Universidad Nacional de

Cajamarca
Norte de la Universidad Peruana
Fundada por Ley 14015 del 13 de Febrero de 1962
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Escuela Acadmico Profesional de Medicina Humana

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS

CTEDRA DE MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA

SYLLABUS DE MICROBIOLOGA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1. Asignatura : Microbiologa
2. Cdigo : 30094
3. Pre-requisito : Ira Etapa +Histologa, Bioqumica y Nutricin
4. Crditos :6
5. Horas Teora :4
6. Horas Prctica :4
7. Ciclo/Semestre : Quinto
8. Ao de estudios :3
9. Ao Acadmico : 2017-I
10. Fecha de inicio del curso : 17 / 04 / 2017
11. Fecha de trmino del curso : 11 / 08/ 2017
12. Duracin del curso : 17 semanas
13. Sede : UNC
14. Docentes Responsables : Mblgo. Oswaldo Rioja Santa Cruz (ORS)
Dr. Mblgo. Marco A. Rivera Jacinto (MRJ)

II. FUNDAMENTACIN Y SUMILLA:

El curso de Microbiologa para la Escuela Acadmico Profesional de Medicina proporciona al

alumno competencias cognoscitivas y prcticassobre los microorganismos patgenos para el
hombre, en los rdenes gentico, morfolgico, fisiolgico y fisiopatolgico, abordando la teora
microbiana de la enfermedad, la relacin husped-parsito y los mecanismos generales de
patogenicidad y de defensa. La naturaleza terico-prctica del curso, facilitar la adquisicin de
conocimientos bsicos para comprender el mundo microbiano y descubrir la interaccin entre los
microorganismos patgenos y el organismo humano, despertando la inquietud investigadora del
alumno para buscar, procesar y analizar informacin actualizada acerca de virus, bacterias y
hongos como agentes de enfermedades humanas prevalentes en nuestro pas, su clasificacin y
caractersticas particulares, as como los mecanismos para su control y eliminacin. Para
comprender la interrelacin hospedero-parsito es necesario el aprendizaje de los microorganismos
desde una base terica tanto como desde el punto de vista prctico,como parte importante en el
desarrollo de capacidades para el diagnstico microbiolgicoque inicia a la investigacin
microbiolgica.Este curso tiene por fin proporcionar al alumno de medicina conocimientos y
capacidades que utilizados en forma adecuada y eficiente, le sern recursos de uso frecuente en el
diagnstico, tratamiento y evaluacin clnica de diferentes enfermedades infecciosas bacterianas,
virales y micticas de prevalencia importante en la regin y el pas.

1 de 14
 Universidad Nacional de
Cajamarca
Norte de la Universidad Peruana
Fundada por Ley 14015 del 13 de Febrero de 1962
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
Escuela Acadmico Profesional de Medicina Humana
III. NORMAS DE CONVIVENCIA (INSTRUCCIONES GENERALES)

Normas para el Alumno:

La asistencia a todas las actividades del curso (teoras, prcticas y seminarios) es obligatoria
a fin de cumplir los fines docentes que ser evaluado permanentemente. El incumplimiento de
esta norma estar sujeto a lo establecido en las normas de la UNC.
Para efecto de las prcticas el uso del guardapolvo blanco de mangas largas es obligatorio.
Las inasistencias por enfermedad son justificadas con certificado mdico expedido por los
servicios mdicos de hospitales pblicos de Cajamarca, el cual ser entregado a ms tardar en
la siguiente clase a la fecha de la inasistencia.
La prdida de derecho a dar examen por inasistencias se rige por disposiciones estatutarias de
la UNC. La inasistencia del alumno a ms de 30% de las clases de teora y/o
prcticaloinhabilita para dar el examen de la unidad respectiva.
Las clases tericas o prcticas suspendidas injustificadamente por los alumnos (sin previo
aviso 48 horas antes al profesor responsable), sern consideradas como dictadas.

Normas para los Docentes:

El profesor entregar las exposiciones de sus clases en separatas y/o versin electrnica.
El profesor guiar la bsqueda de informacin actualizada para el cumplimiento de las
competencias cognitivas e investigativas.
La tolerancia para el dictado de teoras, prcticas y seminarios ser de 15 minutos.
Es obligacin del profesor recabar la asistencia de los alumnos, firmar la conformidad de la
misma, que deber ser entregado al coordinador de curso.
Por ningn motivo las clases tericas sern suspendidas ni reprogramadas, salvo por causas
plenamente justificadas e informadas previamente a los alumnos.
El uso del guardapolvo blanco en las prcticas tambin es de uso obligatorio para el profesor.

IV. COMPETENCIAS

Generales:
El alumno de medicina:
Identifica y diferencia diversos microorganismos involucrados en procesos infecciosos y
patgenos del ser humano, comprendiendo las interrelaciones que causan enfermedad, lo que en
la prctica clnica le permite disponer y aplicar adecuada terapia antimicrobiana y medidas de
prevencin eficaces.
Busca, procesa y analiza informacin til procedente de fuentes primarias y secundarias
actualizadas para estimular su aprendizaje autnomo y espritu investigador empleando el mtodo
cientfico.

Especficas:
El alumno de medicina:
Identifica y diferencia clnica, morfolgica y bioqumicamente los diversos microorganismos
(bacterias, hongos y virus) que producen enfermedad en el ser humano.
Identifica adecuadamente las vas y mecanismos de transmisin, la patogenia y los factores
ambientales relacionados con el proceso infeccioso o enfermedad.
Identifica los productos biolgicos y mtodos diagnsticos necesarios para la diferenciacin e
identificacin de los diversos agentes patgenos.

2 de 14
 Formula, desarrolla y
sustenta un trabajo de investigacin
microbiolgica (TIN) siguiendo el
mtodo cientfico.V.
PROGRAMACION DE
CONTENIDOS:

CAPACIDADES, ACTITUDES Y CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD: MICROBIOLOGIA BASICA
Del 18 de abril al 13 de mayo del 2016
CAPACIDADES
El alumno reconoce los aspectos morfolgicos, estructurales y fisiolgicos de las bacterias, su clasificacin taxonmica, el cultivo con
mtodos de siembra estandarizados y las identifica mediante coloraciones especficas.
Aplica los agentes fsicos, qumicos y mecnicos para el control de los microorganismos en base a sus mecanismos de accin y selecciona
los que se usan en la asepsia mdica quirrgica, en la desinfeccin y esterilizacin de material limpio y contaminado y de ambientes.
Comprende los mecanismos de accin de antimicrobianosylos de resistencia microbiana para el uso racional y eficaz de los
antimicrobianos.
ACTITUDES
Valora los procedimientos microbiolgicos a fin de tomar decisiones en la prctica mdica.
Valora el trabajo en equipo a fin de llegar a metas comunes.
S FEC Ho P CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
E HAS
M ras r Lugar: 6E 304 Lugar: Laboratorio 1D 106
o
f
.
1 17- 02 O Historia y desarrollo de la microbiologa. Grupos: A1, A2, A3 y A4

3 de 14
 22/04 R Teora microbiana de la enfermedad. Fechas: 24-29/04

04
S Importancia en salud. Bioseguridad en el laboratorio de microbiologa.
2 24- Bacterias. Relaciones interespecficas. Reconocimiento de material y equipos de uso
29/04 O Estructura fsico qumica. Crecimiento, comn.

04
R ciclos, morfologa y principales grupos Fechas: 01-05/05
S bacterianos Microscopia: manejo adecuado del microscopio.
O1-
3 05/05 Metabolismo Microbiano. Accin de agentes
Coloraciones y tinciones bacterianas.

fsicos y qumicos sobre los organismos. Fechas: 08-12/05
03
Quimioterpicos y antibiticos

O Preparacin y esterilizacin de materiales y
08- R Caracteres generales de Hongos. Mohos y medios de cultivo.
4 12/05 S levaduras, estructura y metabolismo. Mtodos de siembra y aislamiento de bacterias.
Reproducin. Virus, estructura viral,

Replicacin: tipos. Clasificacin Viral.
O
R
S


09/05 01 O PRIMERA EVALUACIN TERICA REVISIN FINALdel PROYECTO de TIN
.
R
S
CAPACIDADES, ACTITUDES Y CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
SEGUNDA UNIDAD: INMUNOLOGA
Del 15 de mayo al 09 de Junio del 2013
CAPACIDADES
El alumno reconoce la estructura y funcionamiento del sistema inmune, cuyo objetivo es proteger al organismo de diferentes
microorganismos agresores, proliferacin de clulas tumorales y molculas nocivas.
Aplica las principales tcnicas inmunolgicas en el diagnstico de enfermedades infecciosas.
Aplica los mecanismos de inmunoprofilaxis ms importantes para la prevencin de enfermedades.
Reconoce los aspectos clnicos fundamentales sobre las patologas del sistema inmunolgico.

ACTITUDES
Valora la importancia del sistema inmunolgico en la proteccin del organismo.
Aplica procedimientos bsicos de laboratorio en el campo de la inmunologa diagnstica y clnica.

4 de 14
 FE H Prof CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SE CH
AS or . Lugar: 6E 304 Lugar: Laboratorio 1D 106
as
15 04 ORS Conceptos bsicos en inmunologa. Grupos: A1, A2, A3 y A4
-19
5 /05
Componentes del sistema inmune (SI). Fechas: 15-19/05
Principios de inmunidad innata y adquirida. Desarrollo del TIN por grupos.
Respuesta humoral y celular.

04 ORS
22- rganos y clulas del SI. Clulas Fechas: 22-26/05
6 26/
presentadoras de antgenos. Linfocitos, Desarrollo del TIN por grupos.
05 04 receptores, reconocimiento antignico.
ORS

Interacciones linfocitarias. Fechas:29/05-02/06


El complejo mayor de histocompatibilidad Inmunodiagnstico: ELISA directo e indirecto.
29/ (CMH).
7 05- 03 ORS SDS-PAGE electroforesis y Western Blotting,
02/ Antgenos. Estructura de la molcula de Inmunofluorescencia, aglutinaciones, inmuno-

06
anticuerpo. cromatografia.


Medida de la RI humoral:
8 Inmunodiagnstico.

05- Inmunidad activa y pasiva. Vacunas.

09/
06 Hipersensibilidad, inmunodeficiencias, auto-
inmunidad.


06/ 01 ORS SEGUNDA EVALUACIN TERICA PRIMERAEVALUACIN PRCTICA
06
CAPACIDADES, ACTITUDES Y CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
TERCERA UNIDAD: MICROBIOLOGIA ESPECIAL I
Del 12 de junio al 07 de Julio del 2013

5 de 14
 CAPACIDADES
Identifica y diferencia los microorganismos de la flora normal humana, segnel rea anatmica que colonizan y su papel patognico.
Describe las caractersticas morfolgicas y reconoce la estructura, los mecanismos fisiopatolgicos, manifestaciones clnicas, pruebas de
laboratorio para diagnstico y medidas de prevencin frente a bacterias y virus que afectan la salud del ser humano.
Identifica caractersticas morfolgicas y fisiolgicas de microorganismos causantes de infecciones mediante el mtodo microbiolgico,
aplicando las medidas preventivas.
Describe la morfologa y fisiologa de los microorganismos que causan enfermedades, interpreta la fisiopatologa y realiza el diagnstico
diferencial utilizando los principios microbiolgicos bsicos.

ACTITUDES
Valora el mtodo microbiolgico y principios epidemiolgicos para la prevencin de estas enfermedades, mostrando solidaridad,
responsabilidad y tolerancia en el trabajo grupal.
S FECHA H P CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
E S
M o r Lugar: 6E 304 Lugar: Laboratorio 1D 106
r o
a f
s .
9 12- 04 O Flora normal e interaccin Hospedero- Grupos: A1, A2, A3 y A4
16/06
R Patgeno. Microbiologa de las infecciones Fechas: 12-16/06
S respiratorias: resfriado, faringitis, amigdalitis. Estreptococos y otras bacterias en muestras
Difteria. Tos ferina. Neumona bacteriana y
farngeas.
04
1 19-23/06 viral. Sarampin. Fechas: 19-23/06
0 O Microbiologa de las infecciones del tracto Identificacin de S. aureus y de estafilococos
R urinario (ITU) y de las ETS: sfilis, gonorrea, coagulasa negativos
04
S chancro, otras. Fechas: 26-30/06
26-30/06
Microbiologa de las infecciones Identificacin de bacilos gramnegativos
1 gastrointestinales: E. coli. Salmonella. importantes.

1 03-07/07 03 O Campylobacter. Shigella. Listeria. V. Fechas: 03-07/07
R cholerae. Diarrea viral Consolidacin de resultados e Informe del TIN.
S Microbiologa de las infecciones obsttricas-
peri-natales y de las infecciones del SNC:

1 Meningitis bacteriana. Encefalitis viral.
2 O Ttanos. Botulismo.
R
S

6 de 14
 05/07 01 O TERCERA EVALUACION TEORICA
R
S
CAPACIDADES, ACTITUDES Y CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CUARTA UNIDAD: MICROBIOLOGIA ESPECIAL II
Del 10 de julio al 04 de Agosto del 2013
CAPACIDADES
El alumno describe las caractersticas estructurales, bioqumicas y culturales de enterobacterias, sus factores de patogenicidad y
mecanismos fisiopatolgicos; tambin solicita, interpreta y procesa muestras de laboratorio y aplica medidas preventivas especficas.
Identifica microorganismos causantes de infeccin y elabora juicios clnicos de valor para el diagnstico clnico - microbiolgico.
Identifica y diferencia bacterias Gram (+) y Gram (-) as como los mecanismos de resistencia a antimicrobianos que estos presentan,
principalmente los que producen resistencia a betalactmicos.
Identifica y diferencia hongos levaduriformes, dermatofitos y hongos que causan infecciones sistmicas, principalmente enel hombre.
Presenta y sustenta un trabajo de investigacin microbiolgica (TIN) aplicando el mtodo cientfico.

ACTITUDES
Aplica procedimientos bsicos de laboratorio para el diagnstico bsico y control de las bacterias patgenas ms frecuentes en la regin y
pas, mostrando dinamismo e inters en el trabajo grupal, respetando las ideas de sus compaeros de clase y los principios de tica.
Valora la investigacin microbiolgica como una herramienta fundamental en la medicina basada en evidencias.
S FECHA H P CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
E S
M o r Lugar: 6E 304 Lugar: Laboratorio 1D 106
r o
a f
s .
1 10-14/07 04 O Microbiologa de las infecciones cutneas: Grupos: A1, A2, A3 y A4

3
R estafiloccicas- estreptoccicas. Lepra. Fechas: 10-14/07
17-21/07 04 S Micosis superficiales. Micosis subcutneas. Pruebas de sensibilidad antimicrobiana por el

Micosis profundas. mtodo de disco difusin.

1 24-28/07 04 O Presentacin y sustentacin de informe final Fechas: 17-21/07
4
R TIN.
Deteccin fenotpica de betalactamasa
S
31/07- 03 bacterianas.
Presentacin y sustentacin de informe final
04/08 Fechas: 24-28/07
1 O TIN.
5 R Aislamiento e identificacin de hongos
S ambientales de importancia patgena.

7 de 14

1 O
6 R
S

02/08 01 O EVALUACION TEORICA FINAL SEGUNDA EVALUACION PRCTICA

R
S

8 de 14
 VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Reuniones tericas
Se emplearn diversas estrategias, entre ellas: conferencias, clase magistral, anlisis
de lecturas, talleres, seminarios y trabajos de investigacin.
Son dirigidas por un profesor experto en la materia; de preferencia sus tpicos estarn
incluidos en una lnea de investigacin cuyas actividades contarn con material visual
de primera calidad que ser entregado a los alumnos. En estas reuniones el o los
docentes aportarn algunas experiencias obtenidas en el campo profesional y de la
investigacin.
Se utilizar el mtodo inductivo deductivo utilizando diferentes motivaciones.
Algunas veces se plantearan cuestionamientos tericos sobre tpicos especficos, por
ejemplo la morfologa de un microorganismo, o su fisiologa; otras veces se pedir
contrastar en el laboratorio lo aprendido en la teora o se propondrn casos clnicos
para la aplicacin del mtodo microbiolgico.

Trabajos de investigacin: TIN
Para esta actividad los alumnos se agruparn por afinidad en nmero mximo de 05, en el
plazo mximo de la primera semana de inicio del semestre acadmico.
Los temas del TIN son elegidos de entre los tpicos del syllabus, al inicio del curso, para
que el grupo pueda revisar la bibliografa pertinente y prepare con tiempo su proyecto. A
partir de este proyecto elaborarn un manuscrito tipo informe de investigacin que ser
sustentado. El TIN recibe la asesora de los docentes del curso.
Los TIN sern evaluados en dos avances (proyecto y data) adems de los manuscritos
finales que debern ser entregados con una semana de anticipacin a la fecha de
sustentacin.
Los TIN se sustentarn en las fechas segn la programacin de contenidos, para lo cual se
sortear a dos alumnos del grupo y uno expondr el trabajo. Los integrantes de cada
grupo deben estar en condiciones de exponer el tema a partir de la revisin y anlisis de
literatura cientfica.
Los integrantes de cada grupo son responsables de la elaboracin del proyecto, de la toma
de datos, del procesamiento y la elaboracin y sustentacin del TIN, y de entregar el
material requerido por el profesor con fines de evaluacin.
El grupo debe presentar un manuscrito que incluir la bibliografa consultada y un CD
con las versiones electrnicas del trabajo. El material sustentado que no sea entregado en
versin electrnica no ser considerado en la calificacin.

Reuniones para el desarrollo de habilidades prcticas
Las estrategias incluyen: trabajo individual, evaluacin y anlisis de resultados,
dinmicas grupales, experimentos de laboratorio y visitas guiadas.
Sern de tipo explicativo y demostrativo.
Se realizarn en pequeos grupos de 10 alumnos para que los alumnos participen
activamente en la ejecucin de las pruebas bsicas de la microbiologa general y
diagnostica-clnica.
Los temas se desarrollarn en las fechas segn la programacin de contenidos.
El alumno estudiar anticipadamente el tema de la(s) prctica(s) correspondiente(s)
para lo cual deber revisar su Gua de Prcticas y la bibliografa pertinente.

VII. ACTIVIDADES DE TUTORIA Y ASESORIA

Los docentes brindarn tutora y asesora permanente a fin de reforzar el proceso

educativo y orientar a los alumnos durante el desarrollo del curso y slo en los aspectos
acadmicos, para lo cual se tomarn dos (02) horas semanales en horario y ambiente

9 de 14
 previamente establecido por el coordinador del curso. Asimismo, al trmino de cada unidad
de aprendizaje, los alumnos pueden solicitar asesora en la solucin de sus dificultades
evaluativas para superarlas oportunamente.

VIII. MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDCTICOS

Pizarra, plumones de pizarra, equipo multimedia, proyector de diapositivas, ecram, textos,
guas de prctica, artculos de revistas biomdicas, boletines, videos.

Materiales de cristalera y medios de cultivo, microscopios pticos, estereomicroscopios y

diversos equipos de laboratorio de microbiologa, lminas fijadas y coloreadas, colorantes y
soluciones diversas. Muestras frescas patolgicas, cepas bacterianas y fngicas.

IX. REQUISITOS DE PROMOCIN O APROBACIN DE LA ASIGNATURA

El desarrollo del curso se evaluar mediante pruebas escritas tericas y prcticas. La

evaluacin del rendimiento acadmico ser permanente.
La escala de calificacin es la vigesimal, de cero a veinte, la nota aprobatoria es once. El
medio punto (0.5) se considera como unidad a favor del alumno solo en el promedio final.
Se tomarn 03parciales tericos y 02 prcticos en el semestre, considerndose la posibilidad
de una prueba final.
Para aprobar la asignatura, es requisito indispensable APROBAR la TEORIA con un
promedio mayor a 10.5.
Es obligatorio la aprobacin del 50% (cincuenta por ciento) o ms de las pruebas tericas
para aprobar la asignatura. El alumno que desapruebe dos (02) de los exmenes parciales
tericos y/o prcticos incluyendo el de recuperacin, habr DESAPROBADO el curso.

LA EVALUACIN DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS se realizar mediante:

PRUEBAS PARCIALES
Se tomarn al concluir cada unidad.
Las pruebas parciales abarcarn 80% de teora y 20% de prctica.
Hasta las 48 horas inmediatas de efectuada la evaluacin escrita terica se har de
conocimiento de los evaluados la prueba desarrollada con las respuestas o claves correctas y
sus respectivas puntuaciones.
Las notas de las pruebas parciales son cancelatorias y se publicarn a ms tardar 48 horas
posteriores en los lugares designados para tal efecto.
Los alumnos podrn revisar los resultados de sus evaluaciones en un lapso no mayor de 72
horas a partir de la publicacin de los calificativos finales. Por ningn motivo se les
entregar el examen a los alumnos.

PRUEBAS DE RECUPERACIN
Son exmenes que se dan cuando el alumno ha desaprobado una prueba parcial, y slo se
toma para el caso de teora.
El alumno tiene derecho a recuperar (mediante un nuevo examen) UNA de las notas que crea
conveniente y que puedan corresponder a cualquiera de las tres primeras unidades.
Tambin se toma cuando el alumno no rindi un examen en su oportunidad, debido a causas
debidamente justificadas mediante certificado o constancia respectiva.
Tienen derecho a rendir prueba de recuperacin solo los alumnos que han asistido al 50%o
ms de las reuniones tericas de la respectiva unidad y slo es aplicable para la teora.
Slo pueden ser rendidas una vez, en una nica fecha, dentro de los cinco das tiles de haber
sido publicadas las calificaciones parciales de unidad. El docente pondr la fecha y hora, y
solo a solicitud del alumno delegado del curso.
La calificacin mxima alcanzada en la recuperacin no sobrepasar la nota promedio
obtenida por los estudiantes que aprobaron en el calendario normal. Notas inferiores a esta
conservan su valor.

10 de 14
 Los TIN se evaluarn (sustentacin) teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
El nivel de conocimiento del tema y la capacidad de sntesis.
La presentacin con ayuda audiovisual y/o material didctico educativo.
Las intervenciones y la capacidad para responder preguntas.
El documento impreso, el proyecto, los avances y la validez de la data.
La NOTA MAXIMA es de 16.

LA EVALUACIN DE LAS HABILIDADES PRCTICASse har mediante:

EVALUACIONESPARCIALES al concluir la unidad y tendr los siguientes
componentes:
Prueba escrita: 40 %
Desempeo en la reunin prctica: 40 % (NOTA MAXIMA: 16)
Guas de prctica: 20 % (NOTA MAXIMA: 16)

La nota final de prctica se obtiene de la sumatoria de las evaluaciones parciales de la

prctica, siendo obligatoria la aprobacin del 50% de las pruebas escritas.

La nota del desempeo en la reunin prctica se obtendr de la evaluacin delas reas

afectiva, cognoscitiva y de habilidades durante la sesin prctica.
rea Cognoscitiva (10 puntos)
Conocimientos actualizados en relacin al tema
Comentarios pertinentes, concretos y concisos en relacin al caso o tema
Capacidad de anlisis y de sntesis
rea Afectiva (5 puntos)
Asistencia, puntualidad , solidaridad y responsabilidad en todas las
actividades prcticas
Respeto al docente y sus compaeros
Evaluacinde las habilidades prcticas (5 puntos)

La nota de las guas de prctica se obtendr teniendo en cuenta el rea cognitiva, la

capacidad para responder preguntas y la presentacin de los contenidos. La gua slo
ser evaluada y calificada si el alumno asisti a la reunin prctica respectiva.

EL PROMEDIO FINAL(promocional) se obtendr de los siguientes resultados:

Capacidades cognitivas (Promedio de la evaluacin terica): 60%
Habilidades prcticas (Promedio de la evaluacin parcial): 20%
Trabajos de Investigacin (TIN) sustentados: 20%

Los alumnos que NO cumplan con asistir al 70 % o ms de las actividades lectivas de la

asignatura, independientemente de las calificaciones obtenidas en las pruebas rendidas,
sern calificados en el Acta Promocional como INHABILITADOS POR
INASISTENCIA (INH). Para estos efectos, se contabiliza por separado la asistencia a
teora y a prctica, debiendo cumplirse con el 70 % de asistencia a cada una de ellas.

Las notas de las pruebas tericas se promediarn al final del curso. Las notas de las
habilidades prcticas se promediarn al final de cada unidad de evaluacin y luego al final
del curso. Las notas de los TIN se obtendrn al sustentar el mismo, habiendo cumplido los
grupos con entregar sus proyectos, data y dems material.

X. NOTAS DE BIOSEGURIDAD

Debido a que el desarrollo de las prcticas de laboratorio conlleva un riesgo de

contaminacin con microorganismos patgenos para el hombre, se indica lo siguiente:
No se ingresaral laboratorio de prcticas sin el guardapolvo obligatorio.
Por su propia seguridad, esta prohibido comer, beber o fumar en el laboratorio.

11 de 14
 En las mesas de trabajo slo se colocar el material requerido para la prctica, no se pondrn
prendas de vestir u otros objetos ajenos a la prctica.
Debe observarse una rgida tcnica de asepsia al manipular el material de trabajo.
Todo material contaminado (pipetas, lminas, laminillas, etc.) luego de ser usado, debe
eliminarse en recipientes con solucin desinfectante.
Los tubos y placas con cultivos o muestras se eliminan en autoclave.
El asa microbiolgica se esteriliza antes y despus del contacto con muestras microbianas.
Eliminar el material de desecho (algodn, papel, etc.) en el recipiente respectivo.
Si se vierte algn material infectante, avisar al profesor para la desinfeccin adecuada.
En caso de ingestin involuntaria de material contaminado, cortes, quemaduras, etc., avisar
al profesor.
Al final de cada prctica comprobar que todo quede en orden, limpiar y desinfectar las
mesas; lavarse y desinfectarse las manos.

XI. BIBLIOGRAFIA
A. Bibliografa Bsica:
Abbas, K.; Lichtman, A.; Pober, J. 2002. Inmunologa Celular y Molecular. 4ed. Edit.
McGraw Hill Interamericana. Espaa.
Brooks, G.; Butel, J.; Morse; S. 2008. Microbiologa Mdica de Jawetz, Melnick y
Adelberg. 19ed. El Manual Moderno. Mxico.
Madigan, M; Martinko, J.; Parker, J. 2004. Brock. Biologa de los Microorganismos. 10
ed. Pearson Education, S.A. Espaa.
Mims, C.; Playfair, J.; Roitt, I.; Wakelin, D.; Williams, R. & Anderson R.1999.
Microbiologa Mdica. 2ed. HarcoutBrace. Espaa.
Murray, P.; Rosenthal, K.; Pfaller, M. 2009. Microbiologa Mdica. 6 ed. Elsevier S.L.
Espaa.
Winn, W. C.; S. D. Allen; W. M. Janda; E. W. Koneman; G.W. Procop; P. C.
Screckenberger y G.L. Woods. 2008. Koneman. Diagnstico Microbiolgico. Texto y Atlas
en color. 6 ed. Edit. Mdica Panamericana S.A. Argentina.
Delves, P.; Martin, Burton &Roitt. 2008. Roitt. Inmunologa. Fundamentos. 11 ed. Edit.
Mdica Panamericana S.A. Argentina.
Rojas, W. 2010. Inmunologa. 15 ed. Edit. CIB. Colombia.

B. Bibliografa complementaria:
Abarca, K.; Garca, P.; Vial, P. 2001. Microbiologa Clnica. UCC. Chile.
Elgert, K. 1996. Immunology, Understanding the Immune System. Wiley-Lyss Edit.
Janeway, C.P. Traves et al.2003. Inmunologa: El sistema inmunitario en condiciones de
salud y enfermedad. 2 ed. Edit. Masson. Espaa.
MosselM.; Moreno, B.;Estruijk, C. 2002. Microbiologa de los alimentos. 2 ed. Edit.
Acribia. Espaa.
Parslow, T.; Suites,D. et al. 2002. Inmunologa Bsica y Clnica. 10ed. Edit. El Manual
Moderno. Mxico.
Stites, D.; Terr, A. &Parslow, T. 1998. Inmunologa Bsica y Clnica. 9 ed. El Manual
Moderno S.A de C.V. Mxico.
Pelczar, M.; Reid, R.; Chan, E.1982. Microbiologa. 2 ed. MacGraw Hill. Mxico.
Zapater. 1981. Micologa Mdica. Edit. El Ateneo. Argentina.

JOURNAL Y REVISTAS:
American Journal of Clinical Pathology European Journal of Clinical
Infection Microbiology & Infectious Diseases
Microbiological Reviews ClinicalMicrobiologyReviews.
Journal of Clinical Microbiology Immunology
CurrentMicrobiology Trends in Immunology
TheJournal of InfectiousDiseases Immunity
ImmunologyLetters

12 de 14
 ClinicalImmunology
ClinicalImmunology and
Immunophatology
Revista Peruana de Medicina
Experimental y Salud Pblica.
Salud Pblica de Mxico.
Enfermedades Infecciosas y
Microbiologa Clnica
Revista Mdica Herediana
Acta Mdica Peruana
Anales de la Facultad de Medicina.
13 de 14

INTERNET:
http://www.cdc.gov/ncidad/ncid.htm
https://hin-sweb.who.int