KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

(KKM)
Nama Skolah : SMP NEGERI 1 P. SUSU
Mata Plajaran : Matematika
Kelas / Semster : VII / I
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

ANALISIS KKM INDIKATOR KKM

SK KD INDIKATOR
KOMPLEKSITAS D.DUKUNG INTAKE INDIK KD SK MP
1.Memahami sifat-sifat 1.1Melakukan operasi hitung bilangan .Memberikan contoh bilangan bulat
operasi hitung bilangan bulat dan pecahan .Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan
dan penggunaannya .Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan
bulat termasuk operasi campuran.
dalam pemecahan
.Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.
masalah
.Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan
pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil.
.Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain
.Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi
bilangan pecahan.
1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi .Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi,
hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pada bilangan bulat.
pemeca han masalah .Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan
bagi pada bilangan bulat (pengulangan)
.Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang,
kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta
mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.
2.Memahami bentuk 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur .Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku
aljabar, persamaan dan unsurnya dan suku sejenis.
pertidaksamaan linear 2 2 Melakukan operasi pada bentuk .Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan
aljabar pangkat pada bentuk aljabar.
satu variabel
.Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk
menyelesaikan soal
2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu .Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
variabel. .Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua
ruas ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan
bilangan yang sama
.Menentukan penyelesaian PLSV 75
2.4 Menyelesaikan pertidaksamaan linear .Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
satu variabel. .Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua
ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan
bilangan yang sama.
.Menentukan penyelesaian PtLSV
3.Menggunakan bentuk 3.1 Membuat model matematika dari
aljabar, persamaan dan masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan linear
pertidaksamaan linier satu variabel
satu variabel, dan
3.2 Menyelesai kan model matematika
perbandingan dalam dari masalah yang berkaitan dengan
pemecahan masalah persamaan linear satu variabel
3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam
pemecahan masalah aritmetika sosial
yang sederhana
3.4 Mengguna kan perbandingan untuk
pemecahan masalah
.Mengubah masalah ke dalam model matematika
berbentuk persamaan linear satu variabel
.Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk
pertidaksamaan linear satu variabel
.Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang
berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
.Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang
berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel
.Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai
sebagian.
.Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual,
harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.
.Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.
.Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada
gambar berskala.
.Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan
perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
.Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan
seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)

Catatan :
1.Kompleksitas
Skor : Tinggi ( T ) = 50 - 65
Sedang ( S )= 66 - 80
Rendah ( R ) = 81 - 100
2.Daya Dukung 3.Intake Rata rata KKM = KKM KD
Skor : Tinggi ( T ) = 85 - 100 Skor : Tinggi ( T ) = 80 - 100 Rata rata KKM KD = KKM SK
Sedang ( S ) = 70 - 84 Sedang ( S ) = 60 - 79 Rata Rata KKM SK = KKM MP
Rendah ( R ) = 55 - 69 Rendah ( R ) = 40 - 59

Mengetahui, P.Susu,Juli2010
KepalaSMPN1P.Susu, GuruMataPelajaran,


Drs.PAHRI EVIYANTI
NIP.196308101988031011
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)
Nama Skolah : SMP NEGERI 4 Sei Lepan
Mata Plajaran : Matematika
Kelas / Semster : VII / II
Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

ANALISIS KKM INDIKATOR KKM

SK KD INDIKATOR
KOMPLEKSITAS D.DUKUNG INTAKE INDIK KD SK MP
4.Menggunakan konsep 4.1Memahami pengertian dan notasi Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk
himpunan dan diagram himpunan, serta penyajiannya himpunan dan mendata anggotanya
Venn dalam pemecahan Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan
masalah Menyatakan notasi himpunan
Mengenal himpunan kosong dan notasinya
4.2 Memahami konsep himpun an bagian Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan
Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat
menyebutkan anggotanya
4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua
kurang (difference), dan komplemen pada himpunan
himpunan Menjelaskan kurang(difference) suatu himpinan dari
himpunan lainnya
Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan
4.4Menyaji kan himpunan dengan Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan
diagram Venn dengan diagram Venn
Menyajikan kurang(difference) suatu himpunan dari
himpunan lainnya dengan diagram Venn
Menyajikan komplemen suatu himpunan
4.5Menggu nakan konsep himpunan Menyelesaikan masalah dengan menggunakan
dalam pemecahan masalah diagram Venn dan konsep himpunan
5. Memahami 5.1Menentukan hubungan antara dua Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit
hubungan garis dengan garis, serta besar dan jenis sudut berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan
garis, garis dengan Mengukur besar sudut dengan busur derajat
sudut, sudut dengan Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
sudut, serta menentukan
ukurannya 5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong
terbentuk jika dua garis berpotongan atau garis ketiga ( garis lain)
dua garis sejajar berpotongan dengan Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk
garis lain menyelesaikan soal
5.3 Melukis sudut Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang
diketahui dengan menggunakan busur dan jangka
Melukis sudut 600 dan 900.
5.4 Membagi sudut Membagi sudut menjadi 2 sama besar
 5.4 Membagi sudut
Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500.
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya
6.Memahami konsep 6.1 Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga
segi empat dan segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar
serta menentukan Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi
6.2 Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi
sudutnya
panjang, persegi, trapesium, jajargenjang,panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang
ukurannya belah ketupat dan layang-layang menurut sifatnya.
Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi,
sudut, dandiagonalnya.
6.3 Menghi tung keliling dan luas bangun Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi
segitiga dan segi empat serta empat
menggunakannya dalam pemecahan Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat
masalah
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi
6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis empat
Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi
bagi, garis berat dan garis sumbu satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki
Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis
sumbu.

Catatan :
1.Kompleksitas 2.Daya Dukung 3.Intake Rata rata KKM = KKM KD
Skor : Tinggi ( T ) = 50 - 65 Skor : Tinggi ( T ) = 85 - 100 Skor : Tinggi ( T ) = 80 - 100 Rata rata KKM KD = KKM SK
Sedang ( S )= 66 - 80 Sedang ( S ) = 70 - 84 Sedang ( S ) = 60 - 79 Rata Rata KKM SK = KKM MP
Rendah ( R ) = 81 - 100 Rendah ( R ) = 55 - 69 Rendah ( R ) = 40 - 59

Mengetahui, SeiLepan,Juli2010
KepalaSMPN1P.Susu, GuruMataPelajaran,

SAHTIARS.Pd HARIYATIMALAS.Pd
NIP196510081991031006
 PROGRAM SEMESTER
T.P : 2010 / 2011
Nama Guru : EVI YANTI
Mata Pelajaran : Matematika
Jlh Jam Mengajar : 20
Kelas / semester : VII / I

Alokasi Pelaksanaan
No KD, INDIKATOR dan Ujian KKM
Waktu Tanggal JP
1 1.1Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan 75 8 8
Memberikan contoh bilangan bulat
Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan
Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat
termasuk operasi campuran.

Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat.

Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan
:biasa, campuran desimal, persen dan permil.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.
Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan
pecahan.
2 1.2Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan dalam pemeca han masalah. 75 6 6

Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada

bilangan bulat.
Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada
bilangan bulat (pengulangan)

Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau

bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian
sehari-hari.
3 Ulangan Harian 1 2 2
4 2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya 75 6 6
Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku
sejenis.
5 2.2Melakukan operasi pada bentuk aljabar 75 6 6

Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada
bentuk aljabar.
Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan
soal
6 2.3.Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel 75 6 6
Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas
ditambah,dikurangi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama
Menentukan penyelesaian PLSV
7 2.4Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel. 75 6 6
Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas
ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama.
Menentukan penyelesaian PtLSV
8 Ulangan Harian 2 2 2
9 3.1Membuatmodelmatematikadarimasalahyangberkaitandengan
persamaandanpertidaksamaanlinearsatuvariabel
75 6 6

Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk

persamaan linear satu variabel
Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk
pertidaksamaan linear satu variabel
10 3.2Menyelesaikanmodelmatematikadarimasalahyangberkaitandengan
persamaandanpertidaksamaanlinearsatuvariabel 75 6 6

Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan

dengan persamaan linear satu variabel

Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan

dengan pertidaksamaan linear satu variabel
11 Ulangan Harian 3 2 2
12 3.3Menggunakankonsepaljabardalampemecahanmasalah
75 4 4
aritmetikasosialyangsederhana
Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian.
Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli,
rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.
13 3.4Menggunakanperbandinganuntukpemecahanmasalah 75 4 4
Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan.

Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala.

Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan
perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai)
Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai)
dan berbalik harga(nilai)
14 Ulangan Harian 4 2 2

Mengetahui, P.Susu,Juli2010
KepalaSMPN1P.Susu, GuruMataPelajaran,

Drs.PAHRI EVIYANTI
NIP.196308101988031011
 PROGRAM SEMESTER
T.P : 2010 / 2011
Nama Guru : EVI YANTI
Mata Pelajaran : Matematika
Jlh Jam Mengajar : 20
Kelas / semester : VII / II

Alokasi Pelaksanaan
No KD, INDIKATOR dan Ujian KKM
Waktu Tanggal JP
1 4.1Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya
75 4 4

Menyatakan masalah sehari- hari dalam bentuk himpunan dan

mendata anggotanya
Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan
Menyatakan notasi himpunan
Mengenal himpunan kosong dan notasinya
2 4.2 Memahami konsep himpun an bagian 75 4 4
Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan
Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan
anggotanya
3 4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan
komplemen pada himpunan 75 6 6

Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan

Menjelaskan kurang(difference) suatu himpinan dari himpunan
lainnya
Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan
4 4.4Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn 75 6 6
Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram
Venn
Menyajikan kurang(difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya
dengan diagram Venn
Menyajikan komplemen suatu himpunan
5 4.5Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah 75 2 2
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan diagram Venn dan
konsep himpunan
6 UH.I 2 2
7 5.1Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut 75 4 4
Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan,
bersilangan) melalui benda kongkrit
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan
Mengukur besar sudut dengan busur derajat
Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)
8 5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis
berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain 75 4 4

Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga
( garis lain)
Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal
9 5.3 Melukis sudut 75 4 4
Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui
dengan menggunakan busur dan jangka
Melukis sudut 600 dan 900.
10 5.4 Membagi sudut 75 4 4
Membagi sudut menjadi 2 sama besar
Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500.
11 UH.II 2 2
12 6.1 Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya 75 2 2
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi-sisinya
Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya
13 6.2 Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layang-layang 75 4 4

Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah

ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.
Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut,
dandiagonalnya.
14 6.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat
serta menggunakannya dalam pemecahan masalah 75 8 8

Menurunkan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat

Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling
dan luas bangun segitiga dan segi empat
15 6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis
sumbu 75 6 6
Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut
apitnya atau satu sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki
Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu.
16 UH.III 2 2

Mengetahui, P.Susu,Juli2010
KepalaSMPN1P.Susu, GuruMataPelajaran,

Drs.PAHRI EVIYANTI
NIP.196308101988031011