Planificación Sector Religión

PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO
SEGUNDA UNIDAD: TODOS LOS SERES HUMANOS SOMOS HERMANOS

Colabore con la mantencin de esta web Planificaciones $1500 por curso solicitar a moduloreligion@yahoo.es
DIMENSIN Y OBJETIVOS APRENDIZAJES INDICADORES RED DE ACTIVIDADES
OBJETIVO FUNDAMENTALES ESPERADOS (MAD) CONTENIDOS ESPECFICAS
FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (MAD) (MAD) MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
Comunitaria: LA PERSONA Y SU FICHA N 5: FICHA N 5: FICHA N 5: FICHA N 5:
Descubrir que la ENTORNO:
familia, la Apreciar la importancia Identifican y memorizan una -Describen los gestos de 5.- QU ALEGRA 1.- Practican la oracin de
comunidad escolar social, afectiva y oracin demadbendicin de cario que realizan los TENGO UNA Bendicin de la mesa.
y los amigos son espiritual de la familia paps con sus hijos. FAMILIA! 2.- Escriben una oracin
instancias para y de la institucin alimentos. www.metodologiamad.cl Metodologa MAD de bendicin inventada
Metodologa MAD
amar y crecer de matrimonial. Colabora para la por los alumnos.
Colabora para la mantencin de
acuerdo a la mantencin de este 3.- Pintan el dibujo de la
invitacin que nos este Web para nuestro bien Bendicin.
Web para nuestro bien
hace el Seor Jess, www.metodologiamad.cl
el Hijo amado del
Padre Dios.
Testimonial: ( Objetivos FICHA N 6: FICHA N 6: FICHA N 6: FICHA N 6:
Fundamentales
Transversales de la Reconocen en los gestos -Indican que los paps y 6.- DIOS Y MIS 1.- Dialogan sobre el amo
Identificar que Dios Educacin General Bsica. amorosos de la mam y del las mams reciben ese PADRES ME de Dios y de los padres.
es nuestro Padre, Ministerio de Educacin. pap la presencia del Padre nombre porque aman a CUIDAN PARA SER 2.- Pintan el dibujo de sus
Repblica de Chile. 1999.)
que nos ama y nos Dios. sus hijos casi tanto como BUENO. padres.
www.metodologiamad.cl
ha dado la vida para Metodologa MAD Dios los ama. Metodologa MAD 3.- Escriben una carta de
www.metodologiamad.cl agradecimiento a sus
padres.
ser felices y estar FICHA N 7: FICHA N 7: FICHA N 7: FICHA N 7:
con l, ahora por
siempre Comprenden que Dios en -Dibujan escenas o 7.-DIOS CREADOR 1.- Reconocen que somos
Metodologa MAD nuestromad"Padre" de todos situaciones en que se ES PADRE DE hijos de Dios.mad
los seres humanos. promueve y favorece la TODOS.mad 2.- Dibujan pensando que
Metodologa MAD vida, a pesar de que Metodologa MAD son sus hermanos en
muchos la desprecian Dios: Amigos, profesores
(cultura de la muerte). familia.
www.metodologiamad.cl 3.- Pintan a San Francisco
y escriben la Oracin de
la Paz.
Colabora para la Colabora para la FICHA N 8: FICHA N 8: FICHA N 8: FICHA N 8:
mantencin de este mantencin de este Web
Web para nuestro bien para nuestro bien IdentificanmadComprenden -Dramatizan hechos de 8.- TODOS SOMOS 1.- Escuchan la lectura
que el odio racista es negativo la vida humana para HERMANOS. bblica de Romanos 8, 15
para la humanidad. destacar el valor de la Metodologa MAD 2.- Dibujan o escriben a
Metodologa MAD persona. sus hermanos ms
www.metodologiamad.cl prximos (prjimo).
3.- Elaboran una oracin
de peticin por todos los
hermanos necesitados.
Aplicacin del Programa de Religin para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". www.metodologiamad.cl Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel.
(09) 203 87 97 (09) 849 60 323
Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 2do. Bsico:
MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.

2 BSICO (NB1) Apoyo Pedaggico Doctrinal para los Mdulos "Amor de Dios"
SEGUNDA UNIDAD:
TODOS LOS SERES HUMANOS SOMOS HERMANOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que tenemos una familia y a
Dios que nos protegen.
CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:
CREEMOS
30. Por qu la fe es un acto personal y al mismo tiempo eclesial?
La fe es un acto personal en cuanto es respuesta libre del hombre a Dios que se revela. Pero,
al mismo tiempo, es un acto eclesial, que se manifiesta en la expresin creemos, porque,
efectivamente, es la Iglesia quien cree, de tal modo que Ella, con la gracia del Espritu Santo,
precede, engendra y alimenta la fe de cada uno: por esto la Iglesia es Madre y Maestra.
Nadie puede tener a Dios por Padre si no tiene a la Iglesia por Madre
(San Cipriano)
31. Por qu son importantes las frmulas de la fe?
Las frmulas de la fe son importantes porque nos permiten expresar, asimilar, celebrar y
compartir con los dems las verdades de la fe, utilizando un lenguaje comn.
32. En qu sentido la fe de la Iglesia es una sola?
La Iglesia, aunque formada por personas diversas por razn de lengua, cultura y ritos,
profesa con voz unnime la nica fe, recibida de un solo Seor y transmitida por la nica
Tradicin Apostlica. Profesa un solo Dios Padre, Hijo y Espritu Santo e indica un solo
camino de salvacin. Por tanto, creemos, con un solo corazn y una sola alma, todo aquello
que se contiene en la Palabra de Dios escrita o transmitida y es propuesto por la Iglesia para
ser credo como divinamente revelado.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph Card. Ratzinger,Domingo de
Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los
Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Primera Seccin.
Captulo 3, 30-32).
REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:
Colaboradores de Dios Creador en la concepcin
Mediante la comunin de personas, que se realiza en el matrimonio, el hombre y la mujer

dan origen a la familia. Con ella se relaciona la genealoga de cada hombre: la genealoga de
la persona. La paternidad y la maternidad humanas estn basadas en la biologa y, al mismo
tiempo, la superan. El Apstol, "doblando las rodillas ante el Padre, de quien toma nombre
toda paternidad <y toda maternidad> en los cielos y en la tierra", pone ante nuestra
consideracin, en cierto modo, el mundo entero de los seres vivientes, tanto los espirituales
del cielo como los corpreos de la tierra. Cada generacin halla su modelo originario en la
Paternidad de Dios. Sin embargo en el caso del hombre, esta dimensin "csmica" de
semejanza con Dios no basta para definir adecuadamente la relacin de paternidad y
maternidad. Cuando de la unin conyugal de los dos nace un nuevo hombre, ste trae
consigo al mundo una particular imagen y semejanza de Dios mismo: en la biologa de la
generacin est inscrita la genealoga de la persona.
Al afirmar que los esposos, en cuanto padres, son colaboradores de Dios Creador en la
concepcin y generacin de un nuevo ser humano, no nos referimos slo al aspecto
biolgico; queremos subrayar ms bien que en la paternidad y maternidad humanas Dios
mismo est presente de un modo diverso de como lo est en cualquier otra generacin "sobre
la tierra". En efecto, solamente de Dios puede provenir aquella "imagen y semejanza", propia
del ser humano, como sucedi en la creacin. La generacin es, por consiguiente, la
continuacin de la creacin.
As pues, tanto en la concepcin como en el nacimiento de un nuevo ser, los padres se hallan
ante un "gran misterio" (Ef. 5,32). Tambin el nuevo ser humano, igual que sus padres, es
llamado a la existencia como persona y a la vida "en la verdad y en el amor". Esta llamada se
refiere no slo a lo temporal, sino tambin a lo eterno. Tal es la dimensin de la genealoga
de la persona, que Cristo nos ha revelado definitivamente, derramando la luz del Evangelio
sobre el vivir y el morir humanos y, por tanto, sobre el significado de la familia humana.
Como afirma el Concilio, el hombre "es la nica criatura en la tierra a la que Dios ha amado
por s misma". El origen del hombre no se debe slo a las leyes de la biologa, sino
directamente a la voluntad creadora de Dios: voluntad que llega hasta la genealoga de los
hijos e hijas de las familias humanas. Dios "ha amado" al hombre desde el principio y lo
sigue "amando" en cada concepcin y nacimiento humano. Dios "ama" al hombre como un
ser semejante a l, como persona. Este hombre, todo hombre, es creado por Dios "por s
mismo". Esto es vlido para todos, incluso para quienes nacen con enfermedades o
limitaciones. En la constitucin personal de cada uno est inscrita la voluntad de Dios que
ama al hombre, el cual tiene como fin, en cierto sentido, a s mismo. Dios entrega al hombre
a s mismo, confindolo contemporneamente a la familia y a la sociedad, como cometido
propio. Los padres ante un nuevo ser humano, tienen o deberan tener plena conciencia de
que Dios "ama" a este hombre "por s mismo".
Por eso dice Cristo: "Yo he venido para que tengan vida y la tengan en abundancia" (Jn.
10,10).
Por su misma genealoga, la persona, creada a imagen y semejanza de Dios, participando

precisamente en su vida, existe "por s misma" y se realiza. El contenido de esta realizacin
es la plenitud de vida en Dios, de la que habla Cristo (cfr. Jn.6,37-40), quien nos ha redimido
previamente para introducirnos en ella (cfr. Mc.10,45).
(Cf. CARTA A LAS FAMILIAS. JUAN PABLO II. Ao de la Familia . Pg. 4-9. 1994).
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios".
Metodologa MAD. Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-mail: moduloreligion@yahoo.es Fono: (2) 2 314 70 62 Cel. (09)
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TERCERA UNIDAD: AGRADECEMOS A DIOS Y A LA VIRGEN EN LA

ORACIN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que agradecer a Dios es orar.
JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12. Colabora para la mantencin de este Web para nuestro bien
Objetivos de Aprendizaje 3ra. Unidad:
FICHA N 9: Identifican la Biblia como Palabra de Dios.Metodologa MAD
FICHA N 10: Reconocen que la Seal de Cruz es un smbolo que nos recuerda y une a Dios. Metodologa MAD
FICHA N 11: Comprenden que Dios Padre ayuda a que la familia viva en paz, unida y alegre cuando reza el la oracin del
Padre Nuestro.Metodologa MAD
FICHA N 12: Comprenden que la Virgen Mara nos lleva de la mano hacia su hijo Jess. Metodologa MAD

DESARROLLO
AMOR DE DIOS
Comunitaria: FORMACIN TICA: FICHA N 9: FICHA N 9: FICHA N 9: FICHA N 9:
Descubrir que la Ejercer de modo Identifican la Biblia Asocian La Sagrada 9.- TENEMOS UN 1.- Identifican la Biblia como
familia, la comunidad responsable grados Escritura al conocimiento GRAN LIBRO! Palabra de Dios.
escolar y los amigos como Palabra de
crecientes de libertad y de Dios Padre y a la ayuda Metodologa MAD 2.- Diferencian entre Antiguo
son instancias para
autonoma personal y Dios.mad familiar. Testamento y Nuevo
amar y crecer de Metodologa MAD
acuerdo a la invitacin realizar habitualmente www.metodologiamad.cl Testamento.mad
Colabora para la Colabora para la mantencin
que nos hace el Seor actos de generosidad y 3.- Dibujan momentos
Jess, el Hijo amado del solidaridad, dentro del mantencin de este Web de este Web para nuestro bien importantes de los
Padre Dios. marco del para nuestro bien acontecimientos bblicos.
reconocimiento y www.metodologiamad.cl
respeto por la justicia,
la verdad, los derechos
humanos y el bien
comn.
Testimonial: FICHA N 10: FICHA N 10: FICHA N 10: FICHA N 10:
Identificar que Dios Reconocen que la -Relatan con sus palabras 10.- LA SEAL DE 1.- Repiten la frmula de la
es nuestro Padre, ( Objetivos Seal de Cruz es un el amor del Padre Dios por LA CRUZ. Seal de la Cruz y la
Fundamentales
que nos ama y nos smbolo que todos nosotros. Metodologa MAD practican.
Transversales de la
ha dado la vida para Educacin General Bsica. nosmadrecuerda y www.metodologiamad.cl 2.- Escriben los tres
ser felices y estar Ministerio de Educacin. une a Dios. movimientos
con l, ahora por Repblica de Chile. 1999.) Metodologa MAD respectivamente en los
siempre.mad www.metodologiamad.cl cuadros.
Metodologa MAD 3.- Pintan los dibujos y
decoran de colores las letras
de la Seal de la Cruz.
FICHA N 11: FICHA N 11: FICHA N 11: FICHA N 11:
Comprenden que -Memorizan el "Padre 11.- REZANDO ME 1.- Identifican los diferentes
Dios Padre ayuda a nuestro.mad COMUNICO CON modos de orar y rezar.
que la familia viva en
www.metodologiamad.cl DIOS. 2.- Escriben una oracin: El
paz, unida y Metodologa MAD Padre Nuestro.mad
alegrecuando reza el 3.- Pintan al nio rezando la
la oracin del Padre oracin.
Nuestro.mad
Metodologa MAD
Celebrativa:mad Colabora para la FICHA N 12: FICHA N 12: FICHA N 12: FICHA N 12:
Alabar a Dios padre mantencin de este Web
por las maravillas para nuestro bien Comprenden que la -Reconocen en la Iglesia 12.- TAMBIN ME 1.- Descubren con la clave, la
que ha creado, a Virgen Mara nos diversas manifestaciones ACUERDO DE oracin a la Virgen Mara.
travs de la oracin, lleva de la mano que expresan la alabanza REZAR A MARA. 2.- Comentan sobre el
signos y gestos hacia su hijo Jess. al Padre Dios. Metodologa MAD significado de rezar a la
litrgicos que Metodologa MAD www.metodologiamad.cl Virgen Mara y reconocen
usamos los que es madre de todos.
cristianos. 3.- Pintan y decoran la ficha.
Aplicacin del Programa de Religin EREC 2006; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios". Metodologa MAD. www.metodologiamad.cl Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar. E-
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JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12.
TERCERA UNIDAD:
AGRADECEMOS A DIOS Y A LA VIRGEN EN LA
ORACIN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que agradecer a Dios es orar.
LA PROFESIN DE LA FE CRISTIANA
EL CREDO
Creo en Dios, Padre Todopoderoso,

Creador del cielo y de la tierra.
Creo en Jesucristo, su nico Hijo,

Nuestro Seor,
Que fue concebido por obra y gracia del Espritu Santo,
naci de Santa Mara Virgen, padeci bajo el poder de Poncio Pilato,
fue crucificado, muerto y sepultado,
descendi a los infiernos,
al tercer da resucit de entre los muertos,
subi a los cielos y est sentado a la derecha de Dios,
Padre todopoderoso.
Desde all ha de venir

a juzgar a vivos y muertos.
Creo en el Espritu Santo,
la santa Iglesia catlica,
la comunin de los santos,
el perdn de los pecados,
la resurreccin de la carne
y la vida eterna.
Amn.
(Cf. EL "CATECISMO DE LA IGLESIA CATLICA Compendio" 2005. Juan Pablo II. Joseph
Card. Ratzinger,Domingo de Ramos, 20 de marzo de 2005. Dado en Roma, junto a San Pedro, el 28 de
Junio de 2005, vspera de la Solemnidad de los Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi
Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Primera Parte. Segunda Seccin. Credo).
Las madres que oran por sus hijas e hijos

El Evangelio San Mateo nos dice que Jess se retir con sus discpulos a la regin de Tiro y
Sidn. Pas de la ribera del mar de Galilea a la del Mediterrneo. All se le acerc una mujer
gentil, perteneciente a la antigua poblacin de Palestina -el pas de Canan- donde se
asentaron los israelitas. Y a grandes voces le deca: Seor, Hijo de David, apidate de m!
Mi hija es cruelmente atormentada por el demonio! (Cf. Mt. 15, 21-22).
San Mateo escribe que los discpulos se le acercaron para decirle: Atindela para que se
vaya, pues viene gritando detrs de nosotros. La mujer persevera en su clamor, pero Jess se
limita a decirle: No he sido enviado sino a las ovejas perdidas de Israel. Esta madre, sin
embargo, no se dio por vencida: se acerc y se postr ante l diciendo: Seor, aydame!
Cunta fe!, cunta humildad!, qu inters tan grande en su peticin! (Cf. Mt. 15, 23).
Jess le explica mediante una imagen que el Reino haba de ser predicado en primer lugar a
los hijos, a quienes componan el pueblo elegido: No est bien -le dice- tomar el pan de los
hijos y echrselo a los perros. Pero la mujer, con profunda humildad, con fe sin lmites, con
una constancia a toda prueba, no se ech atrs: Es verdad, Seor -le contesta-, pero tambin
los perritos comen de las migajas que caen de las mesas de sus amos. Conquista el Corazn
de Cristo, provoca uno de los mayores elogios del Seor y el milagro que peda: Mujer,
grande es tu fe! Cmplase tu deseo. Y qued sana su hija en aquel instante. Fue el premio a
su perseverancia.(Cf. Mt. 15, 24-28).
Las buenas madres que aparecen en el Evangelio manifiestan siempre solicitud por sus hijos.
Saben dirigirse a Jess en peticin de ayuda y de dones. Una vez ser la madre de Santiago y
de Juan la que se acerque al Seor para pedirle que reserve un buen puesto para sus hijos.
Otra vez ser aquella viuda de Nan que llora detrs de su hijo muerto y consigue de Cristo,
quiz con una mirada, que se lo devuelva con vida.
San Agustn nos cuenta en sus Confesiones cmo su madre, Santa Mnica, santamente
preocupada por la conversin de su hijo, no cesaba de llorar y de rogar a Dios por l; y
tampoco dejaba de pedir a las personas buenas y sabias que hablaran con l para que
abandonase sus errores. Un da, un buen obispo le dijo estas palabras, que tanto la
consolaron: Vete en paz, mujer!, pues es imposible que se pierda el hijo de tantas
lgrimas. Ms tarde, el propio San Agustn dir: si yo no perec en el error, fue debido a
las lgrimas cotidianas llenas de fe de mi madre.
Dios oye de modo especial la oracin de quienes saben amar; aunque alguna vez parezca que
guarda silencio. Espera a que nuestra fe se haga ms firme, ms grande la esperanza, ms
confiado el amor. Quiere de todos un deseo ms ferviente -como el de las madres buenas- y
una mayor humildad.
9 203 8797 (09) 849 60 323
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CUARTA UNIDAD: HACEMOS EL BIEN COMO JESS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que hacer el bien a sus compaeros y compaeras es
comportarse como cristianos.
JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16. Colabora para la mantencin de este Web para nuestro bien
Objetivos de Aprendizaje 4ta. Unidad:
FICHA N 13: Identifican signos que representen la paz, la unidad y la alegra. Metodologa MAD
FICHA N 14: Reconocen sobre cmo cuidan la Creacin en la sala de clases, en el patio y en la familia. Metodologa MAD
FICHA N 15: Comprenden textos bblicos en donde Dios aparece ayudando, salvando, dando vida. Metodologa MAD
FICHA N 16: Comprenden que colaborando con Dios protegiendo y cuidando la Creacin ayudamos a los seres humanos con
acciones positivas.Metodologa MAD
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
Comunitaria: FORMACIN TICA: FICHA N 13: FICHA N 13: FICHA N 13: FICHA N 13: C
Descubrir que la ag
familia, la comunidad Identifican signos que -Buscan o crean 13.- 1.- Escuchan la lectura su
escolar y los amigos Respetar y valorar las signos que AGRADECEMOS A bblica de Lucas 9, 12-
son instancias para representen la paz, la unidad y
ideas y creencias representen la paz, la LOS QUE SE 17.
amar y crecer de
distintas de las propias la alegra. unidad y la alegra. PREOCUPAN POR 2.- Reconocen la
acuerdo a la invitacin Metodologa MAD
que nos hace el Seor y reconocer el dilogo www.metodologiamad.cl NUESTRO BIEN. preocupacin de Jess
Colabora para la mantencin de Colabora para la
Jess, el Hijo amado como fuente Metodologa MAD por todos, hasta
del Padre Dios. permanente de este Web para nuestro bien mantencin de este Web nuestros das.
humanizacin, de para nuestro bien 3.- Pintan los panes y
superacin de peces. Dibujan por
diferencias y de quienes se preocupan
aproximacin a la en la familia, escuela y
verdad. amigos.
Servicial: FICHA N 14: FICHA N 14: FICHA N 14: FICHA N 14: -R
Descubrir que, al ( Objetivos pr
amar al prjimo y al Fundamentales Reconocen sobre cmo -Dialogan sobre cmo 14.- JESS SE 1.- Dialogan: ejemplos
cuidar el entorno, Transversales de la cuidan la Creacin en la sala cuidan la Creacin en INTERES SIEMPRE de Jess por ayudar,
colaboramos con el Educacin General la sala de clases, en el POR HACER EL comprender, perdonar,
Padre Dios y nos Bsica. Ministerio de de clases, en el patio y en patio y en la BIEN. ensear, hacer el bien.
asemejamos a su Educacin. Repblica de lamadfamilia. familia.mad Metodologa MAD 2.- Pintan el rbol de
Hijo. Chile. 1999.) Metodologa MAD www.metodologiamad.cl Jess.
3.- Escriben que bien
www.metodologiamad.cl podran hacer en: la
sala de clases, el patio
de la escuela y su
familia.
Testimonial: FICHA N 15: FICHA N 15: FICHA N 15: FICHA N 15: -O
Co
Identificar que Dios -Sealan textos 15.- LA 1.- Comentan la lectura Cr
Comprendentextos bblicos en co
es nuestro Padre, donde Dios aparece bblicos en donde Dios RESURRECCIN DE bblica de Juan 11, 38-
ci
que nos ama y nos aparece ayudando, LZARO. 44.
ha dado la vida ayudando,madsalvando, salvando, dando vida. Metodologa MAD 2.- Reconocen que
Re
para ser felices y dando vida. www.metodologiamad.cl Jess se compadeci y su
estar con l, ahora Metodologa MAD ayud a Lzaro. ot
por siempre. 3.- Escriben situaciones di
cu
Metodologa MAD por lo que se
qu
preocupan y
l
compadecen: en la se
escuela, familia y
amigos.
Servicial: Colabora para la FICHA N 16: FICHA N 16: FICHA N 16: FICHA N 16: -E
mantencin de este Web no
Descubrir que, al para nuestro bien Comprenden que colaborando -Interpretan que la 16.- LAS OBRAS 1.- Leen y comentan la de
amar al prjimo y al irresponsabilidad BUENAS AGRADAN lectura bblica de pa
cuidar el entorno, con Dios protegiendo y
humana en ciertos A DIOS. Romanos 12, 4-8. am
colaboramos con el cuidando la Creacin desastres Metodologa MAD 2.- Dibujan dos no
Padre Dios y nos ayudamos a los seres humanos
asemejamos a su Hijo. omadaccidentes es un acciones buenas que pu
con acciones positivas. dominio abusivo sobre han realizado o y
Metodologa MAD lo creado, no querido realizarn. de
por Dios Padre. 3.- Pintan a Jess
www.metodologiamad.cl enseando a los
nios.mad
JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
CUARTA UNIDAD:
HACEMOS EL BIEN COMO JESS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que hacer el bien a sus
compaeros y compaeras es comportarse como cristianos.
LA SNTESIS DE TODO EL EVANGELIO

(Fichas MAD: 2 N 13-16)
579. Qu lugar ocupa el Padre nuestro en las Escrituras?
El Padre nuestro es el resumen de todo el Evangelio (Tertuliano); es la ms perfecta de

todas las oraciones (Santo Toms de Aquino). Situado en el centro del Sermn de la
Montaa (Mt 5-7), recoge en forma de oracin el contenido esencial del Evangelio.
580. Por qu se le llama la oracin del Seor?
Al Padre nuestro se le llama Oracin dominical, es decir la oracin del Seor, porque
nos la ense el mismo Jess, nuestro Seor.
581. Qu lugar ocupa el Padre nuestro en la oracin de la Iglesia?
Oracin por excelencia de la Iglesia, el Padre nuestro es entregado en el Bautismo, para

manifestar el nacimiento nuevo a la vida divina de los hijos de Dios. La Eucarista revela el
sentido pleno del Padre nuestro, puesto que sus peticiones, fundndose en el misterio de la
salvacin ya realizado, sern plenamente atendidas con la Segunda venida del Seor.
El Padre nuestro es parte integrante de la Liturgia de las Horas.
Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Cuarta Parte. Segunda Seccin.
579-581).
EDUCAR EN LA FE A NIOS Y NIAS
Toda nuestra vida est compuesta prcticamente de cosas que casi no tienen relieve. Las
virtudes estn formadas por una tupida red de actos que quiz no sobresalen de lo corriente y
ordinario, pero en ellas, con herosmo, se va forjando da a da la propia santidad.
Cada jornada la encontramos llena de ocasiones para ser fieles, para decirle al Seor que le
amamos: "Obras son amores y no buenas razones". Obras, obras! -Propsito: seguir
dicindote muchas veces que te amo -cuntas te lo he repetido hoy!-; pero, con tu gracia,
ser sobre todo mi conducta, sern las pequeeces de cada da -con elocuencia muda- las que
clamen delante de Ti, mostrndote mi Amor.
Ante el Seor tienen gran trascendencia el orden, la puntualidad, el cuidado de los libros con
los que estudiamos o de los instrumentos de trabajo, la afabilidad con nuestros colegas, con
la mujer, con los hijos, con los hermanos, el huir de la rutina que mata el amor humano
-tambin el amor a la propia profesin-, el querer darle sentido a cada da, a cada hora,
aunque sea el mismo trabajo que hemos realizado durante aos, EL EDUCAR EN LA FE A
NIOS Y NIAS.
La vida se vuelve mediocre, desamorada, cuando permitimos que entre la rutina, cuando no
damos importancia a lo que hacemos porque nos parece que da igual hacerlo de un modo o
de otro. En el trabajo diario, en nuestros deberes profesionales, encontramos habitualmente
un campo importante para vivir la mortificacin: no hablando mal de lo que va mal en las
personas o en la empresa si no hay verdadera necesidad de hacerlo -y entonces lo haremos
con objetividad y caridad, salvando siempre la intencin de las personas, que no conocemos,
poniendo intensidad, sin dejar para despus lo que resulta ms duro y costoso, prestando esos
pequeos servicios que todo trabajo en comn lleva consigo...
Es posible que se nos presenten pocas ocasiones -quiz ninguna- de salvar a otros con un
acto heroico, exponiendo nuestra propia vida. Sin embargo, todos los das tendremos
oportunidad de decir una palabra amable a ese amigo, a ese hermano que se le nota ms
cansado o preocupado, de pedir las cosas con amabilidad, de ser agradecidos, de evitar
conversaciones o comentarios que siembran la inquietud y de los que nada positivo resulta,
de ceder en la opinin, de evitar a toda costa el malhumor, que tanto dao causa a nuestro
alrededor; podemos esforzarnos por entablar una conversacin cuando el silencio se vuelve
oneroso, o en escuchar con inters a quien nos habla, preparar con entusiasmo nuestras
clases de religin catlica.
Y as ocurre con todas las virtudes: la fe se expresa a veces en un acto de amor (Jess, te
quiero, cuenta conmigo, no me dejes) cuando pasamos cerca de un Sagrario en medio del
ruido de la ciudad; la piedad, en una mirada a una imagen de la Virgen (cunto se puede
decir en el solo mirar!); la fortaleza, en cortar una conversacin impura, en dar la cara por
Jesucristo, por la Iglesia.... en evitar una ocasin de pecado, en procurar rendir en la ltima
hora de trabajo de esa jornada que nos ha parecido ms larga porque han surgido ms
problemas, porque estbamos con menos salud...
Cada da nos espera Cristo con las manos abiertas. En ellas podemos dejar esfuerzos,
sonrisas, constancia en la labor.... muchas cosas pequeas, que l sabe apreciar, tesoros
que guarda para la eternidad, en donde nos dir al llegar: Ven, siervo bueno y fiel, ya que
has sido fiel en lo poco, yo te dar lo mucho.
Para los nios es casi lo mismo, debemos hablarles de que en cada acto pequeito de bien,
Jess est presente y el Amor de Dios.
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2Bsico
SEGUNDO SEMESTRE
Aplicacin del Programa de Religin EREC; para los Mdulos de Religin "Amor de Dios".
LISTA DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) por clase 2do. Bsico:

QUINTA UNIDAD: "DIOS PADRE NOS MANIFIESTA SU AMOR

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que Dios Padre nos regala el universo para vivir y cuidarlo.
AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.

FICHA N 17: Identifican la forma y modo que Dios se comunica con nosotros. Metodologa MAD
FICHA N 18: Reconocen que Dios es el Creador de la naturaleza y de los seres humanos. Metodologa MAD
FICHA N 19: Comprenden que somos colaboradores de Dios para cuidar la naturaleza. Metodologa MAD
FICHA N 20: Comprenden que la naturaleza del universo demuestra un orden y un Creador. Metodologa MAD
SEXTA UNIDAD: SOMOS PARTE DE LA CREACIN E HIJOS DE DIOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que somos hijos de Dios y colaboradores de l.
SEPTIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24.

FICHA N 21: Identifican la pareja humana como la mxima creacin del Padre Dios, con sus limitaciones y grandezas. Metodologa MAD
FICHA N 22: Reconocen que la Creacin y la vida son grandes dones que Dios Padre ha querido compartir con todos los seres. Metodologa MAD
FICHA N 23: Comprenden el orden de la Creacin segn la narracin del Gnesis. Metodologa MAD
FICHA N 24: Comprenden la manifestacin de actitudes de agradecimiento y asombro por lo que Dios Padre ha creado Metodologa MAD
SPTIMA UNIDAD: TRANSFORMAMOS LA CREACIN Y COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Dios nos regala la vida para vivir alegres.
OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28.
Objetivos de Aprendizaje 7ma. Unidad:

FICHA N 25: Identifican que es Dios Padre es quien ha creado todo y los seres humanos lo transformamos. Metodologa MAD
FICHA N 26: Reconocen las diversas especies que habitan la tierra como maravillas de Dios Padre y cmo el ser humano est llamado a
cuidarlas. Metodologa MAD
FICHA N 27: Comprenden las diferentes fiestas de la vida cotidiana y celebraciones religiosas como agradecimiento a la vida. Metodologa MAD
FICHA N 28: Comprenden que los gestos y acciones amorosas de la mam y del pap son manifestaciones de la presencia Dios. Metodologa MAD
OCTAVA UNIDAD: COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que debemos compartir la venida de Jess al mundo.
NOVIEMBRE-DICIEMBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
Objetivos de Aprendizaje 8va. Unidad:

FICHA N 29: Identifican la amistad como un valor cristiano. Metodologa MAD
FICHA N 30: Reconocen que la Navidad genera paz en el mundo. Metodologa MAD
FICHA N 31: Comprenden que los regalos ms importantes son los espirituales. Metodologa MAD
FICHA N 32: Comprenden que la Navidad es una fiesta de amor y paz. Metodologa MAD
QUINTA UNIDAD: "DIOS PADRE NOS MANIFIESTA SU AMOR

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que Dios Padre nos regala el universo para vivir y
cuidarlo.

FICHA N 17: Identifican la forma y modo que Dios se comunica con nosotros. Metodologa MAD
FICHA N 18: Reconocen que Dios es el Creador de la naturaleza y de los seres humanos. Metodologa MAD
FICHA N 19: Comprenden que somos colaboradores de Dios para cuidar la naturaleza. Metodologa MAD
FICHA N 20: Comprenden que la naturaleza del universo demuestra un orden y un Creador. Metodologa MAD
DIMENSIN Y OBJETIVOS APRENDIZAJES INDICADORES RED DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
OBJETIVO FUNDAMENTALES ESPERADOS (MAD) (MAD) ESPECFICAS
FUNDAMENTAL TRANSVERSAL (MAD) MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
Servicial: CRECIMIENTO Y FICHA N 17: FICHA N 17: FICHA N 17: FICHA N 17:
AUTOAFIRMACIN
Descubrir que, al PERSONAL: Identifican la forma y -Asocian el cuidado ecolgico en 17.- DESDE EL 1.- Reconocen que
amar al prjimo y al Promover y ejercitar el modo que Dios se su forma de expresar su ser PRINCIPIO DIOS SE Dios se comunica co
cuidar el entorno, desarrollo fsico cristiano. COMUNICA CON nosotros: Plan de
colaboramos con el personal en un comunica Metodologa MAD NOSOTROS Salvacin.
Padre Dios y nos contexto de respeto y conmad nosotros. www.metodologiamad.cl 2.- Completan el
asemejamos a su valoracin por la vida y Metodologa MAD dibujo con lo que se
Hijo.mad el cuerpo humano, el Colabora para la pide.
desarrollo de hbitos mantencin de este Web 3.- Oran:
de higiene personal y para nuestro bien agradeciendo a Dio
social, y de por todo lo que nos
cumplimiento de d.
normas de seguridad www.metodologiamad.cl
Colabora para la FICHA N 18: FICHA N 18: FICHA N 18: FICHA N 18:
mantencin de este
Web para nuestro bien -Recortan imgenes de la 18.- GRACIAS SEOR 1.- Pintan
Reconocen que Dios es naturaleza que sealan el cuidado POR LA CREACIN! identificando los
( Objetivos el Creador de la que se ha tenido e imgenes en www.metodologiamad.cl colores del paisaje
Fundamentales naturaleza y de los que no se ha realizado tal cuidado. creado por Dios.
Transversales de la seresmadhumanos. Metodologa MAD 2.- Cantan cancione
Educacin General Metodologa MAD de alegra por la
Bsica. Ministerio de
Educacin. Repblica de
Creacin.
Chile. 1999.) 3.- Exponen sus
www.metodologiamad.cl dibujos.
-Sealan modos de cuidar el medio 19.- TODA LA 1.- Decoran de colo

Comprenden que somos ambiente. NATURALEZA ES las letras del mensa
colaboradores de Dios -Manifiestanmadagradecimiento a PARA NOSOTROS La naturaleza rega
para cuidar la Dios Padre por la naturaleza a www.metodologiamad.cl de Dios.mad
naturaleza. travs de dibujos, campaas, 2.- Dibujan dos tipo
Metodologa MAD oraciones, etc. de paisajes naturale
Metodologa MAD urbana y marina.
3.- Se comprometen
cuidar la naturaleza
de la escuela.
Testimonial: Colabora para la FICHA N 20: FICHA N 20: FICHA N 20: FICHA N 20:
mantencin de este Web
Identificar que Dios para nuestro bien Comprenden que la -En sus conversaciones se refieren 20.- LOS ASTROS: 1.- Escuchan la
es nuestro Padre, naturaleza del universo a Dios como "Padre".mad FUNCIONAN lectura bblica del
que nos ama y nos Metodologa MAD ORDENADAMENTE Gnesis 1, 14-19.
ha dado la vida demuestra un orden y www.metodologiamad.cl 2.- Identifican los
para ser felices y un Creador.mad astros del universo
estar con l, ahora Metodologa MAD lo ordenado que
pormad siempre. funcionan: Hay un
Creador.
3.- Escriben los
comentarios.
(09) 203 87 97 (09) 849 60 323
QUINTA UNIDAD:
"DIOS PADRE NOS MANIFIESTA SU AMOR
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que Dios Padre nos regala el
universo para vivir y cuidarlo.

El cielo y la tierra
59. Qu ha creado Dios?
La Sagrada Escritura dice: en el principio cre Dios el cielo y la tierra (Gn 1, 1). La
Iglesia, en su profesin de fe, proclama que Dios es el creador de todas las cosas visibles e
invisibles: de todos los seres espirituales y materiales, esto es, de los ngeles y del mundo
visible y, en particular, del hombre.
60. Quines son los ngeles?
Los ngeles son criaturas puramente espirituales, incorpreas, invisibles e inmortales; son
seres personales dotados de inteligencia y voluntad. Los ngeles, contemplando cara a cara
incesantemente a Dios, lo glorifican, lo sirven y son sus mensajeros en el cumplimiento de la
misin de salvacin para todos los hombres.
61. De qu modo los ngeles estn presentes en la vida de la Iglesia?
La Iglesia se une a los ngeles para adorar a Dios, invoca la asistencia de los ngeles y
celebra litrgicamente la memoria de algunos de ellos.
Cada fiel tiene a su lado un ngel como protector y pastor para conducirlo a la vida (San
Basilio Magno)
62. Qu ensea la Sagrada Escritura sobre la Creacin del mundo visible?
A travs del relato de los seis das de la Creacin, la Sagrada Escritura nos da a conocer el
valor de todo lo creado y su finalidad de alabanza a Dios y de servicio al hombre. Todas las
cosas deben su propia existencia a Dios, de quien reciben la propia bondad y perfeccin, sus
leyes y lugar en el universo.
63. Cul es el lugar del hombre en la Creacin?
El hombre es la cumbre de la Creacin visible, pues ha sido creado a imagen y semejanza de

Dios.
64. Qu tipo de relacin existe entre las cosas creadas?
Entre todas las criaturas existe una interdependencia y jerarqua, queridas por Dios. Al
mismo tiempo, entre las criaturas existe una unidad y solidaridad, porque todas ellas tienen
el mismo Creador, son por l amadas y estn ordenadas a su gloria. Respetar las leyes
inscritas en la creacin y las relaciones que dimanan de la naturaleza de las cosas es, por lo
tanto, un principio de sabidura y un fundamento de la moral.
65. Qu relacin existe entre la obra de la Creacin y la de la Redencin?
La obra de la Creacin culmina en la obra an ms grande de la Redencin. Con sta, de

hecho, se inicia la nueva Creacin, en la cual todo hallar de nuevo su pleno sentido y
cumplimiento.
Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Segunda Seccin.
Captulo 1, 59-65).

Dios manifiesta su Amor
La revelacin absolutamente nueva de Dios como Padre acontece en Jess: Dios es su Padre.
Su misin consiste precisamente en dar a conocer a los hombres su nombre y glorificarlo.
Por medio de Jess, el Padre se manifiesta como amor sin lmites: ama a los justos y
pecadores.
Jess mismo lo recibe todo del Padre. Jess se dirige y habla con Dios como Padre de un
modo completamente nico: se atreve a llamarlo con una palabra familiar y llena de
confianza: Abba. Jess slo puede hablar as de Dios, vivir de Dios, con l y para l, porque
su relacin con Dios Padre es verdaderamente nica.
Por eso Jess est por encima de Moiss, de los profetas, de la Ley y del mismo templo;
hasta se atreve a perdonar los pecados que slo Dios puede perdonar.
Jess es la imagen, el icono del Padre. En l Dios se hace visible como un Dios con rostro
humano. En Jesucristo la fe cristiana ya no puede hablar de Dios al margen de su Hijo. Por
eso sabemos que la relacin de Hijo que Jess mantiene con su Padre forma parte del mismo
ser de Dios.
Jess, sobre todo con su estilo de vida y con sus acciones, ha demostrado cmo en el mundo
en que vivimos est presente el amor, el amor operante, el amor que se dirige al hombre y
abraza a toda su humanidad.
Jess hace de la misericordia uno de los temas fundamentales de su predicacin y lo

demuestra con toda su vida. Dios es Misericordioso, el Dios perdonador, el Dios Amor.
El hombre y su vocacin suprema es alcanzado en Cristo mediante la revelacin del misterio
del Padre y de su amor: el hombre ha sido creado por el Amor y para amar. Por eso, slo en
la medida en que ama, el hombre es feliz.
Cristo, al revelar el amor misericordioso de Dios, exiga al mismo tiempo a los hombres que
a imitacin del Padre se dejasen guiar en su vida por el amor y la misericordia.
Jess afirma la primaca del amor y del perdn sobre todo. Hay que hacer el bien a todos e
incluso amar a los enemigos, a semejanza de Dios Padre.
La Cruz es el cumplimiento hasta el final del Plan de Salvacin que consista en la

revelacin del amor misericordioso a los seres humanos sin distinciones de colores ni
formas: a los pobres, a los que sufren, a los prisioneros, a los ciegos, a los oprimidos, a los
ricos buenos y a los pecadores.
El misterio pascual de Cristo es el culmen de la revelacin del misterio de Dios.
En su resurreccin Cristo ha revelado al Dios del amor misericordioso que no es un Dios de

muertos, sino de vivos.
9 203 8797 (09) 849 60 323
2Bsico
SEXTA UNIDAD: SOMOS PARTE DE LA CREACIN E HIJOS DE DIOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que somos hijos de Dios y colaboradores de l.
Objetivos de Aprendizaje 6ta. Unidad: Colabora para la mantencin de este Web para nuestro bien
FICHA N 21: Identifican la pareja humana como la mxima creacin del Padre Dios, con sus limitaciones y
grandezas. Metodologa MAD
FICHA N 22: Reconocen que la Creacin y la vida son grandes dones que Dios Padre ha querido compartir con todos los
seres. Metodologa MAD
FICHA N 23: Comprenden el orden de la Creacin segn la narracin del Gnesis. Metodologa MAD
FICHA N 24: Comprenden la manifestacin de actitudes de agradecimiento y asombro por lo que Dios Padre ha
creado Metodologa MAD
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
Testimonial: FORMACIN TICA: FICHA N 21: FICHA N 21: FICHA N 21: FICHA N 21:
Identificar que Dios Respetar y valorar las
es nuestro Padre, ideas y creencias Identifican la pareja -Enumeran 21.- NUESTRO 1.- Escuchan y comentan la
que nos ama y nos distintas de las propias humana como la mxima limitaciones humanas CUERPO: REGALO DE lectura bblica del Gnesis
ha dado la vida para y reconocer el dilogo propias de la DIOS 1, 26-28.
ser felices y estar como fuente creacin del Padre Dios, condicin de criaturas www.metodologiamad.cl 2.- Dibujan o describen
con l, ahora por permanente de con sus limitaciones y (la muerte, el escribiendo tres maneras
siempre.mad humanizacin, de grandezas.mad sufrimiento, el dolor, de cuidar el cuerpo.
Metodologa MAD superacin de Metodologa MAD etc.).mad 3.- Pintan a Adn y Eva.
diferencias y de Metodologa MAD www.metodologiamad.cl
aproximacin a la
verdad.
( Objetivos FICHA N 22: FICHA N 22: FICHA N 22: FICHA N 22:
Fundamentales
Transversales de la -Realizan ejercicios 22.- CON NUESTROS 1.- Identifican los sentidos
Educacin General Bsica. Reconocen que la Creacin fsicos de respiracin y SENTIDOS para apreciar la Creacin.
Ministerio de Educacin. y la vida son grandes dones expresin corporal APRECIAMOS LOS 2.- Dibujan lo que aprecian
que Dios Padre ha querido valorando la vida dada REGALOS DE DIOS de la Creacin segn el
compartir con todos los por Dios Padre. www.metodologiamad.cl sentido que utilizan.mad
seres. Metodologa MAD 3.- Pintan y decoran los
Metodologa MAD Colabora para la dibujos de la Creacin.
mantencin de este Web www.metodologiamad.cl
para nuestro bien
mantencin de este Web
para nuestro bien -Recitan una poesa 23.- EL ORDEN DE LA 1.- Escuchan la lectura
Comprenden el orden de que destaque la CREACIN bblica del
lamadCreacin segn la creacin como obra de www.metodologiamad.cl Gnesis 1.
narracin del Gnesis. Dios. 2.- Identifican los siete das
Metodologa MAD Colabora
para Metodologa MAD y lo que sucedi.
la mantencin de este Web 3.- Pintan y decoran el
para nuestro bien Orden de la Creacin.
Celebrativa FICHA N 24: FICHA N 24: FICHA N 24: FICHA N 24:

Alabar a Dios padre Comprenden la 24.- GRACIAS 1.- Escriben textualmente
por las maravillas manifestacin de actitudes -Recitan y aprecian SEOR...SOMOS Gnesis 1, 29-30.
que ha creado, a algunos salmos de HIJOS TUYOS 2.- Agradecen a Dios por
travs de demadagradecimiento y alabanza a Dios Padre www.metodologiamad.cl habernos elegidos hijos y
lamad oracin, asombro por lo que Dios creador.mad darnos la Creacin para
signos y gestos Padre ha creado someterla.
litrgicos que Metodologa MAD
Metodologa MAD
3.- Pintan el dibujo y
usamos los reconocen que los seres
cristianos. humanos somos lo mejor:
Llamados a ser santos.
SEXTA UNIDAD:
SOMOS PARTE DE LA CREACIN E HIJOS DE DIOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que somos hijos de Dios y
colaboradores de l.

El Hombre (Los seres humanos)
66. En qu sentido el hombre es creado a imagen de Dios?
El hombre ha sido creado a imagen de Dios, en el sentido de que es capaz de conocer y amar
libremente a su propio Creador. Es la nica criatura sobre la tierra a la que Dios ama por s
misma, y a la que llama a compartir su vida divina, en el conocimiento y en el amor. El
hombre, en cuanto creado a imagen de Dios, tiene la dignidad de persona: no es solamente
algo, sino alguien capaz de conocerse, de darse libremente y de entrar en comunin con Dios
y las otras personas.
67. Para qu fin ha creado Dios al hombre?
Dios ha creado todo para el hombre, pero el hombre ha sido creado para conocer, servir y
amar a Dios, para ofrecer en este mundo toda la Creacin a Dios en accin de gracias, y para
ser elevado a la vida con Dios en el cielo. Solamente en el misterio del Verbo encarnado
encuentra verdadera luz el misterio del hombre, predestinado a reproducir la imagen del Hijo
de Dios hecho hombre, que es la perfecta imagen de Dios invisible (Col 1, 15).
68. Por qu los hombres forman una unidad?
Todos los hombres forman la unidad del gnero humano por el origen comn que les viene
de Dios. Adems Dios ha creado de un solo principio, todo el linaje humano (Hch 17, 26).
Finalmente, todos tienen un nico Salvador y todos estn llamados a compartir la eterna
felicidad de Dios.
69. De qu manera el cuerpo y el alma forman en el hombre una unidad?

La persona humana es, al mismo tiempo, un ser corporal y espiritual. En el hombre el
espritu y la materia forman una nica naturaleza. Esta unidad es tan profunda que, gracias al
principio espiritual, que es el alma, el cuerpo, que es material, se hace humano y viviente, y
participa de la dignidad de la imagen de Dios.
70. Quin da el alma al hombre?
El alma espiritual no viene de los progenitores, sino que es creada directamente por Dios, y
es inmortal. Al separarse del cuerpo en el momento de la muerte, no perece; se unir de
nuevo al cuerpo en el momento de la resurreccin final.
71. Qu relacin ha establecido Dios entre el hombre y la mujer?
El hombre y la mujer han sido creados por Dios con igual dignidad en cuanto personas
humanas y, al mismo tiempo, con una recproca complementariedad en cuanto varn y
mujer. Dios los ha querido el uno para el otro, para una comunin de personas. Juntos estn
tambin llamados a transmitir la vida humana, formando en el matrimonio una sola carne
(Gn 2, 24), y a dominar la tierra como administradores de Dios.
72. Cul era la condicin original del hombre segn el designio de Dios?
Al crear al hombre y a la mujer, Dios les haba dado una especial participacin de la vida
divina, en un estado de santidad y justicia. En este proyecto de Dios, el hombre no habra
debido sufrir ni morir. Igualmente reinaba en el hombre una armona perfecta consigo
mismo, con el Creador, entre hombre y mujer, as como entre la primera pareja humana y
toda la Creacin.
Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI Primera Parte. Segunda Seccin.
Captulo 1, 37-46. 50-54).
Ser humano: es ser imagen de Dios
Dios que nos invita a vivir como verdaderos hermanos, a vivir como verdaderos hijos de
Dios y, por tanto, como verdaderos hermanos unos de otros.
Todos los seres humanos llevamos impreso en nuestro ser el deseo de solidaridad y
fraternidad universal. Este deseo es patrimonio de toda la humanidad. Pero la realidad y el
mundo que nos rodean no parecen responder a este deseo. La violencia, el odio, la discordia,
la insolidaridad, la injusticia, la mentira, etc.; son realidades frecuentes en nuestro mundo y
en nuestro corazn.
La primera verdad de la revelacin bblica sobre el ser humano es ser imagen de Dios y serlo
en la complementariedad del ser varn y ser mujer. En su condicin de criatura, creada por
Dios a su imagen y semejanza, se funda tanto la dignidad de la persona humana como la
dimensin tica de su existencia.
El ser humano, que es criatura de Dios, encuentra su plenitud, su felicidad, en la relacin con
su Creador. Dios nos conoce tal como somos, con nuestras cualidades y defectos...as nos
quiere.
La Biblia, deja claro que es posible dominar la fuerza del pecado, oponerle
resistencia. Dios siempre sigue preocupado por los seres humanos.
No escuchar la voz de Dios tiene consecuencias fatales tanto para la relacin con Dios como
para las relaciones interpersonales.
Todos los seres humanos hemos sido creados a imagen y semejanza de Dios: todos los
hombres somos verdaderamente hermanos.
La Palabra de Dios nos muestra otra verdad importante: a Dios le importan las personas
humanas; le importan en s mismas; en su relacin con l y en su relacin mutua.
A Dios le importa la humanidad. Tras la cada en el pecado de cualquier ser humano, Dios no
lo abandona, siempre lo est esperando con los brazos abiertos para amarlo.
Jesucristo pone al mismo nivel el "Amars a Dios con todo el corazn" y el "Ama a tu
prjimo como a ti mismo". El que ama a Dios ama a todos los seres humanos, varones y
mujeres, a la raza humana, al Hombre.
9 203 8797 (09) 849 60 323
2Bsico
SPTIMA UNIDAD: TRANSFORMAMOS LA CREACIN Y COMPARTIMOS

NUESTRAS ALEGRAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Dios nos regala la vida para vivir alegres.
Objetivos de Aprendizaje 7ma. Unidad:

FICHA N 25: Identifican que es Dios Padre es quien ha creado todo y los seres humanos lo transformamos. Metodologa MAD
FICHA N 26: Reconocen las diversas especies que habitan la tierra como maravillas de Dios Padre y cmo el ser humano est
llamado a cuidarlas.Metodologa MAD
FICHA N 27: Comprenden las diferentes fiestas de la vida cotidiana y celebraciones religiosas como agradecimiento a la
vida. Metodologa MAD
FICHA N 28: Comprenden que los gestos y acciones amorosas de la mam y del pap son manifestaciones de la presencia
Dios. Metodologa MAD
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
Celebrativa: CRECIMIENTO Y FICHA N 25: FICHA N 25: FICHA N 25: FICHA N 25:
AUTOAFIRMACIN
Alabar a Dios padre PERSONAL: Identifican que es Dios -Sealan que es Dios 25.- SOMOS 1.- Reconocen que los
por las maravillas Ejercitar la habilidad de Padre es quien ha creado Padre quien ha creado CAPACES DE seres humanos somos
que ha creado, a expresar y comunicar todo, de un modo que TRANSFORMAR LA capaces de transformar la
travs de lasmadopiniones, todo y los seres humanos es investigado por los CREACIN Creacin.
lamad oracin, ideas, sentimientos y lomadtransformamos. cientficos. www.metodologiamad.cl 2.- Dibujan o escriben en
signos y gestos convicciones propias, Metodologa MAD Metodologa MAD qu transformamos los:
litrgicos que con claridad y eficacia. minerales, las plantas y los
usamos los animales.
cristianos. 3.- Exponen sus trabajos a
Metodologa MAD sus compaeros.
Colabora para la ( Objetivos FICHA N 26: FICHA N 26: FICHA N 26: FICHA N 26:
mantencin de este Fundamentales
Transversales de la -Valoran las diversas 26.- DISTINGUIMOS 1.- Identifican lo que Dios
Web para nuestro bien Educacin General Bsica. Reconocen las diversas especies que habitan LAS OBRAS DE DIOS ha creado y lo que el ser
Ministerio de Educacin. especies que habitan la la tierra como Y LAS NUESTRAS humano puede
tierra como maravillas de maravillas de Dios www.metodologiamad.cl transformar.mad
Dios Padre y cmo el ser Padre. Describen la 2.- Dibujan seres y cosas
humano est llamado a naturaleza como la creadas por Dios e
fiesta de la creacin inventos del ser humano.
cuidarlas. de Dios. 3.- Reconocen que Dios no
Metodologa MAD
Metodologa MAD tiene comienzo ni fin: Es
Eterno.
Testimonial FICHA N 27: FICHA N 27: FICHA N 27: FICHA N 27:
Identificar que Dios
es nuestro Padre, Comprenden las diferentes -Establecen 27.- CELEBRAMOS 1.- Dialogan sobre las
que nos ama y nos fiestas de la vida cotidiana diferencias entre el ser NUESTRAS FIESTAS diferentes fiestas y
ha dado la vida para humano y el resto de PARA COMPARTIR Y celebraciones.
ser felices y estar y celebraciones religiosas las criaturas. ALEGRARNOS 2.- Pintan los dibujos de
con l, ahora por como agradecimiento a la Metodologa MAD www.metodologiamad.cl celebraciones: Matrimonio,
siempre.mad vida.mad cumpleaos y bautismo.
Metodologa MAD Metodologa MAD 3.- Escriben sus
significados.
Comunitaria FICHA N 28: FICHA N 28: FICHA N 28: FICHA N 28:

Descubrir que la
familia, la comunidad Comprenden que los -Expresan con 28.- COMPARTIMOS 1.- Completan el dibujo y lo
escolar y los amigos movimientos y NUESTRA VIDA CON pintan con colores reales.
son instancias para gestos y acciones amorosas
mmicas los gestos de LA FAMILIA 2.- Elaboran una revista
amar y crecer de de la mam y del pap son cario que los padres www.metodologiamad.cl tipo comic de su vida.
acuerdo a la invitacin
que nos hace el Seor
manifestaciones de la realizan con sus hijos. 3.- Agradecen a Dios por
Jess, el Hijo amado presencia Dios. Metodologa MAD vivir en familia y alegra.
del Padre Dios. Metodologa MAD www.metodologiamad.cl
(09) 203 87 97 (09) 849 60 323
SPTIMA UNIDAD:
TRANSFORMAMOS LA CREACIN Y COMPARTIMOS
NUESTRAS ALEGRAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprender que Dios nos regala la vida
para vivir alegres.

LA CONCIENCIA MORAL
372. Qu es la conciencia moral?
La conciencia moral, presente en lo ntimo de la persona, es un juicio de la razn, que en el

momento oportuno, impulsa al hombre a hacer el bien y a evitar el mal. Gracias a ella, la
persona humana percibe la cualidad moral de un acto a realizar o ya realizado, permitindole
asumir la responsabilidad del mismo. Cuando escucha la conciencia moral, el hombre
prudente puede sentir la voz de Dios que le habla.
373. Qu supone la dignidad de la persona en relacin con la conciencia moral?
La dignidad de la persona humana supone la rectitud de la conciencia moral, es decir que

sta se halle de acuerdo con lo que es justo y bueno segn la razn y la ley de Dios. A causa
de la misma dignidad personal, el hombre no debe ser forzado a obrar contra su conciencia,
ni se le debe impedir obrar de acuerdo con ella, sobre todo en el campo religioso, dentro de
los lmites del bien comn.
374. Cmo se forma la conciencia moral para que sea recta y veraz?
La conciencia recta y veraz se forma con la educacin, con la asimilacin de la Palabra de

Dios y las enseanzas de la Iglesia. Se ve asistida por los dones del Espritu Santo y ayudada
con los consejos de personas prudentes. Adems, favorecen mucho la formacin moral tanto
la oracin como el examen de conciencia.
375. Qu normas debe seguir siempre la conciencia?

Tres son las normas ms generales que debe seguir siempre la conciencia:
1) Nunca est permitido hacer el mal para obtener un bien.
2) La llamada Regla de oro: Todo cuanto queris que os hagan los hombres, hacdselo
tambin vosotros a ellos (Mt 7, 12).
3) La caridad supone siempre el respeto del prjimo y de su conciencia, aunque esto no
significa aceptar como bueno lo que objetivamente es malo.
Santos Apstoles Pedro y Pablo, ao primero de mi Pontificado. BENEDICTUS PP. XVI. Tercera Parte. Primera Seccin.
Captulo 1, 372-375).
El Apostolado de la Alegra
No podemos dar ejemplo ni llamarnos cristianos, si no damos ejemplo al mundo, si no
transmitimos una alegra profunda (interior y exterior). El cristiano no puede tener el rostro
arisco, no puede tener en su corazn sentimientos intolerantes o pesimistas. Nuestro primer
motivo de alegra es la esperanza y la fe en Dios, el amor que nos tiene y el que le demos
debe hacer brotar de nuestro corazn una alegra sincera, completa, de dientes para
adentro.
La tristeza solo cabe en quien ha perdido la esperanza, en quien ha sido abandonado. Y Dios
nunca nos abandona, y estar en comunin con l en el cielo es una promesa que debe
alegrarnos permanentemente.
El apostolado de la alegra es convincente, porque es un testimonio directo de quien se ha
olvidado de sus propios problemas para preocuparse por los dems, y muy especialmente por
haber puesto su corazn en Dios.
Como catlicos podemos ser atacados en muchas formas: por nuestra veneracin hacia la
Santsima Virgen, por el crucifijo que podemos llevar en el pecho, entre otras muchas. Pero
algo que nunca nadie puede atacar, una espada cuyo filo es suave, pero ante la cual no hay
escudo, es la alegra. Nadie puede reclamarnos el que seamos alegres, nadie nos dir
Incongruente! si fuimos amables y sonremos con el pobre hombre que pide dinero en las
calles. Nadie nos reclamar por pasar una tarde en un hospital llevndole alegra a los
enfermos.
La alegra es propia de los enamorados. Cuando alguien pasa por ah canturreando y con una
sonrisa en los labios, con un semblante pacfico, pensamos fcilmente ah, son las cosas del
amor. Pues los catlicos tenemos muchas y muy buenas razones para tener esa alegra
propia de los enamorados.
La alegra es el amor disfrutado; es su primer fruto. Cuanto ms grande es el amor, mayor

es la alegra (SANTO TOMS, Suma Teolgica). Dios es amor (1, 4,8) ensea San Juan; un
Amor sin medida, un Amor eterno que se nos entrega. Y la santidad es amar, corresponder a
esa entrega de Dios al alma. Por eso, el discpulo de Cristo es un hombre, una mujer, alegre,
aun en medio de las mayores contrariedades: Y Yo os dar una alegra que nadie os podr
quitar (Juan 16, 22). Un santo triste es un triste santo se ha escrito con verdad. Porque la
tristeza tiene una ntima relacin con la tibieza, con el egosmo y la soledad. El Seor nos
pide el esfuerzo para desechar un gesto adusto o una palabra destemplada para atraer muchas
almas hacia l, con nuestra sonrisa y paz interior, con garbo y buen humor. Si hemos perdido
la alegra, la recuperamos con la oracin, con la Confesin y el servicio a los dems sin
esperar recompensa aqu en la tierra. (Francisco Fernndez Carvajal, Sbado Segunda
Semana del Tiempo Ordinario).
9 203 8797 (09) 849 60 323
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OCTAVA UNIDAD: COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que debemos compartir la venida de Jess al mundo.
Objetivos de Aprendizaje 8va. Unidad:
FICHA N 29: Identifican la amistad como un valor cristiano. Metodologa MAD
FICHA N 30: Reconocen que la Navidad genera paz en el mundo. Metodologa MAD
FICHA N 31: Comprenden que los regalos ms importantes son los espirituales. Metodologa MAD
FICHA N 32: Comprenden que la Navidad es una fiesta de amor y paz. Metodologa MAD
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
Comunitaria: CRECIMIENTO Y FICHA N 29: FICHA N 29: FICHA N 29: FICHA N 29:
AUTOAFIRMACIN
PERSONAL: Identifican la amistad Describen con sus 29.- LOS AMIGOS, 1.- Escuchan la lectura
Descubrir que la como un palabras cmo son los PARTE DE NUESTRA bblica de Mateo 19, 13-
familia, la Promover una valormad cristiano. verdaderos amigos. VIDAmad 15.mad
comunidad escolar adecuada autoestima, Metodologa MAD Metodologa MAD www.metodologiamad.cl 2.- Aceptan que Jess es
y los amigos son la confianza en s nuestro amigo
instancias para mismo y un sentido incondicional.
amar y crecer de positivo ante la vida. 3.- Escriben los nombres de
acuerdo a la sus amigos y dibujan a
invitacin que nos algunos de ellos.
hace el Seor Jess, www.metodologiamad.cl
el Hijo amado del
Padre Dios.mad
Metodologa MAD ( Objetivos FICHA N 30: FICHA N 30: FICHA N 30: FICHA N 30:
Fundamentales
Transversales de la Comprenden que Dios 30.- LA HUMANIDAD 1.-Observa imgenes de
Educacin General Bsica. Reconocen que la
Navidad genera paz en Padre ayuda a que las SE PREPARA PARA Pesebres y escuchan el
Ministerio de Educacin.
el mundo. familias vivan en paz, RECIBIR AL MESAS relato de Navidad.
Metodologa MAD unidad y alegra. www.metodologiamad.cl 2.- Dibuja un Pesebre de
Metodologa MAD Navidad.
3.- Escribe una oracin de tu
inspiracin sobre el sentido
de la Navidad.mad
mantencin de este
Web para nuestro bien Escuchan narraciones 31.- QU REGALAR 1.- Identifican como centro
Comprenden que los de la Navidad Cristina. EN NAVIDAD? de la Navidad al Nio Jess.
regalos
Metodologa MAD www.metodologiamad.cl 2.- Reconocen los
msmadimportantes significados de los regalos
son los espirituales. de los Reyes Magos: Oro,
Metodologa MAD incienso y mirra.
3.- Escriben el relato de
Navidad Cristiana.

Comprenden que la
Navidad es una fiesta Identifican la Navidad 32.- NAVIDAD: FIESTA 1.- Escribe el significado de
de amor y paz. como una fiesta DE AMOR Y PAZ los regalos que t puedes
Metodologa MAD religiosa y no comercial. www.metodologiamad.cl dar en Navidad.
Metodologa MAD 2.- Pinta tus regalos.
3.- Entona canciones de
Navidad.
OCTAVA UNIDAD:
COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE UNIDAD: Comprenden que debemos compartir la
venida de Jess al mundo.
DIVERSIDAD LITRGICA Y UNIDAD DEL MISTERIO
247. Por qu el nico Misterio de Cristo se celebra en la Iglesia segn diversas

tradiciones litrgicas?
El Misterio de Cristo, aunque es nico, se celebra segn diversas tradiciones litrgicas

porque su riqueza es tan insondable que ninguna tradicin litrgica puede agotarla. Desde los
orgenes de la Iglesia, por tanto, esta riqueza ha encontrado en los distintos pueblos y
culturas expresiones caracterizadas por una admirable variedad y complementariedad.
248. Qu criterio asegura la unidad dentro de la multiformidad?
El criterio para asegurar la unidad en la multiformidad es la fidelidad a la Tradicin

Apostlica, es decir, la comunin en la fe y en los sacramentos recibidos de los Apstoles,
significada y garantizada por la sucesin apostlica. La Iglesia es catlica: puede, por tanto,
integrar en su unidad todas las riquezas verdaderas de las distintas culturas.
249. Es todo inmutable en la liturgia?
En la liturgia, sobre todo en la de los sacramentos, existen elementos inmutables por ser de
institucin divina, que la Iglesia custodia fielmente. Hay despus otros elementos,
susceptibles de cambio, que la Iglesia puede y a veces debe incluso adaptar a las culturas de
los diversos pueblos.
El mejor regalo de Navidad

Se acercaban los das de fiestas Navideas, 1994, tiempo para que nuestros hurfanos
escucharan por primera vez, la historia tradicional de Navidad. Les contamos como Mara y
Jos llegaron a Beln. No encontraron albergue en la posada y la pareja se fue a un establo,
donde naci el nio Jess y fue puesto en un pesebre.
Durante el relato de la historia, los nios y los trabajadores del orfanato estaban asombrados
mientras escuchaban. Algunos estaban sentados al borde de sus taburetes, tratando de captar
cada palabra. Terminando la historia, le dimos a los nios tres pequeos pedazos de cartulina
para que construyeran un pesebre. A cada nio le dimos un pedazo de papel cuadrado
cortados de unas servilletas amarillas, que yo haba trado conmigo pues no haban
servilletas de colores en la cuidad.
Siguiendo las instrucciones, los nios rasgaron el papel y colocaron las tiras con mucho
cuidado en el pesebre. Pequeos pedazos de cuadros de franela.
Los hurfanos estaban ocupados construyendo sus pesebres, mientras yo caminaba entre
ellos para ver si necesitaban ayuda. Pareca ir todo bien hasta que llegue a una de las mesas
donde estaba sentado el pequeo Misha. Pareca tener alrededor de 6 aos y ya haba
terminado su proyecto. Cuando mir en el pesebre de este pequeo, me sorprendi ver no
uno, sino dos bebs en el pesebre. Enseguida llame al traductor para que le preguntara al
chico porque haban dos bebs en el pesebre. Cruzando sus brazos y mirando a su pesebre ya
terminado, empez a repetir la historia muy seriamente.
Para ser un nio tan pequeo que solo haba escuchado la historia de Navidad una vez, cont
el relato con exactitud hasta llegar a la parte donde Mara coloca el beb en el pesebre.
Entonces Misha empez a agregar. Invent su propio fin de la historia diciendo, y cuando
Mara coloc al beb en el pesebre, Jess me mir y me pregunt si yo tena un lugar donde
ir. Yo le dije, "no tengo mam y no tengo pap, as que no tengo donde quedarme.
Entonces Jess me dijo que me poda quedar con El. Pero le dije que no poda porque no
tena regalo para darle como haban hecho los dems. Pero tena tantos deseos de quedarme
con Jess, que pens que podra darle de regalo. Pens que si lo pudiera mantenerle caliente,
eso fuera un buen regalo.
Le pregunt a Jess, Si te mantengo caliente, sera eso un buen regalo? Y Jess me dijo,
Si me mantienes caliente, ese sera el mejor regalo que me hayan dado".
As que me met en el pesebre, y entonces Jess me mir y me dijo que me podra quedar
con El para siempre.
Mientras el pequeo Misha termina su historia, sus ojos se desbordaban de lgrimas que les
salpicaban por sus mejillas. Poniendo su mano sobre su cara bajo su cabeza hacia la mesa y
sus hombros se estremecan mientras sollozaba y sollozaba.
El pequeo hurfano haba encontrado alguien quien nunca lo abandonara ni abusara de l,

alguien que se quedara con el PARA SIEMPRE.
Gracias a Misha he aprendido que lo que cuenta, no es lo que uno tiene en su vida, si no, a
quien uno tiene en su vida. No creo que lo ocurrido a Misha fuese imaginacin. Creo que
Jess de verdad lo invit a estar junto a El PARA SIEMPRE. Jess hace esa invitacin a
todos, pero para escucharla hay que tener corazn de nio. (Cf. Autor Desconocido. Extrado
del Diario Yucatn).
9 203 8797 (09) 849 60 323
2Bsico
Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 126078 Santiago - Chile.
Rodolfo Mendoza y Gloria Lcar
Copyright Inscripcin Propiedad Intelectual N 168147 Santiago - Chile.
Unidos en el Amor a nuestro Seor Jesucristo,
unidos en las virtudes de nuestra Madre la Virgen Mara,
unidos a travs de la Evangelizacin Escolar.
Evangelizando a travs de www.metodologiamad.cl

Planificación Sector Religión

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PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO

SEGUNDA UNIDAD: TODOS LOS SERES HUMANOS SOMOS HERMANOS

MAYO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.

CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:

31. Por qu son importantes las frmulas de la fe?

REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:

Colaboradores de Dios Creador en la concepcin

Mediante la comunin de personas, que se realiza en el matrimonio, el hombre y la mujer

Por su misma genealoga, la persona, creada a imagen y semejanza de Dios, participando

TERCERA UNIDAD: AGRADECEMOS A DIOS Y A LA VIRGEN EN LA

DIMENSIN Y OBJETIVOS APRENDIZAJES INDICADORES RED DE ACTIVIDADES

FICHA N 11: FICHA N 11: FICHA N 11: FICHA N 11:

Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 2do. Bsico:

JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12.

CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:

Creo en Dios, Padre Todopoderoso,

Creo en Jesucristo, su nico Hijo,

Desde all ha de venir

REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:

Las madres que oran por sus hijas e hijos

PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO

CUARTA UNIDAD: HACEMOS EL BIEN COMO JESS

Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 2do. Bsico:

JULIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.

CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:

LA SNTESIS DE TODO EL EVANGELIO

579. Qu lugar ocupa el Padre nuestro en las Escrituras?

El Padre nuestro es el resumen de todo el Evangelio (Tertuliano); es la ms perfecta de

580. Por qu se le llama la oracin del Seor?

581. Qu lugar ocupa el Padre nuestro en la oracin de la Iglesia?

Oracin por excelencia de la Iglesia, el Padre nuestro es entregado en el Bautismo, para

REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:

EDUCAR EN LA FE A NIOS Y NIAS

LISTA DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) por clase 2do. Bsico:

QUINTA UNIDAD: "DIOS PADRE NOS MANIFIESTA SU AMOR

Objetivos de Aprendizaje 5ta. Unidad:

SEXTA UNIDAD: SOMOS PARTE DE LA CREACIN E HIJOS DE DIOS

Objetivos de Aprendizaje 6ta. Unidad:

SPTIMA UNIDAD: TRANSFORMAMOS LA CREACIN Y COMPARTIMOS NUESTRAS ALEGRAS

Objetivos de Aprendizaje 7ma. Unidad:

Objetivos de Aprendizaje 8va. Unidad:

PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO

QUINTA UNIDAD: "DIOS PADRE NOS MANIFIESTA SU AMOR

Objetivos de Aprendizaje 5ta. Unidad:

-Sealan modos de cuidar el medio 19.- TODA LA 1.- Decoran de colo

AGOSTO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.

CATEQUESIS SOBRE EL TEMA:

60. Quines son los ngeles?

61. De qu modo los ngeles estn presentes en la vida de la Iglesia?

62. Qu ensea la Sagrada Escritura sobre la Creacin del mundo visible?

63. Cul es el lugar del hombre en la Creacin?

El hombre es la cumbre de la Creacin visible, pues ha sido creado a imagen y semejanza de

64. Qu tipo de relacin existe entre las cosas creadas?

65. Qu relacin existe entre la obra de la Creacin y la de la Redencin?

La obra de la Creacin culmina en la obra an ms grande de la Redencin. Con sta, de

REFLEXIN PEDAGGICA SOBRE EL TEMA:

Jess hace de la misericordia uno de los temas fundamentales de su predicacin y lo

La Cruz es el cumplimiento hasta el final del Plan de Salvacin que consista en la

El misterio pascual de Cristo es el culmen de la revelacin del misterio de Dios.

En su resurreccin Cristo ha revelado al Dios del amor misericordioso que no es un Dios de

PLANIFICACIN SECTOR RELIGIN 2 BSICO

SEXTA UNIDAD: SOMOS PARTE DE LA CREACIN E HIJOS DE DIOS

Celebrativa FICHA N 24: FICHA N 24: FICHA N 24: FICHA N 24:

Apoyo Pedaggico Doctrinal para Profesores 2do. Bsico: