Habilidades actitudinales: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoracin del conocimiento
que
se puede obtener a partir de ella. Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros. Demostrar respeto por las diversas
opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de enriquecimiento personal y social.
Objetivos de Aprendizaje
Leer y familiarizarse con un amplio
repertorio de literatura para aumentar
su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin. Por
ejemplo: cuentos folclricos y de autor,
leyendas, cmics
Profundizar su comprensin de las
narraciones ledas.
Asignatura
Determinar Lenguaje
el significado de
Escribir correctamente para facilitar la
comprensin
Profesor por parte Carmen del lector,Gloria Ortiz
aplicando lo aprendido
Establecimiento D-483 en aos
anteriores y usando de manera
apropiada.
Escribir artculos informativos para
comunicar informacin sobre un tema.
Comprender la funcin de los artculos,
sustantivos y adjetivos en textos orales
y escritos.
Participar activamente en
conversaciones grupales sobre textos
ledos o escuchados en clases o temas
de su inters.
Leer independientemente y comprender
textos no
literarios (cartas, biografas, relatos
histricos, instrucciones, libros y
artculos informativos, noticias, etc.)
para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin
-Comprender textos aplicando
estrategias de comprensin lectora.
-Determinar el significado de palabras
desconocidas, usando claves
contextuales
Indicadores de logro. Habilidades por - Actividades y evaluaciones.
Desarrollar.
Participan activamente en conversaciones Obtener informacin de Leen cuento folklrico
grupales sobre textos ledos o escuchados diversos textos. Inferir -Formulan preguntas para aclarar dudas PLANIFICACIN POR
en clases o temas de su inters. informacin Reflexionar y -Muestran empata frente a situaciones expresadas por otros
UNIDAD DE
Expresando sus ideas u opiniones. valorar actitudes de los -Extraen informacin explcita e implcita
Contestan, oralmente o por escrito, personajes. -Reconstruyen la secuencia de las acciones en la historia APRENDIZAJE
preguntas que aluden a informacin Reconocer y clasificar -Leen cuentos de autores conocidos Primer Semestre 2017
implcita del texto. elementos gramaticales. -Describen a los personajes
Subrayan adjetivos o frases en el texto que Crear siguiendo instrucciones. -Describen el ambiente en que ocurre la accin
describen el ambiente. Curs
Opinar 3A
con fundamento. Tiempo -Expresan
Estimadoopiniones fundamentadas
Desde el 20 de marzo
sobre al y20de mayo
hechos
Expresan, oralmente o por escrito, su o
Aplicar a situaciones nuevas. situaciones del texto
opinin
F. sobre un personaje. Nombre-Identifican
de la Unidaduso de coma.
Los textos nos informan.
Subrayan en un texto palabras que no -Leen
Nmero de horas cuento de autor74conocido
entienden para buscarlas en el diccionario. -Emiten
pedaggicas una opinin sobre los personajes
Explican los significados de palabras -Describen a un personaje, mencionando caractersticas fsicas
nuevas que han encontrado en el y sentimientos que experimenta en algunas situaciones, si es
diccionario. relevante.
Escriben textos en los que utilizan - Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales
mayscula al iniciar una oracin y al escribir se enfrentan los personajes y cmo se resuelven.
sustantivos propios. -Escriben un final para un cuento conocido
Escriben textos aadiendo punto seguido y -Leen leyendas
punto aparte donde corresponde. -Comunican qu sentiran ellos si estuviesen en el lugar de
Agregan coma cuando escriben determinado personaje.
enumeraciones en sus textos. -Realizan comentarios orales o escritos, dramatizaciones,
Aportan informacin que se relaciona con el dibujos u otras manifestaciones artsticas.
tema sobre el cual se conversa. -Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.
Se cien al tema de la conversacin. -Leen comic
Formulan preguntas para aclarar dudas. -Encuentran las palabras que buscan en el diccionario usando
Expresan desacuerdo frente a opiniones el orden alfabtico
expresadas por otros, sin descalificar las - Crean sus propios comic, utilizan maysculas al iniciar una
ideas ni al emisor. oracin y al escribir sustantivos propios.
-Leen carta
Explican, oralmente o por escrito, -Extraen informacin explcita e implcita
informacin que han aprendido en los textos -identifican emisor y receptor
que leen. -Formulan una opinin sobre algn aspecto de la lectura
Responden por escrito preguntas que -Relacionan la informacin del texto con sus experiencias y
aluden a informacin explcita e implcita de conocimientos
un texto ledo. - Subrayar informacin relevante en un texto
Explican lo que saben de un tema antes de -Leen biografa de personajes famosos.
leer un texto sobre el mismo. -Extraen informacin explcita e implcita
Explican los significados de palabras -Subrayan la informacin ms relevante de cada prrafo
Eligen un tema interesante para escribir. -Construyen una ficha con la informacin destacada.
Buscan y registran informacin para -Escriben sus propias biografas
desarrollarlo. -Leen libros con textos informativos
Desarrollan tema en prrafos. -Utilizan los organizadores de textos expositivos (ttulos,
Seleccionan el artculo que concuerda con subttulos, ndice y glosario) para encontrar informacin
un sustantivo en un texto. especfica