Prueba SABER Discovery

El tipo de preguntas en las reas de Matemticas, Lenguaje, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales
e Ingls se responden de acuerdo con el siguiente ejemplo:
EJEMPLO:
Tengo dos cajas y cada una contiene 3 pares de dados. Si sumo todos
los puntos de los dados, obtengo
A. 36
B. 126
C. 252
D. 18
La respuesta correcta es la C; por lo tanto, debes marcarla en tu

Hoja de Respuestas as:
Ejemplo:
2 PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208

Marca la opcin correcta en la Hoja de Respuestas, rellenando
el crculo correspondiente a la letra que consideres acertada.
Responde las preguntas de la 1 a la 3 de acuerdo con la siguiente informacin.
Para calcular el rea de un rectngulo se multiplica la medida de la base por la medida de la

altura.
1. La expresin que permite calcular el rea del rectngulo A es
A. (x2 + 3x + 2) (3x + 2)
B. (x2 + 3x + 2) (3x - 1)
C. (3x + 2) (3x - 1)
D. (3x - 1) (3x - 1)
2. La expresin que representa el rea del rectngulo B es
A. 3x3 + 8x2 + 3x - 2
B. 6x3 + 9x2 + 2x - 2
C. 9x2 + 3x + 2
D. 3x - 2
3. Si se ubican 10 bloques de lego uno sobre otro para formar una torre, la expresin que
representa la altura de dicha torre es
A. 30x
B. 3x + 10
C. 30x - 10
D. x2 + 3x + 10
PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208 3

20 - x
X X
20 - x
4. Doblando un alambre se forma un rectngulo como el que se muestra en la figura. La longitud

del alambre es
A. 20 + 4x
B. 20 + 2x
C. 20
D. 40
La casa de Felipe tiene la siguiente distribucin
I III b
a
II IV
b
a
I. es la zona de ropas
II. es la cocina
III. es el comedor
IV. es la sala
Y las dimensiones son las mostradas en la figura.
5. El rea de la sala est dada por la expresin
A. a2 b2
B. a2 + b2
C. (a b)2
D. a2 + 2ab + b2

6. El rea de la zona del comedor est dada por
A. ab b
B. ab b2
C. a2 ab
D. a2 b
7. El permetro de la cocina es
A. 2b + 2a
B. 2a
C. 2b
D. 2b 3a
Responde las preguntas 8 y 9 de acuerdo con la siguiente informacin.
En el siguiente plano algunas de las medidas fueron cambiadas por interrogantes
z
x
y + 1 Balcn Habitacin y
?3
?2 y ?1
8. La expresin que debe ir en ?1 es
A. x+z
B. xy
C. y+x
D. zy
9. La expresin que debe ir en ?2 es
A. x+y
B. yz
C. z+y
D. zx

10. El rea del siguiente tringulo es 18x4 6x2 4x
2x
Teniendo en cuenta que para calcular el rea de un tringulo se multiplica la base por la altura y
se divide entre dos.
Area de tringulo = b h
2
La altura h del tringulo es
A. 18x4 6x2 4x
B. 18x3 6x 4
C. 36x4 12x2 8x
D. 36x3 12x 4
Responde las preguntas 11 y 12 de acuerdo con la siguiente informacin.
Una de las pautas de nmeros ms interesantes es el tringulo de Pascal (llamado as en honor

de Blaise Pascal, un famoso matemtico y filsofo francs).
Para construir el tringulo, empieza con 1 arriba, y se ponen nmeros debajo formando un tringulo.
Cada nmero es la suma de los dos nmeros que tiene encima, menos los extremos, que son
siempre 1.
Fila
0 1
1 1 1
2 1 2 1
3 1 3 3 1
4 1 A B C 1
5

11. El nmero que debe reemplazar la letra A es
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
12. La expansin polinomial de (x + y)4 es
A. x + y
B. x2 + 2xy + y2
C. x3 + 3x2y + 3xy2 + y3
D. x4 + 4x3y + 6x2y2 + 4xy3 + y4
El siguiente arreglo de nmeros es una divisin sinttica donde algunos nmeros fueron cambiados
por letras.
1 B -14 2
C D
A 7 E
13. Los nmeros que deben reemplazar las letras D y E respectivamente son
A. -14 y -28
B. 14 y 0
C. -14 y 0
D. 28 y 14
14. El polinomio que representa el dividendo es
A. x2 + 7x - 14
B. x3 - 5x - 14
C. x2 + 5x - 14
D. x3 - 5x + 14

15. El divisor de dicha divisin es
A. x2
B. x+2
C. 2x
D. 2+x
16. El cociente de dicha divisin es
A. x + 14
B. x-7
C. x - 14
D. x+7
En la siguiente tabla de frecuencias se muestra la ocupacin de los padres de familia del grado
octavo de una institucin educativa.
Ocupacin Frecuencias Frecuencias relativas
Comerciantes 16 16/40 0,4 40 %

Obreros 14 14/40 0,35 35 %
Empleados 10 10/40 0,25 25 %
Totales 40 40/40 1,0 100 %
17. El porcentaje de los padres que son comerciantes es
A. 60 %
B. 40 %
C. 35 %
D. 25 %
18. El 25 % de los padres de familia del grado octavo son
A. empleados
B. obreros
C. comerciantes
D. desempleados
19. El porcentaje de padres de familia que son obreros o empleados es
A. 25 %
B. 35 %
C. 50 %
D. 60 %

Responde las preguntas 20 y 21 de acuerdo con la siguiente imagen.
20. Si se desea construir una cometa hexagonal formada por tringulos equilteros de
lado 20 cm, la cantidad de papel necesario para elaborar la cometa es
A. 100 3 cm2
B. 200 2 cm2
C. 200 3 cm2
D. 100 2 cm2
21. Si la cometa en forma de cuadriltero est formada por tringulos rectngulos de base 20
cm y de altura 10 cm los superiores y 30 cm los inferiores, el rea de toda la cometa es
A. 600 cm2
B. 700 cm2
C. 750 cm2
D. 800 cm2
22. El arco AB es un cuarto de una circunferencia de centro O y radio 12 cm. El arco OB

es una semicircunferencia. Cul es el rea de la regin sombreada?
A. 36 - 18
B. 18
C. 36
D. 18
A
O B

23. Una pared proyecta una sombra de 2,51 m al mismo tiempo que un palo de escoba de 1,10 m
proyecta una sombra de 0,92 m. La altura X aproximada de la pared es
A. 3,00 m
B. 3,43 m
C. 4,51 m
D. 5,00 m
1,10 m
2,51 m 0,92 m
24. El nico que NO es un criterio de congruencia es
A. si en dos tringulos los tres lados de uno son respectivamente congruentes con los del otro,
entonces los tringulos son congruentes
B. dos tringulos son congruentes si tienen dos lados correspondientes y el ngulo comprendido
entre ellos congruente
C. si dos ngulos y el lado entre ellos son respectivamente congruentes con los mismos de otro
tringulo, entonces los tringulos son congruentes
D. dos tringulos son congruentes si tienen respectivamente iguales dos lados y el ngulo
opuesto al menor de ellos
25. La imagen que representa el criterio de congruencia A L A: Dos tringulos son congruentes
si tienen dos ngulos correspondientes y el lado comprendido entre ellos congruentes, es
A.
B.

C.

D.

Mi abuela Hersilia a quien todos los nietos llambamos Lila fue una catlica militante, de misa
diaria, defensora de los obispos y de los sacerdotes de Pasto y muy devota a la Virgen de las
Mercedes, patrona de la ciudad. Cuando yo tena trece o catorce aos, una tarde en que llegaba
a la casa despus de cerrar su pequeo almacn en el cual trabaj hasta los noventa y dos aos
de edad, en un arranque mocoso malcriado e impertinente, por fastidiarla le sal al paso y antes
de saludarla le dije: Lila: me voy a volver protestante. Sin inmutarse, y dndome un beso en la
frente, me respondi: Mijo, si va a ser un protestante bueno, no importa, vulvase protestante.
Creo que pocas veces en la vida he recibido una leccin ms contundente. Esta leccin retorna
a mi memoria recorriendo las calles de mi ciudad natal (). Esa sencilla respuesta fue la
primera leccin de filosofa poltica que recib, y muchos aos y libros despus el mensaje
fundamentalmente es el mismo: no existe un solo camino para llegar a la verdad. Son muchas
las vas que conducen a entender y solucionar los problemas y los interrogantes de la sociedad
y de las cosas. Contrario a un principio que el pensamiento romntico comenz a resquebrajar
el siglo pasado en el mundo en el cual nos ha sido dado vivir, existen, no solo una, sino muchas
verdades y valores, algunos de ellos contradictorios entre s. Por ejemplo, entre dos objetivos
igualmente deseables, se debe preferir la igualdad a costa de la libertad? O la libertad
a la igualdad?Cmo escoger entre la aplicacin de la justicia y el perdn? Es preferible
el conocimiento a la tranquilidad, y quizs, a la felicidad? O es preferible la ignorancia al
conocimiento de cosas que nos intranquilizan y nos oprimen?
Por ms profetas y gurs que nos prometen y aseguran lo contrario, y por ms angustia
que les cause a muchos, no existe mtodo racional que permita en forma unvoca resolver
estos interrogantes. Segn Karl Popper, la sociedad puede ser cientfica, no porque se hayan
descubierto las leyes que determinan su curso, sino porque puede avanzar aprendiendo de sus
errores. En la sociedad, como en la ciencia, las teoras, las verdades, son tan solo transitorias,
hasta que alguna nueva derrumba la anterior. Por eso, el conocimiento no est compuesto de
triunfadores sino de sobrevivientes, siempre a la espera de la aparicin de un nuevo paradigma,
tambin transitorio. Para Popper, la clave est en adoptar lo que l llama el principio de la
racionalidad. Este es un principio muy simple que dice: Yo puedo estar equivocado, usted
puede estar en lo cierto, y haciendo un esfuerzo, juntos podemos acercarnos un poco ms a la
verdad. El espacio donde florece este espritu es del pluralismo, de la tolerancia, de la crtica.
Ese es el espacio al cual nos deben conducir las negociaciones con la guerrilla. No a creer que
vamos a encontrar la varita mgica que lograr la felicidad y la solucin final a todos nuestros
problemas, sino a un espacio en el cual, sin exclusiones, encontremos las instituciones que
nos permitan solucionar nuestros conflictos y diferencias que existirn siempre en forma no
violenta De hecho eso, precisamente eso, es lo que diferencia a los seres humanos de las
bestias, las cuales solo solucionan sus conflictos con la violencia. Solo cuando encontremos
ese espacio de tolerancia, pluralismo y crtica nos graduaremos como seres humanos.
Santiago Montenegro.

26. Un posible ttulo para el texto anterior es 30. El trmino militante, subrayado en
el prrafo1, puede entenderse en el
A. Conocimiento y verdad en una sociedad sentido de, menos
pluralista
B. El pluralismo como imprescindible filosofa A. detractor
social B. adepto
C. El espacio para la paz: pluralismo y C. simpatizante
tolerancia D. partidario
D. Reflexin sobre filosofa poltica y
sociedad 31. El trmino su, subrayado en el
prrafo 1, es un __________ y
27. La tesis del texto anterior es
alude a ________.
A. la sociedad est determinada por
A. artculo definido la abuela
diferentes perspectivas contradictorias
entre s, pero reductibles a una nica B. adjetivo posesivo la abuela
verdad C. pronombre posesivo el pequeo
B. la esencia pluralista de la sociedad y de almacn
las cosas impide que podamos definir y D. adverbio la casa
alcanzar la verdad sobre ellas
C. existen cuestiones para las cuales nunca 32. En la respuesta de la abuela a su
tendremos una solucin debido a la nieto se observa una actitud
diversidad de visiones sobre el mundo
D. la sociedad no est regida por valores A. indiferente, pues a ella no le importa
absolutos, sino por mltiples perspectivas que su nieto cambie de religin
que deben orientarse al consenso B. conservadora, ya que acepta solo
parcialmente la decisin de su nieto
28. El lugar ms apropiado para publicar este C. irnica, puesto que le pide a su nieto
texto es que, a diferencia de los dems, sea
un buen protestante
A. un libro de filosofa D. liberal, ya que respeta y tolera las
B. un peridico
preferencias religiosas de su nieto
C. una revista cultural
D. un folleto
33. Del texto se infiere que un principio
que el pensamiento romntico
29. A travs del texto, el autor
comenz a debilitar afirmaba que
A. propone un nuevo enfoque poltico-moral
para comprender la realidad A. la verdad es una entidad social
B. critica vehementemente las posturas construida intersubjetivamente
que defienden la existencia de verdades B. los diversos valores y opiniones
unvocas constituyen una verdad absoluta
C. justifica el debate y la formacin de C. la verdad es nica y el error es
consensos para la resolucin de conflictos mltiple y diverso
D. niega tajantemente la posibilidad de D. las verdades unvocas sobre el
encontrar soluciones definitivas a los mundo son mltiples cosmovisiones
problemas sobre l

34. Del principio de racionalidad propuesto por el filsofo Karl Popper se infiere que
A. en toda deliberacin siempre hay alguien que tiene la razn y otro que est
equivocado
B. a pesar de las diversas concepciones sobre un tema, el dilogo siempre debe
orientarse al descubrimiento de la verdad
C. en cualquier debate, quien est en lo cierto debe convencer a los dems de que
l tiene la verdad
D. la verdad es un acuerdo que resulta de un dilogo en el que intervienen distintos
puntos de vista
35. El escenario que, segn el autor, debe servir como marco para las negociaciones
con la guerrilla es el mismo que debe darse entre
A. un padre y su hijo, cuando aquel le seala a este las reglas de comportamiento

que debe seguir
B. un feligrs y un sacerdote, cuando discuten acerca de los dogmas y misterios de
la iglesia
C. un grupo de vecinos que dialogan sobre proyectos de mejoramiento urbano para
su barrio
D. un profesor y un padre de familia cuando discuten sobre el mal rendimiento del
estudiante
36. De acuerdo con la posicin que toma en el texto, podemos afirmar que el autor
defiende
A. la democracia
B. el socialismo
C. el comunismo
D. la dictadura
37. En las oraciones Lila: me voy a volver protestante y Mijo, si va a ser un

protestante bueno, no importa, vulvase protestante, las comillas se utilizan para
A. indicar que se est citando de forma literal

B. resaltar el tono irnico de lo que se dice
C. sealar que son argumentos relevantes en el texto
D. indicar que las expresiones deben interpretarse connotativamente
38. Dentro de la teora de los gneros periodsticos, el texto anterior puede

considerarse
A. un editorial
B. un reportaje
C. una columna
D. una crtica

39. Del texto se puede inferir que la filosofa poltica se ocupa de, MENOS
A. estudiar los fundamentos tericos y prcticos que estn a la base de las relaciones
humanas
B. analizar las vas que conllevan a la conformacin y consolidacin del orden social
C. considerar crticamente las jerarquas de valores que estructuran las distintas sociedades
D. establecer el ordenamiento jurdico y poltico por el que debe regirse una comunidad
40. Podemos afirmar que la abuela acept el deseo de su nieto
A. a regaadientes
B. de buen talante
C. a todas luces
D. a carta cabal
PLVORA MOJADA EN LA RIVIERA
Concierto. Revlver ofreci un concierto cargado de melancola, linealidad y causas polticamente

correctas.
JAVIER AMIGO. La definicin est clara. Acstico, rockero, melanclico, meloso Esa es la estampa
del cantante. Carlos Goi o Revlver. Tanto monta, monta tanto; por su figura, podra tratarse del
vecino del cuarto. El mismo que sale y entra del portal acompaado de su chupa de cuero y sus gafas
de sol dispuesto a correrse una juerga o a comentar el partido del domingo con sus amiguetes. Sin
embargo, detrs de esa imagen dura se esconde otra mucho ms tierna y anodina.
Ayer en La Riviera el bueno de Carlos dio una muestra ms de lo anterior. Como el chico malo
reformado se present a la cita puntual. Repeinado, luciendo tipito y ataviado con el uniforme del
rockero reconvertido, ofreci un concierto cargado de melancola, amor y denuncia social.
Entre el pblico, sus incondicionales. Mucho jersey anudado a la cintura, mucha parejita enamorada
y algn que otro padre del brazo de su hija.
Aprendida la leccin con el concierto de Alex Ubago, lo que se dice adolescentes menores de
edad, no hubo demasiados. Contraindicaciones de la ley. La Riviera vende alcohol, as que el
paso de las quinceaeras est vetado.
Una cosa es verdad, el respetable tena hambre de Revlver. De ah que Goi haya vendido
tantas entradas como para permitirse, esta noche, un segundo concierto.
Sin embargo, Goi no supo, o no quiso, llevar el ritmo del recital. Desde el principio le falt el
pulso. Resultado: el pblico entregado fue perdiendo la alegra inicial.
Fuera de lugar. En un mundo de dos, Calle Mayor, El Dorado, El roce de tu piel fueron algunos
de los temas que escogi para engrosar el repertorio elegido.
Son buenas canciones, s, pero a pesar de la carga elctrica, no se puede negar el tufillo a
baladas de casi todas. Ser la marca de la casa?
Lo que est claro es que los detractores de Carlos Goi, los mismos que le tildan de lineal tienen
algo de razn, al menos a juzgar por lo visto y odo ayer.
Las buenas maneras y el compromiso a veces no son suficientes.

Goi utiliz el escenario como arma reivindicativa. Pero la causas que defiende se acomodaron
tranquilamente entre cancin y cancin, con lo que la marcha del concierto se ralentiz an ms.
Es cierto que la parafernalia poltica fue bien recibida por el respetable pero, despus de todo,
haban pagado la entrada y no era cuestin de no aplaudir.
Con todo, Goi, en la recta final del show, ech mano de los clsicos. Joaqun Sabina y Los
Secretos fueron los ilustres homenajeados. Del primero rescat Pongamos que hablo de Madrid,
y de los segundos la legendaria Quiero beber hasta perder el control.
De los chicos de Operacin Triunfo, como buena parte de los artistas consagrados, parece no
tener muy buena opinin. Slo tienen caras bonitas. Aventur en un momento de confianza
con el pblico.
El intimismo fue la apuesta de la parte final del concierto. Entre todos los temas, destac Dentro
de ti, dedicado a Valencia, su tierra adoptiva.
En definitiva, dos horas y unos minutillos de recuerdos, guios al pasado y melanclica visin de
la vida.
Segn el cantante, su carrera es pura evolucin y eso es positivo, sin embargo, evolucin hacia
dnde?
A las 23:40 horas ech el cierre con Mi rendicin. Nada ms que decir.
41. El texto anterior puede considerarse una crnica periodstica porque, EXCEPTO
A. narra un evento noticioso incorporando elementos valorativos e interpretativos

B. en su calidad de testigo de un hecho, el autor deja ver sus impresiones sobre ste
C. informa de manera objetiva, con un lenguaje literario, sobre un suceso novedoso
D. relata un evento teniendo en cuenta el contexto y la secuencia cronolgica
42. El ttulo del texto est dado en un tono
A. crtico
B. irreverente
C. jovial
D. paradjico
43. El ttulo Plvora mojada en la Riviera indica que
A. el concierto estuvo marcado por la negligencia del cantante y el desgano del pblico
B. la falta de emocin del concierto se debi a la desidia del cantante
C. el artista no cumpli con las expectativas de los asistentes al concierto
D. a la mediocre presentacin del artista se sum el mal clima durante el concierto
44. En el texto se afirma que
A. el enfoque social y poltico del concierto, aunque aplaudido, apag los nimos de los asistentes
B. Revlver pareca no tener muy buena opinin de gran parte de los artistas consagrados
C. debido a la gran cantidad de boletas vendidas, Revlver realizara un segundo concierto
D. el concierto se caracteriz por el poco entusiasmo de los asistentes, la monotona y la
repeticin

45. El trmino anodina, subrayado en el prrafo 1, significa
A. excntrico
B. corriente
C. estrafalario
D. nostlgico
46. Cuando al final del texto el autor se pregunta hacia dnde est orientada la evolucin artstica
de Revlver, podemos afirmar que l
A. est interesado en definir las nuevas orientaciones del cantante

B. considera que la carrera del artista no ha evolucionado
C. est ironizando la alusin del cantante a su progreso como artista
D. est sorprendido por las nuevas tendencias y aptitudes del cantante
47. El trmino pero, subrayado en el prrafo 8
A. determina que el enunciado siguiente niega al que le precede

B. establece una relacin de igualdad entre dos oraciones
C. indica una contraposicin semntica entre dos enunciados
D. especifica lo que se mencion anteriormente
48. Cuando el autor afirma que Goi utiliz el escenario como arma reivindicativa da a
entender que
A. los temas de denuncia social fueron protagonistas en el concierto

B. durante el concierto el artista exhibi sus mejores canciones
C. Revlver record solemnemente artistas clsicos ya olvidados
D. el cantante hizo gala de sus buenas maneras y su compromiso
49. Las oraciones transitivas son aquellas que tienen, como ncleo del predicado, un verbo que
est acompaado por un complemento directo. ste puede definirse como el objeto sobre el
que recae directamente la accin del verbo. De acuerdo con esta definicin, son transitivas
las siguientes oraciones, MENOS
A. Goi utiliz el escenario como arma reivindicativa

B. el respetable tena hambre de Revlver
C. Goi ofreci un concierto cargado de melancola
D. las buenas maneras y el compromiso a veces no son suficientes
50. En la oracin Es cierto que la parafernalia poltica fue bien recibida por el respetable, las
palabras subrayadas cumplen con la funcin gramatical de
A. adjetivo, sustantivo, sustantivo, adverbio, adjetivo

B. adverbio, sustantivo, sustantivo, conjuncin adjetivo
C. adjetivo, sustantivo, adjetivo, preposicin, sustantivo
D. sustantivo, adjetivo, sustantivo, preposicin, sustantivo

Vuelve a la vida
Un ejemplar de la tortuga gigante Geochelone elephantopus, extinta desde hace varias dcadas,
tiene descendientes.
Esto se confirm tras el anlisis del ADN de una especie que hoy habita las islas Galpagos.
La conexin se hizo al comparar genticamente los ejemplares actuales con el extinto. Cuatro
especies de tortuga gigante han desaparecido de esas islas en los ltimos 150 aos.
51. Segn el texto, la mejor definicin de especie es
A. conjunto de animales, plantas y microorganismos

B. conjunto de individuos diferentes que pueden cohabitar
C. individuos reproductivamente aislados
D. individuos que pueden entrecruzarse
52. Un ejemplo de dos especies diferentes para un mismo gnero puede ser
A. el gato y el perro
B. el caballo de mar y el caballo
C. el caballo y el burro
D. la jirafa y el elefante
53. La caracterstica ms precisa para asignarles a los individuos la pertenencia a una misma
especie se da a partir de
A. las leyes de Mendel

B. las mltiples clulas
C. su aislamiento gentico y reproductivo
D. su hbitat

54. Se entiende por especiacin la
A. diferenciacin al cabo de muchas generaciones que presentan individuos que derivaron de

una misma especie
B. formacin de sedimentos de cuerpos orgnicos y fsiles
C. igualdad morfolgica, fisiolgica y comportamental
D. capacidad que tiene un individuo de adaptarse a un clima
55. De los miembros de dos especies diferentes se puede afirmar con certeza que
A. presentan la misma anatoma y morfologa

B. es imposible que compartan un hbitat
C. estn reproductivamente aislados
D. sus nichos ecolgicos son distintos
56. La Gonorrea es una enfermedad producida por una bacteria conocida como Neisseria
gonorrhoeae, se transmite de madre a hijo y por contaminacin directa con organos sexuales
infectados. No ocurre contagio de esta cuando
A. se dona sangre
B. se comparten elementos intimos
C. en un acto sexual
D. en un parto donde la madre esta infectada
57. En el proceso de enfriamiento del agua se puede afirmar que
A. el agua gana energa

B. mantiene la energa constante
C. pierde energa
D. el entorno del agua pierde energa
58. Para evaporar agua debo
A. extraerle energa
B. suministrarle energa
C. mantener su energa constante
D. cerrar el recipiente que la contenga

59. Los tipos de cambios que corresponden a la evaporacin y a la condensacin corresponden
al tipo de cambios
A. alotrpicos
B. fsicos
C. qumicos
D. homeostticos
60. La condensacin es la transformacin de gas en lquido; un ejemplo de este fenmeno es
A. un recipiente con agua sobre una estufa

B. formacin de gotas de agua sobre una lata de gaseosa fra
C. un perro jadeando
D. el pistn de un carro en movimiento
61. El mtodo anticonceptivo de barrera se basa en el uso de un obstculo que impida el paso
de los espermatozoides hacia el vulo. NO sera ejemplo de este mtodo
A. condn
B. dispositivo intrauterino
C. diafragma
D. pldoras anticonceptivas
62. Un cambio qumico resulta en la formacin de una o ms nuevas sustancias. Estas nuevas
sustancias son diferentes de la sustancia original en propiedades qumicas y composicin.
De las siguientes opciones, aquella que no corresponde a un cambio qumico es
A. la elaboracin del jabn

B. la corrosin
C. la digestin de alimentos
D. la fusin del hielo
63. Las claves o evidencias que nos indican cundo ha ocurrido un cambio qumico son, entre
otras: cambios de color, cambios de temperatura, formacin de burbujas, gases y formacin
de precipitados.
De las siguientes situaciones, aquella que describe un cambio qumico es
A. el hielo gaseoso contenido en un globo, que se escapa al paso de las nubes

B. jugo de naranja congelado que se disuelve al aadirle agua
C. una cucharadita de sal de mesa que se disuelve en un tazn de sopa
D. la leche que se corta al aadirle unas gotas de limn

64. Las mezclas estn formadas por dos o 67. Un ejemplo de un cambio qumico
ms sustancias diferentes. Las mezclas endotrmico sera
no tienen propiedades especficas
bien definidas. Estas dependen de su A. calentar agua
composicin, que puede ser variable B. cocinar un alimento
segn la proporcin en la que intervengan C. quemar un papel
los distintos ingredientes de la mezcla. D. doblar una hoja
De acuerdo con lo anterior se puede inferir que 68. El sida (VIH) es una enfermedad viral
las mezclas que afecta directamente el sistema
inmunolgico, tiene una alta tasa
A. estn en proporciones constantes de mortalidad y aun solo se puede
B. se combinan proporcionalmente de uno a estabilizar mas no curar. Una de las
uno vas de contagio es por
C. se encuentran en proporciones variables
D. siempre liberan energa en proporciones A. tocar la persona infectada
cien a uno
B. contacto de fluidos con la persona
infectada
65. De los siguientes ejemplos el que
C. mirar a un infectado
corresponde a una mezcla es
D. pensar mucho en la enfermedad
A. sal
69. Una de las siguientes NO es una va
B. agua
de contagio de enfermedades
C. leche
D. alcohol
A. transmisin visual
B. transmisin paternal
Responde las preguntas 66 y 67 teniendo
C. va alimenticia
en cuenta la siguiente informacin.
D. va area
Los cambios qumicos pueden clasificarse
de acuerdo con la energa involucrada. 70. El virus del papiloma humano (VPH)
Aquellos cambios que liberan energa son puede provocar distintas afecciones
exotrmicos y aquellos que absorben energa cervicales, e incluso cncer; se
son endotrmicos. presenta generalmente en verrugas
y se transmite por va sexual y no la
66. Un ejemplo de un cambio qumico previene el uso de profilcticos, es
exotrmico sera la decir
A. lluvia A. las pastillas

B. condensacin B. las inyecciones
C. combustin C. los espermicidas
D. evaporacin D. los condones

La Libertad guiando al pueblo - Eugne Delacroix - 1830
La Revolucin francesa de 1789 fue quiz el fenmeno poltico ms importante que tuvo la
Europa del siglo XVIII. Uno de sus principales antecedentes fue el movimiento de la Ilustracin,
que tuvo como principios ideolgicos la razn, la libertad y la igualdad. El movimiento ilustrado
criticaba la monarqua como sistema de gobierno y consideraba necesario un cambio en
el sistema poltico, en el cual existiera la divisin de poderes y la participacin de distintos
estamentos de la sociedad en el gobierno.
71. De acuerdo con el texto anterior, podemos plantear que una de las crticas que se le haca a
la monarqua como sistema poltico era la
A. divisin del poder pblico

B. concentracin del poder
C. falta de organizacin del parlamento
D. lentitud para resolver los problemas

72. La monarqua es un sistema de gobierno en el
A. cual todas las personas pueden participar

B. que se cuenta con un rey y un parlamento
C. que existe un solo gobernante y se hace su voluntad
D. cual existe un tirano que gobierna a su voluntad
73. La Revolucin francesa se considera como uno de los fenmenos polticos ms importantes
de Europa en el siglo XVIII, porque
A. cuestion la forma tradicional de administrar el poder durante muchos siglos

B. fue la primera revolucin en la que participaron mujeres y nios
C. cuestion la manera de repartir los ingresos de la nacin
D. hizo posible que los reyes en toda Europa dejaran de gobernar
En los aos inmediatos a 1789 hay una crisis econmica debido a sequas y otras catstrofes
naturales, la subida de precios se da tambin en la ciudad y afecta a todos los productos. En
el campo los seores (nobles y clero) van a redoblar sus esfuerzos por recaudar impuestos del
campesinado reinstaurando tributos que ya no existan. Pero quiz el ms grave detonante de la
revolucin fue la crisis financiera que sufre el Estado francs debido a los excesivos gastos de la
Corte y la ayuda a los Estados Unidos en la guerra de Independencia contra Gran Bretaa, que
hace que se dispare el dficit y que la situacin de las cuentas pblicas sea casi de bancarrota.
Si a esto unimos que muchos campesinos no pueden pagar impuestos por la crisis econmica
(disminucin de ingresos del Estado), comprenderemos la gravedad del momento.
Ante este panorama, una serie de ministros de economa le recomiendan al rey, para arreglar
la situacin, que la Iglesia y la nobleza paguen impuestos. La postura de los dos estamentos
privilegiados es de abierta rebelda, es lo que se conoce como revuelta de los privilegiados (para
algunos la primera fase de la revolucin), en su oposicin arremeten contra la monarqua y contra
el tercer estado.
Teniendo como referencia el texto anterior, responde las preguntas de la 74 a la 76.
74. Una de las principales causas de la Revolucin francesa fue la crisis econmica que viva el
pas. Las siguientes son causas de la crisis, EXCEPTO
A. el prstamo hecho por Estados Unidos a Francia

B. el alto costo de los alimentos en la ciudad y en el campo
C. los gastos excesivos de la realeza y la corte
D. las catstrofes naturales que arruinaban las cosechas
75. El clero y la nobleza eran conocidos como el primer y segundo estado, respectivamente;
ellos emprendieron la denominada rebelin de los privilegiados porque
A. no estaban de acuerdo con la relacin de Francia con Estados Unidos

B. el rey no les permiti ayudar a solucionar la crisis econmica
C. se rehusaron a pagar impuestos y a perder sus privilegios
D. no estaban de acuerdo con la manera en que gobernaba el rey

76. En el momento en que estalla la revolucin, los campesinos jugaron un papel fundamental,
porque
A. se encontraban en contra del clero y de los artesanos

B. estaban cansados del pago de impuestos
C. no estaban acostumbrados a obedecer al rey
D. los burgueses los manipularon para rebelarse
FACTORES DE LA REVOLUCIN
INDUSTRIAL INGLESA
REVOLUCIN AUMENTO DE LA PRODUCCIN
AGRCOLA
REVOLUCIN AUMENTO DE LA POBLACIN

FACTORES
DEMOGRFICA Y DE LA DEMANDA
DESARROLLO DEL
COMERCIO AUMENTO DEL CAPITAL
INTERNACIONAL
DESARROLLO DE LAS TRANSPORTE RPIDO Y BARATO

COMUNICACIONES
Y LOS TRANSPORTES
MQUINAS APLICADAS A LA
CONTINUAS INNOVACIONES PRODUCCIN Y AL TRANSPORTE
TENOLGICAS
Fuente: profesorfrancisco.es
77. La industrializacin fue muy importante en el desarrollo de la sociedad contempornea en el

aspecto social, porque posibilit
A. el descenso de la mortalidad como consecuencia de una mayor disponibilidad de alimentos

propiciada por los cambios en la agricultura
B. el abandono total del campo que no permita que se generara una sociedad verdaderamente
moderna y urbana
C. un aumento de la mortalidad de los nios debido a la falta de alimentos que les permitiera
nutrirse adecuadamente
D. que las mujeres alcanzaran derechos ciudadanos como el voto y el derecho a ser elegidas en
puestos de gobierno
78. La Revolucin Industrial tambin arroj como consecuencia el surgimiento de una nueva
clase social, el proletariado. Los proletarios fueron
A. las personas que se quedaron sin trabajo en las ciudades

B. los empleados de las fbricas que reciban un salario a cambio de su trabajo
C. los dueos de las fbricas textiles que se estaban consolidando
D. las personas que se alzaban en armas para confrontar a los burgueses

79. La burguesa se consolid con el En el siglo XIX se desarrollaron algunas
desarrollo de la Revolucin Industrial, ideologas, manifestaciones culturales y
ya que esta permiti una mayor tendencias polticas que marcaron en gran
disponibilidad de recursos para la medida la vida de algunos sectores en Europa.
acumulacin de capital. Los burgueses Una de estas tendencias fue el romanticismo,
eran que se caracteriz por darles importancia a los
sentimientos, las emociones y las pasiones. Se
A. los dueos de las grandes parcelas exaltaron los sentimientos religiosos, patriticos
agrcolas que producan alimentos y los inspirados en la naturaleza. Igualmente
B. los gobernantes de las ciudades y el se promovi la excelencia de la imaginacin
y la fantasa frente al racionalismo clasicista
campo que reemplazaron a los reyes
de los ilustrados, recreando mundos pasados
C. personas que acumularon gran capital
(fundamentalmente la Edad Media) o mundos
y dueos de medios de produccin
considerados exticos (norte de frica y Oriente).
D. los trabajadores que vendan su fuerza
de trabajo a cambio de un salario 82. Podramos caracterizar el romanticismo
como un movimiento de corte
A. poltico
B. cultural
C. econmico
D. ecolgico
83. En el texto se expresa que el romanticismo

fue en parte una reaccin al racionalismo,
es decir, que el romanticismo se preocup
80. El desarrollo del transporte se ms por
considera muy importante en el
proceso de industrializacin porque A. buscar una explicacin racional de los
acontecimientos
A. posibilit que las personas se B. explorar la mente humana y el porqu de
movilizaran de una ciudad a otra sus comportamientos
B. permiti una mejor y ms rpida C. exaltar la belleza de los seres humanos y
comercializacin de productos de la naturaleza
C. ayud a que se generara ms cercana D. darles relevancia a los sentimientos y las
emociones humanas
entre fbricas
D. posibilit que las familias que estaban
El nacionalismo se robusteci a raz de las
distantes se acercaran
revoluciones liberales burguesas. En lugar de los
vnculos personales en que sustentaba la lealtad
81. El avance tecnolgico ms importante al seor feudal o la sumisin al monarca absoluto,
de la primera fase de la industrializacin se abri camino un nuevo tipo de relacin: la del
fue ciudadano libre dentro del marco del Estado-
nacin, formado por una unidad compuesta de
A. la bombilla elementos comunes como la lengua, la cultura
B. el telfono y la historia. Los lmites del territorio albergaban
C. la mquina de vapor un Estado constituido por una colectividad
D. el tren de carga claramente diferenciada de otras.

84. Podemos decir que el nacionalismo fue una corriente ideolgica que
A. busc generar una identidad entre los ciudadanos y la nacin que se habitaba
B. pretendi cambiar las relaciones entre el seor feudal y el vasallo
C. exalt la relacin entre los ciudadanos libres y el monarca absoluto
D. cuestionaba la relacin de los ciudadanos con el Estado-nacin que se formaba
En la primera mitad del siglo XIX, Europa vivi una serie de revoluciones que se denominaron
burguesas. La oleada revolucionaria que recorri Europa en 1820 afect fundamentalmente
al rea mediterrnea, ms concretamente a Espaa, Npoles y Grecia. En los dos primeros
Estados fracas la implantacin de monarquas liberal-constitucionales, debido a la intervencin
de Estados vecinos de corte absolutistas.
En Grecia la revolucin, que persegua la independencia respecto al Imperio turco, fue

apoyada por Gran Bretaa, Rusia y Francia. Tras una larga guerra que dur casi una
dcada y que concluy en 1829, Turqua reconoci la independencia del nuevo Estado.
85. Uno de los objetivos de las denominadas revoluciones burguesas pudo ser la
A. bsqueda de instaurar gobiernos autoritarios y monrquicos

B. pretensin de hacer transformaciones liberales en los gobiernos
C. intencin de instaurar Estados ms extensos y poderosos
D. necesidad de generar hegemona por parte de Gran Bretaa
86. Del texto anterior, podemos deducir que las revoluciones burguesas tambin influyeron
en la
A. consolidacin de gobiernos absolutistas en Europa

B. completa desaparicin de Turqua y Npoles
C. configuracin de un bloque de pases del Mediterrneo
D. conformacin de un nuevo orden territorial en Europa
Con el propsito de obtener materias primas para sus industrias, los pases colonialistas
emprendieron en la segunda mitad del siglo XIX campaas para expandir su dominio hacia
territorios africanos y asiticos cuyos recursos pudieron aprovechar. Este hecho se le conoce
como colonialismo o imperialismo europeo.
Respecto de frica, fueron importantes las noticias publicadas por el periodista ingls
Henry Stanley y que dieron la vuelta al mundo. Ellas informaban sobre las condiciones
favorables para la agricultura y, sobre todo, de abundante hule, que comenzaba a ser
utilizado en las industrias del calzado, textil y en la elaboracin de pegamentos. Tales
noticias despertaron el inters de Blgica, Gran Bretaa, Francia y de otras potencias
europeas. Todas ellas empezaron a competir por obtener posesiones de frica.

87. Un elemento que contribuy a que se diera un proceso de expansionismo en
frica, por parte de las potencias europeas fue
A. la difusin de informacin sobre la existencia de materias primas

B. las pretensiones de algunos pases africanos de expandirse a Europa
C. el proceso de colonialismo emprendido por los pases asiticos
D. la necesidad de frica de comenzar a relacionarse con otros pases
88. El imperialismo lo podemos comprender como
A. el proceso de bsqueda de relaciones comerciales ms importantes

B. el proceso por el cual una serie de pueblos conquistan, someten y dominan a
otros
C. la bsqueda de materias primas para el desarrollo econmico de las naciones
D. la construccin de una nacin que transcienda las fronteras geogrficas y
culturales
89. Las siguientes son algunas causas del proceso de colonialismo que emprendieron
los pases europeos, EXCEPTO
A. la necesidad de nuevos mercados donde llevar los excedentes de produccin

B. la bsqueda de recursos naturales y de materia prima para la industria
C. el deseo de ejercer el poder y su prestigio militar y poltico
D. el inters de demostrar la superioridad de la cultura oriental
La doctrina Monroe fue atribuida a James Monroe, quinto presidente de los Estados
Unidos de Norteamrica (1823) que plasmaba la poltica exterior de su pas respecto
al continente americano. Con ella se trataba de prevenir las influencias de los
Estados europeos en Amrica, en un momento en que el imperialismo comenzaba
a desarrollarse. Adverta sobre las consecuencias que conllevara la agresin a las
nuevas repblicas recin emancipadas de Espaa por parte de su antigua metrpoli.
La frase Amrica para los americanos viene a resumir dicha poltica, que fue
desarrollada de manera sistemtica a partir de la dcada de los 40 del siglo XIX.
A partir de la idea original, la doctrina Monroe sirvi a los Estados Unidos para realizar
lo que precisamente trataba de impedir a otras potencias. Justific la anexin de Texas
a costa de Mxico en 1845 o, ya en el siglo XX, y se aprovech como coartada para
argumentar las numerosas intervenciones llevadas a cabo en el Caribe (Cuba), Chile
(1973), El Salvador, Nicaragua y Panam, entre otras.
90. Segn el texto anterior, podemos decir que la doctrina Monroe tena como objetivo
A. evitar la influencia extranjera en el continente americano

B. potenciar el expansionismo latinoamericano en Europa
C. impedir que los americanos visitaran Europa
D. no permitir intercambios econmicos entre continentes

INGLS
INTERPRETACIN DE GRFICAS
91.
A. Valley
B. Plateau
C. Mountain range
D. Snow mountain caped
92. This is a volcano.
A. C.
B. D.

93.
A. Plain
B. Valley
C. Mountain range
D. Snow mountain caped
94. This is a hill.
A. C.
B. D.
DILOGOS INCOMPLETOS
Madeleine: Hi, Arianna! 95 about doing a dessert in the evening?

Arianna: Thats a good idea! What do we need to do it?
Madeleine: We need 96 raspberries, a cup of almonds and
Arianna: Milk and sugar I suppose.
Madeleine: Yes, you are right.
Arianna: 97 milk do we need?
Madeleine: I guess a milk box and a pound of sugar. We need some eggs too.
Arianna: And 98 eggs will it need?
Madeleine: I think that six eggs.
Arianna: O.K. I will be waiting for you in my house at 3 p.m.
Madeleine: All right, I see you then.
95. 96. 97. 98.
A. Theres A. there are A. How many A. How many

B. How B. there is B. How much B. How much
C. Many C. some C. Many C. Many
D. Much D. any D. Much D. Much

CONSTRUCCIN DE PRRAFOS
99. Plain
1. them; they may be found along a coast or inland. Coastal plains

2. changes in elevation. Plains are generally lower than the land around
3. generally rise from sea level until they meet higher landforms
4. plains are broad, nearly level stretches of land that have no great
A. 4, 1, 3, 2
B. 4, 2, 1, 3
C. 4, 3, 2, 1
D. 4, 2, 3, 1
100. Glacier
1. outward from centres of accumulation, as in continental glaciers

2. accumulating over the years and moving very slowly, either
3. is an extended mass of ice formed from snow falling and
4. descending from high mountains, as in valley glaciers, or moving
A. 3, 1, 2, 4
B. 3, 4, 1, 2
C. 3, 2, 4, 1
D. 3, 1, 2, 4
101. Island
1. Islands may be classified as either continental or oceanic

2. an island is any area of land smaller than a continent and
3. entirely surrounded by water. Islands may occur in oceans,
4. seas, lakes, or rivers. A group of islands is called an archipelago.
A. 2, 3, 1, 4
B. 2, 4, 3, 1
C. 2, 1, 4, 3
D. 2, 3, 4, 1

102. Canyon
1. A deep valley with steep to vertical walls; in karst

2. Frequently formed by a river rising on impervious rocks
3. of weathering and erosion, and tectonic activity create canyons.
4. outside the karst area. The movement of rivers, the processes
A. 1, 3, 2, 4
B. 1, 2, 4, 3
C. 1, 4, 3, 2
D. 1, 3, 2, 4
TEXTOS INCOMPLETOS
A landform comprises a geomorphologic unit, and is largely defined by 103 surface form
and location in the landscape, as part of the terrain, and as such, is typically 104 element
of topography. Landforms are categorized by features such as elevation, slope, orientation,
stratification, rock exposure, and soil type. They include berms, mounds, hills, cliffs, valleys,
rivers and numerous 105 elements. Oceans and continents exemplify the highest-order landforms.
Landform elements are parts of high-order landforms that can be further identified, 106 hill-tops,
shoulders and back slopes.
103.
A. it
B. its
C. its
D. your
104.
A. a
B. an
C. and
D. of
105.
A. the
B. another
C. others
D. other
106.
A. however
B. such as
C. how is
D. as soon

COMPRENSIN DE TEXTOS
Early Romans believed volcanoes were caused by Vulcan, the god of fire. Today we know a volcano is
an opening in the surface of the earth through which hot, melted rock (magma), ash and gasses erupt.
Scientists who study volcanoes are called volcanologists. Volcanologists now believe that most
volcanoes form along plate boundaries. This is caused by the movement of plates deep within the
earth at its mantle. Magma pushes the plates apart as it melts through the weak borderline between
them, forming a volcano.
Magma is molten rock within the earths crust. When magma erupts through the earths surface it
is called lava. Lava can be thick and slow-moving or thin and fast-moving. Rock also comes from
volcanoes in other forms, including ash, cinders, and pumice.
107. What is a cause of volcanoes?
A. The movement of plates deep within the earth.

B. The form along plate boundaries.
C. Volcanoes are caused by the god of fire.
D. Volcanoes are caused by Vulcan.
108. What are scientists who study volcanoes called?
A. Boundaries
B. Volcanologists
C. Vulcans
D. Romans
109. What causes the plates deep within the earth to push apart?
A. Cracks in the earths crust where lava erupts.

B. Molten rock, gases and debris erupt through the earths crust.
C. When magma erupts through the earths surface.
D. Magma pushes the plates through the weak borderline.
110. What is magma?
A. Finely powdered rock.

B. Bits of fragmented lava.
C. Melted rock.
D. Air bubbles.

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El tipo de preguntas en las reas de Matemticas, Lenguaje, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales

e Ingls se responden de acuerdo con el siguiente ejemplo:

La respuesta correcta es la C; por lo tanto, debes marcarla en tu

2 PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208

Responde las preguntas de la 1 a la 3 de acuerdo con la siguiente informacin.

Para calcular el rea de un rectngulo se multiplica la medida de la base por la medida de la

1. La expresin que permite calcular el rea del rectngulo A es

2. La expresin que representa el rea del rectngulo B es

PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208 3

4. Doblando un alambre se forma un rectngulo como el que se muestra en la figura. La longitud

Responde las preguntas de la 5 a la 7 de acuerdo con la siguiente informacin.

La casa de Felipe tiene la siguiente distribucin

Y las dimensiones son las mostradas en la figura.

5. El rea de la sala est dada por la expresin

4 PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208

Responde las preguntas 8 y 9 de acuerdo con la siguiente informacin.

En el siguiente plano algunas de las medidas fueron cambiadas por interrogantes

8. La expresin que debe ir en ?1 es

9. La expresin que debe ir en ?2 es

PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208 5

Responde las preguntas 11 y 12 de acuerdo con la siguiente informacin.

Una de las pautas de nmeros ms interesantes es el tringulo de Pascal (llamado as en honor

6 PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208

12. La expansin polinomial de (x + y)4 es

Responde las preguntas de la 13 a la 16 de acuerdo con la siguiente informacin.

14. El polinomio que representa el dividendo es

PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208 7

16. El cociente de dicha divisin es

Responde las preguntas de la 17 a la 19 de acuerdo con la siguiente informacin.

Ocupacin Frecuencias Frecuencias relativas

Comerciantes 16 16/40 0,4 40 %

17. El porcentaje de los padres que son comerciantes es

18. El 25 % de los padres de familia del grado octavo son

19. El porcentaje de padres de familia que son obreros o empleados es

8 PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208

22. El arco AB es un cuarto de una circunferencia de centro O y radio 12 cm. El arco OB

PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208 9

24. El nico que NO es un criterio de congruencia es

10 PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208

PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208 11

12 PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208

A. un padre y su hijo, cuando aquel le seala a este las reglas de comportamiento

37. En las oraciones Lila: me voy a volver protestante y Mijo, si va a ser un

A. indicar que se est citando de forma literal

38. Dentro de la teora de los gneros periodsticos, el texto anterior puede

PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208 13

40. Podemos afirmar que la abuela acept el deseo de su nieto

PLVORA MOJADA EN LA RIVIERA

Concierto. Revlver ofreci un concierto cargado de melancola, linealidad y causas polticamente

14 PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208

A. narra un evento noticioso incorporando elementos valorativos e interpretativos

42. El ttulo del texto est dado en un tono

43. El ttulo Plvora mojada en la Riviera indica que

44. En el texto se afirma que

PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208 15

A. est interesado en definir las nuevas orientaciones del cantante

47. El trmino pero, subrayado en el prrafo 8

A. determina que el enunciado siguiente niega al que le precede

A. los temas de denuncia social fueron protagonistas en el concierto

A. Goi utiliz el escenario como arma reivindicativa

A. adjetivo, sustantivo, sustantivo, adverbio, adjetivo

16 PRUEBA DISCOVERY SABER - OCTAVO GRADO - 51208

51. Segn el texto, la mejor definicin de especie es

A. conjunto de animales, plantas y microorganismos

A. el descenso de la mortalidad como consecuencia de una mayor disponibilidad de alimentos