Despus de haber operacionalizado y organizado las conductas en tablas por
observador, Luego por categoras y finalmente haber calculado Ia proporcin de acuerdos y Desacuerdos, responde a las siguientes preguntas:
1. Mencionen el proceso de la planificacin para realizar la prctica de
observacin Con adolescentes
El da mircoles en la maana fuimos a la casa de mi compaera para terminar
un trabajo grupal es ah donde nos percatamos una situacin entre la hermanita de mi compaera y su madre y las observamos
2. cmo se sintieron como observadores?
Fue una experiencia agradable, ya que tenamos que ser minuciosos con el tiempo y observar las conductas de la nia y temerosas tambin a que ellas se puedan dar cuenta .hay acciones que la nia omita as como berrinches y eso nos hizo acordar a nuestra niez ya que tambin tenamos algunas conductas igual a la nia.
3. Analicen constructivamente las conductas de los adolescentes con una de
las Teoras de desarrollo
Se asimila ms con la teora del psicoanlisis ya que hay uno de los procesos inconscientes que posee la nia en la conducta por ejemplo el cambio de emociones de la nia y los temores que tiene.
4. En clase se ha sealado las caractersticas que debe tener un observador,
que Caractersticas an les faltara potenciar/? Nos gustara potenciar la capacidad para realizar estimaciones exactas, centrarnos ms en los cambios que puedan ocurrir ya que esto alterara la observacin.
5. que han aprendido de esta prctica?
Que la observacin es un proceso de atencin y recojo de informacin en la cual se utiliza mucho los sentidos ya que debemos estar pendientes de todas las conductas del observado en diferentes contextos. 6. cmo van a aplicar lo que han aprendido? Lo podemos aplicar en varios contextos en ya sean adolescentes y nios , incluso nos informaramos ms sobre algunas conductas repetitivas que una persona puede poseer , como un gesto que realice cada cierto tiempo y no lo habamos notado , esto nos lleva a abrirnos un poco ms hacia la observacin del ambiente tambin del individuo y sus actitudes .