Prioridad: Mejora de los aprendizajes

Problemtica o factor crtico: Los alumnos requieren participar en situaciones de experimentacin que les permitan conocer la transformacin del
mundo natural.
Objetivo: Estimular en los alumnos la curiosidad para experimentar, observar y explorar la transformacin del medio natural.
Meta: Lograr que el 100% de los alumnos descubran a travs de la experimentacin la transformacin del medio natural
Acciones Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

Organizar feria de ciencias Docentes Materiales diversos Mes de Octubre

con experimentos Alumnos Manual El Laboratorio
realizados por alumnos, Padres de familia del to Scrates
padres de familia y
docentes

Prioridad: Mejora de los aprendizajes Convivencia Escolar

Problemtica o factor crtico: Los padres de familia requieren ser involucrados de manera ms constante en actividades culturales, deportivas y
acadmicas que les permitan conocer y observar el avance en el aprendizaje de sus hijos asi como conocer el trabajo docente.
Objetivo: involucrar a los padres de familia en actividades recreativas y de aprendizaje de sus hijos para darles a conocer los objetivos del
programa de preescolar y las formas de trabajo de la institucin
Meta: : lograr que un 85% de los padres de familia se involucren en actividades de aprendizaje y culturales para conocer el avance de sus hijos y el
desempeo docente
Acciones Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

Clases Pblicas Docentes Materiales diversos Febrero

Alumnos Junio
Padres de familia
Prioridad: Convivencia escolar
Problemtica o factor crtico: No se dio un trabajo colaborativo en armona entre los miembros del equipo de trabajo.
Objetivo: Establecer acuerdos para mejorar las relaciones interpersonales y delegar responsabilidades
Meta: Lograr que el 90% de los 6 miembros del equipo de trabajo se muestre el respeto al trabajo de cada uno de ellos a travs de la delegacin y
establecimiento de responsabilidades de manera especfica de cada miembro.
Acciones Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

Todo el ciclo escolar

Realizar una junta inicial Documentos escritos
con el equipo de trabajo y especificando las
delegar responsabilidades Directivo, docentes y responsabilidades de cada
y compromisos a cada personal de apoyo miembro del equipo
miembro.
Dar seguimiento de cada
una de las
responsabilidades
delegadas a cada
miembro del equipo de
trabajo.

Prioridad: Convivencia Escolar

Problemtica o factor crtico: No se dio el seguimiento adecuado a situaciones especiales que requieren el apoyo de personas o instituciones
externas.
Objetivo: Contar con el personal capacitado para atender y dar el seguimiento adecuado a situaciones especiales que requieren apoyo en los
alumnos
Meta: Atender al 50% la necesidad o dificultad que los alumnos presentan a travs del diagnstico llevando un registro de los avances durante el
ciclo escolar
Acciones Responsable (s) Recursos Costos Tiempo
Docentes, directivos y
Realizar una evaluacin especialista Seguimiento Todo el ciclo
diagnostica tanto Prueba de lateralidad, escolar
individual como grupal. entrevista inicial
Realizar entrevistas inicial diagnostico inicial,
a padres de familia. individual y grupal.
Aplicacin de pruebas de Planeaciones y diario de
psicodiagnostico. trabajo.

Prioridad: Convivencia Escolar

Problemtica o factor crtico: No se dio seguimiento adecuado a situaciones especiales que requieren el apoyo de personas o instituciones
externas.
Objetivo: contar con el personal capacitado para atender y dar seguimiento adecuado a situaciones especiales que requieren apoyo en los
alumnos.
Meta: lograr atender un 80% la necesidad o dificultad que los alumnos presentan a travs del diagnostico llevando un registro de los avances
durante el ciclo escolar.
Acciones Responsable (s) Recursos Costos Tiempo
Realizar una evaluacin
diagnostica tanto Docentes, directivo y Durante el ciclo escolar
individual como grupal. .especialistas Prueba de lateralidad,
Realizar entrevistas inicial entrevista inicial,
a padres de familia. diagnostico inicial,
Aplicacin de pruebas individual y grupal.
diagnosticas. Planeaciones y diario de
trabajo.
Prioridad: Mejora de los aprendizajes
Problemtica o factor crtico: No se trabajo los valores
Objetivo: trabajar y fomentar valores universales para lograr una mejor convivencia entre docentes, alumnos y padres de familia.
Meta: aplicar y fomentar en las planeaciones mensuales valores universales a travs de estrategias que impliquen poner en prctica dichos
valores durante el ciclo escolar.
Acciones Responsable (s) Recursos Costos Tiempo
Elaborar una lista de
valores a trabajar durante Directivo docentes, Todo el ciclo escolar
el ciclo escolar padres de familia y Libros de valores, videos y
Incluir en las planeaciones alumnos laminas de valores
situaciones de
aprendizaje que refuercen
los valores a trabajar
durante el ciclo escolar.