Lembar ini digunakan untuk memonitor dan mengawasi pelaksanaan kegiatan belajar mengajar (KBM) dengan memberikan skor untuk 29 indikator pelaksanaan KBM. Indikator tersebut mencakup kegiatan pembukaan, penguasaan materi, pendekatan pembelajaran, pemanfaatan sumber belajar, keterlibatan siswa, penilaian, dan penutupan. Lembar ini ditandatangani oleh pemantau/supervisor pada 12 Oktober 2012.
Lembar ini digunakan untuk memonitor dan mengawasi pelaksanaan kegiatan belajar mengajar (KBM) dengan memberikan skor untuk 29 indikator pelaksanaan KBM. Indikator tersebut mencakup kegiatan pembukaan, penguasaan materi, pendekatan pembelajaran, pemanfaatan sumber belajar, keterlibatan siswa, penilaian, dan penutupan. Lembar ini ditandatangani oleh pemantau/supervisor pada 12 Oktober 2012.
Lembar ini digunakan untuk memonitor dan mengawasi pelaksanaan kegiatan belajar mengajar (KBM) dengan memberikan skor untuk 29 indikator pelaksanaan KBM. Indikator tersebut mencakup kegiatan pembukaan, penguasaan materi, pendekatan pembelajaran, pemanfaatan sumber belajar, keterlibatan siswa, penilaian, dan penutupan. Lembar ini ditandatangani oleh pemantau/supervisor pada 12 Oktober 2012.
Petunjuk Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor ( 1, 2, 3, 4, 5 ) sesuai dengan kriteria sebagai berikut. 1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik 3 = kurang baik 4 = baik 5 = sangat baik
NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I KEGIATAN AWAL 1 Pembukaan 1 2 3 4 5 2 Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5 3 Memberikan motivasi dan persepsi siswa 1 2 3 4 5 II KEGIATAN INTI A. Penguasaan materi pembelajaran 3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5 4. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5 5. Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai dengan hierarki 1 2 3 4 5 belajar 6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan/ PPLH 1 2 3 4 5 7 Pemberian tugas praktik 1 2 3 4 5 B. Pendekatan/strategi pembelajaran 8. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi 1 2 3 4 5 (tujuan) yang akan dicapai 9. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5 10. Menguasai / pengelolaan kelas 1 2 3 4 5 11. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontektual 1 2 3 4 5 12. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya 1 2 3 4 5 kebiasaan positif 13. Melaksakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang 1 2 3 4 5 direncanakan C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran 14. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5 16 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5 17. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5 D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa 18. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5 19. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5 20. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5 Lanjutan NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI SKOR E. Penilaian proses dan hasil belajar 21. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5 22. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi 1 2 3 4 5 (tujuan) F. Penggunaan Bahasa 23. Menggunakan bahasa lisan secara jelas, baik, dan benar 1 2 3 4 5 24. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5 III PENUTUP 25. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan 1 2 3 4 5 melibatkan siswa 26 Pemberian tugas terstruktur 1 2 3 4 5 27 Pemberian tugas mandiri tidak terstruktur 1 2 3 4 5 28. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, 1 2 3 4 5 atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan 29 Mmberitahukan materi yang akan datang 1 2 3 4 5 Total Skor
Keterangan : Apabila total skor kurang dari 90, akan diberi Pembinaan lebih lanjut