Liceul Pedagogic Regele Ferdinand

Clasa PregtitoareB
Profesor nvtor primar: teco Mariana

Proiect didactic
Nume:Grigor Anuta
Gradinita :
Data:
Ora:
Aria curricular:Om si societate
Diciplina:Istorie
Subiectul:Geto-Dacii
Unitatea tematic:Civilizatii ale Antichitatii
Forma de realizare: lecie integrat
Tipul leciei: Predare-nvare
Unitatea de invatamant: Liceul Pedagogic Regele Ferdinand
Obiective cadru :

1. Reprezentarea timpului si a spatiului in istorie.

2. Cunoasterea si utilizarea surselor istorice
3. Cunoasterea si utilizarea termenilor istorici

Obiective de referinta:

1.2. sa ordoneze evenimente personale\istorice

1.2. sa povesteasca aspecte ale legaturilor dintre mediul geografic si viata oamenilor
2.1. sa recunoasca si sa utilizeze informatii dintr-o sursa isorica
2.2. sa selecteze surse necesare pentru prezentarea unor evenimete\personalitati
1
Liceul Pedagogic Regele Ferdinand
Clasa PregtitoareB
Profesor nvtor primar: teco Mariana

3.1. sa foloseasca termeni istorici in situatii diverse

Obiective operationale

O1- sa completeze corect rebusul;

O2- sa raspunda corect intrebarilor adresate;
O3- sa descrie portretul dacilor pe baza imaginilor prezentate si a explicatiilor date ;
O4- sa evidentieze insemnatatea domniei lui Decebal si al lui Burebista ;
O5- sa sintetizeze cunostinte istorice pe baza filmului .

Resurse:

I. Metodologice

Strategii didactice:
a) Metode i procedee : conversatia, expunerea , observatia, auditia, vizualizarea, problematizarea .
b) Mijloace de invatamant: carte , caiet ,plansa cu rebus, film despre geto-daci, planse
c) Forme de organizare : frontal, individual.

II. Temporale

Ora are o durat de 45 minute.

III. Umane

Clasa are un numr de 24 elevi, care se caracterizeaz printr-o dezvoltare psihic i fizic normal, corespunztoare vrstei.

IV. Bibliografice:
2
Liceul Pedagogic Regele Ferdinand
Clasa PregtitoareB
Profesor nvtor primar: teco Mariana

Curriculum Naional, Programe colare pentru nvmntul primar, 1998;

Cleopatra Mihailescu , Tudora Pitila ,Steluta Vlad, Manual pentru clasa a IV-a isorie , Editura ,,Aramis, 2006 pp. 21 26.

3
Evenimentul Activiti de nvare Metode i Obiective Forme de Evaluare
didactic procedee operationale organizare
Se stabileste linistea necesara inceperii lectiei in bune
Liceul Pedagogic Regele Ferdinand
1.Moment conditii.
Clasa PregtitoareB
organizatoric
Profesor nvtor primar: teco Mariana

2..Captarea Jocul didactic O1

ateniei
i orientarea
ateniei
Prin dezlegarea corecta a rebusului , elevii vor obtine pe
vertica A-B un cuvant referitor la titlul lectiei.
3.Enunarea
temei i a
obiectivelor

4.Dirijarea
nvrii
Astazi vom discuta depre Geto-Daci .

O2
Explicatia

Se scrie titlul lectiei pe tabla si in caiete.

Asezare: -N- Carpatii Padurosi(Ucraina) Conversatia Frontal

-S- Muntii Balcani(Macedonia)

4
-V- Dunarea Mijlocie(Slovacia) O3

-E-Raul Bug(Ucraina) Problematizar

ea
Liceul Pedagogic Regele Ferdinand
Clasa PregtitoareB
Profesor nvtor primar: teco Mariana

ANEXE

1. Cele mai importante polisuri din Grecia sunt : Atena si .....

2. Grecii isi organizau piesele de teatru in ......

3. Cel mai mare imperiu a fost format de catre .......

4. In mijlocul Peninsulei Italice s-a dezvoltat o cetate numita ....

5. Geto-dacii au preluat de greci folosirea ......

6. In mitologia greaca ,lacasul zeilor era considerat ....

7. Luptele dintre gladiatorii romani erau date in ....

8. Elada se mai numea si .....

9. Armata romana era alcatuita din ....