Latihan 2 ‘Baca sajak ai bawah dengan telii, kemudian jawab soalan-soalan yang berikuinya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Kunci Bchasa Bahasa bermaruah Bahasa berwasilah tidak berbilur bahasa ai lidah. tidak putus jambatan ukhuwah. Bohasa berbuah Bahasa berbudi sudah tidak kering bohasa diperah, tidak lokek pada umman. Bahasa bersejarah Bohasa begitu indah tidak luput bahosa bertingkah. tidak habis berbahasa bermadah ABDUL HADI YUSOF (Dipetik daripada antologi Kuingin Berterima Kasih, ‘Tingkaton 1, Dewan Bahasa dan Pustaka) 1 Berikan maksud rangkai kata berbilur bahasa di idan. (EES weit) 2. Senaroikan jenis-jenis bahasa yang terdapat dalam sajak di atas. 3 Nyotakan ciri-ciri orang yang mempunyal keperibagian yang mula,44 Bahasa melombangkon bangsa. Huraikan cora-cara untuk kita memartabatkan bahasa kita cogs! 5 Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh pihak sekolah untuk menggalakkan murid-murid menggunakan bahasa Melayu dengan betut? Kita Umpama Sehelai Daun kita umpama sehelai daun bertunas segar di hujung ranting lalu melebar dan merimbun tempat bercanda unggas meriang di bowah redup bebayang mentari ‘andai kikir jasa dan bakti di mana lagi tempat bernaung dari tusukan bahang mer unggas kecil tidak berkudrat kita umpama sehelai daun bbakal kering sampai waktunya Usahiah angkuh keupayaan di sehingga lupa makhiuk duafa ingin bernaung meneari hidup jadiloh sehelai daun hijou menunas menyegar mata kering gugur menjadi baja ‘SMAHADZIR (Dipetk daripada antologi Kuingin Berterima Kasih, ‘Tingkatan |, Dewan Bahasa dan Pustaka)| Berikan satu gaya bahasa yang terdopat dalam sajak tersebut. 2. Berikan pengojaran yang terdapat dalam sojak tersebut. 3. Kita umpama sehelai daun. Berikan pendapat anda tentang tojuk sojak ini. (EEA) 4 Pada pendapat anda, apakah faedah-faedah yang akan diperoleh oleh rakyat sekiranya mereka saling membantu antara satu sama lain? EEEAMensanatss | 5 Huraikan maksud rangkap ketiga sajak tersebut. (EZEAMerseatss | Latihan 4 Baca pantun di bawah dengan felt, kemudian jawab soalan-soalan yang berikuinya dengan ‘menggunakan ayat anda sendir. Pantun Dua Kerat (Nasihat) Berapa jauh wujud dengan sifat, Sejauh lutut dengan pelipat. Sorang semut dalam gelap, Orang selimut selalu lelap. Hitam- ‘Sungguh hitam dipandong lawa, Emas, perak, teibaga, suasa, ‘Malas bergerak tidak meraso. Buoh sintang buch senikul, ‘Satu memegang satu memikul (Dipetik daripada antologi Kuingin Berterima Kasih, Tingkoton |, Dewan Bahasa dan Pustaka)| Borikan bentuk pantun ini 2. Jelaskan moksud rangkap keempat pantun tersebut. Tatras {yong peru ada untuk menjadi seorang manusia yang berjayo. 4, Pada pendapat anda, mengapakah kita digalakkan supaya bekerja dengan bersungguh- sungguh? CEEXA Menta | 5. Hurcikan fema pontun fersebut. (EEEEAEN essa | Latihan 5 Baca sajak di bawah dengan felt, kemudian jawab soalan-soalan yang berikuinya dengan a ‘ayat anda sendin. Dalam Persekitaran Kata-kata “Dia mencipto manusia. Mengajamya pandai berbicara.” (Al-Quran, 55:3-4) Engkau beri kami kata-kata dan okal untuk mengucapkannya. 2 Kami pindchkan makno, dari tempat ke tempat, : dori zaman ke zaman, Engkou jadikan kami bangsa berkulit sawo matang Belayar di samiudera jaun ‘menjelajah pulau-pulau, dan berlabuh i pantai-pantai semenanjung, (Dipetik doripada antologi Baik Budi, Indah Bahasa, Kata-kata yang berselerakan Jangit, bum, laut, gunung, ‘awan, hujan dan pohon, ‘adalah persekitaran. Seperti kami memetik buah-buahan kami sunting istilah iman, daripada kitab-kitab silam, mentakrif tanda clam, dan menjemihkon tafsiran. Kata-kata mengembangkan pengolaman, terbentang di semesta alam, ‘memaknakan kewujudan. BAHA ZAIN ‘Tingkatan 2, Arah Pendidikan Sdn Bhd)2. Apakan perasaan penyajak dalam sojak tersebut? 3 Berikan satu gaya bahasa yang terdapat dalam sgjak tersebut beserta contoh. 4 Pada pendapat anda, wajarkah kita memberi peluang kepada banduan? Berikan alosan onda. (EEE Men fea) Latihan 10 Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kKemudian jawab soalan-soaian yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendin. satiiit tllt “Mungkin sejok kedatangan Kelabu, aku telah mengabaikan Oren,” bisiknya kepada diri sendiri. Dia menyesal dengan tindakannya membiarkan Oren. Dia terimbos kemball kenangon ketika Oren mula-mula menjadi sebahagian daripada keluarga mereka. Petang itu, dia pulang dori pejabat agak lewat doripada biasc. Sedang dia memandu keretanya di jalan taman perumahannya, tibe-tibo dia berasa bahawa dia terlanggar sesuatu. Kemudian dia memberhentikan keretanya untuk meninjau benda yang dilanggarnyg iu. Dia hanya mampu mengucap apabila seekor kucing terlantar mati di bawah tayar keretanyo. Namun, hatinya lebih tersentuh apabila datang seekor anak kucing mengiau-ngiau di hadapan kucing yang tidak bemyawa itu. “Mungkin ibunya,” detik hatinya. Petang itu, dia pulang bersama-sama dengan seekor anak kucing jantan dan yang paling gembira menyambut kepulangan dia ialah Anis. Cepat-cepat anak bongsunya itu mendukung anak kucing fersebut smbil bertanya, "Apokah namanya?” Dengan spontan dia menjawab, “Oren”. Nama itu diberikan kerana seluruh bulu kucing itu berwama oren. Isterinya hairan kerana suaminya fibo-tibo membawa pulang seekor anak kucing. Isterinya tahu bohawa dia tidak berminat untuk memelihara kucing kerana telah beberapa kali onoknya, Azura don Anis meminta bunya untuk memelihara haiwan tersebut tetapi dia tidak membenarkannya. Hanya pada maiam harinya barulch dia menceritakan perkara yang terjadi untuk menjawab kehairanan isterinya itu. Isterinya mengerti dan memberikan kasin sayang kepada Oren sebagai sebahogian daripada ahli keluarga mereka, (Dipetik daripada cerpen “Oren”, antologi Kuingin Berterima Kasih, Tingkaton |, Dewan Bahasa dan Pustoka)1 Berikan maksud frasa membiarkan Oren daripada petikan cerpen ini. (EENAenttat | 2 Berikan persoalan yang terdapat dalam petikan cerpen tersebut. 3. Memelihara kucing merupakan salah satu hobi kebanyokan orang. Jelaskan ciri-ciri kucing yang sering menjadi pilinan untuk anda bela, (EEEEAENexsanatiss 4 Kuoing kesayangan anda telah bergaduh dengan kucing jiran anda. Nyatakan tindakan ‘anda jika kucing anda telah mati dalam pergaduhan itu. (EEIENAEessepikes) Pada pendapat anda, apakah uscho-usaha yong dapat dilakukan untuk mendidik murid- murid agar menyayangi kucing? [IEEEADeteptast) Latihan 11 Baca petikan drama di bawah dengan telti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendin. || DATUK PENGHULU : Begini, Pok Mail. Encik Musa datang ke sini kerana ada tugas. | PAK MAIL Oh, begitu! Apa halnya, Encik Musa? |) ENcIK Musa Bogini, Pak Mail. Saya datang ini untuk menyampaikan | penghargaan negara kepada keluarga Pak Mail kerana kernation | Sarjan Akhbar semasa bertempur di sempadon dahulu. Komi | bersimpati benar dengan keluarga Pak Mail, terutamanya kepada | Puan Fauziah dan dua orang anaknya. |) Pak MAIL Terima kasiniah, Encik Musa. Kami memanglah sedang | | menghadapi masalch sekarang ini, terutamanya dalam hal persekolahan Hayat. Hari ir ENCIK MUSA Mengapa begitu, Pak Mail? PAK MAIL Mosalah belanja, Encik Musa. Nampaknya saya terpaksa mencari satu punca tetap untuk membantu persekolahannya. Saya sudah pun memberitahu Tok Penghulu akan hal ini. ia pulang dari asrama,DATUK PENGHULU : Betul, Encik Musa. Saya okan berikhtiar untuk mengatosi masaigh yang dihadapi oleh Pak Mail sekarang. Pak Mail tentu fidak dapat mengharapkan pencen bulanannya yang sedikit itu untuk menyara keluarga. PAK MAIL Betul, Tuk. ENCIK MUSA : Begini, Pok Mail. Kedatangan saya ini juge untuk menyampaikan sekeping cek yang bernilai sepuluh ribu ringgit untuk Puan Fouziah. Di manakah Puan Fauziah sekarang, Pak Mail? (Dipetix doripada drama “Hadiah’, antologi Kuingin Berterima Kasih, TTingkotdn 1, Dewon Bahasa dan Pustaka) | Mengapakah Encik Musa datong ke rumah Pak Mail? 2. Berikan satu latar tempat, latar masa dan latar masyarakat yang terdapat dalam petikan drama di ates. 3. Drama ini banyak menerapkan nilai menghargai akan kehidupan. Sebagai seorang remgja, nyatakan cara-core untuk kamu menghargai mereka yang mengambil berat dan menyayongi kamu, (ELIA sensi) 4 Pomergian ibu bapa merupakan satu kehilangan yang besar buat anak-anak. Pada pendapat anda, bagaimanakah anak-anak dapat membalas jasa ibu bapa mereka selagi ada hayat dikandung badan? (IEENAeMensssatss | 5 Jika anda salah seorang ahli keluarga Pak Mail, jelaskan perasaan anda opabila kehilangon orang yang tersayang dalam mempertahankon negara. (EEA MestLatihan 12, Baca petikan cerpen di bawah dengan telit, kemudian jawab soalan-soalan yang berikuinya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Sejak dia lahir, semuany jadi haru-biru. Perniagaan aku lingkup. Banyok kecurian yang berlaku. Hidup aku tak tenang dan kerana dialah Lim Foong meninggal dunia.” Walau pa-apa pun, Lim Poo! tetap menyalahkan Lim Meng “Bukon” tegah Sim Pau yang mula bersuara semula setelah terdiam hampir tima init, Lim Pooi terkejut. Dia mula memperiahankan ayunan kerusi malasnya. Lim Pooi terkejut dengan bantahan Sim Pau. Sim Pau sudah berani bersuara. Sim Pau sudah berani menentang cakap-cakapnya. Sim Pau bukan lagi perempuan yang lemah lembut seperti yang dikenalinya sebelum ini. Sim Pau juga sudah tidak menghormatinya lagi. “Lim Foong meninggal dunia bukan kerana Lim Meng. Lim Meng tak bersalah.” Habis suara Sim Pau menjetit. Dia mahu membela anok perempuannya itu yang selama ini teraniaya oleh ego seorang bapa yang tidak mahu menerima hakikat. Sebelum ini dia sekadar diam. Dia hanya menurut kato-kata Lim Pooi, Sampai bila? Dia bukannya mahu menegakkan benang yang basah tetapi mahu menyedarkan Lim Pooi yang terlalt mengikut perasaan. Egonya membabi buta hinggakan Lim Meng terpaksa keluar dari rumah itu. Kalau Lim Meng tak keluar dari rumah itu, Lim Pooi akan membuat laporan polis dan mengatakan bahawa pembunuh Lim Foong ada di rumahnya. Hingga begitu sekali Lim Pooi marah akan Lim Meng. “Habis kou nak cakap Lim Foong meninggal dunia kerana lemas? Semua orang tahu Lim Foongmeninggal dunia keranaselamatkan Lim Meng. Jadi, Lim Mengiah penyebabnya.” Lim Pooi masih tidak mahu mengalah. Dia tetap dengan pendirian dan keputusan yang telah diambil. Lim Meng yang sepatutnya bertanggungjawab. Dia telah banyak memberi muka kepada Lim Meng. Kalau tidak, dia sudah kerjokan Lim Meng itu hingga lumat. Dia fidok teragak-agak untuk menyumbat Lim Meng ke dalam lokap seandainya Lim Meng tidok keluar dari rumahnya itu, “Kalau tidak ada sekarang ini tentu dah besor. Boleh tolong aku jaga kedai.” Lim Pooi meratus sombil tangannya mengusap-usap bingkai gambar yang terpampang gambar Lim Foong. “Lim Foong meninggal dunia semuanya kerana kau,” sergah Sim Pau. (Dipetik doripada cerpen *Kuih Bakul Limau Mandarin’, antologi Kuingin Berterima Kasih, Tingkatan 1, Dewan Bohasa dan Pustaka) Deere era EEN EEMIAnNNA: 1 Mengapakan Lim Meng dibenci oleh ayahnya ? 2 Nyatakan perwatakan Sim Pau dalam cerpen di atas.