cuntos metros hay
gn

de una casa a otra?.


.I

8- Las ruedas de la bici de Luiss tienen


tiene 4,6
4 6 dm
d de dimetro y las ruedas de
la bici de Susana tienen 25 cm de radio . Si los dos recorren
rren 5
58 hm,
.I.P

ija

cuntas vueltas han dado las ruedas de cada bicicleta?.?.


br
C.E

u bicic
9- Manolo dice que su tros con 75
bicicleta recorre 800 metros 7 vueltas que den
Le

a verdad?.
sus ruedas de 30 cm de radio. Dice Manolo la verd Razona la res-
puesta.

15
s
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ica
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
tem
10- Una rueda de 45 dm de longitud da 2 vueltas
ueltas en 2 segundos. Cuntos
metros recorrer en un cuarto de hora?.
a?.

Ma
11- drom durante 5 minutos. Qu distan-
Juan y Lidia corren en un veldromo
as ruedas
cia ha recorrido cada uno si las ru d de la bicicleta de Juan son de 38

r
eltas por
cm de radio y dan 80 vueltas po minuto , y las ruedas de la bicicleta de
dio y d
Lidia son de 3 dm de radio
la
dan 100 vueltas por minuto?.
icu
vue
12- Una rueda da 50 vueltas para recorrer 100 metros. Cuntas vueltas
rr

tendr que dar si le quitamos 1 cm al radio?.


o?

clo
Cu

13- Si a unaa cir tros de llongitud le quitamos 5 mts


circunferencia de 15 metros
Ci
n cunto
,en cunt hemos reducido su radio?.
?
to

er

n
ec

14- Un e una rueda delantera con 8 dm


Una bicicleta de circo tiene m de dimetro

lc
rc
oy

yuuna rueda trasera con n 25 cm de


d radio .Al cabo de 5 minutos de dar
Te

vueltas por la pista. Qu ru


rueda ha recorrido mss espacio?
espacio?, por qu?.
Ha
Pr

15- Un ciclista tiene una bicicleta de 30 cm dee radio


radi y da 15 vueltas a un
io

Qu es
circuito circular de 250 mts de dimetro, Qu espacio ha recorrido?
ac

Cuntas vueltas han dado las ruedas de su bic


bicicleta?.
gn

16- Una rueda A de 4 cm de radio da 60 vvueltas por segundo y otra rueda


elt por
B de 9 cm de radio da 50 vueltas or seg
segundo. Qu espacio recorre ca-
.I

da rueda en una vuelta?.


.I.P

ija

nteras de un tractor tienen 30


17- Las ruedas delanteras 0 cm de radio
rad y las tras-
br
C.E

ntas vueltas
eras 120 cm. Cuntas vue edas ms
ms girarn las ruedas m pequeas en
Le

una distancia de 3,5 k


km?.

16
s
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ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

Longitud de un arco de circunferencia


cunfer

t
Como sabes, un arco es una porcin de curva limitada que
ue se m
mide por el nmero de grados,

tem
minutos y segundos comprendidos entre sus extremos.os
Un arco de 90 recibe el nombre especial de cuad
cuadrante, por eso, la circunferencia al
tener una amplitud de 360 est formada por
or cuatro cuadrantes

Ma
2 1
2

r
la 3 4
icu
Teniendo esto en cuenta
nta y ssabiendo que Longitud de una circunferencia es: L = 2. .r
rr

podramos calcular
cular la longitud
long de un arco de circunferencia
ferencia de 1 de amplitud como sigue:

clo
Cu

Longitud circunferencia
nferen
Ci 2. .r .r
itud arco 1=
Longitud = =
to

360
60 360 180
er

n
ec

Cul
Cul sera la longitud de un arco
rco de 2 de amplitud?

lc
rc
oy

.r .r
.r
Te

Ha
Longitud arco de 2 = x 2 =
Pr

180 90
9

Cul sera la longitud de un arco de 15 de amplitud?


plitud
io
ac

Longitud arco de 15 =
gn

Cul sera la longitud de un arco de N de amplitud?


.I

N = cualquier amplitud desde


desd 0
0 a 360
.I.P

ija

Longitud
gitud arco de N =
br
C.E

Completa la tabla:
Le

Longitud del arco Radio de la circ. Amplitud del arco


A
3 mts 45
26 cm 82
12 mts 125
38 cm 270
42,5 cm 315

17
as
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C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
REA DEL RECTNGULO
ULO


Observa los rectngulos y completa la tabla. Toma como unid
unidad
dad
d de medida un cua-

em
dradito de la trama.

1 cm2 AP = 6 cm2 Rectngulo b a rea Permetro

at
P

M
Q unidad

r
P 3 cm 2 cm 6 cm2 10 cm

R
la Q
cu
R
i
rr

clo
Cu

S T
T
Ci
to

U
r

n
ec

ce

lc
oy

Completa esta otra tabla sin ayuda


er

de grficos
ficos
Ha
Pr

Rectngulo
gulo b a rea Permetro
io

H 7 cm 2 cm
U
ac

I 9 cm 6 cm
gn

J 3 cm 9 cm
.I

Es imprescindible dibujar un rectngulo


ulo para poder K 5 cm 8 cm
.I.P

ija

calcular su rea?
L 6 cm 4 cm
br
C.E

Qu necesitas conocer para


ra calcula
calcular el rea de un rectngulo?
Le

Cmo calcularas el rea de un rectngulo?.

Escribe una frmula para calcular el rea de un rectngulo A rectngulo =


Cmo has calculado el permetro de los rectngulos?

Escribe una frmula para calcular el permetro de un rectngulo Prectngulo =

18
as
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C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t ic
Completa la tabla calculando la medida que falta por conocer
conocer. Debes tener en


cuenta que son medidas de un rectngulo y que A = b x a A

em
5 cm 24 cm 20 c
cm O,9 cm

at
6 cm 54 cm2

M
8 cm 40 cm2

r
12 cm 12 cm2
la 1,2 cm2
cu
36 cm2
i
rr

40 cm2 10 cm2

clo
Cu

2,4 cm Ci 1,92 cm2

6,8 cm 14,28 cm2


to

n
Calcula,
cula, e
en cada caso, el rea de la superficie
supe coloreada.
ec

a = b = 1cm
ce

(nota:
ota: toma
to como unidades las medidass de uno
u de los cuadraditos

lc
A = 1 cm2
oy

er

Ha
Pr

Figura rea
io

A
ac

B
gn
.I

C
.I.P

ija

D
br
C.E

E
Le

19
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Sabiendo que el rea del rectngulo del dibujo es de 36 m 2, calcula el
permetro y el valor de h.

tem
Ma
r
ic
rr

clo
Cu

Calcula el rea
ea del
d rectngulo sabiendo
o que
e su permetro es de 22 dm.
Ci
to

n
ec

ce

lc
oy

Ha
Pr

io
ac
gn

Calcula el permetro del rectngulo del grfico


grf y construye otro similar
que tenga: como rea la mitad que la del rectngulo
re del dibujo y como
.I

2
base los de la base del mismo
mo
3
.I.P

ija
br
CE

Le

20
as
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Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
REA DEL CUADRADO
O


Observa los cuadrados y completa la tabla. Toma como unida
unidad de medida un cuadradito

em
de la trama

at
1 cm2
X

M
Z

r
la
cu
V Y
i
rr

clo
Cu

COMPLETA SIN AYUDA DE DIBUJOS


COMPLE
Ci
to

Cuadrado
uadrado
rado V X Y Z 0 P Q R S T
r

n
ec

ce

lc
Lad
Lado 2 cm 6 cm 11 cm 15 cm
oy

er

rea
4 cm2 m2
49 cm
Ha
Pr

Permetro 8 cm 40 cm
m 100 cm
io

Qu necesitas conocer
er para calcular el rea de un cuadrado?.
adrad
ac

Si conocieras la longitud
ong de un lado del cuadrado,
rado,, qu tend
tendras que hacer para calcular
gn

su rea?.
.I

Escribe una frmula para calcular el rea del


de cuadrado
d cuad A cuadrado
rado =
.I.P

ija

Cmo
mo has obtenido el permetro
tro de los cuadrados?.
c

Escribe una frmula para


E a calcular el
e permetro del cuadrado P cuadrado
br
C.E

cua =

Completa la siguiente
e tabla
tab referida a datos de cuadrados
cuadrado
Le

Lado 4,5 cm 0,5 m

rea 169 dm2 400 m2 0,64 m2

Permetro 4,8 m 9,2 dm 0,88 cm

21
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Calcula el rea coloreada de azul y el permetro limitado
mitad por los puntos
ABCDEFGJ. Para ello debes tener en cuenta que e : BC
B = IG = CD = GH = JG

tem
Ma
r
4 cm2
la
icu
rr

clo
Cu

Ci
Calcula el rea
re del cuadrado ABCD teniendo
ndo en cuenta que el permetro del
to

cuadrado
ado EFGH
E es de 10 metros.
r

n
ec

ce

lc
oy

r
Te

Ha
Pr

io
ac
gn
.I
.I.P

Calcula el rea del cuadrado A


ABCD
CD sabiendo que EF = 3 cm
ija
br
C.E

Le

22
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
El dibujo representa a uno de los azulejos del suelo
lo de mi cocina. Como pue-


des observar, cada azulejo est formado por muchos cuadraditos de colores

em
azules, verdes y blancos.
Teniendo en cuenta que el lado de cada cuadradito
cuadra tiene una longitud de 3

at
cm, contesta a las siguientes preguntas:
untas:

M
Qu superficie del azulejo est

r
coloreada de verde?

la
i cu
rr

clo
Cu

Q superficie del azulejo est


Qu
Ci
coloreada de azul?
to

n
ec

ce

lc
oy

er

Ha
Pr

Qu superficie del azulejo est coloreada de blanco?


o?
io
ac
gn

Cul es el rea total del azulejo?.


.I
.I.P

ija

Suponiendo que tengo una a mquina perfecta para cortar los


os azulejos,
azule cun-
anterior tendr que comprarr para cubrir
tos azulejos, iguales al anterior, cubri totalmente
br
C.E

el suelo de mi cocina que tiene


tien forma rectangular conn unas
una medidas de 3,5
metros de larga y 3,2 met
metros de ancha?
Le

23
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Con los datos que aparecen en el dibujo, calcula el rea del
d cuadrado azul y
el rea total del dibujo.

tem
4 m2

Ma
12 m2

r
la
icu
Sabiendo que la figuraa ess sim
simtrica y que el rea coloreada de azul es de
2
2.250 cm , calcula ell rea coloreada de rojo.
rr

clo
a = b = c = 15 cm d = 2.a
Cu

Ci
to

er

n
ec

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

Cuntas baldosas cuadradas de 100 cm2 necesitar para


par embaldosar
e una
habitacin cuadrada de 16 metros de permetro?.
io
ac
gn

Mi amiga Irene dice que si un cuadrado


ua o y un rectngulo tienen la misma rea,
.I

y la altura del rectngulo es la mitad


mit d que la del cuadrado, entonces,
nce la base
.I.P

ija

e el doble
del rectngulo tiene que ser dob del lado del cuadrado. o Cre
Crees que mi
ert ?
amiga Irene est en lo cierto?.
br
C.E

m in con varios ejemplos y encuentra,


Demuestra dicha afirmacin cuen tambin,
Le

ra os y rectngulos que
alguna relacin entre los permetros de los cuadrados
utilices para ello.

24
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
REA DEL ROMBOIDE
E


Observa las transformaciones que hacemos con los romboides
ides 11, 3 y 5. En los tres casos

em
cortamos el tringulo formado en uno de sus extremos y lo pegamos
pe en el otro extremo,
dando lugar a los rectngulos 2, 4 y 6 respectivamente.
mente.
Completa la tabla adjunta con las medidass de las bases,
ba alturas y reas de los

at
ma como un
romboides y rectngulos. Para ello toma unidades las medidas de un

M
cuadradito de la cuadrcula.

r
Figura Base Altura rea

la 1
cu
2
i
rr

clo
Cu

4
Ci
to

5
r

n
ec

ce

lc
oy

er

Cmo son las bases y las alturas


C turas de las
l figuras 1 y 2?
Ha
Pr

Cmo son las reas de esas mismas figuras?.

Ocurre lo mismo con las figuras 3 y 4?. Y con las figuras 5 y 6?


io
ac

Escribe la frmula para calcular el rea de un rectngulo:


gulo: A rectngulo =

Qu datos te haran falta conocer para po0der calcular


calcula el rea de un romboide?
gn
.I

rea de un
Escribe la frmula para calcular el rea u romboide: A romboide =
.I.P

ija

Con los ejemplos anteriores hemos demostrado que el rea de un romboide


emos demos mboide e
es la misma que
el rea de un rectngulo que tenga su misma base y su misma altura .
br
C.E

Como A rectngulo =bxa A romboide = b x a


Le

Calcula el rea del romboide de la figura sabiendo que su base = 0,5 dm y


que su altura = 2 cm

25
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Calcula el rea del cuadrado sabiendo que el rea del rromboide es de
72cm2 y que la altura del mismo es de 6 cm.

tem
Aromboide = 72cm2

Ma
r
la
icu
rr

clo
Cu

Cul ser el permetro


p met de un rectngulo con la mi
misma rea del cuadrado
rojo de arriba y con
c una altura de 8 cm?.
Ci
to

er

n
ec

lc
rc
oy

Y. Pa
Calcula las medidas de X e Y. uenta que el
Para ello debes tener en cuenta
Te

2
re del rectngulo, que es de 90 m , tiene el mismo vvalor
rea lor que la suma de
Ha
Pr

las reas de los dos romboides.


io
ac
gn
.I

90 m2
.I.P

ija
br
C.E

Le

26
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
REA DEL TRINGULO
O


Como sabes, tanto el rea de un rectngulo como la de un romboide
rombo la obtenemos mul-

em
tiplicando la base por la altura. Tambin sabemos, que tanto en un romboide como en
un rectngulo si trazamos una de sus diagonales, stos
stos quedan
qu divididos en dos trin-

at
as, vamos a calcular el rea de un tringu-
gulos iguales. Basndonos en esas dos premisas,
lo cualquiera. Para ello observa atentamente figuras.
te las figu

M
br = base del rectngulo o romboi-

r
de

la bt = base del tringulo


cu
ar = altura del rectngulo o rom-
boide
i
rr

at = altura del tringulo

clo
Ar = rea del rectngulo o rom-
Cu

boide
At = rea del tringulo
Ci
to

En los tres casos se cu


cumple que:
r

n
ec

ar = at
ce

lc
br = bt
oy

er

Ar
Ar = 2 . At At =
Ha
2
Pr

Cuntos tringulos iguales obtenemos de cada paralelogramo?.


gramo?
io

Si conocieras el rea del paralelogramo, qu haras para


ara ca
calcular el rea de cada uno de
ac

los dos tringulos que en l se forman?.


gn
.I

A rectngulo =bxa

A tringulo =
.I.P

Como y
ija

A romboide =bxa
br
C.E

Completa la siguiente tabla refe


referida a datos de tringulos:
s:
Le

base t 3 cm 9 dm 8 cm 0,5 dm 3,2 4 dm

altura t 6 cm 4 dm 4 dm 42 cm 0,6 dm 2 bt

rea t 28 cm2 12 cm2 900 cm2 19,2 cm2

27
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Calcula el rea de la figura completa.

tem
Ma
1 2cm2

l
icu
rr

clo
Cu

Ci
to

er

n
ec

Calcula
ula cuntos
c botes de pintura blanca
blan necesitar para pintarr la fa
fachada

lc
rc

e mi casa. Para ello debes tener


de ner en cuenta que la superficie
cie de la puerta
oy

y la ve
ventana grande es la
a misma,
misma y que la ventana pequea
uea tiene
tien de super-
Te

Ha
Pr

2
ficie los de la ventana grande.
a
5
Nota: Cada bote de pintura es de 2 kg y en sus indica
indicaciones advierte que
io

cie de 10 m2 .
se puede pintar con un bote una superficie
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

28
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

Calcula el rea coloreada entre los dos tringulos. Las m


medidas son reales.

t
tem
Ma
r
la
icu
Calcula el rea del tringulo
tr n issceles ABC.
rr

clo
Cu

CE = 2 . DE
Ci
to

DE = EB
er

n
ec

lc
rc
oy

Te

50 m2
Ha
Pr

cio
na

rea ABCD = rea cuadrado CDEF = 16 cm2


a cuadrado ABC
Ig

Tringulo
Tri gulo
ulo BFG e
es rectngulo e issceles
.

5
.I.P

ija

re tringulo AEH =
rea rea
a tringulo BFG
BF
br
C.E

Le

29
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t ic
El dibujo representa al TANGRAM , un conocido juego de origen chino. Con el

em
dato que te aportamos del rea de uno de los tringulos,
tring debes averiguar el
rea de cada uno de los polgonos que componen
mponen el juego y el rea total.

Mat
r
la
i cu
rr

clo
Cu

Ci
to

n
m2
ec

2
AA66 ==8 8cmcm
ce

lc
oy

er

Ha
Pr

io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

30
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Calcula el rea del cuadriltero de la figura sabiendo
do que sus diagonales
miden 9 cm y 5 cm respectivamente y son perpendiculares.
ndicul

tem
Ma
r
la
icu
rr

Calcula el rea de la
a superficie
su coloreada sabiendo
e que
q el permetro del

clo
cuadrado es de 24 c cm.
Cu

Ci
to

er

n
ec

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

io
ac
gn

Calcula el rea de la superficie coloreada. Todas


T d las medidas del dibujo se
To
encuentran expresadas en centmetros. os.
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

31
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Sabiendo que el rea del rombo coloreado de azul ess de 64 cm2, calcula el
rea de cada uno de los tringulos de colores y el rea
re del tringulo ABC

tem
Ma
r
la
ic u
rr

clo
Cu

Ci
er

n
ec

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

Calcula el rea coloreada de azul sabiendo que el rea coloreada


lo de amari-
2
llo es de 6 cm y que : AB = 1 cm CB = 6 cm
io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

32
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
En un tringulo equiltero unimos los puntos medioss de ccada lado, formando

tem
otros tringulos equilteros. Repetimos el procesoso d
dos veces.
Teniendo en cuenta que el permetro del tringulo
ingulo mayor es de 27,6 cm y la al-
cula:
tura de dicho tringulo es de 8 cm, calcula:

Ma
a) El rea de la superficie colore
coloreada de rojo.
b) El rea de la superficie
ie coloreada
l de azul.

r
perfici coloreada de verde.
c) El rea de la superficie
perfi
la
d) El rea de la superficie coloreada de amarillo.
icu
altur de cada uno de los tringulos de distintas reas
e) La base y la altura
que se hann fo
formado en la figura.
rr

clo
Cu

Ci
to

er

n
ec

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

33
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ica
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Sabiendo que el rea del cuadrado es de 1600 cm2, calcula
cal el rea de la

tem
superficie coloreada.

Ma
r
la
icu
rr

clo
Cu

20 cm 8 cm Ci
to

Calcula
a el rea
del cuadrado ABCD y la lolongitud aproximada del lado
do EG.
E
er

n
ec

bes ttener en cuenta que el rea


Debes e 4 cm2.
a del tringulo coloreado es de

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

io
ac
gn

4 cm2
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

34
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
REA DEL ROMBO


Para calcular el rea de un rombo, transformaremos a ste te en un
u paralelogramo que

em
tenga: la misma superficie que el rombo, como base la diagon
diagonal menor del mismo y como
altura la mitad de la diagonal mayor. Como aclaracin
n a es
esto, observa los grficos.

at
base rromboide = diagonal menor del rombo

M
Diagonal mayor
altura romboide =
2

r
la
rea rombo = rea romboide
cu
(ver transformacin en el dibujo)

D
A =bxa=dx
i
romboide
2
rr

D x d

clo
A =
Cu

rombo
Ci 2

Ahora haz t lo mismo


to

Base rectngulo =
Ba
r

n
ec

ce

Altura rectngulo =

lc
oy

er

rea rombo = rea


a rectngulo
rectngul
Ha
Pr

A rectngulo = =

A rombo =
io
ac

Completa la tabla, para ello ten en cuenta que:


e: D = diagonal mayor
d = diagonal menor
gn
.I

D 8 cm 12 dm 8 cm
m 7,6 m
.I.P

ija

d 3 cm 0,8 m 4 dm
m 2,8 dm 0,5 dm
m 0,3 m
br
C.E

rea 32 dm2
3 20 cm2 7,56 dm2 20 mm 17,86 m2 0,12 m2
Le

Cuntos rombos distintos, de 24 cm2 de rea, podemos dibujar con la condicin de


que la longitud de sus diagonales sean centmetros completos?.

35
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Calcula el rea de un rombo que tenga como diagonal mayor una longitud de 10 cm y


como diagonal menor 6 cm menos.

em
at
ulo de igua
Cul ser el permetro de un rectngulo igual rea que el rombo del ejercicio

M
anterior, si la base de dicho rectngulo es d
de 5 cm?.

r
Calcula el rea de la superficie coloreada
color
la
i cu
rr

clo
Cu

Ci
to

n
ec

ce

lc
oy

er

Ha
Pr

io
ac

Sabiendo que el rea del rombo es la cuarta parte


te del rea del cuadrado, calcula
el rea de la figura completa
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

A = 64 cm2

36
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ica
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
REA DEL TRAPECIO

tem
ar = altura rectngulo
aT = altura trapecio

Ma
ar aT br = base rectngulo
BT = base mayor trapecio
Bt = base menor trapecio
br

r
BT bt
ar = aT

la br = BT + bt
icu
El rectngulo 1 ha sido di
dividido
id do en dos partes, formndose dos trapecios rectn-
gulos iguales 2 y 3.
rr

clo
Cu

Si conociramos
mos el
e rea del rectngulo, q
qu
har
haras para calcular el rea de
Ci
uno de los
o tra
trapecios?.
to

= A rectngulo1
rec
er
Efectivamente:
ment A =A

n
trapecio 2 trapecio 3
ec

lc
rc

br . ar (BT + bt) . at ((BT + bt) . at


oy

A rectngulo
A trapecio
tr cio = = = A trapecio
ecio =
2 2 2 2
Te

Ha
Pr

Ahora haremos lo mismo pero con un romboide


cio
na

ar aT
. Ig
.I.P

ija

br BT bt
br
C.E

El romboide lo hemos dividido


id o en dos trapecios issceles iguales,
ales por
p eso :
Le

ar = aT y br = B T + b t
El rea de cada trapecio ser igual a la mitad del rea del romboide
ro

Ar (BT + bt) . at
As que AT = Intenta demostrar que: A Trapecio =
2 2

37
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
didas de trapecios. Compltala.
Los datos que contiene la tabla estn referidos a las medidas

tem
Base mayor 8 cm 7m 150 cm 20 dm 6,5 m 12 cm 25 dm 5m 10 cm

Base menor 5 cm 3m 12 dm 132 cm 3,1 m 8 cm 15 dm 204 cm 6 cm

Ma
Altura 4 cm 5m 8 dm 1,2 m 2,8 m 4 cm 3 cm

rea 50 cm2 2 m2 1408 cm2 30 cm2 21 cm2

r
la
Calcula el rea de las siguientes
es figu
figuras planas:
icu
5 cm
5 cm
rr

cm
m
1 c
cm
m 1 c
cm
m

1 c
clo
2 cm

Cu

Ci
5 cm
to
2 cm

2 cm
er

n
ec

lc
rc
oy 1 cm

cm
1 cm
Te

Ha
Pr

7 cm
cio
na

Calcula el rea de la superficie coloreada


ad sabiendo
sab que el rea del rectngulo
Ig

2
ABCD es de 160 m y que a = b = 3 mts y c =d
c d
.
.I.P

ija
br
C.E

a
Le
10 m

38
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

Calcular el rea coloreada de naranja, de dos manerass difer


diferentes, sabiendo que el

t
permetro del rectngulo ABCD es de 28 metros y que:

tem
Ma
AB = 10 mts

BG = GC = AH = HD

r
la AE = FB = 3 MTS
icu
rr

clo
Cu

Ci
to

er

n
Teniendo
do en cuenta los datos que aparecen
rece en el dibujo, calcula el rea del
d rombo y
ec

lc
trape
del trapecio.
rc
oy

Te

Ha
Pr

100 m2
io
ac

40 m2
gn
.I
.I.P

ija
br
CE

Le

39
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Calcula el rea coloreada de verde, de dos maneras difere
diferentes, para ello debes
tener en cuenta que:

tem
Permetro
Perm
metro cuadrado grande = 20 cm

Ma
a cuadrado azul = 1 cm2
rea
re
rea

r
Lado cuadrado azul = base menor trapecio =

la altura de cada tringulo


icu
rr

clo
Cu

Ci
to

Calcula laa altura


altu total de la figura teniendo
niendo en cuenta que:
er

n
ec

c
rc
oy

al
Te

rea total de la figura


a = 224 dm2
224 dm
Pr

X = Y = 2 dm H
HK = IJ = 8 dm

K=3
rea HIJK 2d
32 m2
dm

rea
a BCED rea
D= rea DEFG

Base m
Bas mayor
or trapecio
ayo t = doble de base
a menor
.
.I.P

ija
br
C.E

Le

40
s
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn

ica
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
Calcula el rea de cada polgono y el rea total de la figura.
figura

tem
4 m

Ma
r
Ac = 36 m2

la
19 m
icu
rr

clo
Cu

Ci
to

Ar = 24 m2
2 m

er

n
ec

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

E rea coloreada de azul es de 116 cm2. Calcula el rea del trapecio


El trap y de los
otros dos tringulos.
io
ac
gn
.I
.I.P

2 cm
ij
br
C.E

41
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
REA DE LOS POLGONOS REGULARES
GULA


em
Como sabes, en un polgono regular todos sus lados tienen la misma longitud. Adems si
unimos, mediante un segmento recto, el centro del polgono
polg con el centro de cada uno
de los lados obtenemos una lnea que denominaremos
aremos APOTEMA.

at
Como todos los lados de un polgono regular
gular tienen
tiene la misma longitud, el permetro del

M
mismo ser: Permetro = nmero de lado
lados x Longitud del lado

Vamos a calcular el rea de un hept


heptgono:

r
la
Une el centro del heptgono con cada uno de sus
cu
vrtices. Utiliza una regla para ello.
i
Qu has obtenido?.
rr

clo
Cmo son los tringulos?.
ngulos
Cu

Vamos a dibujar
ujar uno d
de esos siete tringulos iguales.
Ci
to

Cul es la base del tringulo?.


r

n
ec

Y su altu
altura?.
ce

lc
oy

Como
o sabe
sabes, para obtener el rea de
e un trin
tringulo
er

ap = apotema
b x a
Ha
podemos la frmula
pod A =
Pr

L = lado
T

Tringulo
ngulo
2
io

Cul es el rea del tringulo de la figura? (observa su altu


altura y su base)
ac

A Tringulo =
gn

Lado x apotema
Efectivamente, el rea de dicho tringulo
ulo es:
es A Tringulo =
2
.I

Cuntos tringulos iguales al dell dibujo


dib contiene
ti el heptgono?.
.I.P

ija

gono ser:
Por eso, el rea del heptgono ser
br
C.E

A Heptgono = 7 x rea
del Tringulo
Le

Lado x apotema
A Heptgono =7x
2

Como el permetro de un heptgono regular es = 7 x Lado


Permetro x apotema
A Heptgono =
2

42
as
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C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
d un hexgono regular :
Vamos a calcular, de manera similar a la del heptgono, el rea de


em
Une el centro del hexgono
ono con
co cada uno de sus vrtices.

Qu has obtenido?..

at
Cul es el permetro del hexgono?.

M
Permetro
tro hexgono =

r
Dibuja uno de los tringulos indicando
la
cando su base y su altura
cu
Escribe la frmula que te ayudar a calcular el rea del
Escrib
i
ttringulo que has dibujado: A Tringulo =
rr

clo
Cuntos tringulos
gul s igua
iguales al que has dibujado contiene
ne el hexgono? ____________
Cu

Por tanto:
Ci
A = 6xA
to

Hexgono Tringulo
r

n
ec

A =
ce

Hexgono

lc
oy

er

Como Pe
Co Permetro del hexgono
o = 6 x Lado
L A Hexgono =
Ha
Pr

Ahora intntalo t solo/a con un pentgono regular


u r
io
ac
gn
.I
.I.P

Permetro x apotema
otema
tema
ija

A PPolgono
go regular =
o g
ol
2
br
C.E

Polgono Hexgono Octgono Pentgono Heptgono Pentgono


Heptg
Le

Lado 4 cm 6 cm 30 dm
m 1,2 cm 4 cm

permetro 36 cm 128 cm 25 cm 240 dm 20 cm

apotema 3,46 cm 5 cm 15 cm 45 dm 1,4 cm 52 cm

rea 42,5 cm2 78 dm2 27,5 cm2

43
as
Proyecto Curricular Matemticas C.E
C.E.I.P. Ignacio Halcn
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

tic
Teniendo en cuenta los datos de la figura, calcula las
as longitudes
lon de : a, b, c,


d, e y ap, as como las reas del rectngulo, trapecio
apecio y rombo.

em
Mat
r
la
cu
cm2
4 cm
10,2 cm2
i
3 cm2
rr

clo
4 cm2
Cu

Ci ap
to

n
ec

10 cm2
ce

lc
a=2.b
oy

er

Ha
Pr

io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

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ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
En mi pueblo,
blo, como
c en muchos otros,
existen unos bonitos jardines; una parte
en uno

tem
de ellos est
e representado en el dibujo.
partes verdes representan a unos
Las pa
amplios setos con distintas formas:
am

Ma
trapecios (todos iguales), pentgono y
rombo. Dentro de ellos hay flores que
hemos representado con color rojizo;

r
todo lo dems, est recubierto de una

la arena amarillenta, que se da mucho en mi


icu
tierra, llamada albero.
Con las medidas que te doy a continua-
rr

cin
n y teniendo
ten en cuenta que la anchura

clo
de todos los setos es de 1 metro, me
Cu

gustara que me ayudases a calcular la


superficie
upe de arena, setos y flores que
Ci
ha
hay en este trozo de jardn.
to

Datos
r

n
ec

lc
rc
oy

a=6m b=3m c=4m


d = 1,8 m e = 1,2 m f = 5,6 m
Te

Ha
Pr

g=4m h = 2,7
2,75 m j = 4,6 m
k = 1,2 m m = 2,6 m Q = 16,56 m2
R = 18 m S = 28,8 m
io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

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ic a
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t
Teniendo en cuenta que el permetro del hexgono no mayor
may es de 18 cm y que

tem
el rea de cada uno de los tringulos coloreadoss de naranja es de 1,3 cm2,
calcula

Ma
a) El re
rea de la estrella amarilla.

b) E
El rea del hexgono mayor.

r
c) El rea del hexgono menor.

la d) El permetro de la estrella.
icu
rr

x
Nota: Los dos hexgonos de la figura son re-

clo
Cu

Ci res.
gulares.
to

er

n
ec

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

io
ac
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le

46
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ic a
Geometra. Tercer ciclo Lebrija

t
rea del CRCULO

tem
Vamos a dibujar varios polgonos regulares inscritos en una m
misma circunferencia. Fjate
en sus medidas: permetro y apotema.

Ma
r
la
icu
Tienen todos los polgonos
nos la misma apotema?. ______________________________
rr

clo
e a la
Qu le ocurre a apo
apotema cuando aumentamos el nmero de lados del polgono?
Cu

_________________________________________________________________
_ __
__ ___
Ci
cto

Qu le ocurre a los permetros?. ________________________________________


_
er

n
Imagnate
gnate que pudisemos dibujar un polgono
lgo de miles de lados, en ese caso:
ca o:
e

lc
rc
oy

* La apotema de ese polgono llegara


gara a ser igual al _______ de la
ac rcunf
circunferencia.
Te

c inc dir con la _________________ de lla circunferencia.


* El permetro llegara a coincidir
Ha
Pr

Como sabe, el rea de un polgono regular es: A polgono regular = PPermetro


e x Apotema
2
io

En nuestro polgono especial de miles de lados podemoss decir


de que:
ac

permetro del polgono = longitud de la circun


circunferencia donde est inscrito
gn

apotema del polgono = radio de la


a circunferencia
cir donde est inscrito
.I

Este polgono, tiende a ocupar la misma


sma superficie
p f que el crculo donde est inscrito, por
.I.P

ija

ello podemos decir que el rea del


el crculo
c ul coincidir con la de un polgono
gono regular
re de miles

de lados donde stos se confundirn


fund n con los puntos de la circunferencia
u rencia y por tanto, la apo-
br
C.E

ir con
tema del polgono coincidir on el radio de la circunferencia y el permetro
p con la longitud
Le

de la misma.
L = longitud de la circunferencia
A crculo = A polgono con infinitos lados
r = radio de la circunferencia
2 x x r2
A crculo = P x Ap
= =
Lxr
=
2xxrxr
= A crculo = x r2
2 2 2 2

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ic a
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Calcula el rea del crculo y la longitud de la circunferencia


ferencia sabiendo que el

t
radio es de 6 cm

tem
Ma
.

r
la
icu
rr

Calcula el rea y el permetro


perm de la figura.

clo
Cu

Ci
to

er

n
ec

lc
rc
oy

5 cm
Te

Ha
Calcula el rea de la parte coloreada
Ca lo sabiendo que el permetro
ermetr del cuadrado
Pr

es de 16 cm
io
ac
gn
.I
.I.P

ija

Calcula el rea y el permetro


o dee la superficie
s coloreada sabiendo
endo q
que el
2
cuadrado tiene una superficieie de 25
2 cm
br
C.E

Le

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t
Calcula, en cada caso, el rea de la superficie coloreada.
ada. D
Debes tener en cuenta
que en todos los ejercicios el lado del cuadrado es de 4 cm

tem
Ma
r
la
icu
rr

clo
Cu

Ci
to

er

n
ec

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

a cio
gn

Calcula la longitud del arco rojo. Para ello


llo debes
deb tener en cuenta que:
.I

Permetro del cuadrado ABCD = 4 cm


.I.P

ija

1 1
EC = BC EC = 2 EF F
FG = EC
br
C.E

2 4
Le

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t
Calcula el rea y el permetro de cada una de las superficies
rficie coloreadas. Para ello
debes tener en cuenta que, en todos los casos, el lado d
del cuadrado es de 4 cm.

tem
Ma
. .
l ar
icu
rr

clo
Cu

Ci
to

er

n
ec

. .
lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

io
ac
gn
.I

. .
.I.P

ija
br
C.E

Le

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t
Calcula el rea de la superficie coloreada sabiendo que el tringulo de la figura

tem
es rectngulo e issceles y que la longitud del cateto es de 4 cm.

Ma
r
la
icu
El cuadrado grande tienee un p
permetro de 24 cm. Calcula el rea de la superficie:
a) coloreada de azul b)) coloreada
col de naranja c) de rojo
rr

clo
Cu

Ci
to

n
ec

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

io
ac

Calcula el rea del arco de medio punto sabiendo


o que entre las dos columnas rec-
tangulares ocupan una superficie de 16.000 cm2.
gn
.I
.I.P

ija
br
C.E

Le
200 cm

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Calcula el rea y el permetro de las siguientes figuras:
ras:

tem
6 mts

Ma
3 mts

r
la
icu
rr

clo
Cu

Ci
to

er

n
ec

lc
rc
oy

Te

Ha
Pr

cio

3 cm
na
Ig
.P

ija
br
C.

Le

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Calcula el rea de la parte coloreada y el permetroo de la figura teniendo en
cuenta que el tringulo, que es equiltero, tiene permetro de 12 centmetros
e un p

tem
Ma
r
la
icu
rr

Calcula el rea dee la superficie


s coloreada y ell permetro
perm exterior de la figura

clo
Cu

sabiendo que e el
e permetro
per int rior es de 16 centmetros.
del cuadrado interior
Ci
to

n
ec

ce

lc
oy

r
Te

Ha
Pr

io
ac
gn
.I
.I.P

Altura
A ura tringulo = 3,46 cm
ija
br
C.E

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53

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