Unidad 1: Nmeros,

diagnstico.
Matemtica
Primero Medio
Cd:68680

Nombre Curso Fecha

: : :

Aprendizajes Esperados
Nmeros (ACTUALIZACION 2009) (Primero Medio)
AE0 Distinguir problemas que no admiten solucin en los nmeros enteros y que
1 pueden ser resueltos en los nmeros racionales.
AE0 Justificar matemticamente que los decimales peridicos y semiperidicos
2 son nmeros racionales.
AE0
Establecer relaciones de orden entre nmeros racionales.
3
AE0
Representar nmeros racionales en la recta numrica.
4
AE0
Verificar la densidad de los nmeros racionales.
6
AE0
Verificar la cerradura de las operaciones en los nmeros racionales.
7
AE0 Comprender el significado de las potencias de base racional y exponente
8 entero.
AE0 Resolver problemas en contextos diversos que involucran nmeros racionales
9 o potencias de base racional y exponente entero.
Unidad 1: Nmeros (Primero Medio)
Comprender el significado de las potencias de base racional y exponente
AE0
entero.
8
Habilidades
Habilidades de Pensamiento Matemtico (Primero Medio)
Analizar estrategias de resolucin de problemas de acuerdo con criterios
1
definidos
Unidad 1: Nmeros (Primero Medio)
- Reconocer si un problema puede tener solucin en los nmeros enteros
- Transformar nmeros de notacin decimal a fraccin y viceversa
- Resolver situaciones en las que es necesario operar con nmeros racionales
- Conjeturar acerca de las propiedades de los nmeros racionales
Utilizar las potencias de base racional y exponente entero para representar
-
situaciones
 Instrucciones para el estudiante :
- La evaluacin consta de 35 preguntas.
- Dispondrs de 60 minutos para responder la evaluacin.
- Lee atentamente y haz clic en la alternativa correcta.
- Recuerda corregir antes de cerrar la evaluacin, debido a que no podrs volver a
acceder a ella.
-

La solucin de la ecuacin 2x + 3 = 4 pertenece al conjunto de los:

a) Naturales b)Enteros c) Racionales d) Irracionales

Qu valores enteros de x transforman la expresin

en un nmero entero positivo?

a) -1 y -2 b) 0 y 1 c) 0 y 2 d) 1 y 2

3) PREGUNTA

Para que la expresin est definida en el conjunto de los nmeros racionales, x

debe ser distinto de:

a) 0 b) -1 c) 1 d) Falta informacin

4) PREGUNTA
Al transformar el nmero racional a notacin decimal obtenemos:

a) 0,2 b) 0,5 c) 1,5 d) 5,1

5) PREGUNTA
La expresin fraccionaria del nmero decimal 0,25 es:
1 1 2 5
a) 25 b) 4 c) 5 d) 2
 1
9

6) PREGUNTA
El nmero en notacin decimal expresado en su forma fraccionaria equivale a:
3 9 1 3
a) 3 b) 3 c) 3 d) 10

7) PREGUNTA
Al representar como fraccin el nmero obtenemos:
11 18 4 11
a) 30 b) 5 c) 11 d) 33

8) PREGUNTA

El resultado de es:
2 4 4 1
a) 3 b) 3 c) 9 d) 9

9) PREGUNTA Diagnstico 01 Primero Medio 09 COD: 19596

La fraccin es equivalente a:
3 1 1 1
a) b) c) d)
5 3 5 6

10) PREGUNTA

Entre los nmeros y es correcto afirmar que:

3 1 1 3 1 3
a) b) = c)
8 4 4 8 4 8

11) PREGUNTA
Al ordenar de forma decreciente las fracciones 4/5, -1/10, 4/3 y -5/6 queda:

a) 4/5 > 4/3 > -1/10 > -5/6

b) 4/3 > 4/5 > -5/6 > -1/10
c) 4/3 > 4/5 > -1/10 > -5/6
d) -5/6 > -1/10 > 4/5 > 4/3

12) PREGUNTA
Un valor mayor a 35/37 es:

a) 48/47
b) 32/43
c) 1/2
d) 1/3

13) PREGUNTA

El nmero representado en la recta numrica es:

a)

b)
d)

14) PREGUNTA
El punto en la siguiente recta representa a:

a) 5/2
b) 3/2
c) 1/2
d) 2/5

15) PREGUNTA
El resultado de 0,25 + 2/8 representado en la recta numrica es:

a)

b)

c)
16) PREGUNTA
La representacin en la recta numrica de la parte sombreada en la figura es:

a)

b)

c)

d)

17) PREGUNTA
Entre 3/5 y 2/3 se encuentra el racional:

a) 3/4
b) 5/8
c) 1/4
d) 3/20

18) PREGUNTA
Al resolver:

Se obtiene:

a) 3/4
b) 2/9
c) 1/8
d) -2/9

19) PREGUNTA
Cul es el promedio entre un cuarto y un medio?

a) 1/6
b) 2/3
c) 3/2
d) 3/8

20) PREGUNTA

Cul es el resultado de ?

a) 7/12
b) 43/90
c) 4/45
d) -1/14
21) PREGUNTA

Cul es el resultado de ?

a) 1

b)

c)

d)

22) PREGUNTA

Cul es el valor numrico de ?

a)
b) - 27
c)
d) 27

23) PREGUNTA
El resultado de (0,2)2 es:

a)

b)
c) 0,4

d) 0,04
24) PREGUNTA

Cul es el resultado de ?

a)

b)

c)

d)

25) PREGUNTA

Cul es el resultado de ?

a)

b)

c)

d)

26) PREGUNTA
Un ciclista recorre 1/2 de un camino y luego 3/4 de lo que qued. Cundo le queda
por recorrer?

a) 7/8
b) 5/8
c) 3/8
d) 1/8
27) PREGUNTA
Un tipo de bacteria se duplica cada 5 minutos. Cuntas habr luego de 3/4 de hora si
en un comienzo haba 2?

a) 256
b) 512
c) 1.024
d) 2.048

28) PREGUNTA
De un estanque lleno de 40 litros de agua se consumi una cantidad equivalente a 7/8
de su capacidad, reponiendo dos litros. Cul es la cantidad de litros de agua que se
necesita para volver a llenar el estanque?

a) 7 litros
b) 16 litros
c) 33 litros
d) 35 litros

29) PREGUNTA
Une cada nmero racional con su fraccin equivalente.

Columna A Columna B
1)
2)
3)

4)

31) PREGUNTA
Une cada decimal con su expresin fraccionaria.
 Columna A Columna B
1)
2)
3)
2,5 4)

32) PREGUNTA
En la secuencia: , , , ..., el ensimo trmino es:

a)

b)

c)

d)

33) PREGUNTA
Un grifo tarda 6 horas en llenar un estanque y otro tarda 8 horas. Qu parte del
estanque se llenar si el primer grifo est abierto durante 2 horas y el segundo
durante 4 horas?

a) 1/6
b) 3/7
c) 5/6
d) 5/7

34) PREGUNTA

Qu operacin da como resultado ?

b)

c)

d)

35) PREGUNTA

Sea la operacin ______ = . Cul es el factor que falta?

a)

b)

c)

d)