REVISTA DE DIVULGAO DE ASTRONOMIA E CINCIAS DA NATUREZA

Ano 01 - N 04 - Nov/2014

Astronutica
Espaonaves tripuladas

Velocidade de Escape
O conceito e sua importncia
na Astronomia e na Astronutica

Tour pelo Sistema Solar

Terra, a vida em tomos de carbono

Parabns, professor FILTROS PARA TELESCPIOS

Carl Sagan REDESCOBRINDO O CU
O grande divulgador de Cincia
estaria completando 80 anos METEORTICA

TECNOLOGIAS NO ENSINO

DIVULGAO DE CINCIA
CONSIDERAES SOBRENA INTERNET
O 11 EPAST

ATIVIDADES NA ESTAO ESPACIAL INTERNACIONAL

AGENDA DOS LANAMENTOS ESPACIAIS


Maico Zorzan
CAEH - Marialva/PR
EDITORIAL
Uma das vantagens de
trabalhar com divulgao de
Cincia a possibilidade de
fazer algo pouco comum nos
dias atuais: ns trazemos
sempre boas notcias. Nessa
poca de final de ano,
enquanto muitos esto se
preparando para as frias, as
festividades de dezembro, fim
de ano letivo, recuperao e
exames escolares, ns
estamos focados em entregar
a vocs uma edio recheada
de assuntos novos e
empolgantes. Todos ns
sabemos que astrnomos
amadores adoram ficar
acordados nas madrugadas, e
foram nessas madrugadas que
a quarta edio da revista foi
forjada. Um presente aos
amantes das estrelas.
A Astronomia, a mais
antiga das cincias, que foi
indispensvel para a
fundao da sociedade, seja
pelo conhecimento do
calendrio, pela contribuio
dos cus para a origem da
agricultura, onde o cu era
referncia para a preparao,
semeadura da terra e
determinao das colheitas,
ou pela orientao das
grandes navegaes, sempre
cumpriu uma funo de
sistematizar a mquina do
mundo. Assim contribuiu, e
ainda contribui, para a
ordenao simblica das
diferentes sociedades
humanas.
Nessa edio
conheceremos mais o nosso
planeta Terra, e suas
caractersticas, indicaremos
softwares voltados a
astronomia, que facilitam o
aprendizado e a
familiarizao com a
astronomia, e falaremos
sobre velocidade de escape
gravitacional.
Tambm traaremos um
panorama sobre a histria da
meteortica que entusiasmar
o leitor a conhecer mais sobre
essas rochas extraterrestres, e
daremos dicas de filtros para
uso astronmicos.
Nesta edio finalizamos
nossa revista com uma breve
homenagem a Carl Sagan,
inspirador de muitos de ns.
E como j tradio,
fornecemos a agenda de
lanamento de alguns
foguetes e um resumo das
principais atividades na
Estao Espacial
Internacional (ISS). Uma boa
leitura a todos, e boas horas
de cus limpos pela frente.
AstroNova . N.04 . 2014
EXPEDIENTE
Editores:
Maico A. Zorzan
maicozorzan@outlook.com
Wilson Guerra
wilsonguerra@gmail.com
Colaboradores:
Alline Alves
alline_alvesuem@hotmail.com
Augusto Adams
superflankercba@gmail.com
Cristian Westphal
cienciaeastronomia@gmail.com
Michel Corsi
profcorci@hotmail.com
Rafael Junior
eletrorafa@gmail.com
Rodrigo Sato
meteoritos@spacerocks.com.br
Reviso:
Wilson Guerra
wilsonguerra@gmail.com
Arte e Diagramao:
Wilson Guerra
wilsonguerra@gmail.com
Capa
ISS+Space Shuttle
www.nasa.gov
SUMRIO
Ano 1 | Edio n 04 | 2014

Tour pelo Sistema Solar

TERRA, a vida em tomos de carbono 07

Espaonaves Tripuladas
Os automveis do Cosmos 09

Meteortica
um breve histrico 15
Tecnologias
para o Ensino da Astronomia 19
Astronomia Amadora
O colorido mundo dos filtros 23

Velocidade de Escape
Nem tudo que sobe, desce! 28

A Incluso Digital
na Divulgao da Astronomia 33

Ensino de Astronomia
Redescobrindo o Cu 35

Homenagem
Parabns, professor Carl Sagan 43
 Contribuiram com esta edio:

Maico Zorzan
Graduado em Matemtica
Membro fundador do CAEH
Professor de Matemtica
Wilson Guerra
Graduado em Fsica
Ps-graduado em Astrobiologia
Membro fundador do CGAA e CAEH
Professor de Fsica no Ensino Mdio

Rodrigo Sato
Gelogo pela UFPR
Coordenador da Spacerocks

Rafael Cndido Jr.

Engenheiro Qumico
Doutorando em Eng. Aeroespacial
Membro do GCAA, CAEH e ARCAA

Alline Alves
Graduada em Cincias/Matemtica
Mestranda em Educao Cientfica

Cristian Whestpal
Graduando em Engenharia Qumica
Coordenador do Cincia e Astronomia

Michel Corsi Batista

Graduado em Fsica
Doutorando em Educao Cientfica
Professor na UTFPR (Campo Mouro)

Augusto Adams
Astrnomo Amador
Engenheiro Eltrico, com nfase em
Eletrnica e Telecomunicaes
 ASTRONUTICA

Principais Lanamentos Previstos

EUROPA/
GUIANA FRANCESA
Lanador: VEGA (ESA)
Carga: teste com futuro veculo
tripulado europeu, o iXV.
Lanamento: Centro de Kourou
Data prevista: novembro/2014
Lanador: SOYUZ FG (Roscosmos)
Carga: satlites de geoposicionamento
do sistema europeu Galileo
Lanamento: Centro de Kourou
Data prevista: novembro/2014

Lanador: SOYUZ FG (Roscosmos)
Carga: Soyuz TMA-15M
(Expedio 42/ISS)
Lanamento: Cosmdromo de Baikonur
Data prevista: 23/11/2014
RSSIA/
CASAQUISTO
Lanador: ANGARA 5 (Roscosmos)
Carga: teste com carga til simulada
no estgio superior Breezer M
Lanamento: Cosmdromo de Plesetsky
Data prevista: 25/12/2014

ESTADOS
UNIDOS
Lanador: FALCON 9 (SpaceX) Lanador: DELTA 4-HEAVY (NASA)
Carga: cagueiro Dragon; equipamentos Carga: cpsula multifuncional rion
e mantimentos para a ISS (teste de vo)
Lanamento: Cabo Canaveral Lanamento: Cabo Canaveral
Data prevista: 01/12/2014 Data prevista: 05/12/2014
JAPO
Lanador: H-2A (Jaxa)
Carga: sonda Hayabusa 2, que ir trazer Terra
fragmentos do asteroide 1999 JU3
Lanamento: Centro Espacial de Tanegashima
CHINA Data prevista: dezembro/2014

Lanador: LONGA MARCHA 3C (CNSA)

Carga: precursor da Chang'e 5 (teste de reentrada
do sistema que trar amostras lunares)
Lanamento: Centro de Lanamentos de Xichang
NDIA
Data prevista: final de 2014

Lanador: GSLV Mark III (ISRO)

Carga: teste de futura cpsula tripulada
Lanamento: espaoporto de Sriharikota
Data prevista: dezembro/2014
 ASTRONUTICA

Estao Espacial Internacional (ISS)

Tripulao atual - Expedio 41 Prxima Expedio - Soyuz TMA-15M (23/11)

Principais atividades do perodo (agosto-outubro/2014)

Cosmonautas Alexander Skvortsov e Oleg

Artemyev instalam equipamentos
Cosmonautas apresentam logotipo cientficos na parte externa da Estao.
da Copa do Mundo da Rssia de 2018

Astronauta Reid Wiseman realiza manuteno

no Multi-user Drop Combustion Apparatus (MDCA),
aparelho onde se faz experincias envolvendo Os cosmonautas tambm arremessaram
combusto no mdulo cientfico Destiny da Nasa. um par de nano satlites CubSat.
 SISTEMA SOLAR
Um Tour pelo
Sistema Solar
TERRA
A VIDA EM TOMOS DE CARBONO
Da Nasa
A Terra, nosso planeta natal,
o nico de nosso Sistema
Solar que abriga vida, at
onde sabemos -e vida
extremamente diversificada.
Todas as coisas de que
precisamos para sobreviver
so fornecidas sob uma fina
camada atmosfrica que nos
separa do inabitvel vazio do
espao. A Terra feita de
sistemas complexos e
interativos, que muitas vezes
so imprevisveis. Ar, gua,
terra e vida -incluindo a vida
humana- combinam foras
para criar um mundo que
muda constantemente e que
estamos nos esforando por
compreender.
Ver a Terra da perspectiva
nica que o espao oferece que o eixo de rotao do
nos d a oportunidade de
ver o planeta como um todo.
Cientistas de todo o mundo
descobriram muitas coisas
sobre o nosso planeta por
meio do trabalho em equipe
e dos resultados
compartilhados.
Alguns fatos so bem
conhecidos. Por exemplo, a
Terra o terceiro planeta em temperatura (de 0 a 100
termos de distncia para o
Sol, e o quinto maior do
Sistema Solar. O dimetro da
Terra apenas algumas
centenas de quilmetros
maior que o de Vnus. As
quatro estaes de nosso
clima resultam do fato de
planeta tem inclinao
superior a 23 graus.
Oceanos de pelo menos
quatro quilmetros de
profundidade cobrem cerca
de 70% da superfcie do
planeta. A gua fresca s
existe em fase lquida em
regies dentro de uma faixa
estreita de flutuao de
graus). Essa faixa de
temperatura especialmente
estreita quando contrastada
com a plena gama de
temperaturas encontradas
0705

no interior do Sistema Solar.
A presena e a distribuio distorce e faz com que
de vapor d'gua na
atmosfera responde por boa
parte do clima do planeta.
Perto da superfcie, um
oceano de ar que consiste de
78% de nitrognio, 21% de
oxignio e 1% de outros
ingredientes nos envolve.
Essa atmosfera afeta o clima
da Terra, em longo prazo, e o
clima local de curto prazo,
nos protege contra quase
todas as radiaes perigosas
emitidas pelo Sol e nos
defende contra meteoros,
igualmente -j que a maior
parte deles se queima antes
de atingir a superfcie.
Satlites revelaram que a
camada superior da
atmosfera na verdade se
infla durante o dia e se
contrai noite em funo da continente norte-americano
atividade solar.
O rpido giro do nosso
planeta e seu ncleo de
ferronquel derretido do
origem a um campo
08
AstroNova . N.04 . 2014
TERRA: dados mais relevantes
Distncia do Sol: 149.597.890 km
Raio equatorial: 6,37814 x 103 km
Volume: 1,0832 x 1012 km3
Massa: 5,9737 x 1024 kg
rea: 5,100657 x 108 km2
Gravidade mdia na superfcie: 9,766 m/s2
Temperatura: de -88 a 58 C
Atmosfera: nitrognio (77%), oxignio
(21%), outros (2%)
magntico, que o vento solar acontecem quando placas
tectnicas se roam, se
assuma um formato de sobrepem, colidem e
lgrima. O vento solar uma formam montanhas ou se
corrente de partculas dividem e separam. Esses
dotadas de carga eltrica e movimentos so conhecidos
ejetadas continuamente como movimentos
pelo Sol. O campo tectnicos. Desenvolvida ao
magntico no desaparece longo dos ltimos 30 anos,
rumo ao espao -tem essa explicao unificou os
fronteiras definidas. Quando resultados de centenas de
partculas dotadas de carga anos de estudo do nosso
eltrica geradas pelo vento planeta, que durante muito
solar so aprisionadas pelo tempo era considerado
campo magntico terrestre, imvel.
elas colidem com as
molculas de ar acima dos Do posto de observao
plos de nosso planeta. Essas privilegiado que o espao nos
molculas de ar comeam a proporciona, podemos
brilhar e criam as auroras observar o nosso planeta
polares. como um todo, da mesma
forma que fazemos com
A superfcie terrestre da outros astros, usando
Terra tambm est em instrumentos igualmente
movimento. Por exemplo, o sensveis para tentar
compreender o equilbrio
continua a se mover para entre seus oceanos, ar, terra
oeste, em direo bacia do e vida.
oceano Pacfico, a um ritmo
semelhante ao do
crescimento de nossas
unhas. Terremotos www.nasa.gov
Traduo: George El Khouri
 ASTRONUTICA
Espaonaves Tripuladas
Os automveis do cosmos
Wilson Guerra
wilsonguerra@gmail.com
Levar pessoas para fora do
planeta Terra talvez seja
uma das maiores
demonstraes da
capacidade da Cincia de
transformar sonhos em
realidade.
Da literatura de Julio Verne
aos projetos de Tsiolkovisk,
de uma corrida militar aos
laboratrios espaciais com
fins totalmente cientficos,
as espaonaves tripuladas
so agora uma realidade que
comea a se tornar
cotidiana. Hoje h viagens
regulares de pesquisadores
para a Estao Internacional
e, as vezes, de visitantes que
podem desembolsar algums das maiores mentes
milhares de dlares para a cientficas da histria.
Agncia Espacial da Rssia e
conhecer este grande Na poca de Newton havia
complexo orbital. um grande problema
Provavelmente na prxima tecnolgico relacionado com
dcada o turismo espacial j as Grandes Navegaes: como
estar disponvel a preos, navegar pelos sete mares
digamos, menos com preciso? A orientao
astronmicos, mesmo que se fazia pela astronomia,
ainda proibitivos para a medindo-se a posio das
estrelas, dos planetas, do Sol
maioria de ns.
e da Lua a fim de conseguir
dados para se realizar uma
ENTRANDO EM RBITA
srie de clculos que
Para se entender como permitiriam determinar a
qualquer satlite (seja ele posio das embarcaes e
tripulado ou no) lanado das novas terras descobertas.
e permanece em rbita da Por isso entender o
Terra, devemos comear movimento dos planetas e
como fez Sir Isaac Newton, o prev-los era importante.
formulador da teoria
clssica da gravidade e uma Newton raciocinou que,
09
 AstroNova . N.04 . 2014

soltando-se do alto de uma v=0 m/s Figura 1 h Figura 2

o

montanha uma bala de

canho a partir do repouso
(velocidade=zero), esta cai
h
em uma linha reta devido
ao seu peso. Se o projtil for
lanado horizontalmente vo < v1 < v2 < v3 < v4
com uma pequena
velocidade, a trajetria de Figura 3 Figura 4
h

queda passa a ser uma

curva, que chamamos de
parbola. Quanto maior a h
velocidade que imprimimos
bala do canho, mais
"aberta" vai se tornando esta
parbola, e maior o
alcance do projtil. Acontece Figura 5
que a Terra tambm curva h

e tem forma praticamente

esfrica. Portanto, para uma
certa velocidade, a bala de
canho vai continuar
fazendo uma trajetria
curva devido ao peso, mas j
no alcana mais a
superfcie da Terra, que
tambm curva. Permanece
assim em uma queda
infinita. Quando isto
acontece dizemos que a bala
de canho entrou em rbita
(figura 1 e 2).
heliocntrica de Coprnico e todo o universo.
O que Newton concluiu com as trs leis planetrias de
este raciocnio que aquilo Johanes Kepler, Newton Pois bem, para colocar
que mantm a Lua na rbita desenvolveu toda uma qualquer objeto em rbita
da Terra e o que faz os matemtica (o Clculo) para necessrio ento que este
corpos carem so demonstrar sua nova teoria objeto atinja a altura
expresses diferentes de e entendeu que no s o desejada na velocidade
uma mesma fora: o peso. movimento da Lua em torno correta. Esta a funo dos
da Terra, mas tambm os foguetes propusores (figura
Embasado na herana planetas em torno do Sol 3, 4 e 5). Eles substituem
matemtica que Galileu obedecem o mesmo tanto a altura de nossa
Galilei deu ao mtodo princpio. E que, enfim, sua hipottica montanha quanto
cientfico, concepo Lei da Gravidade vale para o canho de nosso exemplo.
10
AstroNova . N.04 . 2014

O PASSADO Mercury: os EUA entram na

corrida espacial
Vostok, a pioneira
Em maio de 1961, os EUA
A primeira espaonave lanam a Mercury, uma
tripulada veio da Unio minscula cpsula que
Sovitica. Era a Vostok. A levou seu primeiro
Cpsula espacial astronauta, John Gleen, a
VOSTOK um vo orbital que deu trs
Cpsula VOSKHOD
voltas na Terra. A Mercury
foi lanada de um foguete Aleksei Leonov tornou-se o
Atlas, tinha massa de 1.900 primeiro humano a realizar
kg, media 3,51m de altura e uma "caminhada espacial" a
1,89m de dimetro, com bordo da Voskhod 2. Flutuou
volume interno de 1,7m. para fora da nave durante
Retornou com o astronauta dez minutos. Permaneceu
em um sistema de pra- ligado nave por um cabo
bordo, um jovem conectado ao seu traje
quedas, caindo no oceano
cosmonauta que se tornou o espacial. As naves Voskhod
Atlntico, onde a equipe de
primeiro humano a ir ao eram lanadas do topo de
resgate aguardava.
espao: Yuri Gagarin. "A um foguete com o mesmo
Houveram mais quatro
Terra azul", disse em nome, uma verso mais
lanamentos de cpsulas
rbita. A pequena cpsula potente que seu antecessor.
Mercury, o ltimo deles em
Vostok tinha 2.460kg, mas o
maio de 1963, onde o
sistema completo (escudo Gemini
astronauta Gordon Cooper
trmico, equipamentos, etc)
permaneceu 34 horas em
chegava 4.700kg. Tinha um Em 1965 a Nasa apresenta a
rbita.
comprimento de 5m e Gemini, um progresso em
dimetro interno de cerca Cpsula espacial relao Mercury. Nela dois
de 2m. Partiu no topo de um MERCURY astronautas poderiam estar a
foguete Semiorka em abril bordo. A primeira misso
de 1961. A Vostok deu uma com a cpsula Gemini foi
volta em torno da Terra. lanada em maro daquele
Retornou com um sistema ano. Foi com esta nave, de
de pra-quedas. Antes do 3.850kg e 8,3m por 5m, que o
Voskhod
pouso lanou o cosmonauta astronauta Edward White fez
Yuri Gagarin para fora, Em 1964 a Unio Sovitica uma caminhada espacial.
ainda a 7km de altura, que entra com a sua segunda
tambm chegou ao solo com gerao de espaonaves
um sistema de pra-quedas. tripuladas: a Voskhod. Era
A sexta e ltima verso da uma verso melhorada da
Vostok levou a primeira Vostok. Podia levar at 3
mulher ao espao, a cosmonautas. Tinha uma Lara Susan
cosmonauta Valentina massa de 5.600kg. Em maro 3 premiaes no concurso de
Tereshkova, em 1963. Astrofotografia do 11 EPAST
de 1965 o cosmonauta Cpsula GEMINI
13
11

PROJETO APOLO
Mdulo
orbital
Escuto trmico
Clulas de combustvel
Apollo
Foram nas histricas
cpsulas Apollo que os seres
humanos pisaram em outro
astro: a Lua. Com capacidade
para trs astronautas no
mdulo de comando (em
formato cnico), acoplado ao
mdulo de servio,
formavam o mdulo orbital.
O mdulo lunar, feito para
efetivamente pousar na Lua,
levava dois astronautas. O
terceiro astronauta
aguardava o retorno do
mdulo lunar ficando em
rbita de nosso satlite
natural.
Foram 6 misses Apollo que
chegaram Lua: da 11 17. A
Apollo 13 sofreu danos
12
AstroNova . N.04 . 2014
compartimento de carga. A
nave parece um "avio-
Mdulo de
pouso foguete" preto e branco, com
37 metros de comprimento,
17 metros de altura e asas
triangulares de 23 metros de
base. Os tripulantes ficam
numa cabine pressurizada
dianteira, que suporta at
sete astronautas e possui 74
m3 de volume interno
Motor principal dividida em dois andares. O
compartimento de carga tem
18 metros de comprimento e
4,5 metro de altura, com um
teto que abre-se por duas
portas compridas de uma
ponta a outra deste
Antenas
de alto ganho compartimento. Pode
Tanques de O2
carregar 26 toneladas de
carga ao espao, mas no
pode superar 14 toneladas na
decorrentes da exploso de
reentrada Terra.
tanques no mdulo de
servio e no pode pousar na
Lua. A Apollo 18 foi
cancelada e as anteriores
foram testes preliminares,
incluindo circunavegao da
Lua, mas sem pouso em sua
superfcie.
interessante notar que
apenas em uma das misses
Lua, a Apollo 17, que um
cientista esteve a bordo: o
gelogo Harrison Schmitt.
nibus Espacial
Sem dvida a espaonave
mais famosa de todos os
tempos. Contava com uma
cabine frontal para os
astronautas e um
AstroNova . N.04 . 2014
Espaonave russa Soyuz, fotografada pelos astronautas
na Estao Espacial Internacional
Foram cinco nibus
espaciais funcionais,
fabricados nos Estados
Unidos e utilizados pela
Nasa de 1982 at 2011:
Atlantis, Challanger,
Columbia, Discovery e
Endeavour.Em 1986 o
Challanger foi perdido em
uma exploso durante seu
lanamento. Seus 7
tripulantes morreram. Em
2003 o Columbia foi
destrudo na reentrada,
depois de cumprir uma
misso de uma semana da
Estao Espacial
Internacional. O programa
dos nibus espaciais foi
encerrado em 2011.
O PRESENTE: A COSMONAVE
SOYUZ
Atualmente apenas a nave
russa Soyuz (Unio, em
compacto mdulo de
reentrada;
!
Um mdulo de servio
cilndrico, com painis
solares acoplados e
sistemas de propulso.
CHINA
O pujante programa espacial
chins conta com uma
espaonave tripulada
chamada Shenzhou (nave
divina). Ela na verdade uma
variao da russa Soyuz, com
algumas adaptaes para as
misses espaciais especficas
dos chineses. Provavelmente
russo) est operando para com a Shenzhou que os
viagens espaciais disponveis chineses iro Lua.
para astronautas de
diferentes naes.
A nave Soyuz foi criada na
ex-Unio Sovitica em 1967,
como parte de um projeto
para a ida dos russos Lua.
O feito nunca se
concretizou, mas o aparelho
mostrou-se muito verstil
para as mais variadas
expedies espaciais. A
Soyuz leva at trs
cosmonautas e lanada por
um foguete de mesmo
Referncias:
nome. A Soyuz passou por
uma srie de atualizaes Astronomia e Astronutica: Ronaldo
desde 1967, mas continua Rogrio de Freitas Mouro.
basicamente com o mesmo Propulso e Controle de Veculos
design, que consiste de trs Aeroespaciais: Emerson Paubel
partes: Nasa: www.nasa.gov
!
Um mdulo orbital esfrico ESA: www.esa.int
Roscosmos: www.roscosmos.ru
!
Um aerodinmico e
13
 ASTROFOTOGRAFIA

SOL, por LUCAS SOUZA

04/2012
Telescpio 150mm F/D5 com teleconverter 2x
Filtro Baader
Camera EOS Rebel Xsi (450D)
Iso800
1/160s

14
METEORTICA

OO QUE
QUE
METEORTICA?
Rodrigo Sato cruzando os cus de agrupamento humano pr-
meteoritos@spacerocks.com.br maneira nunca vista; se uma colombiano prximo a Elden
imagem dessas ainda hoje Pueblo, em 1928, sob um
Chama-se METEORTICA a causa espanto, em uma pequeno nicho feito de
cincia que estuda os poca em que a cincia j rochas planas.
meteoritos e outros corpos desvendou grande parte
correlatos em relao a sua desses enigmas, imaginem o 2. Peas feitas com ferro
origem, composio e que esses povos primitivos meteortico no povoado de
classificao. no teriam pensado ao v-la. Hopewell, EUA, de uma
cultura que viveu entre
Evidncias de avistamentos Alguns Meteoritos foram 400AEC a 400EC;
de quedas de meteoros encontrados em regies
existem desde a Pr-histria nitidamente fora de seus 3. Vrias tribos norte
e se considerarmos os locais de queda e americanas cultuam ainda
registros rupestres como seguramente foram usadas hoje fragmentos do
pinturas em cavernas como peas de adorao ou Meteorito Siderito Canyon
podemos encontrar de grande importncia Diablo que produziu uma
evidncias com mais de como fonte de metal, pois das mais espetaculares
5.000 anos de idade. provavelmente tiveram suas crateras do planeta.
quedas avistadas e foram
No seria de se espantar se 4. O Meteorito Willamette
considerados objetos
populaes primitivas cultuado como divino pela
divinos, como podem ser
inteiras se apavorassem de Tribo Clackama do Estado do
vistos em alguns casos
repente com uma gigantesca Oregon, EUA, sendo que
abaixo:
bola-de-fogo, brilhante como muitas de suas armas e
um sol, seguido por um 1. Meteorito Winona pontas de flechas foram
estrondo hipersnico descoberto em um feitas com fragmentos deste

15
AstroNova . N.04 . 2014

meteorito. duvidar que a indstria Potamo, distrito da Tracia, e

5. Esquims j usavam facas
e arpes feitos com
fragmentos do Cape York no
incio do sc. XIX na
Groelndia, este fato levou a
descoberta da massa
principal.
Vrias tribos ao redor do
mundo veneravam
meteoritos sobre a eptome
do sacro, e so encontrados
registro muito semelhantes
na Groelndia, Tibet, ndia,
Monglia, Norte Amrica e
Austrlia.
Pela natureza de alguns
meteoritos como os Sideritos
que so compostos
essencialmente por Ferro e
Nquel, fizeram com que
esse tipo de achado fosse na
antiguidade algo especial,
pois so raras as formaes Baitylia, nome que veio do
ferrferas puras no mundo.
Por isso no seria de se
metalrgica primitiva
usasse esse tipo de material
nas primeiras civilizaes
com domnio sobre os
metais, principalmente as
do crescente frtil.
HISTRIA DA METEORTICA NA
EUROPA
Antiguidade
Anaxgoras de Clazmenas
(500 a.e.c - 428 a.e.c), j
discorria sobre a natureza
csmica de alguns tipos de
rochas. Observou que alguns
tipos de meteoritos
possuiam fraes metlicas
fundidas, ento deduziu que
esses poderiam ser
fragmentos do sol.
Na grcia essas estranhas
rochas negras eram
chamadas de Bethyl ou
hebraico Bethel ou Beth-
el, que significa
residncia/casa de deus.
que teria se confirmado.
Na Roma antiga encontram-
se relatos do historiado Titus
Livius que nos fala de um
meteorito avistado em
Pessinunt, regio da Frgia,
que apresentava um formato
cnico e ficou conhecido
como A Agulha de Cibele", a
deusa Frgia da fertilidade.
Aps a dominao romana
na Frgia, o meteorito teria
sido levado para Roma e l
teria permanecido por mais
de 500 anos at desparecer.
Alis, praticamente nenhum
desses meteoritos sacros
sobreviveu at nossos dias,
restando conhecida apenas a
rocha negra de Paphos, em
Chipre, onde venerada

Algumas referncias a essas

Bethyl so encontradas em
Troia, fesos, Emesa, Delphi
e em muitas outras regies
da grcia antiga.

Plnio, o Velho (23 a.e.c 79

e.c), discorre sobre alguns
meteoritos adorados em
alguns Templos antigos e
fala sobre uma previso feita
por Anaxgoras em 465 a.e.c
sobre um fragmento do sol
Meteorito Winona em seu que cairia em Aegos
nicho de rochas Rocha negra de Paphos
16
 AstroNova . N.04 . 2014

desde 1.300 a.e.c e apareceu visualmente, a rocha na

em dezenas de moedas verdade um pedao de
cunhadas na antiguidade, Andesito, rocha vulcnica
principalemente pelos extrusiva comum.
Imperadores Romanos
Caracalla, Trajano, Drusus, Se um dia a rocha negra de
Vespasiano. Hoje ela Paphos foi um meteorite,
encontra-se no Museu provavelmente foi trocada
Nacional de Nikosia Chipre. por uma roha comum a
Porm nunca foi permitido o muitos sculos, o que
seu exame, e sua superfcie perfeitamente possvel,
por ter sido durante sculos tendo em vista a idade da
manuseada, est gasta. descoberta e a sua natureza
sacra.
Em um exame feito
visualmente por Norbert Idade Mdia
Classen, um renomado e Na Idade Mdia da Europa,
experiente colecionador, temos poucos relatos
durante uma visita sua ao relativos a meteoritos
Museu de Nikosia, em abril porque nessa poca se
de 2006, constatou no ser disseminou uma ideia de
magnetico, pois teve a que meteoritos seriam maus
oportunidade de aproximar pressgios e essa ideia teria
um forte im da qual no sido difundida por um clero
houve reao, ou seja, a sem nenhum conhecimento
rocha j no poderia cientfico e calcado em
supersties e medos tolos Exemplos de moedas romanas do
pertencer grande maioria
criados por eles mesmos Imperador Caracalla (198-217 e.c)
dos Meteoritos existentes,
onde aparecem a rocha sagrada
pois a maior parte possui para dominar uma massa de
de Paphos.
alguma frao de ferro camponeses sem terras
metlico em sua oriundos do fim do Imprio
composio. Romano. Existem relatos Ruschd ou simplesmente
que ao ver um meteoro ou Averroes, (1.125 e.c 1.198
Classen tambm pode blido, os camponeses a.e), que descreve um
examinar a superfcie atrs gritavam Amm ou deus meteorito de cerca de 40,0-
de indcios como Cndrulos, me ajude, como forma de 45,0 kg, da qual ele teria
fraturas de impactos ou apaziguar a Ira divina. feito uma espada.
qualquer indcio que
pudesse indicar uma origem H um relato de um famoso Na prxima edio
meteortica a rocha negra mdico rabe residente em trataremos da histria da
de Paphos, mas nada Crdoba Espanha, de nome meteortica da Europa na
encontrou, chegando a Abul Walid Muhammad Ibn Idade Moderna.
concluso que ao menos Achmed Ibn Mohammad Ibn

17
 ASTROFOTOGRAFIA

PLIADES, por MATHEUS CASTANHEIRA

08/2013

18
ENSINO DE ASTRONOMIA

OO uso
uso das
das
tecnologias
no ensino da
ASTRONOMIA
Alline Alves aula. As TIC (Tecnologias da presencial e principalmente
alline_alvesuem@hotmail.com Informao e Comunicao) a distncia.
Murilo Ferro correspondem a todas as
muriloferro@gmail.com Este debate se deve
tecnologias que interferem
na vida dos seres. O uso principalmente ao aparente
cada vez mais fcil
dessas ferramentas vem desinteresse que boa parte de
percebermos em vrios
sendo debatido de forma nossos alunos tem
segmentos da sociedade,
intensa em todos os demonstrado diante de
inclusive na escola, um
segmentos do conhecimento nossas aulas e que,
nmero crescente de
humano, como na indstria, geralmente, possuem fortes
adeptos ao uso de vrias
comrcio, no setor de caractersticas da educao
tecnologias da informao.
investimentos e na tradicional, modelo
Objetos como notebooks,
educao, sendo educacional pertencente s
tablets, smartphones e
representada pelos novos geraes anteriores a qual
telefones celulares so cada
meios de ensino a fim de pertencemos e que no
vez mais comuns, mesmo
potencializar o processo de atendem mais as
que no utilizados para a
ensino e aprendizagem expectativas dos alunos
aprendizagem, nas salas de
atuais.
19

Devido a esse impasse,
recamos em um dilema
profundamente debatido e
conhecido por todos que
esto diretamente
envolvidos ao mbito
educacional: a formao
inicial, continuada e a
prtica pedaggica dos
profissionais da educao.
Diante essa disparidade
entre as geraes, o
professor de hoje deve se
adequar as novas tendncias
tecnolgicas, uma vez que
sua formao inicial pode
no ter privilegiado o uso de
tais recursos e que a
realidade educacional atual
anseia por profissionais
mais flexveis, reflexivos e
que busquem abordagens
metodolgicas mais
dinmicas para com o
processo de ensino e
aprendizagem.
Quanto mais mergulhamos
na sociedade da informao,
mais rpidas so as
demandas por respostas
instantneas. As pessoas,
principalmente as crianas e
os jovens, no apreciam a
demora, querem resultados
imediatos. Adoram as
pesquisas sncronas, as que
acontecem em tempo real e
que oferecem respostas
quase instantneas (MORAN,
2000, p. 20)..
Deste modo, Marques e
Caetano (2002) salientam
20
que a utilizao da
informtica pode ajudar os
professores em sua prtica
pedaggica no processo de
construo de
conhecimentos, propiciando
uma maneira diferenciada
de se ensinar, tornando o
processo mais dinmico, o
que pode auxiliar em novas
descobertas e investigaes.
Santos e Moraes (2003)
afirmam que:
A educao tem um papel
crucial na chamada 'sociedade
tecnolgica' pois um dos meios
pelos quais os indivduos sero
capazes de compreender e de se
situar na contemporaneidade,
como cidados partcipes e
responsveis. E as novas
tecnologias devem ser
compreendidas e utilizadas
Stellarium, software livre para PC
AstroNova . N.04 . 2014
como elementos mediadores para
a superao da opresso na
sociedade (SANTOS; MORAES,
2003, p.11)
com o auxilio do
Stellarium que professores
esto levando aos alunos
uma nova forma de olhar
para o cu. Este programa
pode ser baixado em
notebooks, tablets e
smartphone.
O Stellarium um software
livre de astronomia para
visualizao do cu, nos
moldes de um planetrio.
Com excelente qualidade
tcnica e grfica, o programa
capaz de simular o cu
diurno, noturno e os
crepsculos de forma muito
realista. capaz ainda de
simular planetas, luas,
 AstroNova . N.04 . 2014

estrelas, eclipses e tudo em

tempo real, fornecendo
informaes detalhadas de
milhares de corpos celestes.

Em Goioer/ Paran, um
professor de cincias teve a
idia de utilizar uma luneta
refrataria e acoplar nesta
luneta uma web cam que
vem para as escolas estaduais
utilizarem no microscpio, e
ento projetar a imagem
observada na luneta em uma
Observao da Lua projetada em uma TV Pen Drive
tv pendrive ou no data show,
no link abaixo possvel
visualizar um vdeo de uma
observao astronmica
utilizando esse mtodo.

youtube.com/watch?v=rrx0dtqs8jI

Alm do vdeo, muitas

observaes astronmicas
foram realizadas utilizando
este mtodo.

Referncias

Manuseando a Luneta, o professor de Cincias, Adenildo Brito de Almeida. MARQUES, Adriana Cavalcanti,
CAETANO, Josineide da Silva.
Utilizao da Informtica na Escola
IN: MERCADO, Luiz Paulo Leopoldo
org. Novas tecnologias na educao:
reflexes sobre a prtica. So Paulo:
Edufal, 2002. cap.4, p. 131-168.

MORAN, Jos Manuel, MASETTO,

Marcos T., BEHRENS, Marilda
Aparecida. Novas Tecnologias e
mediao pedaggica. 15.
ed.Campinas: Papirus, 2000.

SANTOS, Gilberto Lacerda; MORAES,

Stellarium projetado no Data Show
Raquel de Almeida. A educao na
sociedade tecnolgica.In: SANTOS,
Gilberto Lacerda (org). Tecnologias na
educao e formao de professores.
Braslia: Plano Editora, 2003, cap. 1, p.
11-30.

21
 Notcias sobre ramos da Cincia
e Astronomia

ASTRONOMIA FSICA
ASTROBIOLOGIA MEDICINA
ASTROFSICA QUMICA
BIOLOGIA TECNOLOGIA

Hangout's Promoes Eventos

www.cienciaeastronomia.com
www.facebook.com/cienciaeastronomia
ASTRONOMIA AMADORA
O COLORIDO
MUNDO DOS
Augusto Mathias Adams
superflankerctba@gmail.com
Um filtro astronmico
um acessrio para
telescpios utilizados por
astrnomos amadores para
realar os detalhes e
caractersticas dos objetos
celestes, tanto para a
astronomia visual quanto
para astrofotografia. Os
astrnomos profissionais e
amadores avanados
utilizam filtros para estudar
os processos fsicos que
ocorrem dentro do objeto e
tambm para medidas de
magnitude visual ou total.
Os filtros astronmicos
bloqueiam o espectro
luminoso acima e abaixo de
uma determinada cor,
chamada de banda passante,
aumentando o contraste da
Filtros
cor ou faixa de interesse. Os
filtros coloridos geralmente
so utilizados para realar
detalhes em planetas e na
Lua; Os filtros polarizadores
so utilizados para ajustar
brilho e usualmente so
utilizados para a observao para realar um certo
visual lunar; J os filtros
especiais de banda estreita
so utilizados para a
observao nebular, pois
transmitem as faixas do
espectro luminoso que so
emitidos pelas nebulosas,
compostas por grandes
quantidades de hidrognio e
oxignio, e freqentemente
so utilizados para reduzir
os efeitos da poluio
luminosa.
Filtros planetrios ou
coloridos
Filtros coloridos so
utilizados para realar uma
determinada cor do espectro
luminoso e so usados para
aumentar o contraste da
superfcie lunar e detalhes
planetrios. Cada cor de
interesse tem seu filtro
respectivo e cada cor usada
detalhe lunar ou planetrio.
Por exemplo, o filtro amarelo
#8 usado para realar os
mares de Marte e os
cintures de Jpiter.
Os filtros mais comuns
so:
Filtro Colorido Vermelho:
bloqueia os comprimentos
de onda azul e azul-
esverdeado. Com isso, esse
tipo de filtro permite
23

visualizar as formaes de visualizar as calotas polares
nuvens em Jpiter, bem
como alguns detalhes
interessantes na superfcie
do planeta. Em Marte, o
filtro vermelho revela mais
facilmente os contornos nas
calotas de gelo.
Filtro Amarelo #8
Filtro Colorido Amarelo:
melhora a resoluo das
caractersticas atmosfricas
de Vnus, Jpiter
(principalmente nas regies
polares) e Saturno na faixa
do amarelo. Aumenta o
contraste dos mares e das
tempestades de gelo e poeira
em Marte. Reala a cauda de
poeira dos cometas. Tambm
usado para reduzir a
aberrao cromtica comum nuvens de Jpiter e ajuda a
em telescpios refratores.
Filtro Verde #56
Filtro Colorido Verde:
pode ser bem til na
observao lunar, pois ele
revela diversos detalhes da
geografia do satlite que
muitas vezes no
conseguimos visualizar sem
o auxlio do filtro. Ele
tambm muito bom para
24
AstroNova . N.04 . 2014
de Marte, alm de ser capaz
de destacar algumas as
tempestades de areia na
superfcie marciana. Em
Jpiter, essa colorao de onda vermelho, amarelos e
filtro aumenta o contraste verdes. Ele muito usado
das regies azuis e para ver as nuvens escuras na
vermelhas da atmosfera e atmosfera do planeta Vnus.
nas faixas equatoriais do Alm disso, o filtro tambm
planeta. Melhora a pode revelar detalhes das
visualizao de nuvens em calotas polares de Marte. Em
Vnus e diminui o brilho Saturno, essa cor de filtro
celeste nas observaes melhora o contraste entre os
diurnas de Vnus. anis.Em uma noite boa de
observao, possvel
utilizar o filtro violeta para
observar detalhes sutis
presentes em Mercrio. Ele
tambm pode ser til na
visualizao de cometas mais
Filtro Azul #82A brilhantes.
Filtro Colorido Azul: Filtro Lunar
aumenta o contraste na
observao lunar e de
detalhes fracos nas nuvens
de Vnus. O filtro azul
mostra alguns detalhes das
Filtro Lunar: filtros de
destacar a grande mancha
densidade neutra, tambm
vermelha no planeta. Em
conhecidos na astronomia
Saturno, melhora os
como filtros lunares, so
detalhes das nuvens e
uma outra abordagem para o
tambm das regies polares
aprimoramento de contraste
do astro. Tambm pode ser
e diminuio de brilho.
usado para melhorar a
Simplesmente bloqueiam
separao de estrelas duplas
parte da luz do objeto para
ou para visualizar uma
aumentar o contraste. De uso
maior quantidade de
bastante comum na
detalhes nos braos de
fotografia tradicional, os
galxias espirais mais
filtros de densidade neutra
brilhantes.
tambm so usados na
Filtro Violeta #47
astronomia para aprimorar
Filtro Colorido Violeta:
as observaes lunares e
rejeita comprimentos de
planetrias.
AstroNova . N.04
N.03 . 2014

Filtros nebulares e anti- cu profundo realmente Califrnia. Estes objetos

poluio luminosa fracos e observaes a partir emitem grandes quantidades
de cus com poluio de luz na linha de emisso H-
luminosa severa, pois beta. Embora seja possvel
suprime as linhas de visualizar vagamente a
emisso da luz artificial e nebulosa do Cavalo sem
inibe o brilho celeste. So filtro algum, com o filtro H-
muito recomendados para beta a viso melhora muito,
Filtro H-alfa 12nm 1.25''
uso com cmeras CCD e pois o filtro reala o brilho
Filtro H-alfa: a linha de
DSLR. de ambas as nebulosas. A
emisso H-alfa uma linha
linha que envolve a nebulosa
especfica da faixa do
do Cavalo a IC 434. A
vermelho na srie de Balmer
nebulosa Califrnia tambm
criada pelo hidrognio, com
vagamente visvel sem o
um comprimento de onda
uso de filtros, mas com o
de 656.28 nm. difcil para
Filtro H-beta 1.25'' filtro H-beta seu contorno se
o olho humano ver a linha
Filtro H-beta: a linha de torna claramente visvel.
de emisso H-alfa no cu
emisso H-beta a segunda
norturno, mas como o
linha de emisso na faixa do
hidrognio abundante no
ciano na srie de Balmer
espao, esta linha de
criada pelo hidrognio com
emisso comumente a
um comprimento de onda
mais brilhante do espectro
de 486.1 nm. Mais raro que o Filtro O-III 1.25''
visvel e de grande
H-alfa no universo, de Filtro O-III: projetado para
interesse para a
grande interesse para estudo uso em certas nebulosas de
astrofotografia.
de algumas nebulosas, como emisso. Estes filtros
IC 434 e a nebulosa transmitem as linhas de
Califrnia. emisso proibidas do
oxignio, na faixa do azul,
com comprimentos de onda
de 495.9nm e 500.7nm,
sendo a de 500.7nm a mais
Filtro H-alfa 12nm 2''
forte das duas. Estas duas
O filtro H-alfa mais
Filtro H-beta 2'' linhas de emisso so
popular o filtro de banda
O filtro H-beta uma responsveis pela leve
estreita, que transmite uma
forma apropriada de se ver a colorao azul-esverdeada
pequena faixa em torno da
nebulosa do Cavalo e a das nebulosas planetrias na
linha de emisso H-alfa,
nebulosa Califrnia. Este observao visual.
tipicamente 6nm a 12nm.
filtro muito especfico,
Estes filtros aumentam o
sendo muito bom para dois
contraste entre a linha de
objetos conhecidos: IC 434, a
emisso H-alfa e o brilho de
nebulosa de emisso em
fundo celeste, sendo
torno da nebulosa do Cavalo Filtro O-III 2''
recomendado para
em rion, e a nebulosa Os filtros O-III no
observaes de objetos de

25

diminuem
significativamente o brilho
da nebulosa mas reduzem o
brilho celeste residual
causado pela poluio
luminosa e outras fontes
no nebulares. Isto faz com
que algumas caractersticas
sutis de nebulosas de
emisso e nebulosas
planetrias se tornem mais
evidentes do que sem o
filtro, embora em alguns
casos um filtro H-beta seja
mais apropriado,
dependendo do objeto. O
contraste notoriamente
evidente em algumas
nebulosas difusas bem como
em um grande nmero de
nebulosas planetrias,
embora o filtro O-III no seja
recomendado para uso em
nebulosas de reflexo,
aglomerados estelares e
galxias.
Filtro UHC 1.25''
Filtro UHC: projetado
para fornecer alto contraste
em objetos de cu profundo
como as nebulosas de
emisso. Este filtro
transmite quase 100% das
bandas de H-beta e O-III,
apropriadas para a
observao visual, e tambm
transmite a banda H-alfa
que, embora no seja
26
significativa para a
observao visual,
importante para a
astrofotografia. O filtro UHC
tambm filtra luz difusa
proveniente de outras
fontes, tais como poluio
luminosa artificial.
Filtro UHC 2''
As propriedades do filtro
UHC fornecem imagem com
melhor contraste de objetos
de cu profundo at mesmo
em telescpios pequenos. A
alta taxa de transmisso das
bandas de O-III, H-beta e H-
alfa garante iluminao
suficiente para uso em
telescpios a partir de
70mm de abertura.
Filtros L-RGB: um sensor
de imagem apenas coleta
ftons sem registro de cor,
portanto, a imagem padro
de um sensor sem filtro
uma imagem em tons de
cinza que representam a
quantidade de ftons
incidente sobre cada pixel
do sensor. Para registrar a
informao de cor
necessrio o uso de filtros
RGB. R = Vermelho(Red), G =
Verde (Green), B = Azul(Blue).
Para formar uma imagem
RGB exposies com filtros vermelho, verde, azul e
vermelho, verde e azul so
combinadas para formar
AstroNova . N.04 . 2014
uma imagem colorida. O
olho humano v as cores
como sendo uma
combinao destas trs cores
primrias, pois os cones
(clulas responsveis pela
captao da cor) so de trs
tipos diferentes, cada qual
sendo sensvel ao vermelho,
verde e azul. A informao
espacial da imagem
captada pelos bastonetes,
que no so sensveis
informao de cor.
Essencialmente, uma
imagem RGB "pinta" uma
imagem P & B de alta
resoluo e nenhuma
informao espacial
perdida. Resumindo, vemos a
maior parte da informao
de cor de uma imagem, a
parte da luminncia
contribui com os detalhes da
imagem. As exposies nos
canais vermelho, verde e
azul se tornam a parte RGB
da imagem final. A imagem
com os detalhes utilizada
como canal de luminncia e
a imagem final combinada
se torna uma imagem L-RGB.
Filtros L-RGB 1.25''
Os filtros L, R, G e B
dividem o espectro de luz
visvel em sua componentes
luminncia, tornando
possvel a aquisio de
AstroNova . N.04 . 2014
imagens coloridas de alta
fidelidade a partir de
cmeras monocromticas. A
separao das cores devido alta sensibilidade
correspondente
sensibilidade do olho
humano e a informao de
cor mantida em todo o
processamento de imagem,
alm de filtrarem
componentes indesejveis
do espectro eletromagntico
tais como infravermelho e
ultra-violeta, sendo portanto
ideais para a criao de
material base para
processamento no espao
RGB.
Outros filtros teis
astronomia
Filtro IR-Cut 1.25''
Filtros IR-Cut: tambm
chamados de filtros de
absoro de calor, so tambm permite fotografar
projetados para refletir ou
bloquear os comprimentos
de onda do infravermelho
enquanto transmitem os
comprimentos de onda da
luz visvel. So filtros
utilizados em cmeras de
vdeo e fotogrficas para
bloquear o infravermelho
emisso das luzes da
do sensor ao infravermelho
prximo.
Filtro IR-Pass 1.25''
Filtro IR-Pass: projetado
para transmitir somente
comprimentos de onda da
faixa do infravermelho e
bloquear o espectro visvel.
No infravermelho as
condies atmosfricas
influenciam bem menos que
no espectro visvel. Isto faz
com que as imagens do
infravermelho sejam mais
ntidas do que as obtidas
com uma cmera sem filtro
na mesma localidade. Este
filtro permite imagens de
planetas e da lua com maior
contraste e nitidez e
observao. Com este tipo de
os planetas e a lua durante o
dia ou crepsculo.
Filtro CLS 1.25''
Filtro CLS: projetado para
bloquear as linhas de
rua(vapor de sdio e
mercrio) e boa parte do
brilho celeste, enquanto
deixa passar boa parte do
espectro da luz visvel,
aumentando o contraste com
o fundo celeste. Devido
banda passante ser maior
que a de um filtro UHC,
estrelas e planetas sero
menos afetados pelo filtro
CLS.
Filtro Polarizador
Varivel 1.25''
Filtro Polarizador
Varivel: ajustam o brilho da
imagem para melhor
filtro possvel ajustar o
brilho de 1% a 40% do brilho
total do objeto. So usados
comumente para observar a
Lua mas tambm tem uso
para observao planetria.
27
 ASTRONUTICA
Velocidade de Escape
NEM
NEM TUDO
TUDO QUE
QUE SOBE,
SOBE, DESCE!
DESCE!
Rafael Cndido Jr.
eletrorafa@gmail.com
H um conceito
importante no estudo da
Astronutica e da
Astronomia que o da
velocidade de escape.
Consiste na velocidade
mnima necessria para
escapar da atrao
gravitacional de um corpo
celeste. E para entend-la, o
seu clculo ser analisado de
forma didtica, sem o uso de
integrais ou derivadas, de
forma que todos Dispositivo
possam CCD
compreender o
desenvolvimento passo a
passo.
1) Fora peso e
acelerao da gravidade
Define-se a fora peso
como a fora aplicada na
28
massa m, na qual a
acelerao a acelerao da
gravidade:
Toda massa em um
campo gravitacional est
sujeita a uma fora peso,
que a atrao que o corpo
celeste exerce sobre a massa
m. Assim, a fora peso pode
ser escrita usando os
conceitos da Gravitao
Universal.
onde:
- G = constante gravitacional
universal
- M = massa do corpo celeste
- r = raio do corpo celeste, ou
seja, distncia da massa m,
localizada na superfcie, ao
centro do corpo celeste.
O sinal de negativo na
expresso indica que a fora
gravitacional entre duas
massas M e m sempre
atrativa. No existe repulso
gravitacional.
Nota-se que ambas as
formas so a mesma fora,
porm com notaes
diferentes. Segue o
desenvolvimento da equao:
Este desenvolvimento
mostra que a acelerao da
gravidade depende da massa
do corpo celeste e da
distncia de onde se localiza
AstroNova . N.04 . 2014
a massa m ao centro deste
corpo. O sinal negativo da
acelerao da gravidade
mostra que esta acelerao referncia, como o cho ou o
sempre voltada para o
centro do corpo de maior
massa, no caso o corpo
celeste.
No caso da Terra, a massa
M=5,97.1024 kg e o raio
r=6370 km; e assim a
gravidade na superfcie da
Terra g=9,78 m/s2
Da mesma forma, com a
massa e o raio de outros
planetas, satlites e at
mesmo do Sol; pode-se
calcular o valor da
acelerao da gravidade na
superfcie de planetas
terrestres ou na camada
superior de atmosferas em
planetas jovianos e do Sol.
2) Energia potencial
gravitacional
Uma definio muito
importante a energia
mecnica, definida como a
soma da energia cintica (K)
e da energia potencial (U)
em um sistema. Existem
vrias formas de energia
potencial, aqui ser
considerada apenas a
gravitacional.
De forma simples, a
energia potencial
gravitacional definida pela
seguinte equao:
Este clculo considera a
altura h como a altura onde A velocidade de escape
a massa m se encontra em definida como a velocidade
relao a um nvel de necessria para escapar do
potencial gravitacional na
nvel do mar. superfcie de um corpo
celeste de modo que chegue
Considerando como nvel ao infinito, onde a energia
de referncia o centro de potencial gravitacional
massa do corpo celeste, nula, com velocidade nula,
ento, uma massa na ou seja, energia cintica
superfcie tem h = r. nula.
Substituindo-se a gravidade Relembrando que a
g na equao (4), tem-se: energia mecnica se
conserva, tem-se:
G M
U m 2 r
r
onde:
G M m
U - U0, K0 = energias potencial
r gravitacional e cintica na
Na anlise da equao da superfcie do corpo celeste
energia potencial - U, K = energias potencial
gravitacional, v-se que a gravitacional e cintica em
posies muito distantes
massa m, caso estivesse a
(infinito), iguais a zero
uma distncia tendendo a
infinito (r->
) em relao ao Como U = K = 0, tem-se:
centro do corpo celeste, teria
energia potencial
gravitacional nula.
O sinal negativo na
energia potencial
gravitacional mostra que a
diminuio da mesma
causada pela realizao de
um trabalho. Como exemplo
tem-se a queda livre, na qual
a queda de um corpo
diminui a sua energia
potencial gravitacional e
ocorre um deslocamento
vertical durante sua queda,
sendo ento um trabalho da
fora peso.
29
 AstroNova . N.04 . 2014

As sondas Voyager, da Nasa, adquiriram velocidade de escape do Sol e esto a caminho de abandonar nosso sistema solar.

E assim, com o valor da massa e o raio, calculam-se os 3) Aplicao na Astronutica

valores da acelerao da gravidade e da velocidade de escape Caso um foguete
para alguns corpos do Sistema Solar. alcanasse a velocidade de
escape logo no seu
massa (kg) raio (km) gsuperficial (m/s) vesc (km/s)
lanamento, o cone de
Sol 1,9910 30 696300 273,6 617,3
Mercrio 3,5810 23 2439 4,0 4,4 proteo da ponta do foguete
Vnus 4,8410 24 6052 8,8 10,3 (tambm chamado de nariz
Terra 5,9710 24 6378 9,8 11,2 do foguete) teria de ser
Lua 7,3410 22 1737 1,6 2,4 reforado, aumentando a
Marte 6,5710 23 3393 3,8 5,1
Jpiter 1,9010 27 71492 24,8 59,5
massa do mesmo, devido ao
Io 8,9310 22 1821 1,8 2,6 atrito com o ar troposfrico.
Ganimedes 1,4810 23 2631 1,4 2,7 Se fosse usada a proteo
Calisto 1,0710 23 2403 1,2 2,4 trmica normalmente usada
Europa 4,8010 22 1569 1,3 2,0
Saturno 5,6810 26 60268 10,4 35,5
nos lanamentos, ao
Tit 1,3510 23 2575 1,4 2,6 alcanar a velocidade de
Reia 2,3110 21 764 0,3 0,6 escape, o nariz do foguete
Jpeto 1,8110 21 718 0,2 0,6 derreteria, pois a velocidade
Enclado 1,0810 20 252 0,1 0,2
de 11,2 km/s impossvel de
Urano 8,6810 25 25559 8,9 21,3
Titnia 3,5310 21 788 0,4 0,8 ser alcanada na troposfera
Oberon 3,0010 21 762 0,3 0,7 devido ao intenso atrito e
Netuno 1,0210 26 24764 11,1 23,5 gerao de calor com o ar.
22
Trito 2,1510 1353 0,8 1,5
Seriam necessrios tambm
Tabela 1: Valores da massa (kg) e raio mdio (km) de alguns corpos do Sistema propulsores gigantescos para
Solar e seus respectivos valores calculados para a gravidade superficial (m/s2)
e velocidade de escape (km/s). empurrar o foguete contra
tamanha fora de arrasto
Para os planetas jovianos considerados os corpos gerada por esta velocidade.
e para o Sol, o raio celestes de formato Ao ser lanado, um
considerado do centro de irregular, como os satlites foguete possui velocidade
massa para a camada mais de Marte, Fobos e Deimos, muito mais baixa que a
externa da atmosfera. Nesta pois o campo gravitacional velocidade de escape. Com a
tabela no foram dos mesmos no uniforme. diminuio de massa,

30
AstroNova . N.04 . 2014

causada pela eliminao do Com isso, pode-se estimar molculas de gs escapam

1 e 2 estgios, a velocidade o valor da velocidade mdia da atmosfera planetria.
aumenta quadrtica das molculas de Desta forma, o gs
consideravelmente, porm um determinado gs numa nitrognio (N2), na
nas camadas atmosfricas determinada temperatura. temperatura de 30C, tem
onde isto ocorre, o ar mais Nota-se que as velocidade mdia quadrtica
rarefeito e o atrito velocidades mdias das de 0,52 km/s que
atmosfrico muito menor. molculas dos gases so corresponde a: (0,52/11,2)100
A velocidade de escape inferiores a algumas = 4,6% da velocidade de
alcanada quando uma nave velocidades de escape de escape da Terra.
j se encontra fora dos alguns planetas. Entretanto, Comparando com o gs
efeitos da atmosfera por razes explicadas na hlio (He), a 30C a
terrestre e na rbita da Terra Fsica Estatstica (e que no velocidade mdia quadrtica
atravs do uso de uma so pertinentes a este 1,38. Que corresponde a:
manobra de injeo, ou seja, artigo), quando a velocidade (1,38/11,2) 100 = 12,3 % da
ativao dos propulsores j mdia quadrtica das velocidade de escape da
em rbita. molculas de um gs est na Terra. Porcentagem esta
faixa de 10 a 15% da encontrada para o gs
4) Aplicao na Astronomia velocidade de escape, hidrognio (H2) na
O estudo da formao da praticamente todas as temperatura de -120C. Isto
atmosfera planetria pode
ser entendido usando a gases H2 He N2 O2 CH4 NH3 CO2 H2 O
velocidade de escape e a M (g/mol) 2 4 28 32 16 17 44 18
velocidade mdia quadrtica -240 0,64 0,45 0,17 0,16 0,23 0,22 0,14 0,21
de um gs. -210 0,89 0,63 0,24 0,22 0,31 0,30 0,19 0,30
-180 1,08 0,76 0,29 0,27 0,38 0,37 0,23 0,36
De forma simplificada,
-150 1,24 0,88 0,33 0,31 0,44 0,43 0,26 0,41
para se obter uma T -120 1,38 0,98 0,37 0,35 0,49 0,47 0,29 0,46
estimativa, considera-se o e -90 1,51 1,07 0,40 0,38 0,53 0,52 0,32 0,50
gs como sendo ideal, ou m -60 1,63 1,15 0,44 0,41 0,58 0,56 0,35 0,54
seja, seu comportamento p -30 1,74 1,23 0,47 0,44 0,62 0,60 0,37 0,58
e 0 1,85 1,31 0,49 0,46 0,65 0,63 0,39 0,62
matematicamente descrito
r 30 1,94 1,38 0,52 0,49 0,69 0,67 0,41 0,65
pela Equao de Clapeyron: a 60 2,04 1,44 0,54 0,51 0,72 0,70 0,43 0,68
t 90 2,13 1,51 0,57 0,53 0,75 0,73 0,45 0,71
u 120 2,21 1,57 0,59 0,55 0,78 0,76 0,47 0,74
r 150 2,30 1,62 0,61 0,57 0,81 0,79 0,49 0,77
a 180 2,38 1,68 0,64 0,59 0,84 0,82 0,51 0,79
E assim, define-se a
210 2,46 1,74 0,66 0,61 0,87 0,84 0,52 0,82
velocidade quadrtica (C) 240 2,53 1,79 0,68 0,63 0,89 0,87 0,54 0,84
mdia, tendo como variveis 270 2,60 1,84 0,70 0,65 0,92 0,89 0,55 0,87
a temperatura que o gs se 300 2,67 1,89 0,71 0,67 0,95 0,92 0,57 0,89
encontra (K) e a massa molar 350 2,79 1,97 0,75 0,70 0,99 0,96 0,59 0,93
(kg/mol) do gs: 400 2,90 2,05 0,77 0,72 1,02 0,99 0,62 0,97
450 3,00 2,12 0,80 0,75 1,06 1,03 0,64 1,00

Tabela 2: Velocidade mdia quadrtica (km/s) das molculas de vrios gases

encontrados em atmosferas planetrias do Sistema Solar em funo da
temperatura (C).

31
 AstroNova . N.04 . 2014

Ilustrao mostra a dinmica da perda da atmosfera planetria de Marte.

mostra que a atmosfera da Terra, nas suas temperaturas um modelo ainda

mdias, no conseguem reter estes dois gases. simplificado, usado apenas
Um outro exemplo interessante, o planeta Vnus, para para estimar e ilustrar um
o qual se pode estimar quais gases esto ou no presentes uso do conceito de
em sua atmosfera. velocidade de escape. Alm
disto, por questes didticas,
N2 O2 CO 2 H2O aqui os gases foram
vrms (450C) 0,80 0,75 0,64 1,00 considerados ideais e
[vrms /vesc] (%) 7,8 7,3 6,2 9,7 tambm no foram avaliados
os efeitos das temperaturas
Tabela 3: Percentuais da relao entre velocidade mdia quadrtica (vrms) e a
velocidade de escape (vesc = 10,3 km/s) para o planeta Vnus. de liquefao ou
ressublimao de gases e
nem os gradientes trmicos
Nota-se, pela Tabela 3, pelas observaes realizadas. (diferena de temperatura)
que o gs com menor Algumas anlises podem das atmosferas planetrias.
possibilidade de escape na no dar resultados muito
superfcie de Vnus (que tem concordantes ou prximos
temperatura mdia de das observaes. Por isso Bibliografia
450C) o CO2, confirmado TIPLER, P. A.; MOSCA, G.; Fsica para
importante lembrar que este
cientistas e engenheiros.

32
 INTERNET
A incluso digital na
Astronomia
Cristian Westphal
cienciaeastronomia@gmail.com
O ato de divulgar sempre
esteve relacionado com a
noo de publicar e
propagar algo com um
determinado conjunto de
dados e informaes. Assim
sendo, a divulgao permite
a uma sociedade receber
uma diversidade de assuntos
e publicaes cientficas, seria apenas uma
relacionados aos diferentes
campos da rea do
conhecimento, com uma
divulgao da
linguagem acessvel e geral? Qualquer uma dessas
didtica para aqueles que respostas parece ser a mais
esto comeando a se adequada, porm os
introduzirem ao assunto ou, argumentos de apoio mais
ainda, nunca tiveram slidos necessidade de
contato com a cincia. difundir amplamente e
vigorosamente a cincia
Todavia, podemos nos pode vir a alcanar e a
perguntar: o quo despertar nossos futuros
importante divulgar a cientistas atravs desta
cincia para o pblico? mesma disseminao do
realmente e necessrio ou conhecimento.
informao a mais, uma inegvel a necessidade pela
curiosidade, um mero qual os investigadores faam
complemento cultura cincia, buscando respostas e
33
AstroNova . N.04 . 2014
explicaes para os novos e
antigos enigmas que o
universo nos proporcionou e
ainda proporciona. E atravs
das diversas formas e
abordagens que surgem na
internet que demonstram os
passos da metodologia
cientfica, desenvolvemos a
necessidade de difundir a
cincia ao pblico,
conscientizando que cada
membro de uma sociedade
democrtica requer, ao
menos, conhecer alguns
conceitos cientficos bsicos
antes que haja a
possibilidade de criar uma
opinio formada e
responsvel sobre as
questes em que a cincia
est envolvida.
A gerao atual por pelas quais existem para que
demasiado dinmica e
recebe um grande nmero
de informaes. Absorvemos
tudo rapidamente, tendo a
internet um papel
fundamental na divulgao
da cincia neste sculo,
aprimorando a parte da
divulgao com o objetivo
de trazer o interesse nos
jovens pela carreira de
pesquisa, alm de lecionar e
tambm educar.
Atravs dos mecanismos de
interao que a internet nos
34
oferece, universitrios,
pesquisadores e pessoas que
se interessam pela cincia e a
astronomia, iniciam projetos
referentes a divulgao tanto
da Cincia, como assuntos
especficos da Astronomia.
Na rede social do Facebook,
se tem as conhecidas Fan
pages, pelas quais so
postadas notcias, imagens,
que so compartilhadas
pelos seguidores e assim
difundidas por vrios
crculos de amigos. No
Youtube, interaes atravs
de vdeos explicativos de
forma interativa com uma
linguagem acessvel a todos,
webcasts, vlogs, transmisses
ao vivo de eventos
astronmicos, so formas
possamos transmitir e
compartilhar o
conhecimento do qual so
adquiridos.
Somente assim poderemos
reposicionar o homem em
sua busca pelo
conhecimento, como
tambm na construo de
um mundo melhor e
renovado.
 INTERNET

Redescobrindo
O CU

Michel Corci Batista avanada, com meios de TO LONGE E TO PERTO

profcorci@hotmail.com
Observando o cu em
uma noite escura, podemos
ver um pouco mais de 5.000
estrelas entre as mais de 200
bilhes que moram na uma palestra, uma notcia
nossa Galxia. No passado,
as civilizaes tinham muita
curiosidade em entender o
cu. Eles acreditavam que
seria possvel compreender o
mundo atravs do cu. Hoje,
na nossa civilizao
moderna, as pessoas se
esqueceram do cu, pois
ficam reclusas em
ambientes fechados quase
que 24 horas por dia. Por
esse motivo, que nos dias
de hoje, mesmo em uma
civilizao moderna, acessveis a todos.
comunicao to eficientes
como a que estamos
presenciando, as pessoas se
fascinam tanto quando tem
algum contato com a
Astronomia, seja ela por
adequadas para despertar
em jornal ou em uma
reportagem de televiso.
Mas pouco. Devemos
utilizar outras metodologias
para despertar no pblico
leigo o interesse pela
Astronomia. Como fazer
isso? o que propomos
neste texto, ao sugerir
estratgias simples
estratgias que, graas aos
conhecimentos acumulados
pelo homem durante os
anos de sua existncia, esto
cintilam (por qu?), outros
A observao
astronmica, uma sesso em
um planetrio e a utilizao
de softwares astronmicos so
as ferramentas mais
esse interesse.
Quando algum observa o
cu e tenta compreend-lo,
vo surgindo muitas
curiosidades. Nossa
curiosidade vai aumentando
medida que observamos
com cuidado o cu que nos
parece envolver. Nele
podemos distinguir muitos
objetos completamente
diferentes. Alguns so
brilhantes (por qu?), outros
so difusos (por qu?). Alguns

35

parecem ter luz fixa (por
qu?). Nem todas as estrelas
parecem ter a mesma cor
(por qu?). Algumas regies para tais curiosidades
parecem indicar falta de
estrelas, mostrando-se muito
escuras (por qu?) e se
destacando entre regies
brilhantes. Em algumas
pocas
um cometa aparece no cu,
com sua estranha cauda (de
onde vem? Por que so to favorecer o desenvolvimento
diferentes das estrelas?).
Subitamente, um risco
luminoso no cu chama a
nossa ateno (o que foi capacidade de clculos
isso?). Cada objeto traz uma
pergunta, cada pergunta
uma surpresa, e cada
surpresa a certeza de que
ainda sabemos muito pouco.
Infelizmente o "homem
moderno" deixou de
observar o cu. Imerso em
uma sociedade globalizada,
dinmica e extremamente
capitalista, ele no se
preocupa mais em "saciar" a
sua curiosidade com
respeito ao cu,
simplesmente ele o ignora
como se no fizesse parte de
sua vida. Esse fato fez com
que o "homem moderno"
assumisse como prioridade
o seu lado pessoal e no o
global. Faz com que ele
pense somente em si mesmo
e no na sociedade como um
todo.
Hodiernamente a mdia
apresenta a vantagem de
gerar curiosidade em relao
36
AstroNova . N.04 . 2014
astronomia nas pessoas. conceitos, ou concepes
H, por outro lado, uma alternativas.
deficincia nas respostas Na divulgao da
Astronomia, podemos
astronmicas, por isso a afirmar, com absoluta
Astronomia pode ser certeza, que a observao do
considerada um "motor" cu com telescpios, uma
poderoso o suficiente para sesso de planetrio e a
despertar a curiosidade pela visualizao do cu com a
cincia, para no somente ajuda de softwares
desenvolver conceitos despertam nas pessoas, nem
bsicos, mas tambm que, somente pelo tempo em
que elas esto em contato
de outras caractersticas com essas atividades, aquela
transversais Astronomia, curiosidade em responder s
tais como: melhoria na perguntas formuladas no
comeo do texto. Algumas,
matemticos, comparao e so at mesmo "fisgadas"
classificao de objetos ou pela beleza da Astronomia e
eventos, comunicao, comeam a estudar essa
experimentao, explorao, cincia para entender o cu.
imaginao, medio, Por esse motivo, podemos
observao, organizao, dizer que a utilizao dessas
raciocnio lgico, aplicao, diferentes estratgias geram
avaliao, deduo, nas pessoas resultados
descrio, interpretao, tambm muito positivos.
predio, manipulao de Cada metodologia tem suas
instrumentos e vantagens e desvantagens. O
reconhecimento de pr- mais importante que elas
AstroNova . N.04 . 2014
so complementares,
propiciando aos interessados
uma nova viso de mundo,
muito mais ampla do que a
mera contemplao a olhos olho nu e com telescpios
nus, fazendo com que esses
indivduos compreendam a
imensido do Universo e a
necessidade de a populao socializadas com seus
participar dos destinos do
planeta, ampliando a
dimenso apenas acadmica telescpios encanta
da Astronomia e levando as
pessoas construo do
esprito cidado.
A observao astronmica a
integra as pessoas
natureza do local. Suas
observaes podem ser
colegas. A observao dos
planetas e da Lua atravs de
Instituies como a condies do cu do nosso
Universidade de Sonora
vem desenvolvendo
estratgias para
a divulgao da ldico para o aprendizado
astronomia para o
pblico leigo.
qualquer pessoa, no
importando idade. As
imagens observadas atravs
dos telescpios ficam
marcadas em suas vidas. A
realidade dessas imagens
nunca ser superada por
nenhum planetrio ou
software, mas a sua
desvantagem que a
observao astronmica
dependente do clima, da
regio e da poca do ano em
que se faz a observao,
limitando muito o
aprendizado da Astronomia
atravs da observao.
O planetrio uma cpula
fechada, em cujo centro
reside um aparelho que
projeta o cu no interior
dessa cpula. As pessoas que
presenciam uma sesso tm
a ntida sensao de estar
olhando o "verdadeiro" cu.
Um planetrio tem a
vantagem de no ficar
restrito ao clima, ao tempo e
posio geogrfica. O
aparelho simula o cu em
qualquer poca e em
qualquer lugar do globo
terrestre. Essa vantagem
fornece a oportunidade de se
visualizar o cu de outra
posio do globo terrestre
para compararmos com as
lugar de origem. Na
Astronomia, esse tipo de
comparao extremamente
dessa cincia. A desvantagem
do planetrio que ele
grande e, na maioria das
37

Se confinssemos nossa ateno aos problemas terrestres estaramos
limitando o esprito humano. Stephen Hawking, fsico ingls
vezes, fixo no local. Sendo
assim, temos que nos dirigir
at ele.
Os softwares so as
ferramentas mais versteis
dentre as metodologias de
ensino descritas nesse texto,
por esse motivo, as
abordagens sobre eles sero
mais completas que as
metodologias anteriores.
Em tempos de concorrncia
tecnologia, observa-se um
crescente interesse na
introduo das novas
tecnologias de informao e
comunicao (NTICs) no
processo
ensino/aprendizagem.
Dentre as principais se
encontram os softwares
educativos. A utilizao
dessas NTICs gera um
grande desafio a ser
enfrentado: a excluso
digital. Como bem sabemos,
o Brasil um dos campees
38
AstroNova . N.04 . 2014
ensino/aprendizagem passa
necessariamente por essa
batalha entre o Governo
Federal e a excluso digital.
Para combater essa excluso
macia, o Governo Federal
lanou h pouco tempo um
projeto intitulado
"Computador para Todos".
Esse projeto diminuiu os
impostos para computadores
que custam at 2500 reais,
isso fez com que o preo dos
computadores diminusse
bastante. Alm disso, esses
computadores podem ser
financiados em at 24 meses,
mundiais em concentrao facilitando ainda mais a
de renda. Grande parte da compra desses computadores
populao brasileira no pelas classes mais baixas.
tem condies de comprar A produo e utilizao de
um computador e isso um softwares uma das linhas
grave problema na medida de pesquisa mais estudadas
em que a nosso sociedade pelos educadores. Seu
evolui e se torna cada vez potencial como motivador
mais dependente dos do ensino j bem
computadores. A utilizao conhecido, mas a sua
de softwares no utilizao em escolas ainda
Software GALAXY
AstroNova . N.04 . 2014

muito baixa pela falta de !Contribuir para o mais se destaca. Esse

infra-estrutura necessria desenvolvimento da simulador espacial um
para a utilizao de autoconfiana dos alunos; software de distribuio
softwares em uma aula no !Ser mais estimulante para livre, ou seja, gratuito e
laboratrio de informtica. alunos e professor, pois a no so cobrados direitos
Paralelamente, necessrio natureza das propostas de autorais para instal-lo em
que os professores possuam trabalho com software quaisquer computadores,
fluncia nas novas pode ser mais diversificada, para quaisquer sistemas
tecnologias de informao e permitindo assim operacionais em que esteja
comunicao a fim de que contemplar interesses e disponvel.
possam adquirir a ritmos de trabalho Foi criado por Chris
capacidade de reformular diferentes; Laurel, norte-americano
conhecimentos, expressar-se ! Os softwares considerados graduado em fsica e
criativamente, utilizarem de domnio pblico, em matemtica, e contou com a
essas tecnologias nas suas nossos dias, so um objeto colaborao de Clint
prticas pedaggicas, bem de larga utilizao nas Weisbrod, Fridger Shcrempp
como produzirem e gerarem escolas, usados pelos e Christophe Teysser, todos
informaes. alunos em disciplinas de das reas de fsica,
Ao realizar um breve natureza tcnica e em matemtica e computao. A
pesquisa na Internet sobre cursos tecno-cientficos; instalao do software est
softwares, puderam-se Particularmente na disponvel pela internet no
identificar inmeras Astronomia, encontramos site oficial do "Celestia" em
vantagens na utilizao muitos softwares www.shatters.net/celestia ou no
desses recursos no interessantes para se utilizar site brasileiro CelestiaBR em
ensino/aprendizagem, no ensino dessa cincia, www.centauro.org e por
dentre elas: dentre eles o "Celestia" que enquanto j h a verso do
!Libertar o ensino e a
aprendizagem da
Matemtica do peso das
aulas exclusivamente
expositivas;
!Estimular diversas formas
de raciocnio;
!Diversificar estratgias de
resoluo de problemas;
!Estimular a atividade
matemtica de
investigao;
!Permitir que o aluno seja
mais autnomo;
!Criticar os resultados que a
mquina fornece e de
avaliar a sua razoabilidade;
!Trabalhar com dados reais; Figura gerada pelo Celestia comparando o nosso planeta
Terra ao planeta Jpiter a mesma distncia.
39
 AstroNova . N.04 . 2014

simulador em vrias
lnguas, inclusive portugus.
Nestes sites tambm
possvel encontrar inmeros
arquivos para se adicionar
recursos ao programa (os
chamados "extras") e links
para outras pginas de
pessoas que contribuem
espontaneamente para o
aprimoramento e expanso
das possibilidades de
simulao do programa.
Num ambiente Os softwares, de maneira geral, constituem uma ferramenta com grandes
potencialidades educativas. A sua utilizao pode contribuir para um ensino em que a
tridimensional, o Celestia nfase seja colocada na compreenso, no desenvolvimento de diversas formas de
pode simular uma "viagem" raciocnio e na resoluo de problemas.
para todo o objeto nele
"Celestia". Apesar de sua o professor de fsica,
catalogado: planetas, luas,
qualidade grfica ser astronomia e disciplinas
asterides, cometas, sondas
encantadora, sua correlatas.
espaciais, naves tripuladas,
caracterstica mais O verdadeiro potencial
estrelas e at as galxias
importante est no fato de dos softwares est nas
vizinhas. Caractersticas
possuir grandes bancos de pessoas poderem controlar
como tamanho, temperatura
dados e recursos baseados livremente seus parmetros,
na superfcie, perodo de
em conhecimentos reais de no caso da Astronomia,
rotao e traado de
fsica, o que o torna uma controlar parmetros como o
trajetrias, esto disponveis
poderosa ferramenta de tempo e local de observao
para a grande maioria dos
ensino, habilitando-o como so fatores primordiais para
objetos simulados pelo
elemento suplementar para o ensino de Astronomia e
Astrofsica, questo
fundamental para o
aprendizado.
Observaes do cu,
planetrio e softwares no
so os nicos meios de se
iniciar Astronomia. A leitura
de livros, jornais e revistas e
participar de cursos,
palestras e grupos de
Astronomia tambm so
motivadoras para a
aprendizagem dessa cincia.
Como vimos, todas as
40
AstroNova . N.04 . 2014
Simulao da Terra pelo software Celestia
metodologias ou
ferramentas tem as suas
vantagens e desvantagens
em relao s outras.
Infelizmente, como nosso
pas ainda no tem uma
conscincia cientfica,
existem poucos grupos de
Astronomia espalhados por
nosso pas. Existem poucas
pessoas divulgando essa
cincia e outras cincias,
com isso, ajudamos as
pessoas a ignorarem o cu. A
partir do momento em que
comearmos a fazer a nossa
parte, podemos mudar essa
situao. Como j foi dito
antes, a Astronomia tem a
capacidade de cativar e
atiar a curiosidade de
crianas, jovens e adultos.
Este tema, cada vez mais,
est presente no nosso
cotidiano pois, quase que
diariamente, a mdia veicula
novas informaes embutidas na mente
capturadas por sondas
espaciais que exploram o
nosso Sistema Solar ou por
grandes telescpios que
vasculham o Universo ao
nosso redor. tambm um conseguindo situar o homem
tema apaixonante nas suas
mltiplas abordagens condies para compreender
interdisciplinares: histria,
mitologia, literatura,
filosofia, ecologia, msica e
outros, e representa a busca
da humanidade pelo auto-
conhecimento. Podemos e ser humano.
devemos utilizar a
Astronomia para fazer com
que as pessoas redescubram
o cu, que comecem a
questionar fatos que elas
nunca questionaram antes.
Uma Astronomia mais
presente na formao de
todos, tanto na escola como
no cotidiano, resultaria em
pessoas melhores, mais
prximas entre si e
solidrias, pois estariam
mais conscientes do seu
lugar no mundo e no
Universo.
EM SNTESE
Em busca das respostas s
perguntas mais freqentes
da humanidade, o
significado de nossa
existncia, para onde vamos
e onde estamos, as pessoas
percebem que essas so
questes que permaneceram
investigativa da humanidade
ao longo de toda a sua
histria. A Astronomia uma
das principais Cincias que
procuram tais respostas,
no Cosmo e dando-lhe
e avaliar as reais propores
do vasto Universo em que
vivemos, bem como
explicitar suas
responsabilidades enquanto
Referncias
GUERRA, W - Os simuladores
Stellarium e Celstia no ensino da
Astronomia - Monografia/2006
41
 ASTROFOTOGRAFIA

NEBULOSA DE RION, por CARLOS A. DOMINGUES

10/2014
Teste do filtro UHC-E
SW 200mm f/5 - HEQ5
t3i, exposio total 15min, ISO 3200
10 quadros sem filtro
26 quadros com UHC-E
DSS, Gimp 2,8
Sarandi, PR

42
 HOMENAGEM
FELIZ ANIVERSRIO, PROFESSOR
Carl Sagan
Por Carlos Cardoso tudo que o cinema da poca
www.jornalggn.com.br trazia.
Cosmos, de Carl Sagan
Para muita gente de uma Histria do Universo,
minha gerao o mundo se com toda a grandiosidade de
divide em AC e DC. Antes de uma proposta assim. Em
Cosmos e Depois de Cosmos. treze episdios somos
Em 1980 um apresentados a buracos
documentrio revolucionou negros, DNA, Evoluo, Vida
a forma de se divulgar Aliengena, Curiosidade,
cincia, na verdade Inventividade e o Mtodo
popularizando de vez a Cientfico.
figura do Divulgador Como uma vela acesa
Cientfico, na figura do espantando a escurido da
astrnomo Carl Sagan. Ignorncia, durante 13
Acostumados com episdios vimos o triunfo do
documentrios sem grande intelecto sobre a
apelo visual, quase aulas superstio, aprendemos
disfaradas, ficamos com Carl que os tomos que
chocados (no bom sentido) nos compe, como Carbono
com um programa cheio de e Oxignio so gerados no
efeitos visuais, trilha de ncleo de gigantes
Vangelis, rivalizando com vermelhas. No somos feitos
de barro, mas de estrelas.
Aprendemos que a
curiosidade a maior
qualidade humana, que
nunca devemos ter medo de
questionar, e jamais aceitar
dogmas. J no primeiro
episdio Carl conta a histria
de Eratstenes, diretor da
Biblioteca de Alexandria por
volta do Sculo III AC. Em
uma poca onde o consenso
era uma Terra Plana, ele
percebeu uma
inconsistncia: Objetos em
Siena no meio-dia de 21 de
Junho apresentavam sombra,
j em Alexandria, no
produziam nenhuma.
Usando apenas geometria,
intelecto e varetas
Eratstenes mediu o ngulo
da sombra. Sabendo a
43
AstroNova . N.04 . 2014
distncia entre as cidades
(ele pagou um sujeito pra
andar os 800Km) ele deduziu
que a superfcie da Terra era
esfrica. Com as
informaes de ngulo e
distncia, calculou o raio da
Terra em 6.363Km. Os
valores mais atuais,
calculados e medidos com
tecnologia 2000 anos mais
avanada que a disponvel
para Eratstenes so de
6,371Km.
Para mais detalhes sobre
o clculo de Eratstenes,
visite este post no Fsica na
Veia: www.fisicanaveia.com.br
Carl introduziu o
conceito de Ano Csmico,
colocando a Humanidade
em perspectiva. Se a Histria
do Universo tivesse um ano,
a Terra s teria surgido em
meados de Setembro, e a
Vida logo depois. J a
Humanidade, seus sonhos,
conquistas, atrocidades,
tudo ocuparia os ltimos
segundos de 31 de
Dezembro. Os primeiros
humanos surgiram s
10:30PM de 31 de Dezembro.
Essa lio de perspectiva
foi lindamente resumida no
texto Plido Ponto Azul, que
Carl Sagan escreveu, baseado
em uma imagem da Terra
vista de 6,4 bilhes de Km de
distncia, pelas cmeras da
Voyager I.
No s astronomia foi
contemplada em Cosmos.
44
Cincias como Biologia religies no-abramicas
tiveram seu espao,
inclusive com uma recriao
do clssico experimento
Miller-Urey, que simulou a
atmosfera da Terra
primordial, bombardeou os
gases com descargas
eltricas e obteve nada
menos de 22 aminocidos
diferentes, molculas que
so blocos bsicos para
formao de protenas. De estaria fazendo 80 anos.
forma alguma esperavam
que algo sasse rastejando do
experimento, mas dada a
escala de tempo foi
incrivelmente fcil, em uma
semana 10% a 15% do
Carbono j estava associado
na forma de compostos.
Imagine em um bilho de
anos.
Em tempos de
fundamentalismo religioso,
irnico que para tanta
gente o primeiro contato
com os mitos de Criao de
tenha sido um programa
cientfico, mas Sagan no
tem problemas em expor
essas histrias to ricas e
diversas, fruto de um desejo
primal de conhecer a prpria
origem.
Carl Sagan morreu no dia
20 de Dezembro de 1996,
tendo deixado um legado e
um exemplo. Em 2014 ele
Seu filho, Nick,
roteirista tendo escrito vrios
episdios de Star Trek,
incluindo uma homenagem
ao pai no episdio Terra
Prime, de Star Trek: Enterprise,
S04E21, onde um memorial
em Marte leva o nome do
astrnomo e exibe a
Sojourner, o primeiro rob
mvel a explorar o planeta.
Cosmos a Obra-Prima de
Carl Sagan, mas nem de
longe seu nico trabalho.
Alm de importantes

contribuies na astronomia
planetria, ele mantinha
ateno na Terra, sendo um
ativista contra a corrida
armamentista e proliferao
nuclear e um dos primeiros
a alertar para o
Aquecimento Global e o
Efeito Estufa. Seus livros iam
da fico cientfica ao
funcionamento do crebro,
como o excelente Drages do
Eden (que est esgotado,
mas Crepsculo sempre
tem), livro que quando fui
procurar na livraria de meu
bairro, recebi como resposta
"No trabalhamos com livros
religiosos".
Eu at pensei em me
ofender, mas o vendedor-
salsinha sem-querer acertou,
pois uma das frases
preferidas de Sagan citada
em Cosmos do astrnomo,
matemtico, fsico e
inventor do Sculo XVII
Christiaan Huygens: "O
mundo meu pas, cincia
minha religio".
O legado de Sagan vai
alm dos livros e filmes. Em
1972 o jornalista Eric
Burguess sugeriu depois de
uma visita ao Jet Propulsion
Laboratory que as sondas
Pioneer levassem uma
mensagem para uma
eventual civilizao
aliengena que as
encontrasse. Sagan adorou a
idia, a NASA topou mas s
44
AstroNova . N.04 . 2014
tinham 3 semanas para
elaborar a placa. Junto com
Linda, sua 1a esposa e o
astrnomo Frank Drake,
Carl projetou uma
mensagem indicando a
localizao da Terra em
relao a um conjunto de
pulsares, mostrando um
casal de humanos com suas
dimenses mdias, o
Sistema Solar e a Terra em
destaque.
A placa foi parte das
sondas Pioneer 11 e 10. Essa
ltima foi o primeiro objeto
feito pelo Homem a deixar o
Sistema Solar, devendo
chegar em Aldebaran em
uns 2 milhes de anos. Carl
Sagan morreu mas seu
trabalho pode um dia ser a
nica evidncia de que a
Humanidade existiu.
gratificante acreditar que
um dia em um futuro
distante criaturas
inteligentes encontrem a
Pioneer, examinem a placa e
por um minuto pensem nas
criaturas h muito extintas
que ousaram olhar para os
cus no com medo, mas
com curiosidade e
expandindo os limites de
sua tecnologia lanaram
uma garrafa no oceano
csmico dizendo "veja, eu
tambm j vivi!"
Adaptado de:
jornalggn.com.br/blog/luisnassif/o-
aniversario-de-carl-sagan
45
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