Programacion Curricular Anual y Unidades

CENTRO DE CAPACITACION, EVENTOS
PREPARANDO A DOCENTES
1
ADALIDES
NIVELES INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
MDULO N 1
PROGRAMACIN
CURRICULAR ANUAL
UNIDADES DIDCTICAS
Mg. Manuel Antonio Hernndez Flix
manupicchuperu@gmail.com
HUARAZ 2016
________
AV. GAMARRA N 872 HUARAZ, TELEFONO: 421487, 943078415, 951816503 EMAIL: dcarrion.capacitacion.eventos@gmail.com
2
DIAGNSTICO INICIAL DEL AULA
Diagnstico es una palabra que tiene su origen etimolgico en el griego y ms an en

la unin de tres vocablos de dicha lengua. En concreto, es un trmino que est
formado por el prefijo diag- que significa a travs de; la palabra gnosis que es un
sinnimo de conocimiento, y finalmente el sufijo tico que se define como relativo a.
Un diagnstico es aquello que est vinculado a la diagnosis. Este trmino, a su vez,

hace referencia a diagnosticar: recabar datos para analizarlos e interpretarlos, lo que
permite evaluar una cierta condicin.
1. DIAGNSTICO DEL ESTUDIANTE

- ESTILO DE APRENDIZAJE
- RITMO DE APRENDIZAJE
- DATOS PERSONALES Y FAMILIARES
- DATOS DE SU SALUD
- DATOS DE APRENDIZAJE (DIFICULTADES Y FORTALEZAS)
- DATOS ACTITUDINALES
2. DIAGNSTICO FAMILIAR
- DATOS GENERALES
- DATOS DEL TIPO DE FAMILIA
- DATOS DE ESTUDIOS DE LA FAMILIA
- DATOS DE TRABAJO DE LA FAMILIA
- DATOS DE LUGAR DE VIVENCIA
- DATOS DE SALUD FAMILIAR
- PERFILES DE LOS PADRES, HERMANOS, PRIMOS Y OTROS
- DATOS ACTITUDINALES DE LA FAMILIA
3. DIAGNSTICO DE LA II.EE. Y EL AULA

- DATOS GENERALES
- DATOS DE LA DOCUMENTACIN INSTITUCIONAL Y DE AULA
- DATOS DE LA INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL Y DE AULA
- DATOS DE LA PLANA DOCENTE Y PERSONAL DE LA INSTITUCIN Y
AULA
- DATOS DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DE AULA
- DATOS DEL MOBILIARIO INSTITUCIONAL Y AULA
INFORME DE DIAGNSTICO
A. BIMESTRAL O TRIMESTRAL
B. ANUAL
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
________
INSUMOS INDISPENSABLES 3
1. PLAN DE ESTUDIOS
GRADO DE ESTUDIO Y/O EDADES

REAS CURRICULARES
1 2 3 4 5 6
________
2. CALENDARIZACIN ESCOLAR Y COMUNAL
BIMESTRE INICIO FINAL SEMANA DIAS/PRO DIAS/REA HORAS/PRO HORAS/REA CELEBRACIN FECHA
G L G L
________
AV. GAMARRA N 872 HUARAZ, TELEFONO: 421487, 943078415, 951816503 EMAIL : dcarrion.capacitacion.eventos@gmail.com
CLAUSURA
________
3. MAPA DE PROGRESO
4. TEMAS TRANSVERSALES
PROBLEMAS / CAUSA/FACTORES TEMAS DEMANDA EDUCATIVA

OPORTUNIDADES ASOCIADOS TRANSVERSALES CAPACIDADES CONOCIMIENTOS VALORES
5. ACTITUDES Y VALORES
________
6. LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
1. Acta e interacta con seguridad y tica, y cuida su cuerpo.

2. Aprovecha oportunidades y utiliza recursos para encarar desafos o metas.
3. Ejerce plenamente su ciudadana.
4. Se comunica para el desarrollo personal y la convivencia social.
5. Plantea y resuelve problemas usando estrategias y procedimientos matemticos.
6. Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida.
7. Se expresa artsticamente y aprecia el arte en sus diversas formas.
8. Gestiona su aprendizaje.
7. MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DIVERSIFICADOS
________
Competencias Capacidades
Actitudes
________
8. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
BIMESTRE N TTULO FECHA INICIO FECHA FINAL. TIEMPO EN TIPO DE UNIDAD TIPO DE UNIDAD
SEMANAS PERMANETE POR PLANIFICAR
I
II
III
IV
________
9. INDICADORES DE EVALUACIN DE LAS CAPACIDADES
DOMINIO Y COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
________
10. METODOLOGA
11. EVALUACIN
12. BIBLIOGRAFA
________
INSTITUCIN EDUCATIVA
N DE
13. CARTULA 666LAPROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
HUARAZ ANCASH
UGEL 01 HUARAZ
AO DE
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA:
NIVEL Y MODALIDAD:
GRADO Y SECCIN:
________
14. FUNDAMENTACIN
________
LAS
UNIDADES
DIDCTICAS
1. CARACTERSTICAS
________
UNIDAD DE APRENDIZAJE N
.
2. ESQUEMA SUGERIDO DE UNIDAD DIDCTICA
I. DATOS GENERALES
1. 1 INSTITUCIN EDUCATIVA:
1. 2 GRADO SECCIN:
1. 3 REA:
1. 4 DOCENTE:
1. 5 DURACIN:
1. 6 BIMESTRE:
II. JUSTIFICACIN:
(EXPLICAR EL POR QU Y PARA QU DE LA UNIDAD DIDCTICA)
(Cmo la unidad permite abordar los temas transversales de la institucin

educativa.)
________
III. TEMA TRANSVERSAL

________
3. SELECCIN DE COMPETENCIA, CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO
DOMINIO COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO
4. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES Y/O EVALUACIN CRONOGRAMA / SEMANAS

RECURSOS
1 2 3 4 5 6 7
ACTITUDES
5. MATRIZ DE EVALUACIN
________
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % Nro PTJE INSTRUMENTOS
items
EXPRESIN Y 1 -
COMPRENSI
N ORAL
2 -
COMPRENSI 1 -
N DE TEXTOS
2 -
3 -
PRODUCCIN 1 -
DE TEXTOS
2 -
ACTITUD ANTE -
EL REA
________
OTRA PROPUESTA DE UNIDAD DIDCTICA
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 " "

NOMBRE
DEMANDA EDUCATIVA
PROBLEMAS SUB TEMAS

TRANSVERSALE CONOCIMIENTOS VALORES
S

JUSTIFICACIN

TEMPORALIZACIN
COMPON
RE CAPACIDADE INDICADORES DE PROCESOS COGNITIVOS SITUACIONES DE
ENTES/D
A S DESEMPEO (OPCIONAL) APRENDIZAJE
OMINIOS
COM Comprensi
. n oral
Produccin
oral
Comprensi
n de textos

________
COMPON
RE CAPACIDADE INDICADORES DE PROCESOS COGNITIVOS SITUACIONES DE
ENTES/D
A S DESEMPEO (OPCIONAL) APRENDIZAJE
OMINIOS

Produccin
de textos

MAT.

________

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Diagnstico es una palabra que tiene su origen etimolgico en el griego y ms an en

Un diagnstico es aquello que est vinculado a la diagnosis. Este trmino, a su vez,

1. DIAGNSTICO DEL ESTUDIANTE

3. DIAGNSTICO DE LA II.EE. Y EL AULA

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

GRADO DE ESTUDIO Y/O EDADES

PROBLEMAS / CAUSA/FACTORES TEMAS DEMANDA EDUCATIVA

1. Acta e interacta con seguridad y tica, y cuida su cuerpo.

7. MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

DOMINIO Y COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

(EXPLICAR EL POR QU Y PARA QU DE LA UNIDAD DIDCTICA)

(Cmo la unidad permite abordar los temas transversales de la institucin

III. TEMA TRANSVERSAL

DOMINIO COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS MATERIALES Y/O EVALUACIN CRONOGRAMA / SEMANAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 " "

PROBLEMAS SUB TEMAS

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