INSTITUCIN EDUCATIVA 171 1

JUAN VELASCO ALVARADO

PLAN DE MEJORA SOPORTE AL

DESEMPEO DOCENTE
MODELO: PONTIFICIA UNIVERSIDAD
CATOLICA DEL PERU
ESTNDAR:

Gestionamos la asignacin de un equipo docente idneo y

contamos con mecanismos de soporte continuo para su
desarrollo profesional y la mejora permanente de la prctica
pedaggica. (IPEBA)

RESPONSABLE:

EUSEBIO QUISPE PALOMINO

PLAN DE MEJORA FACTOR: SOPORTE AL DESEMPEO
DOCENTE

2.1. Gestionamos la asignacin de un equipo docente idneo y contamos

con mecanismos de soporte continuo para su desarrollo profesional y la
mejora permanente de la prctica pedaggica. (IPEBA)

2.1.2 En nuestra I.E., todos los docentes elaboramos por lo menos un

proyecto de innovacin pedaggica en el ao de acuerdo a las pautas
establecidas por el FONDEP.

ACCIONES PROPUESTAS POR LOS DOCENTES PARA SOPORTE #DE PERSONAS/

AL DESEMPEO DOCENTE. TOTAL DE
PERSONAS

En nuestra I.E., todos los docentes elaboramos por lo menos

un proyecto de innovacin pedaggica en el ao de acuerdo
a las pautas establecidas por el FONDEP.

Reunin de coordinacin e informacin sobre pautas 30/30

de elaboracin de proyectos , segn FONDEP

Banco de problemas 30/30

Priorizacin de problemas 30/30

Elaboracin del Proyecto innovador 30/30

Ejecucin de actividades del proyecto 30/30

Evaluacin del proyecto innovador 30/30

Presentacin a la UGEL 05 30/30

 MATRIZ DE PROPUESTA DE ACCIONES Y
TAREAS
AREA PRIORIZADA: SOPORTE AL
DESEMPEO DOCENTE

ACCIONES
IDEAS TAREAS
PROPUESTAS
Reunin de Convocatoria a los docentes.
coordinacin e
Informe sobre las pautas para
informacin sobre
Lograr que los elaboracin de un proyecto
pautas de
docentes se informen
elaboracin de sobre como elaborar innovador.
proyectos , segn un proyecto Levantar un acta de
FONDEP innovador. compromiso.

Banco de Reunin de trabajo .

problemas
Lograr que los Elaboracin de fichas para el
docentes creen un registro.
banco de problemas Diligenciado de las fichas con
de carcter
pedaggico un problema pedaggico.
Elaborar el listado de
problemas.
Priorizacin de
problemas Determinar un problema
pedaggico
Lograr que los
docentes prioricen un
problema
pedaggico.

Elaboracin del Lograr que los Elaborar el rbol de

Proyecto innovador docentes elaboren
problemas
por lo menos su
Elaborar el rbol de objetivos
proyecto innovador
Priorizar actividades
Cronogramar las actividades
Elaborar el proyecto
utilizando el esquema de
FONDEP
Ejecucin de Lograr que se ejecute Ejecucin de actividades
actividades del el proyecto
propuestas
proyecto elaborado
Evaluacin del Evaluar el impacto del Evaluacin el proceso e
proyecto proyecto innovador
impacto
innovador
 ACCIONES
TAREAS
PROPUESTAS RESPONSABLES CRONOGRAMA
Convocatoria a los Directivos.
15 de setiembre.
docentes. CONA
Lograr que los Informe sobre las pautas
docentes se Directivos.
informen sobre como para elaboracin de un 9 Octubre.
elaborar un proyecto proyecto innovador.
innovador. Levantar un acta de Directivos. 9 Octubre
compromiso.

Reunin de trabajo. Directivos.

12 Octubre
CONEI.
Elaboracin de fichas para
Lograr que los Docentes 12Octubre
docentes creen un el registro.
banco de problemas Diligenciado de las fichas
de carcter
con un problema Docentes 13 Octubre
pedaggico
pedaggico.
Elaborar el listado de
Directivos 14 octubre
problemas.
Determinar un problema Docentes. 15 octubre.
Lograr que los
pedaggico
docentes prioricen
un problema
pedaggico.

Lograr que los Elaborar el rbol de

docentes elaboren
problemas 15 al 30 de
por lo menos su Docentes
Elaborar el rbol de octubre
proyecto innovador
objetivos
Priorizar actividades
Cronogramar las
actividades
Elaborar el proyecto
utilizando el esquema de
FONDEP
Lograr que se ejecute Ejecucin de actividades
el proyecto
propuestas
elaborado Directivos 20 de noviembre

Evaluar el impacto del Evaluacin el proceso e

proyecto innovador Directivos 21 de diciembre
impacto
PLAN DE MEJORA de COMPETENCIAS
PROFESIONALES DEL PERSONAL
 REA PRIORIZADA: SOPORTE AL
DESEMPEO DOCENTE