Metodo Cientifico Carlos

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
MTODO CIENTFICO
Definicin
Llamamos mtodo a una serie ordenada de procedimientos de

que hace uso la investigacin cientfica para observar la
extensin de nuestros conocimientos.
La investigacin cientfica implica una manera organizada

y sistemtica para obtener conocimientos nuevos
referentes a un conjunto de hechos. Este procedimiento
recibe el nombre de mtodo cientfico.
El mtodo cientfico es una sucesin de pasos para descubrir conocimiento,en otras

palabras comprobar o rechazar la hiptesis que implica conductas de fenmenos
desconocidos hasta el momento.
El mtodo cientfico surge, entonces como producto de la induccin, ya que siempre

ha ido de lo particular a lo general para obtener sus resultados y crear, as leyes.
El mtodo cientfico es la conquista mxima obtenida por el intelecto para descifrar

y ordenar los conocimientos.
Caractersticas
ES FACTICO
Se basa en fenmenos reales,es decir parte de los hechos.
RACIONALIDAD:
La ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus

resultados. Los cientficos trabajan en lo posible con conceptos,
juicios y razonamientos, y no con las sensaciones.
TRASCIENDE LOS HECHOS
Parte de los hechos, sin embargo por sus objetivos van ms all de
los hechos o ms all de la simple experiencia.
AUTOCORRECTIVO
Evala y reajusta progresivamente sus resultados.
ES PROGRESIVO:
Recibe nuevos aportes, as como nuevos procedimientos y tcnicas que le permitan

desarrollarse as mismo.
GENERALIZADOR:
Abstrae lo que es comn y esencial para formular conceptos amplios o generales
VERIFICACION EMPIRICA:
Se vale de la verificacin emprica para formular respuestas a los problemas

planteados para apoyar sus propias afirmaciones
ES OBJETIVO:
Busca alcanzar la verdad fctica,independientemente de las opiniones y creencias

que distorsionan al objeto. Un hecho es un dato real y objetivo
PROVISORIO:
La concepcin de verdad como algo absoluto debe ser

abandonada y substituida por la certeza, considerada
como una adecuacin transitoria del saber a la realidad. El
saber cientfico est en permanente revisin, y as
evoluciona.
GENERALIDAD:
Lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una
comprensin de mayor alcance.
COMUNICABLE:
Debe utilizar un lenguaje cientfico, unvoco en trminos y proposiciones, y que

evite las ambigedades.
INVENTIVIDAD:
Es inventivo porque requiere poner en juego la creatividad y la imaginacin, para

plantear problemas
Elementos
CONCEPTOS:
Son abstracciones que explican un hecho o fenmeno. Un conjunto de

conceptos forman un sistema conceptual que es la base de la ciencia y el
punto de partida para el mtodo cientifico. Cualquiera sea su origen,
siempre los conceptos apuntan
a lo que es comn a los elementos a los cuales se refieren.
VARIABLES:
Son conceptos, construcciones abstractas que representan cualidades,

caractersticas, propiedades o factores de la realidad, y asumen valores no
contantes o que varan. Se relacionan en la hiptesis. Las
variables operacionales expresan las caractersticas ms observables, las
que dan base a su medicin, y definen sus indicadores como los
elementos ms concretos de su estructura.
Las variables son elementos estructurales de la hiptesis, refieren

caractersticas, cualidades, propiedades, aspectos de la realidad; que
adquieren valores que varan, es decir que no son constantes.
HIPOTESIS:
Es una conjetura o supuesto verdadero plausible de ser contrastado, es

un enunciado hipottico, y una posible respuesta al problema. En su
estructura se relacionan las variables
TEORA:
El cuarto elemento fundamental del sistema cientfico es la teora. El
quehacer investigativo no finaliza con la acumulacin de conocimientos
variados
y dispersos, sino contina, dndoles a stos una sistematizacin
coherente.
Estos conjuntos sistemticos son los que se conocen con la denominacin
de teora.
Etapas
El mtodo cientfico consiste en establecer reglas o procedimientos

generales que aseguren una investigacin cientficamente significativa. Las
etapas del mtodo cientfico constituyen una serie ordenada de operaciones.
Ellas son:
a) Formular preguntas significativas, que tengan la cualidad de estimular el

proceso de investigacin, que sean factibles de responder.
El planteamiento de una o varias preguntas significativas conlleva

la idea de la seleccin y delimitacin del tema de investigacin. Por
lo menos, ya sabemos qu nos interesa y
sobre qu bases podemos
precisar el problema.
b) Proponer una tentativa de explicacin verosmil y contrastable

con la
experiencia. Esta explicacin se denomina hiptesis.
La hiptesis constituye una afirmacin a priori que deber ser

puesta a prueba y es una proposicin que liga los conceptos principales
involucrados en la investigacin.
c) Derivar consecuencias lgicas de esas suposiciones.
Las hiptesis constituyen un supuesto inicial de carcter general,

del cual pueden inferirse un conjunto de consecuencias ms especficas,
o sea, qu es lo que realmente implica la afirmacin general que
se ha formulado. Estas consecuencias lgicas constituyen lo que se
somete a prueba.
d) Proponer un conjunto de procedimientos, mtodos y tcnicas

especiales,para someter a contrastacin las hiptesis.
Cada disciplina ha creado mtodos y tcnicas particulares para

someter a prueba sus proposiciones. As, por ejemplo, las ciencias
naturales han creado el mtodo experimental de laboratorio. En cambio,
las ciencias culturales, han tenido que idear mtodos y tcnicas
distintas. Por ejemplo, la antropologa social cre la observacin de
campo y la observacin participante; la sociologa, la encuesta social
y el cuestionario, y la psicologa, el mtodo clnico, la introspeccin y la
entrevista en profundidad, etc.
e) Someter a contrastacin esas tcnicas para comprobar su validez

y
confiabilidad.
Esto implica estudiar si los procedimientos lograrn captar realmente

el problema elegido en toda su complejidad, y enterarse si estos
mismos procedimientos son confiables, es decir, si se repite el estudio,
por el mismo investigador o por otros, se llegar a los mismos o
similares resultados y si estos resultados conducirn a las mismas o
muy semejantes conclusiones.
f) Llevar a cabo la contrastacin e interpretacin de los resultados.

Someter a prueba la hiptesis.
En las ciencias fcticas el proceso se lleva a cabo mediante la recoleccin

de evidencias (hechos) con los cuales se contrastarn las proposiciones,
analizando los resultados.
En las investigaciones de carcter cuantitativo, los procedimientos
estadsticos,
descriptivos e inferenciales, constituyen herramientas de
mucha utilidad, ya que permiten aclarar si los resultados son o no

significativos.
g) Estimar la pretensin de verdad de las hiptesis, o sea, analizar e

interpretar los datos recogidos.
En las disciplinas fcticas, por utilizar la verificacin o confrontacin

con la realidad en recortes o pedazos de esa realidad, subdividida
a veces artificialmente, conduce a resultados provisorios. Por eso
se dice que la proposicin es ahora ms probable que antes.
Por otra parte, el tipo de tcnica adoptada, permite recoger evidencias
vlidas slo para un determinado grupo que no pueden extenderse
a otras colectividades.
Por estas razones es parte del mtodo el dar a conocer las
limitaciones que tienen nuestras conclusiones y explicitarlas con toda
claridad.
h) Sugerir nuevas preguntas.
Es decir, sugerir nuevas preguntas significativas, basadas en la

experiencia realizada. El mtodo cientfico, por tanto, conlleva la idea
de la retroalimentacin, caracterstica consistente en las de aproximaciones
sucesivas y perfectibilidad del conocimiento cientfico.
Aplicaciones
Puede decirse que el mtodo cientfico es aplicable en especial en

las ciencias puras, entre ellas la Biologa, la Qumica, la Fsica y otras.
Actualmente se aplica en casi toda ciencia que tenga como insumo la
investigacin, encontrndose entre ellas las ciencias sociales como,

la Sociologa, la Administracin, etctera. De por si, no se concibe una
investigacin cientfica si no se aplica en esta una serie de pasos metdicos
que guen la misma, he aqu donde entra en juego el mtodo cientfico.
Durante aos, el mtodo cientfico no se consideraba, por
muchos, aplicable para las ciencias sociales, hoy es una herramienta
elemental para la investigacin social.
Para poder resolver problemas que le afectan al hombre
til para el hombre que busca soluciones a los problemas del mundo
modernos
Ayuda a llevar acabo soluciones concretas las cuales ayudaran a llevar una
vida cada vez mejor con las nuevas innovaciones.
CONCLUSIONES
El mtodo cientfico es el resultado de una larga trayectoria de personajes que a travs del
tiempo han realizado investigaciones sobre lo que nos rodea y han aportado algo nuevo para el
desarrollo de este mtodo perfectible y para la evolucin de la ciencia.
El mtodo cientfico consta de una serie de procedimientos que por su estructura presenta
rasgos muy beneficiosos para realizar investigaciones, sobre todo por su capacidad de
perfeccionase a travs del tiempo y a travs de nuevas investigaciones y por su objetividad.
El mtodo cientfico tiene relacin la cual est en relacin directa con el desarrollo de la
inteligencia humana y capacidad para valorizar.
Tanto la ciencia como el mtodo cientfico tienen limitaciones, ya que ambos no son otra
cosa que un producto del hombre el cual dista mucho de ser un dechado de perfeccin.
Referencia Bibliogrfica
http://www.slideshare.net/jorgedaniel17/mtodo-cientfico-en-ingeniera-
civil
http://laepistemologiadelamatematica.blogspot.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa
http://www.slideshare.net/danieled97/metodo-cientifico-en-la-
ingenieriia-civil-3656448
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/mcientifico/index.ht
m
http://www.aulafacil.com/cursosenviados/Metodo-Cientifico.pdf
http://www.monografias.com/trabajos21/metodo-cientifico/metodo-
cientifico.shtml
PRESENTACIN
La ciencia es conjunto de conocimientos que obtenemos del mundo en que vivimos, pero
actualmente significa algo ms que el simple conocimiento y actualmente se entiende como una
actitud frente a la interpretacin de los fenmenos naturales que ocurren en el universo que nos
rodea.
Las inquietudes cientficas nacieron con la curiosidad de los hombres primitivos por conocer el
ambiente que les rodeaba, preguntndose Qu era el sol, la luna? Por qu llova? Cmo?, sin
embargo esto no era suficiente para encontrar respuestas a las preguntas, era necesario encontrar
un medio que permitiera responder de forma lgica y razonable, es all cuando se vislumbra el
Mtodo Cientfico, que es otra cosa que una forma especial de aprender.
Dedicatoria
Este trabajo se lo dedico a

mi madre querida que siempre me
impulsa para seguir adelante.

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Llamamos mtodo a una serie ordenada de procedimientos de

La investigacin cientfica implica una manera organizada

El mtodo cientfico es una sucesin de pasos para descubrir conocimiento,en otras

El mtodo cientfico surge, entonces como producto de la induccin, ya que siempre

El mtodo cientfico es la conquista mxima obtenida por el intelecto para descifrar

Se basa en fenmenos reales,es decir parte de los hechos.

La ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus

TRASCIENDE LOS HECHOS

Evala y reajusta progresivamente sus resultados.

Recibe nuevos aportes, as como nuevos procedimientos y tcnicas que le permitan

Abstrae lo que es comn y esencial para formular conceptos amplios o generales

Se vale de la verificacin emprica para formular respuestas a los problemas

Busca alcanzar la verdad fctica,independientemente de las opiniones y creencias

La concepcin de verdad como algo absoluto debe ser

Debe utilizar un lenguaje cientfico, unvoco en trminos y proposiciones, y que

Es inventivo porque requiere poner en juego la creatividad y la imaginacin, para

Son abstracciones que explican un hecho o fenmeno. Un conjunto de

Son conceptos, construcciones abstractas que representan cualidades,

Las variables son elementos estructurales de la hiptesis, refieren

Es una conjetura o supuesto verdadero plausible de ser contrastado, es

El mtodo cientfico consiste en establecer reglas o procedimientos

a) Formular preguntas significativas, que tengan la cualidad de estimular el

El planteamiento de una o varias preguntas significativas conlleva

b) Proponer una tentativa de explicacin verosmil y contrastable

La hiptesis constituye una afirmacin a priori que deber ser

c) Derivar consecuencias lgicas de esas suposiciones.

Las hiptesis constituyen un supuesto inicial de carcter general,

d) Proponer un conjunto de procedimientos, mtodos y tcnicas

Cada disciplina ha creado mtodos y tcnicas particulares para

e) Someter a contrastacin esas tcnicas para comprobar su validez

Esto implica estudiar si los procedimientos lograrn captar realmente

f) Llevar a cabo la contrastacin e interpretacin de los resultados.

En las ciencias fcticas el proceso se lleva a cabo mediante la recoleccin

mucha utilidad, ya que permiten aclarar si los resultados son o no

g) Estimar la pretensin de verdad de las hiptesis, o sea, analizar e

En las disciplinas fcticas, por utilizar la verificacin o confrontacin

h) Sugerir nuevas preguntas.

Es decir, sugerir nuevas preguntas significativas, basadas en la

sucesivas y perfectibilidad del conocimiento cientfico.

Puede decirse que el mtodo cientfico es aplicable en especial en

investigacin, encontrndose entre ellas las ciencias sociales como,

Para poder resolver problemas que le afectan al hombre

Este trabajo se lo dedico a

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