INSTITUCIN EDUCATIVA

JUAN PABLO II -
CHACAHUAYO

PLANIFICACIN DE SESION DE APREDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
SESIN N I.E. : Juan Pablo II - Chacahuayo
AREA : Ciencia Tecnologa y Ambiente
GRADO : 4 Grado
UNIDAD : II
DOCENTE : Natividad Ordoo Alca
Fecha : 08/ 07/ 2016

II. TITULO DE LA SESION: La clula

III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR
Explica el mundo -Comprende y aplica Sustenta cmo los sistemas biolgicos dependen entre s,
fsico, basado en conocimientos cientficos y la importancia de la interaccin para alcanzar el equilibrio.
conocimientos argumenta cientficamente Argumenta con fundamento cientfico las relaciones entre
cientficos. los organelos y sus funciones
Genera y registra datos o Organiza datos o informacin de las observaciones
informacin realizadas
CONTENIDOS
DISCIPLINAS PEDAGOGICO TECNOLOGICO
Ciclo celular. Inductivo deductivo Smart Notebook
Fases y etapas Analtico LAT 2.0
Microsoft Power Point
La mitosis y la meiosis Word
Ventajas desventajas de la mitosis y meiosis videos


Importancia de la mitosis y meiosis
IV. SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (10 minutos)recursos\CICLO_CELULAR_MITOSIS_-_YouTube.flv
recursos\CICLO_CELULAR_MITOSIS_-_YouTube.flv

Motivacin.- la docente ingresa al aula hace los saludos respectivos a los estudiantes adems les recordara las normas de convivencia

Saberes previos.- La docente saluda, a los alumnos (as) y dialoga brevemente sobre la necesidad de asumir con
responsabilidad y compromiso la actividad a realizar . El docente hace la exploracin de los saberes previos de los alumnos,
mediante la siguientes preguntas:
Qu entiendes por ciclo celular? Cuntas etapas tiene el ciclo celular? Cmo se reproducen las clulas somticas?
qu es lla mitosis? Cules son las diferencias entre la mitosis y la meiosis?

1. Conflicto cognitivo Cul sera el tema a tratar?s i el ser humano tiene 46 cromosomas, cuntos
cromosomas tienen sus clulas luego de la meiosis I?
-Se promueve el anlisis crtico.
DESARROLLO: (25 minutos):
Se plantean las normas de convivencia en el aula antes de continuar con la clase.
- Observan y leen el texto e imgenes de la pg. 48 de su libro del MED

Dialogan:
-Cul sera el tema a tratar?
El docente conjuntamente con los alumnos declaran el tema.
El docente escribe el ttulo del tema en la pizarra.
Los estudiantes Observan y leen el texto e imgenes de la pg. 48 de su libro del MED
Identifican y describen el ciclo celular completando las fichas de desarrollo o prctica dirigida.fichas de dearrollo\C I
C L O C E L U L A R imprimir.doc fichas de dearrollo\CICLO CELULAR- INTERFASE I.doc fichas de
dearrollo\MITOSIS-CICLO CELULAR practica 1.docfichas de dearrollo\MEIOSIS 4 practica ii.doc
El docente reparte la ficha de resumen cientfico (ANEXO 1)anexos\CICLO CELULAR teoria.docanexos\PART 3
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CICLO CELULAR.pdfanexos\Sem1 - Ciclo CelularU.pdf

El docente analiza y explica el tema.

El docente invita a los estudiantes a observar el video del ciclo
celularrecursos\Reproduccin celular, Mitosis y Meiosis..mp4
Menciona tres ejemplos de acciones que realizan las
clulas durante su interfase
El docente hace una retroalimentacin de la clase en el programa
MIcorosoft Power Point, mediante en el PDI sobre las fases de la
mitosis(ANEXO 02) recursos\Meiosis.ppt
Explica en qu consiste el ciclo celular. Luego, elabora un esquema de todas sus etapas.
Describan cada una de las etapas del ciclo y las estructuras formadas. Presenten su maqueta a la clase y
comprenla con los dems grupos.
Describen y elaboran un cuadro comparativo de la mitosis y meiosisrecursos\meiosispre-110712082857-
phpapp01.ppt
Desatacan la importancia de la mitosis y meiosis considerando lo descrito en el cuadro. anexos\FASES DE LA
MITOSIS.docx
El docente indica a los alumnos como desarrollar la prctica calificada adjunto al presente.
La evaluacin ser permanente.
El docente llena la ficha de evaluacin de capacidades (ANEXO 03)
recursos\DIVISI_N_CELULAR.pptrecursos\Reproduccioncelular.ppt

CIERRE ( 10 minutos)
Se sintetiza la clase

- A travs de una ficha de trabajo se evaluar el desempeo del estudiante.

- Se termina preguntando qu aprendi, cmo lo aprendi y para qu le sirve lo aprendido.
- Se deja como tarea el mapa conceptual anexos\Cuadro-Sinoptico-de-Ciclo-Celular.pdf
-elaboren una maqueta del ciclo celular en las clulas musculares de un organismo.anexos\Mapa-Conceptual-ciclo celular.docx

V. EVALUACION:
CRITERIOS DE EVALUACION DE LOS
APRENDIZAJES
-Comprende y aplica conocimientos
cientficos y argumenta cientficamente
Genera y registra datos o informacin
ACTITUD ANTE EL AREA
Respeta las normas de convivencia
INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION
. Observan, analizan y explican -Ficha de observacin.
la estructura bsica de la clula -Prctica calificada
-Reconocen a la clula animal -Lista de cotejo.
y clula vegetal y comparan
sus organelos
INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Prctica las normas de convivencia Escala de Actitudes
Cumple con los Trabajos en el tiempo previsto.

VI. BIBLIOGRAFIA
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5. grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima.
Santillana S.A.
Diccionario
Videos
Papelgrafo
Plumones

VII. ANEXOS
anexos\reproduccion celular 8.docx
OTROS RECURSOS:

anexos\guia-ciclo-celular.doc