UNIVERSIDAD CATLICA DE TRUJILLO

Psicologa de la Motivacin
BENEDICTO VXI
y la Afectividad
INTELIGENCIA Y AFECTIVIDAD

(Piaget Jean)

PRIMER ESTADIO
El instinto sexual no es ms que una respuesta regulada por el cerebro al
impulso de preservar la especie (algo bastante animal e instintivo) Por
ejemplo dicen que la mujer siente cierta predileccin especial por algn
hombre de caractersticas especiales, que no bien podra ser su pareja para
tener hijos, en ciertos das especficos de su ciclo menstrual, sea cuando
est ovulando

Aunque tomen clases de maternidad, actan de determinada manera segn

su instinto primitivo. Por eso ellas saben cundo su hijo est en peligro,
aunque a los dems no les parezca. No necesitan que alguien les diga
cmo deben abrazar a sus hijos, el instinto las dirige o gua.

SEGUNDO ESTADIO
Desde un punto de vista metafsico, se ha definido el dolor como "el
esfuerzo necesario para aferrarse a un pensamiento negativo" por ejemplo
aferrarse a una pareja que desde hace mucho tiempo ya no comparten las
mismas metas ni fines, aun as, sabiendo que es una relacin daina.

El miedo que te genera una rata y genera en ti una respuesta aprendida de

subirte a la silla y gritar. Entonces la emocin es el mido a partir de observar
al roedor, pero la respuesta conductual generada es aprendida.

TERCER ESTADIO
Un nio que est aprendiendo a leer tiene el inters de hacerlo, aqu va a
guiar su conducta a la satisfaccin de una necesidad. La de aprender en
este caso, el inters tiene un sentido, una direccin pues lo diriges a algo,
pero aun despues de obtenerlo como ya sabe leer, no deja de hacerlo.
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y la Afectividad

Un nio que le castigaron o su mama se enoj con l por jugar con la

comida, tiempo despus deja de hacerlo y tiende ms bien a no repetir otra
vez ese comportamiento porque esa experiencia tuvo consecuencias
NEGATIVAS por haber transgredido una norma.

CUARTO ESTADIO

Sentimientos Interindividuales: Simpata y Antipata

Ej. Los padres de Jorge (nio de 3 aos) tienen que viajar, es por eso que lo dejan
al cuidado de sus abuelos, cuando llega la abuela, el nio se siente muy feliz, ya
que esta siempre le trae un juguete nuevo (Simpata); mientras que cuando ve
llegar a su abuelo, se pone triste y ya no quiere quedarse, ya que el abuelo lo
regaa y no lo deja salir a jugar con su mascota (Antipata). En este ejemplo
hace referencia al desarrollo se sentimientos interindividuales espontneos:
Simpata, est determinada por cercana que las situaciones o las personas
tienen con los intereses propios del nio, mientras que la antipata, se rige
por la desvalorizacin de los intereses del nio por parte de las personas o
los hechos.

Afectos morales intuitivos

Ej. La mam de Jos y Fernando, tuvo que salir y les advirti que no jugaran en la
sala, pero apenas se fue, ellos se pusieron a jugar en la sala, y en un descuido
rompieron un florero caro, Jos el ms pequeo se puso a llorar
desconsoladamente pensando que su mam le castigara, mientras que Fernando
estaba ms tranquilo e intentaba consolar a su hermano, porque considera que no
lo hicieron a propsito. En el caso del primer nio los sentimientos morales
son intuitivos porque siguen dependiendo de la voluntad ajena, en este caso
la madre. (Moral heternoma), ya que considera que las reglas son
inflexibles e importa las consecuencias; por tanto, si desobedeci la orden
de su madre necesariamente merece un castigo. Mientras que el segundo
nio est en otra etapa regida por la Moral Autnoma en donde las reglas
son flexibles e importa las consecuencias, es por eso que est ms tranquilo
ya que considera que no lo hicieron a propsito y madre entender.
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QUINTO ESTADIO
Sentimiento Morales Autnomos
Ej. Una madre se hace un cambio de look y pregunta a su hijo de 8 aos si
se ve bonita, a lo que l responde que, que, si se ve bonita a pesar que no
le agrada ese cambio en su madre, esto lo hace porque considera que si le
dice la verdad a su madre ella se va a sentir mal. En este ejemplo se
observa un relativismo, tpico de la moral autnoma.

Cuando los nios se encuentran en la formacin del colegio y se les da la

indicacin de ubicarse hombres hacia la izquierda y mujeres a la derecha, ellos
podrn seguir las indicaciones dadas, ya que son capaces de clasificar y tener
sentido del espacio.

SEXTO ESTADIO
En un accidente automovilstico, donde el adolescente puede observar, l
ya es capaz de plantear diferentes hiptesis ms elaboradas acerca de lo
ocurrido, analizando la situacin de las posibles causas.

Si se habla de poltica con el adolescente, ste puede dar sus opiniones

desde su punto de vista acerca de los candidatos a la presidencia, segn la
informacin que tenga; en caso de que alguno de estos candidatos haya
tenido antecedentes de corrupcin, pues podr deducir que si llega a la
presidencia es posible que su gobierno sea corrupto.