Documento de apoyo para el docente

1er ao medio
Unidad n1

NARRATIVA
Los productores de obras geniales no son
aquellos seres que viven en el ms delicado ambiente y
que tienen la ms lcida de las conversaciones y la ms
extensa de las culturas, sino aquellos capaces de cesar
bruscamente de vivir para s mismos y convertir su
personalidad en algo semejante a un espejo, de tal suerte
que su vida por mediocre que sea en su aspecto
mundano, y hasta cierto punto en el intelectual, vaya a
reflejarse all: porque el genio consiste en la potencia de
reflexin y no en la calidad intrnseca del espectculo
reflejado..

Marcel Proust (narrador francs)

I. DEFINICIN Y CONCEPTOS GENERALES

Recordar que la narrativa es uno de los tres grandes gneros literarios que se
presentan en el colegio, existiendo el gnero narrativo, gnero lrico y gnero
dramtico. A lo largo del ao los estudiantes podrn entender las estructuras que
diferencian a un gnero de otro y cmo estas tienen la capacidad de expresar la
complejidad del fenmeno humano.

El gnero narrativo es una expresin literaria que se caracteriza porque se

relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen
una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea imaginaria, la historia
literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relacin entre imaginacin y
experiencia, entre fantasa y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la
formacin espiritual de la persona.

El narrador (que es uno de los componentes principales que le da formato a

este gnero) es la persona que presenta la narracin; l es el encargado de dar a
conocer el mundo imaginario al lector, el cual est formado por personas que
realizan acciones dentro de un espacio determinado y que suceden dentro de unos
lmites temporales precisos.

En sentido general, narrar es referir acontecimientos ocurridos en un

determinado perodo de tiempo, estos acontecimientos pueden ser reales o ficticios.

La diferencia fundamental entre el mundo real y el de la narracin, radica en

el hecho de que nuestro mundo es evidente, en cambio en una narracin el mundo
es tambin artsticamente real, pero no existe verdadera y exteriormente, sino que
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es creado a travs del lenguaje; es decir, el mundo narrativo es un mundo
inventado. Este mundo creado est formado por personajes, acontecimientos, lugar
y tiempo en que suceden los hechos.

En la vida real hay... En la obra aparecen...

Seres (personas, Personajes
animales o cosas)
Ambiente
Lugares
Acontecimiento o
Hechos accin
"Nuestro "Mundo
mundo" Son elementos
Lo mismo ocurre en la narrativo"
inseparables. Por
lectura. El estudio
ejemplo, en un
separado de estos
naufragio cmo
elementos slo tiende
separar el mar del
a facilitar la
marino y del
comprensin.
hundimiento?

En sentido literario, la narracin constituye uno de los principales

procedimientos utilizados en obras narrativas (subgneros narrativos) como la
novela y el cuento.

Caractersticas del gnero narrativo

Se tomarn en cuenta seis ejes que darn formato al gnero narrativo:

Narradores
Personajes
Ambiente
Tiempo
Anacrona
Tema.

Narrador

Es el que entrega la historia imaginaria y sirve de intermediario entre los

hechos y el lector. Puede estar representado figurando en la narracin como un
personaje o un testigo, o no representado, si es slo una voz que habla. De aqu
que el narrador pueda ser construido de distintas maneras que se presentarn a
continuacin:

Segn su grado de participacin

a) Narrador protagonista: El narrador-protagonista cuenta su propia historia.

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 Es el personaje principal y todo lo que sucede lo sabemos a travs de l.

Ejemplo: Ayer me apeteca tomar un helado. Estaba sentado en un banco, en

el parque, y la heladera quedaba al otro lado, cruzando la calle. Me levant
rpido y fui hacia all

b) Narrador personaje: habla en primera persona como un personaje que

participa de la historia narrada.

Ejemplo: Ha venido Anglica esta tarde y he vuelto a perder tontamente

ms de media hora de estar con ella...

c) Narrador testigo: Habla en tercera persona, como alguien que observa los
hechos sin participar en ellos.

Ejemplo: ...el chico llegaba a sentarse en la acera...

Por otra parte, tambin se puede clasificar el narrador segn su grado de

conocimiento de los hechos.

a) Narrador objetivo: Se limita a contar lo que cualquiera puede ver de un

acontecimiento, es decir, narra lo que ve.

Ejemplo: Andaban dos hombres por un lugar extraviado y se encontraron

por casualidad un asno. Empezaron a disputar sobre cul de ellos se
quedara con l, pero entre tanto, el asno escap.

b) Narrador omnisciente: Es un narrador que todo lo sabe, que no slo

cuenta los hechos, sino los sentimientos ntimos o las intenciones secretas
de los personajes.

Ejemplo: Por qu iba a tener miedo. Le daba, s, una especie de vergenza

la idea de trepar a ellos, cansados como estaban...

Personajes

Son los seres que pueblan el mundo narrado. Realizan o participan en los
hechos imaginarios. No es obligatorio que sean personas. Pueden ser animales, cosas
o seres inexistentes.

De acuerdo a su importancia en los hechos narrados, los personajes se

clasifican en:

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a) Personajes principales: Son los de mayor influencia en el desarrollo de la
historia; aparecen desde el comienzo hasta el desenlace o final. La narracin
carecera de sentido sin ellos. Por ejemplo: El Principito

b) Personaje secundarios: Su actuacin est limitada por el personaje principal;

suelen aparecer y desaparecer Raramente figuran a lo largo de toda la historia.

Ambiente

Toda narracin tiene un ambiente donde los personajes realizan sus acciones.
Este ambiente que presenta el narrador puede considerarse desde tres puntos de
vista:

a) Ambiente fsico: que es el medio natural en que sucede el relato. Aqu se seala
el local o sitio donde se desarrolla la narracin y tambin se describe el tiempo, fecha
u horas en que transcurre la accin.

b) Ambiente psicolgico: es el clima ntimo que tiene la narracin y que es el

resultado de los problemas psquicos que se plantean el ella: amor, suspenso,
aventura, miedo, etc.

c) Ambiente sociolgico: es la condicin social en que se desenvuelve la accin

tomando en cuenta el nivel cultural, econmico, religioso y clase social a que
pertenecen los personajes de la narracin.

Tiempo

Generalmente el tiempo es presentado como un conjunto de acciones

consideradas en su sucesin cronolgica, tal como se ordenan naturalmente en la
realidad referencial.

Por otra parte, no siempre los hechos se presentan de manera cronolgica

lineal, tambin pueden ser presentados en forma discontinua o en retrospectiva. Esto
se denomina como diferentes tiempos narrativos, que se presentan a continuacin:

a) Narracin ab ovo: (lat. desde el huevo) significa que el relato comienza en el

momento del inicio cronolgico de la historia. La narracin ab ovo sigue
linealmente la secuencia narrativa desde el principio hasta su desenlace.

Ejemplo:

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Pues sepa vuestra merced, ante todas cosas, que a m llaman Lzaro de Tormes,
hijo de Tom Gonzlez y de Antona Prez, naturales de Tejares, aldea de
Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del ro Tormes, por la cual causa tom el
sobrenombre, y fue de esta manera: Mi padre, que Dios perdone, tena cargo de
proveer una molienda de una azea que est ribera de aquel ro, en la cual fue
molinero ms de quince aos y, estando mi madre una noche en la azea, preada
de m, tomle el parto y parime all; de manera que con verdad me puedo decir
nacido en el ro.

Annimo, El Lazarillo de Tormes.

b) Narracin in medias res: (lat. en medio de la cosa) significa que el relato

comienza en un momento ya avanzado de la historia. Desde ah el narrador avanza o
retrocede en la narracin. Esta es la disposicin narrativa ms frecuente en las
novelas contemporneas: hay saltos, tanto al pasado distante como al inmediato,
que alteran la linealidad temporal.

Ejemplo:

Sobre el techo de la casa, recortados contra la luz del amanecer, los jotes semejan
un par de viejitos acurrucados, vestidos de frac y con las manos en los bolsillos. (...)
Fue un helado da de julio que Olegario Santana se hall a los jotes en el interior de
su calichera, cuando eran apenas un par de polluelos feos y enclenques. Por hacerle
una broma, los calicheros ms viejos se los dejaron dentro de una caja de zapatos,
como regalo de onomstico. Era da de Santa Ana. l, un poco por seguirles la broma
y otro tanto llevado por las morrias de su soledad penitenciaria, se los llev a su
casa. Primero les hizo un nido en el patio y comenz a darles de comer con la mano.
A contar por su exiguo plumaje, las cras no tendran entonces ms de dos meses de
vida. Despus, ya un tanto creciditas, las instal en el techo,...

Hernn Rivera Letelier, Santa Mara de las flores negras.

c) Narracin in extremas res: (lat. en el extremo de la cosa) significa que el

relato comienza por el final de la historia y desde ese momento hay una mirada
retrospectiva que retoma la situacin con la que comienza el relato y que implica
sucesivos cambios temporales.

Ejemplo:

Artemio Cruz vivi. Vivi durante algunos aos... Aos no aor: aos no no. Vivi
durante algunos das. Su gemelo. Artemio Cruz. Su doble. Ayer Artemio Cruz, el que
slo vivi algunos das antes de morir, ayer Artemio Cruz... que soy yo... y es otro...
ayer...

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T, ayer, hiciste lo mismo de todos los das. No sabes si vale la pena recordarlo. Slo
quisieras recordar, recostado all, en la penumbra de tu recmara, lo que va a
suceder: no quieres prever lo que ya sucedi. En tu penumbra, los ojos ven hacia
delante; no saben adivinar el pasado.

Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz.

En La muerte de Artemio Cruz, la agona del personaje, instancia final de la

historia, da inicio al relato para establecer una regresin temporal que narra la vida
del moribundo.

Anacronas

Complementando lo anterior, el concepto de anacrona narrativa viene a

caracterizar un tipo especial de alteraciones temporales que se dan entre el tiempo
de la historia y el tiempo de la narracin. En otras palabras, la anacrona se define
como una ruptura temporal del relato producida en el momento en que la narracin
de la historia se suspende momentneamente, para dar paso a un acontecimiento
con un tiempo distinto al que sigue el relato. Tradicionalmente, se conocen dos tipos
de anacronas: la Analepsis y la prolepsis.

a) Analepsis: Se llamar as cuando el relato salta hacia el pasado para contar o

evocar una accin anterior al momento presente de la historia narrativa. Existe
una subdivisin de esta categora:

Flash-back: Es una alteracin temporal violenta, ya que, es breve y rompe la

continuidad del relato a travs del regreso al pasado de un personaje.

Racconto: Consiste en una regresin al pasado desde el presente de la

narracin. Se caracteriza por ser relatado de manera extensa a travs del
recuerdo de los personajes o del recuerdo directo de hechos.

a) Prolepsis: Se llamar as cuando el tiempo del relato de detiene

momentneamente para incorporar a la narracin sucesos con un tiempo
posterior al de la historia narrativa presente. Tambin, existe una divisin de
esta categora:

Flash-forward: Es una anticipacin breve al futuro de la historia. Logra un

quiebre ms violento en la secuencialidad de la misma.

Premonicin: Consiste es un salto extenso hacia un futuro de la historia o de

algn personaje en particular.

Tema

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 El tema en la narracin es la idea ms general que engloba a una serie de
acontecimientos mostrados en la historia. En otras palabras el tema es la totalidad
significante que quiere transmitir el autor a lo largo de la narracin, de aqu que el
tema sea una idea que representa el asunto general del que trata una historia (amor,
amistad, celos, muerte, vida) por ejemplo el amor es un tema que engloba en una
idea todos los acontecimientos ocurridos en la obra narrativa El amor en tiempos de
clera

II. DEFINICIN Y CARACTERSTICAS DE LA NOVELA Y EL CUENTO

Cuento

Se trata de una narracin de extensin breve que puede tener una trama real
o imaginaria, o puede ser inspirada en leyendas u otros escritos. Cuenta con unos
pocos personajes y su argumento es sencillo y accesible.

Entre los autores ms destacados de este gnero podemos sealar a Edgar

Allan Poe, Giovanni Boccaccio, Arthur Conan Doyle, Charles Perrault, Isaac Asimov,
H. P. Lovecraft, Ernest Hemingway, Oscar Wilde, Jorge Luis Borges, Julio Cortzar,
Juan Rulfo, Horacio Quiroga, Anton Chjov, Guy de Maupassant, Chesterton y Saki.

Novela

A diferencia del cuento, se trata de una narracin extensa, en la que podemos

encontrarnos con cierta complejidad en su argumento, adems de una cantidad
indefinida de personajes y de historias cruzadas dentro de la trama principal.

Algunos de los principales cultores fueron Miguel de Cervantes Saavedra,

Honor de Balzac, Dostoievski, Len Tolsti, Jack London, Joseph Conrad, Charles
Dickens, Julio Verne, Mark Twain, Ray Bradbury, Jos Saramago, Ernesto Sbado,
Albert Camus, Franz Kafka, Alejandro Dumas y Gabriel Garca Mrquez.

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 III. TIPOS DE MUNDO FICTICIOS CREADOS EN LA LITERATURA

Cuando se habla de mundos literarios , hablamos de esos pequeos universos

estructurados, mltiples y diversos de ideas, conceptos y representaciones de lo
literario.

Podemos describir un viaje a Marte, o relatar una experiencia hacia el fondo

del ocano. Tambin podemos contar una historia de nuestra familia actual o una de
nuestros antepasados. En cualquier caso, todo lo que se escriba o narre en forma
literaria ser siempre ficticio, aunque est basado en la realidad.

Para entender esto pongamos un ejemplo: la novela A sangre fra , de Truman

Capote, es un relato ficticio que est basado en hechos absolutamente reales en los
cuales no particip el autor.

Los mundos literarios o mundos posibles son muy variados y una clasificacin
de ellos debe considerar el tiempo y el espacio en que se desenvuelven los
personajes y el tipo de acciones que ejecuten, todo dependiendo del nivel de
imaginacin del autor.

A continuacin se presentarn distintos cuatro tipos de mundo distinto, entre

ellos el mundo realista, mundo mtico, mundo onrico y mundo maravilloso.

Mundo real o realista

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 Es el mundo tal cual como es, como lo vivimos diariamente, con todas sus
leyes y manifestaciones. Su finalidad es reflejar objetivamente los rasgos
caractersticos de su poca, los lugares, los tipos humanos, las causas y los efectos
de un determinado hecho. Existe una cronologa comprobable y espacios efectivos
donde se desarrollan los diferentes hechos que nos rodean o que nosotros mismos
experimentamos, hay una secuencia en el tiempo y en el espacio.

Para ello el escritor utiliza el mtodo de observacin directa de la realidad

referida. Mientras ms exhaustivas son las descripciones, mayor credibilidad se logra
en el lector. Este mundo representado debe corresponder fidedignamente al mundo
que conocemos como real. Ejemplos de este tipo de literatura son la naturalista y
la costumbrista. Algunas caractersticas son: narrador omnisciente, lenguaje
adecuado a cada personaje, uso frecuente de dilogos, objetividad y uso de
descripciones.

Veamos un ejemplo:

Pocos das despus, en el Armera, al ir pasando el ro, nos volvimos a encontrar

con Petronilo Flores. Dimos marcha atrs, pero ya era tarde. Fue como si nos
fusilaran. Pedro Zamora pas por delante haciendo galopar aquel macho barcino y
chaparrito que era el mejor animal que yo haba conocido. Y detrs de l, nosotros,
en manada, agachados sobre el pescuezo de los caballos. De todos modos la
matazn fue grande. No me di cuenta de pronto porque me hund en el ro debajo de
mi caballo muerto, y la corriente nos arrastr a los dos, lejos, hasta un remanso
bajito de agua y lleno de arena. Aqul fue el ltimo agarre que tuvimos con las
fuerzas de Petronilo Flores. Despus ya no peleamos. Para decir mejor las cosas, ya
tenamos algn tiempo sin pelear, slo de andar huyendo el bulto; por eso
resolvimos remontarnos los pocos que quedamos, echndonos al cerro para
escondernos de la persecucin. Y acabamos por ser unos grupitos tan ralos que ya
nadie nos tena miedo. Ya nadie corra gritando: "All vienen los de Zamora!" Haba
vuelto la paz al Llano Grande.

De El llano en llamas, de Juan Rulfo.

Mundo mtico

Los mitos son relatos annimos que nos remiten a un pasado remoto o al
origen del mundo; se caracterizan por la presencia de dioses, semidioses, hroes,
acontecimientos y personajes sobrenaturales. Surgieron como respuesta del ser
humano para poder explicar hechos y fenmenos que en aquel entonces no tenan
una explicacin objetiva. No es un quiebre de la realidad, sino que es un mundo
diferente, aislado, que posee leyes propias, vlidas y especficas slo para este tipo.

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 Dentro de lo maravilloso se hallan los cuentos de hadas, las leyendas
provenientes de la tradicin oral de un pueblo y la fantasa de hroes, que mezclan
magia y personajes comunes y corrientes que poseen cualidades sobrenaturales.
En este mundo no hay sorpresa, ya que se asume como normal que los personajes
vuelen, hagan conjuros, se transformen en otros seres o se haga un paralelo entre la
vida y la muerte.

Veamos un ejemplo:

Ya en aquel tiempo los que haban podido escapar de una muerte horrorosa estaban
en sus hogares, salvos de los peligros de la guerra y del mar; y solamente Odiseo,
que tan gran necesidad senta de restituirse a su patria y ver a su consorte,
hallbase detenido en hueca gruta por Calipso, la ninfa veneranda, la divina entre las
deidades, que anhelaba tomarlo por esposo.

Con el transcurso de los aos lleg por fin la poca en que los dioses haban
decretado que volviese a su patria, a taca, aunque no por eso deba poner fin a sus
trabajos, ni siquiera despus de juntarse con los suyos. Y todos los dioses le
compadecan, a excepcin de Poseidn, que permaneci constantemente irritado
contra el divinal Odiseo hasta que el hroe no arrib a su tierra.

Prrafo de La Odisea reseando la anuencia de los dioses para que por fin
Odiseo regrese a su patria luego de varios aos de peregrinacin y aventuras
posteriores a la guerra de Troya.

Mundo onrico

En este tipo de relatos se muestra el interior del hombre, sus problemas

existenciales, la soledad, la angustia, la incomunicacin con el fin de entender mejor
la verdad de su existencia, la realidad y la irrealidad. Este mundo est asociado al
mundo del sueo, donde se presenta un quiebre con lo que conocemos como
realidad y causa sorpresa al lector, ya que se hace referencia a situaciones
impensadas.

Por lo general, se crea un mundo confuso, que genera una sensacin de

extraeza en el lector ya que hay una ruptura de la lgica, del tiempo y del espacio y
aunque requiere de lo real para manifestarse, siempre es solo fantasa. La literatura
de terror, gtica y de misterio responde al tipo fantstico.

Veamos un ejemplo:

Alcanz a cerrar otra vez los prpados, aunque ahora saba que no iba a
despertarse, que estaba despierto, que el sueo maravilloso haba sido el otro,
absurdo como todos los sueos; un sueo en el que haba andado por extraas
avenidas de una ciudad asombrosa, con luces verdes y rojas que ardan sin llama ni

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humo, con un enorme insecto de metal que zumbaba bajo sus piernas. En la mentira
infinita de ese sueo tambin lo haban alzado del suelo, tambin alguien se le haba
acercado con un cuchillo en la mano, a l tendido boca arriba, a l boca arriba con
los ojos cerrados entre las hogueras.

Prrafo final de La noche boca arriba, de Julio Cortzar.

Mundo maravilloso

Corresponde a un mundo ficticio en el cual todos los hechos estn fuera de las
leyes lgicas de nuestra realidad. Se caracteriza por la presencia de seres mgicos
(hadas, duendes, brujas, ogros, dragones), hechos ilgicos que son naturales o
normales slo dentro de ese mundo. Nada de lo que all sucede se pretende explicar;
se asume que es cierto. Este mundo aparece en los cuentos folclricos y
tradicionales. Entre los textos que podemos mencionar, encontramos La Cenicienta,
Blancanieves, Hansel y Gretel, El seor de los anillos de Tolkien, entre otros.

Veamos un ejemplo:

Los Nazgl retornaron, y como ya el Seor Oscuro empezaba a medrar y a

desplegar fuerza, las voces de los siervos, que slo expresaban la voluntad y la
malicia del amo tenebroso, se cargaron de maldad y de horror. Giraban sin cesar
sobre la ciudad, como buitres que esperan su racin de carne de hombres
condenados. Volaban fuera del alcance de la vista y de las armas, pero siempre
estaban presentes, y sus voces siniestras desgarraban el aire. Y cada nuevo grito era
ms intolerable para los hombres. Hasta los ms intrpidos terminaban arrojndose
al suelo cuando la amenaza oculta volaba sobre ellos, o si permanecan de pie, las
armas se les caan de las manos temblorosas, y la mente invadida por las tinieblas
ya no pensaba en la guerra, sino tan slo en esconderse, en arrastrarse, y morir.

Prrafo de El regreso del Rey, de Tolkien

IV. ANLISIS DE UNA OBRA NARRATIVA

Existen distintos conceptos que permiten descomponer una obra literaria

desde distintas perspectivas a partir de las cuales se puede enriquecer las posibles
lecturas crticas que se crean a partir de ella, dilucidando en la obra aspectos como:

Contexto de produccin
Contexto de recepcin
Elementos socioculturales
Visin de mundo

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Contexto de produccin

As como su nombre lo indica, el contexto de produccin de una obra narrativa

o literaria alude a la instancia en la que una obra es producida, o en otros trminos
escrita. Es la situacin global en la que se encuentra el autor; tanto su dimensin
personal (edad, madurez, gnero, oficio, situacin familiar, estado civil, experiencias
determinantes de vida, etc.) como aquellos factores sociales y colectivos que
enmarcan al escritor (ao, lugar, poca histrica, ideologas y visiones de la poca,
acontecimientos importantes, caractersticas polticas, econmicas, sociales y
culturales de la sociedad, etc.)

Contexto de recepcin

En cuanto al contexto de recepcin, ste est relacionado con el receptor o

audiencia lectora de la obra narrativa. Es la situacin histrica, social y cultural en la
que se encuentran los lectores en el momento en el que enfrentan una determinada
obra, pero tambin el estado personal, intelectual y emocional en el que estn
cuando reciben o leen un cuento o novela. La posicin del lector es tan importante
para la apreciacin global de una obra, que incluso la teora literaria considera a la
audiencia lectora como colaboradora de la misma en el sentido de que una narracin,
por ejemplo, no solo ser la forma en que est escrita, definida y orientada por el
autor, sino que adems es lo que los lectores perciben e interpretan que es.

Elementos sociocuturales

Cuando se aplica el adjetivo de sociocultural a algn fenmeno o proceso se

hace referencia a una realidad construida por el hombre que puede tener que ver con
cmo interactan las personas entre s mismas, con el medio ambiente y con otras
sociedades. En este sentido, avances o creaciones socioculturales del hombre, desde
los primeros das de su existencia, pueden ser las diferentes formas de organizacin
y jerarquizacin social, las diversas expresiones artsticas, la creacin de
instituciones que tuvieran por objetivo ordenar la vida en comunidad, la instauracin
de pautas morales de comportamiento, el desarrollo de las religiones y estructuras
de pensamiento, la creacin de sistemas educativos, etc.

Por ende en una obra narrativa lo sociocultural se expresa en la representacin

explcita o implcita de las estructuras jerrquicas y morales en las que se
desenvuelven los personajes. Por ejemplo en La Pianista de Jellinek se muestra la
estructura patriarcal y como la dominacin de los cuerpos femeninos se asemeja a la
dominacin social y econmica del patrn con sus empleados.

Visin de mundo

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 Es el elemento ms abstracto y engloba a todos los dems elementos
mostrados anteriormente, se remite a lo humano y a los ms profundo del ser, en
cuanto a una manera de ver e interpretar el mundo por parte de la expresin literaria
narrativa, que se muestra en parte por los personajes pero tambin por factores
como los espacios, el tiempo en que fue escrita la obra, movimientos culturales a las
que se adscribe, valoraciones y juicios de la realidad, cuestiones morales y ticas. La
visin de mundo abre las puertas en ltima instancia al misterio de la condicin
humana.

Se puede hacer una sistematizacin ms acotada definindola como una visin

completa de una realidad literaria, es decir es como el texto nos presenta lo que est
ocurriendo y cmo est ocurriendo, es algo as como una visin a gran escala de lo
que est sucediendo, en otras palabras una especie de contexto interno que est
vinculado con diversos factores como las costumbres de los personajes (lo que
comen, como se expresan, hbitos), temas tratados (pueden ser abstractos como la
libertad, el amor, la vida o ms concretos como la lucha por la igualdad social), por
ltimos los espacios (pueden aludir a la realidad expresando una poca, lugar o
acontecimiento histrico)

Por ejemplo visiones de mundo en donde la muerte est presente como tema
debido a la peste que asol a Europa en el siglo XVII, adems de presentar a la
monarqua como eje de los conflictos humanos representados debido a una poca
donde la figura del rey Carlos V primaba es Hamlet, obra del Barroco, movimiento
cultural y artstico que presenta una visin de mundo de lo humano, una manera de
ver e interpretar el mundo expresada en la obra.

V. COHERENCIA Y COHESIN EN LA REDACCIN DE TEXTOS

NARRATIVOS

La cohesin y la coherencia son dos propiedades estrechamente ligadas con la

comprensin y la produccin de textos.

LA COHERENCIA

Las relaciones textuales de coherencia son de naturaleza semntica y nos

remite al significado global del texto. En otras palabras a la identificacin del tema de
la narracin. Las relaciones textuales de cohesin se establecen entre palabras y
oraciones de un texto para dotarlos de unidad. Un texto altamente cohesivo siempre
ser ms comprensible que otro que no lo sea tanto.

a) Prrafo, idea principal y tema

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 En la prctica para que un texto narrativo sea coherente cada uno de los prrafos
de los que se compone y las respectivas ideas principales que se extraen de ellos
deben estar relacionados con el tema de la narracin.

En detalle, para la compresin lectora o escritura de un prrafo se debe tener en

cuenta dos tipos principales de prrafo: analizante y sintetizante, los cuales se
explicarn a continuacin:

Prrafo analizante

Son aquellos que contienen a la idea principal en el inicio del texto. Segn este
criterio, se parte de la idea principal, la cual ser sustentada por las ideas
presentadas a continuacin en el texto: las ideas secundarias o particulares, que
complementan esta idea principal teniendo relacin directa con ella. A continuacin
se presentan dos ejemplos que ilustran presentando la idea principal en negrita la
definicin expuesta anteriormente:

Perla, mi perrita tuvo hace un mes sus cachorritos. Ella tiene su pelaje de
color blanco y caf claro. Su mirada es dulce y profunda. De mediana estatura y
complexin gruesa. Tiene siete aos de vida. Hoy descansa plcidamente junto a sus
retoos en un rincn del departamento.

Los pobres en Bolivia son a la fecha, muchos ms que antes. A diario se los
ve sentados pidiendo limosna en la aceras de las calles de la ciudad de La Paz. Entre
ellos, se encuentran nios, jvenes y adultos. Todos ellos extienden sus manos en
busca de satisfacer el hambre desafiante.

Prrafo sintetizante

De modo contrario a la estructura de los prrafos analizantes, el prrafo

sintetizante parte de la exposicin de las ideas secundarias o particulares primero, y
concluye con la idea principal o general, la cual resume o sintetiza las ideas
previamente presentadas. En ese sentido, el prrafo sintetizante realiza un proceso
inductivo: el trnsito se realiza desde las ideas particulares o secundarias hacia la
idea general o principal, la cual funciona como cierre o conclusin del prrafo. A
continuacin se presentan dos ejemplos inversos a los prrafos presentados
anteriormente:

Hoy descansa plcidamente junto a sus retoos en un rincn del departamento.

Tiene siete aos de vida. De mediana estatura y complexin gruesa. Su mirada es
dulce y profunda. Ella tiene su pelaje de color blanco y caf claro. Perla, mi perrita
tuvo hace un mes sus cachorritos.

Todos ellos extienden sus manos en busca de satisfacer el hambre desafiante. Entre
ellos, se encuentran nios, jvenes y adultos. A diario se los ve sentados pidiendo

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limosna en las aceras de las calles de la ciudad de La Paz. Los pobres en Bolivia
son a la fecha, muchos ms que antes.

2) LA COHESIN

Para que exista coherencia los elementos del texto deben estar relacionados
entre s y conformar entre ellos una idea nica y unitaria. Desde el punto de vista
formal, la coherencia se basa en el funcionamiento de una serie de recursos para
constituir relaciones entre los elementos de un texto.

La cohesin es una propiedad textual mediante la cual los enunciados de un

texto se relacionan correctamente desde el punto de vista lxico y gramatical. Por
lo tanto, diremos que existe cohesin en un texto cuando los enunciados sucesivos
aparecen debidamente trabados por conectores y criterios de referencialidad.
Estos son llamados recursos de cohesin.

a) Conectores

En la narracin abundan los conectores de tipo temporales para indicar la

sucesin de los acontecimientos, de igual forma se presenta un listado con los
conectores usados con mayor frecuencia en la narracin:

Conectores narrativos
Aquel da En vivian
Para empezar rase una vez Haba una vez
En segundo lugar De modo
Del mismo modo semejante
Ms an De hecho
Para aadir (marcar orden, insistir) Y lo que es ms
Igualmente
Por ltimo
Insistiendo,
A su vez
Una vez ms

Antes, Anteriormente,
Actualmente, Ahora,
Simultneamente Despus,
Marcadores de tiempo
Ms tarde, Finalmente
Mientras tanto, En poco tiempo
Tiempo despus, Hasta ahora.
Pasando un
tiempo...
Aqu,/all, Detrs
Marcadores de lugar Ms all Enfrente
En otros lugares En la parte
A la derecha posterior,

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 Pero, No obstante,
Contraste (para contraponer, Por contraste, Ms bien,
matizar o argumentar en contra) A pesar de eso, Por otra parte,
Por el contrario, Al mismo tiempo
En contra de lo Aun con todo
anterior,
Hay que tener en
cuenta
Finalmente, En conclusin,
Por tanto, Para concluir,
Conclusin Para resumir, Abreviando,
Brevemente
As,
Para terminar Al final En resumen...
Finalmente... Como conclusin...
Sera conveniente
Para terminar...

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