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HISTORIA
La antropologa social tiene sus
races en varias disciplinas del
siglo XIX, entre las que se incluyen
la etnologa, estudios de folclore y
estudios clsi cos.
Su precursores fueron Edward
Burnett Tylor y James George
Frazer con sus trabajos a finales
del s. XIX, los cuales sufrieron
grandes cambios tanto en su
metodologa como en la teora durante el periodo 1890 - 1920 e hicieron
evidente un nuevo inters por el trabajo de campo y los estudios holsticos a
largo plazo del comportamiento social en entornos naturales.
La antropologa se fue distanciando cada vez ms de la historia natural, y
para finales del siglo XIX empez a coger forma tal y como la entendemos
hoy en da. En 1935, por ejemplo, T.K. Penniman escribi la historia de dicha
disciplina en su libro "Cien aos de antropologa".
ENFOQUE Y PRCTICA
La antropologa social se distingue de otras materias como la economa o las
ciencias polticas por su enfoque holstico y la atencin que presta a la
diversidad comparativa de sociedades y culturas alrededor del mundo. Este
enfoque brinda a la antropologa la posibilidad de reexaminar presupuestos
occidentales. Se diferencia de la sociologa tanto en sus mtodos principales
(basados en la observacin participante y la competencia lingstica)9 como
en la importancia que atribuye a los micros estudios.
ESPECIALIZACIONES
Las especializaciones de la antropologa social varan a la vez que los objetos
de estudio evolucionan y se transforman, as como aparecen nuevos
paradigmas intelectuales: la musicologa y la antropologa mdica son
ejemplos actuales de nuevas especialidades firmemente establecidas.
ASPECTOS TICOS
Esta materia cuenta con aspectos tanto ticos como reflexivos. Los expertos
analizan como los estudiantes construyen los objetos de estudio y las
maneras en que ellos, como antroplogos, pueden contribuir en los procesos
de cambio de las sociedades que estudian. Un ejemplo es el Efecto
Hawthorne, por el cual los sujetos de un estudio alteran su comportamiento
debido a saber que estn siendo observados y estudiados.
REPRESENTANTES
Edward Burnett Tylor:
Se une a la escuela antropolgica de la evolucin social . Considerado el
padre del concepto moderno de cultura , sin embargo, la cultura humana
como nica, ya que argumenta que diferentes personas sufren la
convergencia de sus prcticas culturales en todo su desarrollo, una idea que
hay consenso en la actualidad.
Las orillas de los ros y los lagos eran zonas especialmente populares para
establecer asentamientos, ya que, adems de ofrecer una provisin regular de
agua, el suelo era de mejor calidad. A medida que los asentamientos crecieron
en las llanuras aluviales, los alrededores de los grandes ros, el ufrates, el
Tigris, el Nilo y el ro Amarillo, devinieron centros de poblacin.
EL SURGIMIENTO DE LA CIVILIZACIN
LOS ORGENES
La agricultura y la ganadera
significaron el nacimiento de
toda una serie de trabajos y
profesiones no asociadas ya a
la produccin de alimentos, ya
que, por primera vez en la
historia, haba suficiente
comida para toda la poblacin,
incluida aquella que no se
dedicaba de forma directa a su suministro. Con el transcurso del tiempo,
aquel modo de vida result ser hasta diez veces ms productivo que el
cazador-recolector previo.
FORMACIN Y EVOLUCIN
La mayora de los Estados modernos se desarrollaron segn el proceso
enunciado, pero algunos se vieron afectados por las lites locales, que
dificultaron su formacin al ver su constante prdida de poder. En estos casos
el Estado resultante se vio mal o poco estructurado, tornndose dbil en
relacin a los que lograron constituirse ms satisfactoriamente. En aquellos
donde el proceso se desarroll con menos problemas, el rey se convirti en la
mxima autoridad y se crearon instituciones polticas, econmicas y militares.
Los reyes renacentistas y barrocos trataron de legitimar su poder monrquico
mediante fundamentos legales. Es as que se fue estableciendo que el poder
absoluto de los monarcas descansaba en su carcter sagrado como
representantes de Dios en el mundo terrenal. De esta manera se consideraba
que reyes y prncipes posean un derecho divino de gobernar debido a que su
autoridad provena directamente de Dios.
Por lo tanto, las monarquas absolutas lograron entonces consolidar su poder
gracias al apoyo que recibieron de la aristocracia y del reconocimiento por
parte de las masas populares, pues el sistema monrquico se erigi como el
garante de la paz y de la justicia.
Por otra parte Carlos V, al heredar la Corona de Espaa y los derechos que
la casa de Habsburgo tena en grandes territorios de Europa, intent
consolidar su ideal de unificar a Europa bajo su dominio imperial. Sin embargo
Carlos V ni su sucesor Felipe II pudieron crear un imperio europeo debido a la
fuerte oposicin de los Pases Bajos y Francia principalmente. Este fracaso del
proyecto imperial espaol fue el contexto en el que los Estados modernos
europeos se fortalecieron, ya que marc el inicio de un orden poltico
compuesto por estados nacionales soberanos.
Adems, se considera que la Reforma protestante influy de manera
importante en el desarrollo de los Estados modernos debido a que "fragment
a Europa al quebrarse en varios pedazos la unidad de la Iglesia Catlica, pero a
la vez ayud para que en ese territorio vaya tomando forma el Estado
moderno".
Cabe destacar que el Estado moderno fue entendido de diferentes formas.
Por un lado los iusnaturalistas y filsofos cristianos consideraban que el
Estado era una organizacin social determinada por leyes inherentes a la
naturaleza humana. Y, por otro lado, los pensadores renacentistas y los
ilustrados del siglo XVIII sostenan que el Estado era una creacin racional
del hombre. Dentro de estos ltimos resalta la figura de Nicols Maquiavelo,
cuyas propuestas tericas fueron muy importantes para la evolucin del
Estado moderno, puesto que influyeron en autores como Jean
Bodin y Thomas Hobbes, quienes desarrollaron concepciones tericas y
prcticas sobre el Estado y la labor poltica de los gobernantes.
INSTITUCIONES
Los estados modernos se apoyaban en sus instituciones para lograr que la
maquinaria estatal pudiera funcionar. Dichas instituciones partieron
del Consejo Real de la Edad Media conectando con la curia regis, compuesta
por miembros elegidos por el soberano al cual le ofrecan su consejo. El rey
fue eligiendo personas cada vez ms capacitadas y preparadas, realizando a
poder ser un cursus honorumpara que las personas ms notables y
preparadas ocuparan los puestos institucionales.
Se sub dividen en:
JUSTICIA:
El Derecho romano resurgi ante la necesidad de regular con fundamentos
legales a la aristocracia y a la burguesa, clases sociales que constituan las
estructuras estatales modernas. Es as que se recuper el derecho civil clsico
que reglamentaba sobre lo concerniente a la propiedad privada. Esta
recuperacin y adaptacin de la jurisprudencia romana fue un indicador del
fortalecimiento de los burgueses de las ciudades y por lo tanto del trnsito
que se estaba dando de la economa feudal hacia una economa cada vez
ms capitalista.
La administracin de justicia es considerada el objeto de la organizacin
poltica e ir adquiriendo superioridad la Justicia Real, buscando que sea
nica, universal y uniforme en su aplicacin (parlamentos en Francia,
audiencias y cancilleras en Espaa, jueces de paz en Inglaterra).
BUROCRACIA:
Entre los siglos XVI y XVIII debido a las mltiples competencias que los
gobernantes se atribuyeron en mbitos polticos, militares, econmicos,
sociales y religiosos,2 el Estado moderno tuvo, para consolidar su poder, la
necesidad de ejercer sus funciones indirectamente a travs de un gran
nmero de intermediarios y burcratas. La creacin de una estructura de
gobernacin ms compleja se debi a que a la existente se le sumaron
instituciones representativas del pueblo (como la Cmara de los
Comunes en Inglaterra) y en algunos casos tambin de las lites (como
en Prusia, Holanda e Inglaterra con la Cmara de los Lores). Tambin se
formaron los Parlamentos. Es as que, por una parte, el aparato estatal se
conform por magistrados que eran miembros de la alta nobleza y que
desempeaban cargos de validos, ministros, gobernadores, embajadores o
mandos militares.
Por otra parte, cada vez se fue buscando ms una burocracia especializada y
jerarquizada, por lo que el Estado requiri de funcionarios que tuvieran una
preparacin especial para poder desempearse como servidores estatales.
Estos funcionarios estaban formados en su mayora por la nobleza media y
baja y por la burguesa letrada, pues contaban con una formacin universitaria
y eran provenientes de facultades de Derecho, ya que requeran de una
formacin jurdica para poder desempear adecuadamente sus
funciones.2 Este personal funcion bajo el control y la supervisin del
monarca, de tal manera que la burocracia organizaba y extenda la accin de
gobierno del rey. La burocracia tuvo tal importancia que todos los Estados
fundaron universidades u otro tipo de centros educativos para formar a sus
jvenes e incluso se expidieron leyes para evitar que estos estudiaran fuera de
la jurisdiccin del reino.
La venta de cargos pblicos era una prctica que lleg a presentarse durante
la Edad Media, pero con la burocratizacin del Estado dicha prctica aument
de manera importante entre los siglos XVI y XVII, aunque dej de llevarse a
cabo en el contexto de la Ilustracin. A travs de esta prctica las monarquas
buscaban obtener ingresos adicionales que contribuyeran a mejorar los
problemas financieros estatales. Adems, la venta de cargos no se desarroll
de igual manera en todos los reinos. En el caso de Inglaterra la monarqua
vendi ttulos nobiliarios en vez de cargos. Por otro lado, en Espaa, desde el
reinado de Carlos V y hasta el de Felipe IV, los cargos que se vendieron eran
poco importantes. En contraste, en Francia se vendieron cargos
administrativos y militares muy importantes que llegaron a volverse
hereditarios.