Diseo de microclase

Estudiante: Andrew Misael Hurtado Valenzuela

Ttulo de la clase: Figuras literarias
Dirigido a: 5to ao de secundaria
Objetivo especfico: Al finalizar la microclase, los participantes estarn en
condiciones de: Reconocer las figuras literarias en un poema.
Momentos:
A) Motivacin:
Se les muestra a los estudiantes un ejemplo de lenguaje cotidiano frente a uno de
lenguaje potico y se les pide que encuentren las diferencias. Algunos responder
que la diferencia es que el lenguaje potico es ms bello que el cotidiano,
enlazamos estas respuestas al tema de la clase: figuras literarias.
B) Proceso:
Mediante una exposicin dialogada vamos desarrollando junto con los estudiantes
cada una de las cinco figuras literarias propuestas en clase (metfora, epteto,
hiprbole, hiprbaton, anfora) y presentamos ejemplos que analizaremos junto
con ellos.
C) Recursos didcticos:
- Diapositivas.
- Pizarra.
- Plumones.
- Fichas.
D) Evaluacin:
Se agrupa a los estudiantes en grupos de cuatro y a cada grupo se le da una
estrofa de un poema para que ellos, de acuerdo a lo explicado en clase, puedan
encontrar las figuras literarias en el poema y explicar su significado.
E) Transferencia:
Se termina con una reflexin sobre el uso de metforas e hiprboles en el lenguaje
cotidiano para dar mayor intensidad o recalcar el mensaje que se quiere hacer
llegar al oyente.