ACTIVIDAD N 02

Los estudiantes, en equipos de trabajo, desarrollan la actividad, en la que deben utilizar una hoja de clculo u otro software,
en la que simularn clculos para analizar una regularidad o recurrencia. - Indagan y analizan sobre la mejor presentacin y
forma de clculo a aplicar. la cual est relacionada a la produccin agrcola por regin y a los precios de venta. (Archivo de
Excel: Recurso tic1).

1.- Qu opinan?: .. cul conviene al proveedor y cul al consumidor?................................

................................................................................ por qu?.............................................................................................
2.- A qu aumento nico equivalen dos aumentos sucesivos del 20% y 20%?
...................................................................................................

Por lo tanto:
3.- A qu aumento nico equivalen dos aumentos sucesivos del 50% y 10%?

3.1. Ser cierto que, si realizo dos aumentos sucesivos del 50% y 10%, el aumento nico ser del 60%?

....

3.2. A qu aumento nico equivalen dos aumentos sucesivos del 50% y 10%

....

4.- A qu aumento nico equivale dos aumentos sucesivos del 40% y 50%?

....

4.1. El docente pregunta: Ser cierto que, si realizo dos aumentos sucesivos del 40% y 50%, el aumento nico ser el 90%?

4.2. A qu aumento nico equivalen dos aumentos sucesivos del 40% y 50%.

5. Complete el siguiente recuadro:

6

7
 ACTIVIDAD DE EXTENSION:
1.- A qu descuento nico equivalen dos descuentos sucesivos del 20% y 25%?

2.- A qu descuento nico equivale dos descuentos sucesivos del 10% y 20%?

3.- A qu descuento nico equivale dos descuentos sucesivos del 40% y 50%?

4.

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