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1 PARA COMEAR
Caro tutor,
Nessa aula trabalharemos conceitos chaves de forma abrangente:
preconceito, discriminao, esteretipos e estigmas. Encaminhamos uma
proposta de atividade para ser desenvolvida na QUINTA AULA de Estudo das
Relaes tnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indgena. Esperamos que possa
organizar esse momento de uma maneira que chame a ateno do aluno para realizar
os estudos e promover a construo do conhecimento por meio dessa prtica.
Para que voc possa se preparar para esse momento de formao com seus
alunos, voc deve solicitar que os mesmos leiam o captulo 9 do livro base, sobre
Preconceito e discriminao, esteretipos e estigmas.
Com a leitura desde captulo, possvel realizar o debate inicial a partir das
seguintes questes:
4 ATIVIDADES PRTICAS
http://www.geledes.org.br/discriminacao-e-preconceitos/casos-de-
preconceito/#gs.Vv3O0jI
e:
http://www.geledes.org.br/questao-racial/casos-de-racismo/
Como fazer:
5 ESQUEMAS DE ANLISE
Tutor, a partir dos conceitos desenvolvidos nas leituras e atividades propostas, faa
um debate com os alunos identificando o que eles aprenderam, quais as dificuldades
e as novidades e como elas contriburam para a formao docente. Faa um
fechamento e motive os alunos para que participem dos momentos de interao, com
o objetivo de sanar as dvidas surgidas.
Para cada conceito, os alunos devero escrever uma breve frase explicativa original,
ou seja, no deve ser copiada do livro (e de nenhuma outra fonte).