DEFINICIN DE PUNTUALIDAD

La puntualidad es el cuidado y diligencia en hacer las cosas a su debido tiempo o en llegar a (o

partir de) un lugar a la hora convenida. Por ejemplo: Necesito que entregues el trabajo con

puntualidad, de lo contrario tendremos problemas con el cliente, Llegaste una hora ms tarde,

tu puntualidad deja mucho que desear, El avin parti con puntualidad, as que estaremos en

Brasil antes del medioda.

La puntualidad es el cuidado y diligencia en hacer las cosas a su debido tiempo o en llegar a (o

partir de) un lugar a la hora convenida. Por ejemplo: Necesito que entregues el trabajo con

puntualidad, de lo contrario tendremos problemas con el cliente, Llegaste una hora ms tarde,

tu puntualidad deja mucho que desear, El avin parti con puntualidad, as que estaremos en

Brasil antes del medioda.

El valor de la puntualidad vara de acuerdo a la cultura y el contexto. En el mundo occidental, se

suele considerar que un atraso de unos quince o veinte minutos es algo tolerable en

circunstancias normales (para encontrarse en un bar, llegar a una casa de visita, etc.). En

cambio, las culturas orientales consideran que cualquier impuntualidad es una falta de respeto.

Caracterstica se los Mapas Conceptuales

Los mapas conceptuales tienen caractersticas especficas que los distinguen de otras
herramientas de representacin de conocimiento. No cualquier grafo con texto en los nodos es
un mapa conceptual, y la literatura (y la Web) est llena de diagramas que son refereidos
errneamente como mapas conceptuales. Revisamos aqu algunas caractersticas claves de los
mapas conceptuales.

Estructura Proposicional

Los mapas conceptuales expresan explcitamente las relaciones ms relevantes entre un

conjunto de conceptos. Esta relacin se describe por medio de palabras de enlaces formando
proposiciones. Por ejemplo, en la Figura 1, la relacin entre los conceptos "Conocimiento
Organizado" y "Conceptos" es expresada mediante las palabras de enlace "est compuesto por",
formando la proposicin "Conocimiento Organizado est compuesto por Conceptos". Las mismas
palabras de enlace forman parte de la proposicin "Conocimiento Organizado est compuesto
por Proposiciones". Al construir un mapa conceptual, debe tenerse el cuidado de que cada dos
conceptos enlazados con sus palabras de enlace forman una unidad de significado, una
afirmacin, una oracin corta. En ocasiones, una proposicin se extiende a tres o ms conceptos,
pero lo debemos evitar hasta donde sea posible. De esta manera, un mapa conceptual consiste
de un representacin grfica de un conjunto de proposiciones sobre un tema.

En un mapa conceptual, cada concepto consiste del mnimo de palabras necesarias para
expresar el objeto o acontecimiento, y las palabras de enlace son tambin tan concisas como sea
posible y casi siempre incluyen un verbo. No hay una lista predefinida de palabras de enlace.
Consideramos que una lista predefinida de palabras restringira a los usuarios y, aunque
seleccionar de la lista no fuera obligatorio, sera un tentacin seleccionar de la lista en lugar de
tratar de encontrar las palabras de enlaces que mejore expresen la relacin de acuerdo con su
comprensin del tema.

Pregunta de Enfoque

Una buena forma de delinear el contexto de un mapa conceptual es definir una Pregunta de
Enfoque, esto es, una pregunta que claramente especifique el problema o asunto que el mapa
conceptual debe tratar de resolver. Todo mapa conceptual responde a una pregunta de enfoque,
y una buena pregunta de enfoque puede llevar a un mapa conceptual ms rico (vea el
documento complementario Por qu la Pregunta de Enfoque?). Al aprender a elaborar mapas
conceptuales, los aprendices tienden a desviarse de la pregunta de enfoque y construir un mapa
que puede estar (de alguna forma) relacionado con el tema, pero que no contesta la pregunta.
Esto est bien en el sentido de que el mapa posiblemente contesta otra pregunta de enfoque,
por lo que la pregunta de enfoque del mapa debe cambiarse para reflejar el cambio. (CmapTools
provee un campo para la pregunta de enfoque que se despliega en el encabezado de la ventana
al desplegarse el mapa conceptual, de manera que la pregunta de enfoque est explcita para el
lector del mapa). En el caso de un ambiente educativo, es importante que el estudiante regrese
a construir un mapa conceptual que responda la pregunta de enfoque original.

Mapa mental

Este mapa mental en ingls y dibujado con computadora trata sobre la elaboracin de uno.

Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u otros
conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea
central. Los mapas mentales son un mtodo muy eficaz para extraer y memorizar informacin.
Son una forma lgica y creativa de tomar notas y expresar ideas, que consiste, literalmente, en
cartografiar sus reflexiones sobre un tema, es representado por medio de dibujos o imgenes.

Un mapa mental es una imagen de distintos elementos, utilizados como puntos clave que
proporcionan informacin especfica de un tema en particular o de la ramificacin de varios
temas en relacin a un punto central.

Para entender mejor qu es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El centro de la
urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan los
pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos
secundarios, etc. Las imgenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas
especialmente importantes para poder hacer los mapas mentales.
Un mapa mental se obtiene y se desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado en el
centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante lneas que se trazan hacia
alrededor del ttulo; el sentido de estas lneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso
muy efectivo para facilitar el estudio acadmico. El gran difusor de la idea del mapa mental
fue Tony Buzan en 1974 con su libro Use Your Head.

Usos

Los mapas mentales tienen muchos usos aplicativos en los mbitos personal, familiar,
educacional y empresarial,1incluyendo la toma de notas, la Lluvia de ideas o brainstorming, la
realizacin de resmenes, como herramienta nemotcnica o como medio para explicar ideas
complejas.

Adems de estos casos de uso directos, los datos extrados de un mapa mental se pueden
utilizar para mejorar otras aplicaciones, por ejemplo, los sistemas expertos o los motores de
bsqueda.2 Para hacerlo, los mapas mentales se pueden analizar con los mtodos clsicos de
extraccin de informacin para clasificar el mapa mental de un autor o los documentos que se
enlazan desde el propio mapa.

Los mapas mentales ayudan a:

la expansin de la memoria.

la retencin natural y prctica de mucha informacin comprimida en unas cuantas

palabras, dibujos, seales, letras, colores, etc.

Estos explican en poco tiempo visual lo que hojas llenas de informacin escrita pudieran
lograr.

Se usan en presentaciones laborales, trabajos educativos y tareas escolares.

Facilitan el estudio de temas complejos y difciles de entender.

La recopilacin sencilla y flexible de datos clave facilita los procesos de aprendizaje,

pensamiento, ordenacin, creacin y rememoracin.

Tambin permiten estructurar los hechos y los pensamientos de forma clara y fcil para
las personas que lo crean.
Paz

Alegora de la Paz de Valeriano Salvatierra (Prado, Madrid).

Para otros usos de este trmino, vase Paz (desambiguacin).

Paz (del latn pax), definida en sentido positivo, es un estado a nivel social o personal, en el cual
se encuentran en equilibrio y estabilidad las partes de una unidad. Tambin se refiere a la
tranquilidad mental de una persona o sociedad; definida en sentido negativo, es la ausencia
de inquietud, violencia o guerra.

En el plano colectivo, paz es lo contrario de la guerra estado interior (identificable con los
conceptos griegos de ataraxia y sofrosine) exento de sentimientos negativos (ira, odio). Ese
estado interior positivo es deseado tanto para uno mismo como para los dems, hasta el punto
de convertirse en un propsito o meta de vida. Tambin est en el origen etimolgico de
los saludos: shalom en hebreo y salam en rabe significan paz o la paz est contigo o con
vosotros, y tambin se emplean como despedida, significando entonces ve en paz o id en paz;
en cambio, salve, el saludo latino, es un deseo de salud, concepto tambin muy relacionado.
El saludo de paz o beso de la paz es una parte de la misa en que los asistentes se dan la paz.

En el Derecho internacional, el estado de paz es aquel en el que los conflictos internacionales se

resuelven de forma no violenta; y particularmente se denomina paz al convenio o tratado
(tratado de paz) que pone fin a la guerra. Existe una rama del estudio de las Relaciones
Internacionales denominada irenologa o estudios de la paz y los conflictos.

Puede hablarse de una paz social como consenso: el entendimiento tcito para el mantenimiento
de unas buenas relaciones, mutuamente beneficiosas, entre los individuos; y a distintos niveles,
el consenso entre distintos grupos, clases o estamentos sociales dentro de una sociedad.

La antropologa tradicional (ya desfasada) consideraba que nicamente el estado civilizado de la

evolucin cultural consideraba a la paz de una forma positiva, y que los estados
de salvajismo y barbarie suponan una preferencia cultural por la guerra, considerando una
forma honrosa de vida saquear a otros pueblos, y exaltando las virtudes guerreras; en casos
extremos, ritualizando la antropofagia. De esa manera se describan las costumbres de algunos
pueblos llamados primitivos (justificndose as su colonizacin), as como se mantena la
memoria historiogrfica de algunos pueblos histricos (como los vikingos o los hunos), y de
algunas pocas histricas consideradas oscuras, como la Alta Edad Media. De forma opuesta,
se dise el mito del buen salvaje, que en ausencia de desarrollo cultural, mostrara una total
ausencia de violencia.

Nmero Ingls

50 fifty
51 fifty-
one
52 fifty-
two
53 fifty-
three
54 fifty-
four
55 fifty-
five
56 fifty-
six
57 fifty-
seven
58 fifty-
eight
59 fifty-
nine
60 sixty
61 sixty-
one
62 sixty-
two
63 sixty-
three
64 sixty-
four
65 sixty-
five
66 sixty-
six
67 sixty-
seven
68 sixty-
eight
69 sixty-
nine
70 sevent
y
71 sevent
y-one
72 sevent
y-two
73 sevent
y-three
74 sevent
y-four
75 sevent
y-five

Causas de los conflictos

La comunicacin eficiente es una herramienta necesaria para entender a los otros y los
problemas que pueden llevar a conflictos, porque nos permite comprender diferencias en valores
culturales e ideolgicos que pueden estar en la raz del problema y, adems, puede evitar que el
conflicto se vaya de las manos.Las causas de los conflictos pueden ser distintos, puesto que
existen diferentes tipos de conflictos. Por ejemplo, puede haber conflictos por intereses
econmicos entre dos empresas, conflictos emocionales en los conflictos internos en una
persona, conflictos polticos entre dos pases, conflictos religiosos entre dos comunidades o
conflictos de competencias entre dos cuerpos policiales.Aunque el conflicto se ve como algo
negativo, en ocasiones, puede ser una oportunidad para mejorar cosas que no van bien o no
funcionan.

Tipos de conflictos

Como ves, las causas de los conflictos pueden variar: valores e ideologas, recursos, expectativas
dentro de las relaciones entre personas, choque de personalidades, la proteccin del territorio,
etc. Estas causas suelen ser ms habituales en distintos tipo de conflictos. Pero, cmo se
clasifican los conflictos? Qu tipos de conflictos hay?Los conflictos pueden variar segn su
contenido, su veracidad o segn los participantes. A continuacin puedes encontrar los distintos
tipos de conflictos y sus caractersticas.

Conflictos segn su veracidad

Segn su veracidad, los conflictos pueden ser:

1. Conflictos reales
Los conflictos reales son aquellos que en realidad existen, y que vienen provocados por diversas
causas, ya sean estructurales o del entorno (econmicas, legales, relacionales, etc.), entre otros.
 Por ejemplo: Pablo alquila su casa a Adrin con un coste mensual de 600 euros, porque
este ltimo se ha mudado a la gran ciudad. Todo va bien hasta que Adran pierde su
trabajo y, como consecuencia, deja de pagar el alquiler. Se crea un conflicto econmico
que es real.

2. Conflictos imaginarios
Los conflictos imaginarios derivan de malos entendidos, interpretaciones o percepciones. En este
tipo de conflicto no existe voluntad por parte de las partes.

Por ejemplo: Mara piensa que Juan, su pareja, ya no siente lo mismo por ella. Juan se ha
quedado sin batera y no ha podido llamarle como hace cada noche. En realidad, Juan
est preocupado por no poder llamarle, pero no tiene la posibilidad de hacerlo en ese
momento. No existe conflicto alguno, pero Mara piensa que el motivo por el que Juan no
le llama es porque est con otra mujer.

3. Conflictos inventados
Los conflictos inventados, igual que ocurre con los imaginarios, no son reales. Ahora bien, a
diferencia de stos, existe una intencin por parte de alguna de las partes que, generalmente,
quiere sacar algn beneficio.

Por ejemplo: una persona que simula un accidente para que el seguro le pague la
reparacin de un golpe trasero que ocurri porque l mismo le dio a un poste de
iluminacin cuando daba marcha atrs.

Conflictos segn los participantes

Segn los actores que participen en el conflicto, ste puede ser:

4. Conflicto intrapersonal
Este conflicto ocurre de forma interna, en la mente del individuo. Esto significa que tiene su
origen est en los eventos privados: pensamientos, valores, principios, emociones Estos
conflictos pueden tener distintos grados.

Por ejemplo: desde un conflicto cotidiano sobre qu comer hoy, hasta un una crisis
existencial que le causa un gran sufrimiento a la persona que lo padece. Los conflictos
intrapersonales pueden ayudarnos a crecer como personas si los resolvemos
satisfactoriamente.

Artculo relacionado: Crisis existencial: cuando no encontramos sentido a nuestra vida

5. Conflicto interpersonal
Los conflictos interpersonales son aquellos que se producen en los procesos de interaccin entre
personas.

Por ejemplo: entre dos amigos. El origen puede encontrarse en un choque de

personalidades, valores, opiniones o expectativas.
6.Conflicto intragrupal
Los conflictos intergrupales se dan entre miembros de un grupo o equipo, por motivos varios: por
diferencias interpersonales o porque algo de los participantes del grupo no comparte las ideas de
la organizacin, entre otros. Este tipo de conflictos pueden desestabilizar la buena marcha de un
equipo o grupo y afectar a su eficacia y cohesin.

6. Conflicto intergrupal
El conflicto intergrupal es un conflicto entre grupos y puede llegar a ser muy destructivo, pues,
en casos extremos, la violencia derivada de este tipo de conflictos tiene como finalidad el
reforzamiento grupal y puede incluso justificarse. Suele tener sus causas en ideologas, prejuicios
o disputas territoriales.

Por ejemplo: el conflicto entre dos empresas por motivos econmicos, una guerra entre
pueblos por su religin o entre hooligans por su equipo de ftbol.

Si quieres saber ms sobre el impacto negativo de los conflictos intergrupales, puedes

leer nuestro artculo: Hooligans: la Psicologa de los gamberros del ftbol

7. Conflictos relacionales
Estos conflictos ocurren entre miembros de una familia, amigos o pareja.

Por ejemplo: por la mala comunicacin entre los dos miembros de un matrimonio, se
acaba discutiendo sobre cualquier nimiedad cotidiana.

8. Conflictos de intereses
Los conflictos de intereses tienen que ver con las motivaciones y las necesidades de cada
persona o grupo y con los recursos presentes en ese momento.

Por ejemplo: cuando un trabajador quiere ms dinero por la jornada que realiza y la
empresa no quiere pagarle ms.

9. Conflictos de tico y de valores

Tienen que ver con la cultura y el entorno en el que ha crecido la persona. Son frecuentes y
complejos, pues no es fcil que una persona cambie los principios que rigen su comportamiento.
En el caso del del conflicto tico suele ocurrir cuando una persona ha de tomar una decisin que
no concuerda con sus valores ms profundos.

10. Conflictos de liderazgo y poder

Los conflictos de liderazgo afectan principalmente a las organizaciones y pueden afectar al
rendimiento y a la salud de los trabajadores. Un fenmeno caracterstico de los conflictos tiene
que ver con la lucha de poder, pues son muchos los autores hablan de la relacin entre el
conflicto y el poder, al ser una de las causas ms habituales.
11. Conflictos de personalidad
La personalidad es un conjunto de rasgos y cualidades estables que configuran la manera de ser
de una persona y nos hace nicos. La personalidad, al ser un fenmeno poco flexible, puede ser
la base de muchos conflictos intergrupales.

Violencia

La violencia1 es el tipo de interaccin entre sujetos que se manifiesta en aquellas conductas o

situaciones que, de forma deliberada, aprendida o imitada, 2 provocan o amenazan con
hacer dao o sometimiento grave (fsico, sexual, verbal o psicolgico) a un individuo o a una
colectividad;3 o los afectan de tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las
futuras.4 Puede producirse a travs de acciones y lenguajes, pero tambin de silencios e
inacciones.

Se trata de un concepto complejo que admite diversas matizaciones dependiendo del punto de
vista desde el que se considere; en este sentido, su aplicacin a la realidad depende en
ocasiones de apreciaciones subjetivas.

Existen diferentes tipos de violencia: directa, estructural y cultural. Adems, se considera

cualquier otra forma que lesione o sea susceptible de daar la dignidad, integridad o libertad de
las personas. Puede presentarse en la familia, escuela, trabajo, comunidad o instituciones y
puede llegar a extremos como la muerte.