No.

37/Doc-Akad/UMT/XVII/2017

DIPLOMA KEBIDANAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEORI

Program Studi : Diploma IV Bidan Pendidik

Mata Kuliah : Kebidanan Komunitas
Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami pendekatan edukatif
dalam peran serta masyarakat,
2. Mampu menyebutkan pelayanan yang berorentasi pada
kebutuhan masyarakat
3. Mampu memberi contoh cara
menggunakan/memanfaatkan fasilitas dan potensi yang
ada di masyarakat

Tujuan MK : Mampu memahami dan memberikan contoh pendekatan edukatif

dengan memberikan pelayanan yang berorientasi pada kebutuhan
masyarakat dengan memanfaatkan fasilitas yang ada di
masyarakat.
Waktu 60 Menit
Topik : 1. Pendekatan edukatif dalam peran serta masyarakat,
2. Pelayanan Yang Berorentasi Pada Kebutuhan
Masyarakat,
3. Menggunakan/Memanfaatkan Fasilitas dan Potensi Yang
Ada di Masyarakat
Dosen : Sri Rahayu
Referensi 1. Depkes RI, 1990. Pendekatan Edukatif Suatu Alternatif
Pendekatan Dalam Membangun Masyarakat. Jakarta.

2. Depkes RI ,1991.Bidan di Masyarakat, Jakarta.

3. Pengurus Pusat IBI,1999.Etika dan Kode Etik

Kebidanan.Jakarta
 4. Ambarwani, ER. (2009) Asuhan Kebidanan Komunitas.
Yogyakarta : Nuha Medika.
5. Niken Mailani, dkk. (2013) Kebidanan Komunitas.
Yogyakarta : Fitramaya

TAHAPAN PEMBELAJARAN
Waktu Isi Metoda & Alat
Bantu
I. PENDAHULUAN
5 1. Memberikan Salam Metoda :
2. Memberikan ilustrasi latar belakang materi,dan Ceramah Ilustratif
menghubungkan materi ini dengan materi sebelumnya
3. Menyampaikan OPS Alat Bantu :
4. Meyampaikan Struktur Pembelajaran(Menjelaskan Power point&LCD,
pokok-pokok materi yang akan dibahas, Referensi dan Papan Tulis
Proses pembelajaran)
5. Menjelaskan pentingnya materi yang akan dibahas

Metoda : Ceramah ilustratif, Tanya Jawab, Diskusi dan Penugasan Kelompok

OPS (Enabling Objektif) :

1. Setelah mengikuti pelajaran ini mahasiswa mampu memahami Pendekatan edukatif dalam
peran serta masyarakat,
2. Setelah mengikuti pelajaran ini mahasiswa mampu menyebutkan Pelayanan Yang Berorentasi
Pada Kebutuhan Masyarakat,
3. Setelah mengikuti pelajaran ini mahasiswa memberi contoh cara
Menggunakan/Memanfaatkan Fasilitas dan Potensi Yang Ada di Masyarakat

II. PENGEMBANGAN PEMBLEJARAN/URAIAN MATERI

I. Penjelasan Pendekatan Edukatif
5 Explaination
Dalam pendekatan ini ujung tombaknya adalah gerakan Metode :
peberdayaan, yang memiliki tiga mata tombak disebut TRISULA, Diskusi dan
yaitu konseling, kunjungan rumah, dan pengorganisasian ceramah
masyarakat. Ketiga mata tombak ini pada hakikatnya adalah upaya Ilustratif
 memfasilitasi proses pemecahan masalah dalam diri sasaran/ klien.
Pemberdayaan itupun tidak dilakukan secara serta-merta, Alat Bantu :
melainkan secara berjenjang. Pendekatan edukatif memerlukan Power
kesabaran dan ketangguhan dari para petugas (penggerak), karena point&LCD,
mereka harus mengawal proses secara berkelanjutan hingga Papan Tulis
tercapainya kemandirian masyarakat. Dijajaran kesehatan,
penggerak awal adalah para petugas di Dinas kesehatan
Kabpaten/Kota, rumah sakit, serta puskesmas dan jaringannya.

Activity :
1. Apa pengertian TRISULA ?
2. Siapa penggerak awal pendekatan edukatif ?

Summary :
Dalam pendekatan ini ujung tombaknya adalah gerakan
peberdayaan, yang memiliki tiga mata tombak disebut TRISULA,
yaitu konseling, kunjungan rumah, dan pengorganisasian
masyarakat. Ketiga mata tombak ini pada hakikatnya adalah upaya
memfasilitasi proses pemecahan masalah dalam diri sasaran/ klien.
penggerak awal adalah para petugas di Dinas kesehatan
Kabpaten/Kota, rumah sakit, serta puskesmas dan jaringannya.

II. Definisi Pendekatan Edukatif

Explanation :
5 Metode :
a. Secara umum
Rangkaian kegiatan yang di laksanakan secara sistemtis, Diskusi dan
terencana dan terarah dengan partisipasi aktif individu, ceramah
kelompok, masyarakat secara keseluruhan untuk Ilustratif
memecahkan masalah yang dirasakan masyarakat dengan
mempertimbangkan faktor social, ekonomi dan budaya Alat Bantu :
setempat. Power
b. Secara Khusus
point&LCD,
Merupakan model dari pelaksanaan organisasi dalam
Papan Tulis
memecahkan masalah yang dihadai masyarakat dengan
pendekatan pokok yaitu pemecahan masalah dan proses
 pemecahan masalah tersebut.

Activity :
1. Jelaskan dengan singkat definisi pendekatan edukatif secara
khusus

Summary :
Merupakan model dari pelaksanaan organisasi dalam
memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat dengan
pendekatan pokok yaitu pemecahan masalah dan proses
pemecahan masalah tersebut.

5 III. Tujuan Pendekatan Edukatif Metode :

Explanation : Diskusi dan
a. Memecahan masalah yang dihadapi oleh masyarakat yang ceramah
merupakan masalah kebidanan komunitas. Ilustratif
b. Kembangkan kemampuan masyarakat, hal ini berbeda
dengan memecahkan masalah yang di hadapi atas dasar
Alat Bantu :
swadaya sebatas kemampuan.
Power
point&LCD,
Activity :
Papan Tulis
1. Sebutkan 2 tujuan pendekatan edukatif ?

Summary :
Memecahan masalah yang dihadapi oleh masyarakat yang merupakan
masalah kebidanan komunitas dan Kembangkan kemampuan
masyarakat, hal ini berbeda dengan memecahkan masalah yang di
hadapi atas dasar swadaya sebatas kemampuan.

5 V. Strategi Dasar Pendekatan Edukatif Metode :

Explanation : Diskusi dan
a. Mengembangkan provider ceramah
Perlu adanya kesamaan presepsi dan sikap mental positif
Ilustratif
terhadap pendekatan yang di tempuh serta sepakat untuk
mensukseskan .
 Langkah-langkah pengembangan provider Alat Bantu :
1) Pendekatan terhadap pemuka atau pejabat masyarakat.
Power
Bertujuan untuk mendapat dukungan, sehingga dapat
point&LCD,
menentukan kebijakan nasional atau ragional.
Papan Tulis
Bentuknya pertemuan perorangan, dalam kelompok
kecil, pernyataan beberapa pejabat yang berpengaruh.
2) Pendekatan terhadap pelaksana dari sector diberbagai
tingkat administrasi sampai dengan tingkat desa.
Tujuan yang akan dicapai adalah adanya kesepahaman,
memberi dukungan dan merumuskan kebijakan serta
pola pelaksanaan serta makro. Bentuknya lokakarya,
seminar, raker, musyawarah.
3) Pengumpulan data oleh oleh sector kecamatan/desa
Merupakan pengenalan situasi dan masalah menurut
pandangan petugas/provider. Macam data yang
dikumpulkan data umum, data khusus dan data
perilaku.
b. Pengembangan masyarakat
Pengembangan masyarakat adalah penghimpunan
masyarakat untuk mampu dan mau mengatasi maslahnya
sendiri secara swadaya sebatas kemampuan. Dengan
melibatkan partisipasi aktif masyarakat untuk menentukan
maslah, merencanakan alternative, melaksanakan dan
menilai usaha pemecahan masalah yang dilaksanakan.
Langkah-langkahnya melipti pendekatan tingkat desa,
survey mawas diri, perencanaan, pelaksanaan dan
penilaian serta pemantapan dan pembinaan.

Activity :
1. Sebutkan jenis-jenis strategi dasar pendekatan edukatif ?
2. Pengembanga masyarakat dalam strategi dasar pendekatan
masyarakat adalah ?
Summary :
Mengembangkan provider dan pengembangan masyarakat
Pengembangan masyarakat adalah penghimpunan masyarakat untuk
mampu dan mau mengatasi maslahnya sendiri secara swadaya sebatas
kemampuan.
5 IV. Pelayanan yang Berorientasi pada Kebutuhan Masyarakat Metode :
Explanation : Diskusi dan
Proses dimana masyarakat dapat mengidentifikasi kebutuhan ceramah
dan tentukan prioritas dari kebutuhan tersebut serta Ilustratif
mengembangkan keyakinan masyarakat untuk berusaha memenuhi
kebutuhan sesuai skala prioritas berdasarkan atas sumber-sumber Alat Bantu :
yang ada di masyarakat sendiri maupun berasal dari luar secara Power
gotong royong. Terdiri dari tiga asfek penting meliputi proses, point&LCD,
masyarakat dan memfungsikan masyarakat. Papan Tulis
Terdiri dari 3 jenis pendekatan :
1. Specific Content Approach
Yaitu pendekatan perorangan atau kelompok yang merasakan
masalah melalui proposal program kepada instansi yang
berwenang.
Contoh : pengasapan pada DBD

2. General Content Objektive Approach

Yaitu pendekatan dengan mengkoordinasikan berbagai upaya
dalam bidang kesehatan dalam wadah tertentu
Contoh : posyandu meiputi KIA, imunisasi, gizi, KIE dsb.

3. Proses Objektive Apporoach

Yaitu pendeketan yang lebih menekankan pada proses yang
dilaksanakan masyarakat sebagai pengambilan prakarsa
kemudian dikembangakan sendiri sesuai kemampuan.
Contoh : kader

Activity :
1. Sebutkan 3 asfek penting meliputi proses masyarakat dan
memfungsikan masyarakat ?
2. Berikan contoh dari general content objective approach ?
Summary :
Specific Content Approach, General Content Objektive Approach
Dan Proses Objektive Apporoach
Contoh : posyandu meiputi KIA, imunisasi, gizi, KIE dsb.

10 VII Menggunakan atau Memanfaatkan fasilitas dan potensi yang ada Metode :
di masyarakat Diskusi dan
Explanation : ceramah
 Masalah kesehatan pada umumnya disebabkan oleh rendahnya Ilustratif
status social-ekonomi yang diakibatkan ketidak tahuan dan ketidak
mampuan memelihara diri sendiri (self care) sehingga apabila Alat Bantu :
berlangsung terus akan berdampak pada status kesehatan keluarga Power
dan masyarakat juga produktifitasnya. point&LCD,
1. Definisi
Papan Tulis
a. Usaha membantu manusia mengubah sikapnya terhadap
masyarakat, membantu menumbuhkan kemampuan orang,
berkomunikasi dan menguasai fisiknya.
b. Pengembangan manusia yang tujuannya adalah
mengembangakan potensi dan kemampuan manusia dalam
mengontrol lingkungannya.

2. Langkah-langkah
a. Ciptakan kondisi agar potensi setempat dapat
dikembangkan dan dimanfaatkan.
b. Tingkatkan potensi yang ada.
c. Usahakan kelangsungan kegiatan yang sudah ada
d. Tingakatkan kesejahtraan masyarakat secara keseluruhan
3. Prinsip-prinsip dalam mengembangkan masyarakat
a. Program ditentukan oleh atau bersama masyarakat
b. Program disesuaikan denagan kemampuan masyarakat
c. Dalam pelaksanaan kegiatan harus ada pembimbing,
pengarahan dan dorongan agar dari satu kegiatan dapat
dihasilkan kegiatan lainnya
d. Petugas harus bersedia mendampingi dengan mengambil
fungsi sebagai katasilator untuk mempercepat proses.
4. Bentuk-bentuk program masyarakat
a. Program inisiatif yaitu pengembangan masyarakat melaui
koordinasi dengan dinasterkait/ kerjasama lintas sector.
b. Program adaptif yaitu pengembangan masyarakat hanya
ditugaskan pada salah satu instansi/departemen yang
bersangkutan saja secara khusus untuk melaksanakan
kegiatan tersebut/kerjasama lintas program
c. Program proyek yaitu pengembangan masyarakat dalam
bentuk usaha-usaha terbatas di wilayah tertentun dan
program disesuaikan denga kebutuhan wilayah tersebut.

Activity :
 Sebutkan langkah-langkah dalam Memanfaatkan fasilitas dan potensi
yang ada di masyarakat ?

Summary :
a. Ciptakan kondisi agar potensi setempat dapat
dikembangkan dan dimanfaatkan.
b. Tingkatkan potensi yang ada.
c. Usahakan kelangsungan kegiatan yang sudah ada
d. Tingakatkan kesejahteraan masyarakat secara keseluruhan
Disesuaikan dengan SDM yang ada ditempat tersebut seperti di daerah
pantai, maka dikembangkan dalam pencarian ikan dan
mengembangkan pariwisata yang ada.
Mempersilahkan mahasiswi untuk bertanya mengenai materi yang
telah disampaikan.

III. PENUTUP
5 Conclussion : Metoda :
1. Dalam pendekatan ini ujung tombaknya adalah gerakan Diskusi
peberdayaan, yang memiliki tiga mata tombak disebut
TRISULA, yaitu konseling, kunjungan rumah, dan Alat Bantu :
pengorganisasian masyarakat. Ketiga mata tombak ini pada Power
hakikatnya adalah upaya memfasilitasi proses pemecahan point&LCD,
masalah dalam diri sasaran/ klien. penggerak awal adalah para Papan Tulis
petugas di Dinas kesehatan Kabpaten/Kota, rumah sakit, serta
puskesmas dan jaringannya.
2. Merupakan model dari pelaksanaan organisasi dalam
memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat dengan
pendekatan pokok yaitu pemecahan masalah dan proses
pemecahan masalah tersebut.
3. Memecahan masalah yang dihadapi oleh masyarakat yang
merupakan masalah kebidanan komunitas dan Kembangkan
kemampuan masyarakat, hal ini berbeda dengan memecahkan
masalah yang di hadapi atas dasar swadaya sebatas
kemampuan.
4. Mengembangkan provider dan pengembangan masyarakat
Pengembangan masyarakat adalah penghimpunan masyarakat
 untuk mampu dan mau mengatasi maslahnya sendiri secara
swadaya sebatas kemampuan.

5. Specific Content Approach, General Content Objektive

Approach Dan Proses Objektive Apporoach
e. Langkah yang harus dilakukan yaitu Ciptakan kondisi agar
potensi setempat dapat dikembangkan dan dimanfaatkan.
Tingkatkan potensi yang ada.
Usahakan kelangsungan kegiatan yang sudah ada
Tingakatkan kesejahteraan masyarakat secara keseluruhan
Disesuaikan dengan SDM yang ada ditempat tersebut
seperti di daerah

5 Assessment (Penilaian) Metoda :

1. Tujuan pendekatan edukatif adalah Metoda :
a. Jawaban B dan C benar Diskusi dan
b. Memecahkan masalah Ilustrasi
c. Mengembangkan kemampuan masyarakat
d. Mengembangkan provider Alat Bantu :
e. Jawaban C dan D benar Power
2. Pendekatan perorangan atau kelompok yang merasakan point&LCD,
masalah melalui proposal program kepada instansi yang Papan Tulis
berwenang adalah
a. Specific objektive
b. General Content Objektive Approach
c. Specific Content Approach
d. Proses Objektive Apporoach
e. Semua Jawaban Benar
3. Berikan contoh pendeketan yang lebih menekankan pada
proses yang dilaksanakan masyarakat sebagai pengambilan
prakarsa kemudian dikembangakan sendiri sesuai kemampuan
a. Posyandu meliputi Imunisasi
b. Posyandu meliputi KIA
c. Kader
d. Pengasapan DBD
e. A dan B benar
 4. Sebutkan langkah-langkah dalam memanfaatkan fasilitas dan
potensi yang ada di masyarakat
a. Ciptakan kondisi agar potensi setempat dapat
dikembangkan dan dimanfaatkan.
b. Tingkatkan potensi yang ada.
c. Usahakan kelangsungan kegiatan yang sudah ada
d. Tingakatkan kesejahtraan masyarakat secara
keseluruhan
e. Semua jawaban benar
5. Dalam pendekatan edukatif ini ujung tombaknya adalah
gerakan peberdayaan, yang memiliki tiga mata tombak disebut
a. Trisula
b. Tridarma
c. Trisakti
d. Trimukti
e. Semua jawaban benar
7 Objective Rapport (Menyamakan Ketercapaian OPS) Metoda
Setelah dilakukan tes, saudara pada bisa menjawab 100% benar, Diskusi dan
berarti tujuan pembelajaran hari ini alhamdulillah tercapai. Ilustrasi
Aplikasi video kisah ikan mas dan monyet. Alat Bantu :
Power
point&LCD,
1 Sugestion to enhance current topic .( Menyarankan pada mahasiswa
untuk memperdalam materi sesi ini)
Ibu harap saudara membaca kembali materi hari ini di buku referensi
yang sudah ibu berikan. Handout ibu berikan ke ketua kelas untuk
diperbanyak. Diskusi kelompok
1 Next topic session (Menyampaikan topic petemuan yang akan datang) Metode :
Pertemuan yang akan datang akan membahas topic tentang: Ceramah
menganalisis tugas dan tanggung jawab bidan.
1 Gretting (Mengucapkan salam)
Itulah yang sempat saya sampaikan, mudah mudahan
bemanfaat,mohon maaf atas segala kekhilafan. Sekian dan demikian
Wassalamualaikum wr.wb.
Note: