Professional Documents
Culture Documents
CURSO
MERCADEO SOCIAL
ALUMNA:
JULIO 2007
INDICACIONES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
2. Definición de los comportamientos actual, ideal y factible para cada uno de los
públicos.
o Público objetivo primario: Las mujeres de 15 a 39 años del área rural del
distrito de Cajamarca. Etapa de conocimiento y persuasión.
Producción de cambios culturales en la sociedad peruana frente a
“naturalización” de la situación de las mujeres.
Trabajo en el área rural, con las mujeres que deben reconocer
sus derechos y el reconocimiento de aquéllos en la propia
comunidad.
Otorgamiento de las reparaciones económicas a las mujeres que
sufrieron algún tipo de discriminación o trato no igualitario.
Garantías de justicia, aunque este tema no será materia de esta
presentación.
o Público objetivo secundario: Las autoridades (en este caso pongo en
esta posición a los docentes de centros educativos, ellos ejercerán una
labor formativa desde la niñez) y comités sociales de Cajamarca. Etapa
de conocimiento.
La proximidad de los docentes en centros educativos, a esas
realidades lo que añade a su tarea académica y formativa una
responsabilidad adicional que es trabajar las nociones de derecho
desde la situación vital de los niños y niñas, por un lado en un
trabajo de sensibilización con los padres de la familia de origen
(rol que ellos mismos perciben) y, por otro lado, en una
aproximación a los niños y niñas en estos temas.
El trabajo como un valor formativo y como un elemento preventivo
de conductas trasgresoras. En tal sentido, lo que aparece es una
necesidad de educación para el trabajo, lo cual en ciertas
circunstancias, colinda con una posición de aceptación del trabajo
por géneros bajo ciertas circunstancias ideales, por ejemplo, en la
participación en proyectos productivos de tipo igualitario.
Alta valoración a las necesidades afectivas. Este elemento tiene
más fuerza. Si bien se reconoce el maltrato y la discriminación
como los principales perjuicios que sufren las mujeres, la
ausencia de afecto en la que viven es la que se considera central.
o Aliados estratégicos: La Mesa de Concertación para la Lucha contra la
Pobreza (MCLCP)
Consolidar su presencia nacional, fortaleciendo la inclusión de los
más pobres en los procesos de concertación para luchar contra la
pobreza, en particular en torno a los presupuestos participativos y
la prioridad de atención a la infancia y a las zonas rurales del
país, así como proponer nuevos acuerdos en el marco de los
procesos electorales nacionales, regionales y locales.
o Beneficios:
1. Examen de las políticas que se han tratado explícitamente para
mejorar el acceso de la mujer a la educación en la región de
Cajamarca. El efectuar recomendaciones de política para el
tratamiento de género en proyectos de educación.
2. Conocimiento de cómo se manifiesta “la exclusión de género” en el
medio. En el campo relacionado a la educación vinculado al
mercado laboral, en términos de “retorno” de la inversión en
educación, basado en el análisis económico de “costo – beneficio”;
así como la percepción social de la misma.
3. Posición de las mujeres por consideraciones de igualdad de
oportunidades entre los sexos, y por el retorno social y económico
al género femenino, el que puede lograrse mediante el incremento
de la productividad y elevación del ingreso, reduciendo la tasa de
fertilidad y educando mejor a los hijos.
o Barreras:
1. Desigualdad en el “retorno de la inversión” en servicios educativos
de género en la región de Cajamarca y su área de influencia.
2. La conquista de los derechos, visibilidad y reconocimiento de las
mujeres que se enfrenta con diversas formas de exclusión y
discriminación. En efecto los considerables avances no han tenido
su correlato en el tipo de inserción laboral de las mujeres ni en su
participación en los procesos de adopción de decisiones y de poder.
3. El costo de oportunidad de enviar a una niña al colegio es mayor
que el de enviar a un niño, como consecuencia de la mayor
productividad de la niña para las actividades de cuidado de
menores y de ayudar en el hogar: el desafío es un mayor énfasis en
la educación de las mujeres, para tratar de resolver el problema de
la brecha existente entre la educación del hombre y la de la mujer.
Existe varias formas para desarrollar una estrategia de posicionamiento, en este caso:
- Por atributos: El proyecto de “Crecimiento sostenible con equidad de género de
sectores rurales de la región de Cajamarca” favorecerá la capacidad formativa
de las ciudadanas y su interés por los asuntos vinculados al desarrollo local y así
podrán incrementar sus niveles de información, preocupación, opinión y
decisión, para poder desarrollarse de forma equitativa con el hombre.
- Por precio: Es un proyecto que vale, pues al elevar los niveles de la población
femenina podrán generar aportes económicos en el hogar de manera que la
situación de pobreza se verá soliviantada por un mayor uso de recursos e
general.
- Por aplicación: El proyecto busca la igualdad de derechos y la no discriminación,
y la toma de conciencia del valor y la dignidad de la mujer y de su rol
fundamental en su vida política, social y económica.
- Por usuario del producto: El proyecto beneficia principalmente a las mujeres
entre 15 y 39 años de la región de Cajamarca, pero toda la población se
concientizará de la problemática, así como las autoridades tomarán acciones
que incentiven a la población siendo un proyecto que busca el beneficio y el
elevar el nivel de la población.
- Por clase de producto: Proyecto no lucrativo con que emprenderá acciones que
beneficiarán a las mujeres de la región.
- Formulación del objetivo general del plan de mercadeo. Debe ser sólo un
objetivo que englobe el propósito principal de su intervención.
o Público objetivo primario: Las mujeres de 15 a 39 años del área rural del
distrito de la región de Cajamarca.
1. Avance progresivo de la ideología tradicional de las
mujeres de la región.
2. El que compartan el interés común de analizar la
problemática de género como parte integrante e
indisociable de los procesos sociales y políticos a nivel
regional y nacional.
o Público objetivo primario: Las mujeres de 15 a 39 años del área rural del
distrito de la región de Cajamarca.
1. Avance progresivo de la ideología tradicional de las
mujeres de la región: Promoción de una educación que
deshaga la asociación de ciertos trabajos con la feminidad
y, al mismo tiempo, introducción de la idea de la mujer
liberada del yugo que representa la carga de los hijos y los
trabajos del hogar. La organización social y familiar no es
más que una "costumbre ancestral" impuesta y
aprovechada por los hombres.
2. El que compartan el interés común de analizar la
problemática de género como parte integrante e
indisociable de los procesos sociales y políticos a nivel
regional y nacional: Participación en charlas, conferencias
y eventos que se den en la población, subrayando siempre
el tema de la no discriminación.
o Público objetivo primario: Las mujeres de 15 a 39 años del área rural del
distrito de la región de Cajamarca.
1. Promoción de una educación que deshaga la asociación
de ciertos trabajos con la feminidad y, al mismo tiempo,
introducción de la idea de la mujer liberada del yugo que
representa la carga de los hijos y los trabajos del hogar. La
organización social y familiar no es más que una
"costumbre ancestral" impuesta y aprovechada por los
hombres:
o Evitar preguntas sobre el sexo o estado civil en los
formularios de solicitud de empleo, poniendo
dificultades para conseguir empleo al género
femenino.
o Incluir a las mujeres en los comités sociales auto-
reguladores.
La Mesa Regional de Concertación de Lucha contra la Pobreza, cuenta con una partida
específica para su administración y la adquisición de material de difusión y promoción
de los fines institucionales, la implementación de otras actividades específicas las
financia a través de gestiones y la co-financiación con otras Instituciones y Organismos
no Gubernamentales con quien mantiene acuerdos de cooperación. La implementación
del presente plan de mercadeo social, se hará a partir de la gestión de un proyecto
especial con cooperación internacional, que asignará el presupuesto respectivo para las
diferentes actividades que se vayan a implementar de acuerdo al plan de mercadeo
establecido. Por lo tanto, para la población no habrá costo alguno.
Toda la región rural de Cajamarca, en especial a las mujeres, con una ampliación
posterior a la totalidad de la región y además a nivel nacional, pues el proyecto con
buenos resultados a pequeña escala tendría buenos resultados si fuera aplicado en
regiones en condiciones semejantes del país.
Se haría más fácil la distribución del proyecto si las mismas mujeres como beneficiarias
número uno con su realización, fomentan y perseveran su ejecución a nivel sectorial,
regional y nacional.
- Definir las políticas sobre las cuales sería necesario incidir o promover para la
adopción del producto. Explicar las razones.
1. Estudios, Investigaciones y Consultorías: Con eso se podrán analizar la
problemática general, las reformas de las nuevas generaciones, el
desarrollo económico local y regional.
2. Desarrollo de Propuestas.
3. La Representación del proyecto por Entidades Gubernamentales de
importancia nacional: El establecimiento de un Foro Permanente, la
intervención en el desarrollo económico local desde las personas
asociadas considerando los planes de los Gobiernos Locales y
Regionales.
4. Sistemas de monitoreo para proyectos y programas de desarrollo
económico local. Consolidar e incrementar la oferta nacional de los
servicios financieros y efectos positivos de consolidación del proyecto.
5. Usar el Sistema de Información y los Reportes de Performancia
Institucional. Llevar en orden aspectos como la Contabilidad financiera,
Plan de Cuentas, Registro y Calidad de la Información, Gestión de
presupuestos, Sistemas de Información, Fortalecimiento de unidades de
control interno, Gestión de riesgo y Mejoras de manuales y reglamentos.
- Señalar y definir cuáles serán las organizaciones aliadas explicando las razones
de la elección.
________________________________