CAJA DE HERRAMIENTAS PARA LA ESCRITURA

500 CONECTORES

Para que la causa encaje con el efecto, las consecuencias correspondan a los
antecedentes y para que los diversos prrafos de un escrito se articulen de
manera variada y armoniosa

Fernando Vsquez Rodrguez

A propsito de los conectores o de las conexiones

Segn Maria Teresa Serafn, en su libro Cmo Redactar un Tema. Edit, Paidos, Barcelona, 1989)

Las diferentes partes de un escrito bien hecho deben estar relacionadas entre s, con el fin de
ayudar al lector a seguir el hilo del discurso. Esta operacin puede tener xito solo cuando existe, es decir,
cuando el texto ha sido bien planificado en cambio, cuando al escrito le falta una estructura unitaria se
hace imposible determinar las conexiones entre las frases. En ese caso, en lugar de esforzarse por resolver
un problema mal planteado, es necesario replantear la organizacin general del escrito.
La conexin lgica que relaciona entre si dos proposiciones (o dos prrafos) a veces puede no
estar expresada lingsticamente. Por ejemplo, las dos frases: Llueve. Tomo el paraguas, estan
relacionadas por una situacin causa-efecto que no requiere el uso de una conexin. En la mayor parte de
los casos la relacin entre dos proposiciones debe ser expresada lingsticamente de diferentes formas:

1. Usando un pronombre que se refiere a un elemento anterior al texto. Por ejemplo: La vida de
Garibaldi fue muy aventurera. l dedic todas sus energas a la causa de la libertad.
2. Repitiendo una palabra clave que se refiere al elemento central del discurso. Por ejemplo: El libro
de Calvino nos presenta. Este libro es importante porque.
3. Usando una expresin que sintetiza la idea expresada en la frase o prrafo precedente del cual se
parte. Por ejemplo: La accin de los soldados tenda a alcanzar y destruir el puente por el que
deba pasar el ejercito enemigo durante la retirada. La destruccin del puente caus graves daos.
4. Usando las expresiones de transicin: adems, en efecto, si bien.

Dos proposiciones o prrafos consecutivos pueden ser relacionados lgicamente en un numero

limitado de formas que la lingstica ha estudiado y catalogado (HSLLIDAY 1976, PRADL, 1979,
CONTE, 1977, DRESSLER, 1974)

Veamos una lista de conexiones lgicas y las expresiones de transicin correspondientes:

1. Consecuencias, causa y efecto: entonces, por eso, por lo que sigue, entonces resulta que.
2. Ejemplificacin: por ejemplo, es decir, como.
3. Contraste y Concesin: pero, a pesar de, sin embargo, al contrario, en cambio, si bien, por otra
parte
4. Reafirmacin o resumen: en otros trminos, en breve, en efecto
5. Relacin temporal: en cuanto, a continuacin, hasta que, cuando, finalmente, despus
6. Relacin espacial: al lado, arriba, a la izquierda, en el medio, en el fondo...
7. Semejanzas y enfatizacin: de la misma manera, similarmente, del mismo modo
8. Agregacin: y, adems, despus, tambin, por aadidura
9. Conclusin: finalmente, para resumir, terminado..

Para escribir un texto con conexiones eficaces y explicitas no es indispensable conocer todas estas
posibilidades lgicas haciendo un estudio sistemtico de ellas, es suficiente adquirir el habito de
preguntarse cual es la conexin entre la frase o el prrafo sobre el que se est trabajando y el precedente,
verificando el que esta conexin lgica sea comprensible.

Un error muy comn es el uso de una conexin que no corresponde a la relacin lgica presente entre
las dos partes de un texto. Por ejemplo: Jorge no est bien en la escuela sin embargo, en la prueba de
matemticas ha tenido un insuficiente. En este caso se usa una conexin que indica contraste, cuando en
realidad la relacin entre ambas frases es de reafirmacin (en efecto) o de ejemplificacin (por ejemplo).
Otro defecto tpico es el insistente uso de conexiones de agregacin (y, ms, tambin, adems) usadas
para relacionar entre s frases escritas de golpe, una despus de otra, sin una planificacin real. Incluso la
conexin es decir es mal utilizada con frecuencia, en particular cuando introduce una idea que no es la
ejemplificacin de la idea precedente. El abuso de estas conexiones produce un texto descuidado, en el
que no aparecen ligmenes ms fuertes entre las ideas (como la consecuencia o el contraste).
Se verifica otro error en el uso de las conexiones cuando el estudiante usa finalmente para terminar el
desarrollo de una secuencia de ideas y luego introduce una idea que lgicamente est relacionada con la
anterior, con un adems.
Un error recurrente es la completa falta de conexiones tpicas de textos producidos sin planificacin o
con poca concentracin. Se observa que la ausencia de conexiones tambin es un error comn en muchos
estudiantes cuando comienzan a utilizar un esbozo. El uso del esbozo hace que el estudiante se concentre
en el desarrollo de idea separadas, descuidando su conexin. Este problema no debe desanimar en cuanto
al uso sistemtico del esbozo, ya que puede ser resuelto normalmente con la practica. Con ejercicios
apropiados se puede llamar la atencin del estudiante sobre las conexiones.
En muchos casos el trabajo de revisin puede aclarar la relacin justa entre partes del texto y llevar a
la correccin de las conexiones.

Como si fuera poco

A
Aqu conviene detenerse un
momento a fin de Como ultima palabra deseo
Aqu he de referirme tambin Como ya lo hice notar
A continuacin ha Comprenda: No es que
A diferencia Aqu nos preguntamos Comprendemos que
A esas digresiones me ha cmo Con este ejemplo he
conducido el Aqu vale la pena hacer una querido
A este propsito pequea digresin sobre Con esto en mente
A mi modo de ver As, empezamos a cercar, Con esto hemos cumplido
A partir de pues, el una
A pesar de que As y todo Con esto no quiero decir
A primera vista Atengmonos ahora a que
A qu seguir? Los.. Aun as Con lo que llevo dicho hasta
A veces, en cambio, hay.. Avanzando en el tiempo aqu, me parece
Acaece, no obstante, que encontramos Con respecto al primer
Acptese o no punto

B
Acerca de Con sano criterio
Aclaro todo esto porque.. Con todo
Acudimos a este ejemplo para Con todo y lo anterior
Adems, la Basndose en Concibo pues
Admitamos que Bien, pareciera por todo lo Concluyamos, entonces,
Admito que aqu mi tema anterior que que
recuerda Bien s que Continuaremos la exploracin

c
Advirtase, pues de
Advirtase que a pesar de Contrapongamos a
todo Conviene distinguir
Afirmar ahora que Conviene, sin embargo,
Ahora bien: los.. advertir que
Ahora veamos: .. Cabe concluir que Corresponde preguntarse si
Al afirmar que.. Cabe entonces preguntarse Creemos haber dicho lo
Al contrario Cabe sealar Suficiente para (sobre)
Al lado de ello Cierto es que Creo haber mostrado que
Al llegar aqu Claro que esto no lo explica Creo indiscutible la
Al llegar a este punto todo afirmacin de que
Al margen de Comencemos con Creo que aqu se ve bastante
Al mismo tiempo Comencemos por evocar bien cmo
Al respecto conviene decir Comenzar dando algn Creo que con estas
que ejemplo indicaciones
Algo ms hay que aadir Como Creo que llegamos al ncleo
Alrededor de Como breve conclusin creo de
Anlogamente cabe que Cuando
preguntarse s Como dijimos al principio Cuando dije que
Anotar que Como es natural Cuando se dice que
Ante todo, rectifiquemos la Como es sabido
idea sabida de que Como quiera, las
Antes de continuar insistamos explicaciones
en Como quiera que sea, la
Adase a este una Como se indic
Como se ve, los
D (ensayo,
comentario), que...
Diremos otro tanto
Es as como...
Es decir...
En el caso que, por
Exactamente...
Examinaremos
brevemente...
De acuerdo con respecto a... ejemplo... Examinaremos

E
De aqu, que Es fcil comprender minuciosamente
De cualquier porque... este problema. En...

F
modo Es interesante
De entonces ac Echemos una examinar el
De estas mirada en rededor... problema tambin
circunstancias El ejemplo ms desde... Finalmente ...
nace el hecho de significativo de... Es mas...

H
que El haberme Es natural que...
De esta manera... detenido a... Es necesario
De esta suerte es El tema que aqu recalcar que...
como ... nos interesa... Es oportuno ahora... Habra que decir
De estas y otras El trazar aqu los... Es por ello que... tambin...
paginas resulta Empezar por Es prudente advertir Ha llegado el
que... considerar... que... momento de...
De igual modo... En cambio... Es sabido, por Hasta ahora...
De la misma En cierto sentido... ejemplo que... Hasta aqu lo...
manera... En concreto... Es significativa la Hasta donde yo s,
De lo anterior... En contraste con... importancia que nadie ha...
De lo que llevo En cuanto a ... tiene... Hay, como se ve.
dicho... En definitiva... Es significativo elementos...
De manera que... En efecto... que... Hay en el fondo
De modo que el En el curso de esta Es sintomtico un...
problema no es... bsqueda... que... Hay ms: las...
De otro lado... En el ejemplo Es verdad. El... Hay otro aspecto,
De pronto... dado... Esa iniciativa... entre tantos, del
De todos modos En esta seccin Eso es, pues... que...
cuando... esbozo... Estamos diciendo lo Hay otro aspecto
Debe quedar En este orden de... que... que...
bastante claro que... En este punto de Esta descripcin Hay que advertir
Debemos mis meditaciones... ser incompleta s... que...
comprender... En este punto, la Esta lnea de Hay que
Debo agregar que... discusin se... argumentacin reconocer...
Dejando aparte, por En las anteriores podra... Hay que repetirlo:
un momento, al palabras, Esta revisin, tan los...
menos... advirtamos... somera como Hay, sin embargo,
Dejando de lado... En lo que toca a ... inevitablemente algunos...
Dejemos eso. La ... En mi opinin... personal... He aqu, a mi
Del mismo modo... En otros trminos... Estas juicio...
Dentro de este En pocas (otras) consideraciones He aqu en pocas
contexto... palabras fundamentan mi palabras, como...
Dentro de este (trminos)... propuesta de... He aqu mas o
marco ha de En realidad... Este argumento menos como
considerarse la... En relacin con... corresponde muy pensaba...
Desde entonces, En resumen... bien a lo que... He citado ya...
este... En resumidas Este, es por decir He hablado de...
Desde este ngulo... cuentas... as, el... He hallado...
Desde luego... En sentido Este motivo puede He intentado probar
Deseo, en este contrario... entenderse tambin que...
contexto, subrayar... En suma... como... He llegado al
Despus... En todo caso... Este punto se puede termino de...
Despus de todo En una palabra... destacar He trado a
los... En ltima... observando... colacin...
Dicho de un modo Entendemos por... Esto es Hemos dejado para
un tanto... Entindase bien: yo absolutamente el final...
Difcil, cierto. Pero no... cierto. Si... Hemos dicho que...
no tanto si... Entonces... Esto es, pues, lo Hemos discutido
Digamos que son Entonces resulta que... hasta ahora el...
diversos... que... Esto nos lleva a ... Hemos examinado
Dije, al comienzo Entre tanto, Esto quiere decir hasta aqu ...
de este articulo podemos... que... Hemos visto que ...
 O
Hemos aqu, no Mas no se trata tan
obstante, apenas... solo de...
Hubiera podido Mas tarde en
escoger... efecto...

J
Justo es decir que...
Me doy cuenta de
que...
Me explicar. Los ...
Me gustara dejar
Nada, pues, mas
expresivo que...
Naturalmente que...
No cabe duda de
Observemos como...
Oigo ya venir una
objecin...
Osea, los...
claro que... que... Otra cosa que se

L
Me parece que... No continuar dice con frecuencia
Me refiero, por exponiendo... es que...
supuesto, a... No digamos, pues, Otro ejemplo de lo
La idea es que... Mi propsito es que... que...
La respuesta es (era) ... No dir que...

P
fcil... Mirndolo as... No en vano me he
La tesis que ahora Muy al contrario de detenido en...
voy a exponer es... lo que pasa en No es de olvidar
La verdad es que... (con)... que...
Lo cierto es que... No es difcil Paralelamente a...
Lo curioso es que...
Lo que acontece es
que...
Lo que importa
N descubrir que...
No eso todo...
No es extrao, pues,
que...
Para algunos...
Para empezar...
Para ilustrar mejor...
Para los fines de
observar es que... No es fantasa nuestro argumento...
Lo que me interesa afirmar que... Para mejor
ahora es... No es fortuito que... entender...
Lo que nos interesa No es preciso... Para poner a
aqu no es tanto... No es una prueba...
lo que nos lleva a casualidad el hecho Para precisar
decir que... de que... como...
No est probado Para quienes

LL
que... sostienen que...
No estamos lejos de Para simplificar
ver como el... podramos decir
No gastamos que...
Llegado a este muchas palabras Parece
punto en... perfectamente claro
Llegados aqu a No hay que que...
Llegamos pues, a apresurase a... Parece sin embargo
No hay que como si...
apresurase, con Partiendo de...

M todo, a...
No la realidad es...
No parecera
necesario...
Pasemos a...
Penetrmonos ante
todo de que...
Pero...
No pongo mas que Pero antes de ...
un ejemplo: la... Pero antes de seguir
No puede menos adelante
que... consideremos...
No quisiera que Pero conviene
estas afirmaciones precisarlo: los...
parecieran... Pero dejando de
No se lo tome, sin lado la...
embargo, por... Pero hay mas: la...
No se trata a mi Pero hay otra
juicio de... definicin....
No se trata, pues, Pero no nos
de... perdamos en
No teniendo, pues la consideraciones...
urgencia de... Pero no se juzgue,
No voy a repetir por eso, que...
aqu... Pero recapitulemos:
Notemos, entonces, Es...
cuan... Pero quiz la
respuesta que
realmente Presuponemos
corresponda a... -decisivamente-
Pero si se que...
consideran Procedo ahora a Recapitulemos: al...
cuidadosamente... la.... Recapitulemos Se comprende que...
Pero, sobre todo, Prosiguiendo con el brevemente sobre... Se deduce (infiere)
pienso en... tema... Reconozcamos en que...
Pero tal vez Pudiera creerse cambio que... Se dira, pues, que...
debamos pasar que... Recordar por Se enfrenta, pues,
primero revista a... Puede afirmarse ultimo los... con...
Pero todo esto, mas (pensarse) que... Recordemos que... Se ha dicho
que... Puedo, por lo tanto, Referida a este (pretendido) que...
Pero volvamos a definir tambin.... contexto, la relacin Se me figura as de
nuestro asunto. El ... Pues bien: los... entre... momento, que...
Pienso por eso Pues lo mejor es Registrado esto... Se que mi
que... que... Repito que... planteamiento es...
Podemos decir Respecto a lo que Se trata, desde
que...
Podemos
distinguir...
Q otros prefieren
llamar...
Resulta que,
luego, de...
Sea, a modo de
ejemplo...
Podemos Queda definido... cuando... Sea cierta o no
interrumpir aqu, Queda por aclarar... esta...

S
esta... Queda todava un Sea como (lo que)
Podemos observar hilo, el que... fuere...
como... Quiero concluir esta Sea otro caso
Podemos (este)... (ejemplo). Un ...
preguntarnos si... Quiero creer que... Seguramente que...
Pongamos otro Quisiera aadir Sealemos en pocas
ejemplo... que... palabras...
Por aadidura... Quisiera hablar Seria prudente...
Por consiguiente... ahora de... Si bien...
Por ejemplo... Quisiera insistir Si echamos un
Por el contrario... en... vistazo sobre...
Por ende... Quisiera que, ahora Si llamamos...
Por eso... que estoy por hablar Si pensamos que
Por eso, de ... este...
cabalmente, es... Quiz debe sealar Si quisiera escoger
Por eso, para mi... una caracterstica un smbolo propicio
Por eso seal que... que... para...
Por esta razn Quiz, entonces... Si se tiene en cuenta
(va)... que...

R
Por esto puede Si se toma como
decirse que... punto de partida...
Por lo expuesto al Si tuviera que
inicio de... decir...
Por lo general.... Si volvemos atrs...
Por lo pronto... Si ya lo sabemos...
Por lo que sigue... Si, ya se sabe, ac...
Por mi (su) parte... Siempre me ha
Por otra parte... parecido...
Por simplicidad Siento en efecto la
podemos suponer necesidad de...
que... Sin duda (algunas)...
Por supuesto que... Sin embargo...
Por todo esto creo Sin embargo,
que... tambin a menudo...
Por ltimo... Sin entrar en
Porque... consideraciones
Porque, en teora, sobre...
la... Sin paradoja, puede
Porque se trata de... investigarse...
Precisa advertir Sobran razones
que... para....
Precisamente por Sorprende
(porque)... comprobar...
Sorprender tal vez
que...
Sostengo que...
Soy de los que Un corolario ms... Y adems el...
creen... Un poco de Y ahora debemos
Subyace en todos historia... abandonar ...
estos detalles... Una aclaracin Y as...
Suele decirse que... sobre... Y como siempre...
Supongamos Una ultima Y esto nos conduce
ahora... observacin... (lleva)...
Una vez hecha esta Y llegamos a otro

T
precisin... punto...
Y mas

Tal es, por lo

dems...
V frecuentemente
todava es...
Y no es mera
coincidencia que...
Tal vez quepa hacer Valga la verdad: el.. Y no podra ser de
algunos Vamos a intentar otro modo, si...
comentarios... concluir pensando... Y ocurre,
Tales son algunos Vamos a recordar, indefectiblemente,
de los... una vez mas,... porque...
Tales son, en Vamos a ver Y por eso, la...
sntesis (en general), rpidamente Y sin embargo...
los ... porque... Ya estamos, sin
Tambin cabe Veamos cul es el lugar a dudas en ...
comparar... contexto de ... Ya hemos hablado
Tambin es cierto... Veamos. El... de...
Tampoco nos Veamos un ejemplo Ya hemos, pues,
corresponde muy sencillo... descubierto...
exponer... Veamos lo que Ya hemos visto
Tan pronto como... significa... como (que)...
Tenemos, en Volvamos a... Ya indiqu que...
consecuencia, que... Volvamos a Ya lo veis: las...
Tenemos, pues, en examinar... Ya se sabe que...
grado... Volvamos a intentar Yo creo, en
Terminar diciendo ahora... realidad, que...
que... Volvamos a nuestro Yo estimo que,
Tiempo hubo en asunto: ese... para...
que... Volvamos la mirada Yo no quera decir
Todava ms: los... hacia... que...
Todo esto parece Volvamos al
confirmar la... comienzo: el...
Todo lo dicho hasta Volviendo ahora a...
ahora explica Voy a referirme
porque... brevemente a....
Todos Vuelvo a decirlo:
reconocemos, en la...
cambio que...

Y
Tomemos como
punto de partida
(ejemplo) la....
Tomo a decirlo
esto...
Tras esta digresin,
abordemos...
Tratemos de...