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SENDA
Santiago, Chile
2013
SENDA
Registro de Propiedad Intelectual N: 213.385 (25/01/12)
ISBN: 978-956-9747-02-7
Co-autora
Elisa Araya Cortez
Produccin editorial
Jose Luis Moncada Campos
Diseo y diagramacin
Paola Savelli Sassack
Ilustraciones
Prado Grfica y Comunicaciones
Impresin
AMF - Imprenta Alfredo Molina Flores S.A.
Pequeas grandes decisiones 7 Bsico | Alumnos
SENDA Servicio Nacional para la
Prevencin y Rehabilitacin del
Consumo de Drogas y Alcohol. 1
Sesin preliminar
Recurso problematizador
Qu relacin puedes establecer entre estas tres imgenes?
3
Sesin 1
Efectos del consumo de drogas y alcohol
Pasta base
Nicotina
Marihuana
Alcohol
3 Con tu equipo de trabajo ideen un lema o frase publicitaria, que apunte a los efectos del
consumo de drogas y alcohol en las personas.
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Sesin 2
Razones para decir que NO
2 Conversa con tus compaeros cercanos sobre los comportamientos de estos amigos:
Cules son las actitudes de cada uno?
Qu les parece a ustedes el comportamiento de cada uno?
Qu haran ustedes en esta situacin?
Qu crees que har la joven que lo est pensando?
En este caso qu haras t?
3 Cuntale a tus compaeros una experiencia distinta a la de estos jvenes en que hayas
estado expuesto al consumo de droga y alcohol y explcales cmo la resolviste. Es
importante que discutan:
Cmo se inici esta situacin.
Cmo se desarrolla, es decir, que posiciones toman los diferentes participantes en la situacin.
Historieta:
Inicio: Desarrollo:
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Sesin 3
Lo que nos protege en nuestros barrios
y nuestras familias
1 Observa las siguientes imgenes y crea los dilogos que pueden producirse entre estas
personas y que puedan dar cuenta de factores protectores.
3 En grupo compartan sus dibujos y argumenten por qu los componentes dibujados son
factores protectores.
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Sesin 4
Planificando acciones y actitudes protectoras
en la casa y en el barrio
1 Individualmente anota las actividades que haces en tu barrio y que son protectoras.
Antalas en la tabla. En la otra columna, anota las actividades protectoras que realizas
con tu familia.
Barrio Familia
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Sesin de cierre
Evaluando lo aprendido
Identifica informacin nueva que aprendiste a travs de
las sesiones y explica cmo te ayuda a resolver situaciones
complicadas o difciles en tu vida:
Una informacin nueva que aprend es: Otra informacin nueva que aprend es:
El uso de un lenguaje que no discrimine ni marque diferencias entre hombres y mujeres ha sido una preocupacin
en la elaboracin de este documento. Sin embargo, y con el fin de evitar la sobrecarga grfica que supondra utilizar
en espaol o/a para marcar la existencia de ambos sexos, se ha optado por utilizar el masculino genrico, en el
entendido de que todas las menciones en tal gnero representan siempre a todos y todas, hombres y mujeres,
abarcando claramente ambos sexos.
SENDA