CARRERA: PRODUCTOR Y DIRECTOR PARA RADIO Y TELEVISIN

CAMPO DE FORMACIN GENERAL

Historia Americana y Argentina:

Se dicta en 2do ao de la carrera, tiene

Metodologa Aplicada:anual, con dos horas semanales.
rgimen
Esta asignaturaDesde permite su conocer
especificidad, contribuye a la
los paradigmasformacin general de
de investigacin y su los estudiantes ya que
aplicacin en la comunicacin. Loselementos
aporta importantes para el
paradigmas sondesempeo
un marco de profesional.
referencia,
modelos, de Esta
ideas, materia,
valores dentro y de la rama de las
ciencias sociales
procedimientos que nos permiten y humanas, brinda no slo la
situarnos en informacin
nuestra realidad, de para contenidos histricos
poder abordarla,americanos
para poder y conocerla.
argentinos, imprescindibles para
la comprensin
Los distintos paradigmas presentan deluna presente internacional,
metodologa y regional,
tcnicas nacional
singulares y local,
de a travs del rescate
de la memoria
acercarse a la realidad, de investigarla. colectiva, sino tambin la
La posibilidad nos
metodologa de ejercitar
brinda la reflexin sobre lo
procedimientos vlidos para acceder de
acontecido, a partir al la lectura, discusin,
conocimiento. Noacuerdos
se puede y acceder
disensosa tomandola como base el
informacin dematerial
cualquier bibliogrfico
manera. propuesto
Por y brindado para
el desarrollo de
ejemplo, si hay un accidente en la callecontenidos.
y queremos averiguarLacmo ctedra fuerondelosHistoria Americana y
Argentina
hechos, y los posibles aspira adeconstituirse
culpables ese en una manera
accidente; de
hay aproximarse
una serie al modode de pensar histrico.
procedimientosParaque ello, se analizan
debemos respetar.los distintos procesos que
La divisin de se conjugaron tiene
investigaciones para suconformar el espacio
procedimiento que debe respetar. Los lo poltico y lo social.
nacional en lo econmico,
El
medios de comunicacin, perodo contemplado
tambin. abarca desde
Imaginemos que comienzos del siglo XIX,
entrevistamos al con el enfrentamiento
al colonialismo
conductor del vehculo que protagoniz espaol, pasando por el
el accidente ymomento
pasamosdeesos organizacin
datos constitucional del
como noticia. pas,
Y sehastael seorlos noventa
miente? cuando se implanta el
Nosotros modelo
estaramos neoliberal,
mintiendo teniendo en cuenta el
contexto
tambin? Por ello internacional
es necesario tomar y la insercin de la
Argentina en el mismo.
ciertos recaudos.
En cuanto a ala los
Vamos a aproximarnos metodologa, la forma de
conceptos trabajo
ms es con ely dictado
generales los de clases terico
aplicaremos prcticas
en estimulandode la participacin con
actividades
investigacin. En temas quecomprensivas
lecturas pueden ser y propuestas
problemticas,
noticia o documental. construyendo situaciones de
Son actividades
aprendizaje.
como ir a los archivos de los Losdiarios
trabajos o prcticos se realizan
analizar documentos, hacer entrevistas tres alumnos, con la
en grupos de no ms de
o encuestas. elaboracin
La aproximacin de escritos a los y una puesta en comn,
con el objetivo
conceptos tambin se hacede desde que se logre la participacin
de la totalidad.
tareas de investigacin. Usamos mucho La tcnica expositiva depende
las herramientasde la tecnolgicas
cantidad de alumnos. y la
El cruce
biblioteca digital (internet). Algunos de los datos obtenidos permite
lograr una visin
trabajos o avances se pueden presentar abarcativa de los temas
investigados,
en formato digital, por facebook, donde mail la omulticausalidad explica
desde su netbook (los que tengan la
Literatura I:
La ctedra Literatura I, se
manifiesta como un medio para
acrecentar la formacin humanstica y
cultural del futuro Productor y Director
de radio y televisin, cooperando de
este modo al perfeccionamiento
integral de sus capacidades
intelectuales y creativas para as, poder
injerir en su realidad circundante con un
pensamiento no slo crtico, sino
tambin comprometido.
A travs del anlisis y el disfrute
de los textos literarios, el alumno y
futuro Productor y Director podr
inmiscuirse en discursos que lo lleven a
vivenciar su cultura en el sentido ms
profundo del trmino, para as tambin
dialogar luego con el resto de las
culturas y lograr un concepto cabal de
universalismo.
Se plantean clases en las que los
alumnos participan activamente
afrontando la lectura y comprensin de
diferentes gneros literarios, con
especial hincapi en el narrativo y el
subgnero de la Novela.
Adems, se planifican actividades
que tiendan a lograr que los alumnos
participen en experiencias
interdisciplinarias en las que trasladen
lo trabajado en la asignatura, es decir,
lo literario, a otros cdigos
comunicativos, como lo audiovisual, lo
radiofnico, etc.