RECONHECIMENTO, VALIDAO E CERTIFICAO DE COMPETNCIAS

CQEP Escola Secundria de Felgueiras

REA DE COMPETNCIA-CHAVE: Linguagem e Comunicao NVEL: B3

Formando(a): ______________________________________________________ Formador(a): Isabel Arajo

Unidade de Competncia Critrios de evidncia da competncia Situao de vida

Identificar as intenes e caractersticas genricas de um

LC3A
ORALIDADE
Interpretar e produzir
enunciados orais adequados a
diferentes contextos,
fundamentando opinies.
LC3B
LEITURA
Interpretar textos de carter
informativo, reflexivo,
argumentativo e literrio.
enunciado oral com vista a uma retroao adequada.
Produzir enunciados orais de acordo com a finalidade e a
tipologia definida.
Distinguir factos de opinies, ao nvel da interpretao e da
produo oral.
Planear a oralidade de acordo com a intencionalidade do
discurso e da audincia.
Fundamentar/ argumentar opinies pessoais ou de outrem
Relacionar os elementos construtores de sentido num texto.
Fazer juzos sobre as informaes de um texto: analisar
afirmaes contraditrias e a fundamentao de argumentos.
Interpretar os referentes espaciais e temporais num texto.
Identificar as marcas textuais especficas dos discursos direto
e indireto.

Interpretar linguagem metafrica.

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 Resumir um texto sua informao/mensagem essencial.

Adequar os textos s suas finalidades, tendo em conta,

LC3C
inclusive, a presena ou ausncia de ndices de modalidade
( marcas apreciativas e avaliativas do enunciador).
ESCRITA
Contextualizar o enunciado no tempo e no espao,
Produzir textos informativos, diversificando o uso dos deticos ( aqui, l, agora, no
reflexivos e persuasivos. outro dia, no dia seguinte, no dia anterior,)

Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o

tipo de texto redigido, com diversificao de vocabulrio e
estruturas frsicas.

Proceder autocorreo e reviso dos textos produzidos

LC3D
Adequar o uso de linguagens no-verbais diversas a contextos
LINGUAGEM NO formais e informais.
VERBAL
Analisar o uso de linguagens na pluralidade de manifestaes
Interpretar e produzir
artsticas (moda, teatro, pintura, artesanato, msica)
linguagem no-verbal adequada
a contextos diversificados, de
carter restritivo e universal.
Associar a manipulao das diferentes linguagens
mensagem que um dado discurso pretende transmitir (discurso
persuasivo/ argumentativo).

Distinguir smbolos universais relativos a diversos tipos de

linguagem (significado de gestos, sons, cores, nmeros) e
analis-los mediante valores tnicos e culturais.
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