LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA

FUNDAMENTOS Y DIDCTICA DE LA EDUCACIN MUSICAL PARA EDUCACIN BSICA

UNIDAD DIDCTICA (Formato A)

INSTITUCIN: Institucin Educativa Jos Mara GRADO: quinto TEMA: Cualidades del sonido
Potier Mortial
FECHA: 27 marzo TIEMPO: 1 horas JUSTIFICACIN: Esta clase se realiza con la finalidad de ESTUDIANTE
aplicar el mtodo de Dalcroze y las cualidades del sonidopara S:
generar el estudiante un conocimiento con una nueva 5*
metodologa y .
OBJETIVOS:
Implementar la metodologa de Dalcroze para la enseanza de las cualidades del sonido del grado quinto, ayudando a
mejorar la motricidad del estudiante.
ACTIVIDADES DURACIN METODOLOGA ANALISIS Y EVIDENCIAS RECURSOS

ACTIVIDAD DE 15 minutos Ensear la ronda el chocolatero Los estudiantes participaron Grabadora

INICIO y repetirla unas cinco veces para
que se la prendan los nios
despus se colocara la cancin d
fondo de dicha ronda y vallan
identificando los diferentes ritmos y
sonidos.
ACTIVIDAD Partiremos a ensear que en msica
CENTRAL hay unas cualidades del sonido que
se dividen en: altura, duracin,
intensin y timbre en el cual se irn
explicando en la ronda y para
activamente en el desarrollo de la CD
actividad, as mismo aportaron sus
ideas sobre el tema mediante dichas
opiniones se fueron construyendo
conceptos.
Se empez a trabajar desde los computador
conceptos de los nios, sobre las Video bien
cualidades del sonido y luego se
reforz con una breve explicacin; y
as mismo se les presento un video
 reforzar se les mostrara un video
sobre el tema
ACTIVIDAD 25 minutos A los estudiantes se les colocara
COMPLEMENTAR diferentes sonidos y ritmos
IA musicales. Donde ellos llenaran una
tabla acerca de las cualidades del
sonido: donde llenaran altura,
duracin intensin y timbre de cada
sonido. Luego entre todos vamos a
evaluar la tabla para mirar sino nos
qued bien o no y mirar en que hay
que despejar dudas.
ACTIVIDAD DE 20 minutos Retomando la ronda inicial ronda los
CIERRE estuantes debern interpretar la
ronda por medio de movimiento de
su cuerpo donde coordinara pies y
manos y as ir generando un
secuencia.
Y luego debern jugar con globo;
donde en parejas debern bailar al
ritmo de la msica.
sobre las cualidades del sonido.
Seguidamente de la explicacin a
los estudiantes se les presenta a los
estudiantes un video sobre una las
cualidades del sonido donde ellos
debern ordenadamente contestarlo
y al mismo tiempo rellenar el
recuadro en el cuaderno.
En la interpretacin de la ronda con
los movimientos para los
estudiantes al principio fue difcil
porque no haba bastante
concentracin, pero al final se
obtuvo buenos resultados. y para
ello fue una actividad muy llamativa
ya que incluyeron la msica y
expresin corporal.
Y despus se les coloco una msica
suave para trabajar el baile con el
globo; en ella debera manejar de
acuerdo a la msica. Fue una
 actividad muy divertida porque los
estudiantes aprendieron una
comunicacin sin necesidad de
hablar.

EVALUACIN La evaluacin ser de manera

constante y formativa para ir
aclarando las dudas que presente
en el momento del estudiante
durante el desarrollo de la clase,
tambin se tendr en cuenta la
participacin activa de cada uno
CONCLUSIONES;

Docente(s) en formacin: Mara Alejandra Guerrero Riao

Ruth Esther Alcantar Panqueva
ANEXOS