KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NKRA - PENDIDIKAN

MANUAL
PENTADBIRAN SARINGAN
LITERASI BAHASA MELAYU
MEMBACA
SARINGAN 2
TAHUN 1
2016

Manual Pentadbiran Saringan Literasi Bahasa Melayu Membaca

Tahun 1, Saringan 2 (2016)

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016

 KANDUNGAN MUKA SURAT

Kaedah Pentadbiran 3-6

Prosedur Pentadbiran Instrumen
Penggunaan Manual
Tatacara Pengisian Borang Pelaporan Penguasaan
Individu (BPPI)
Penetapan Murid ke Program LINUS2.0 atau Kelas Biasa

Panduan Guru 7-8

Lampiran
Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI)

Manual Pentadbiran Saringan Literasi Bahasa Melayu Membaca

Tahun 1, Saringan 2 (2016)
2
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016
 KAEDAH PENTADBIRAN INSTRUMEN LITERASI MEMBACA
PERKARA KAEDAH PENTADBIRAN
Instrumen literasi membaca mengandungi 12 konstruk.
Prosedur
Pentadbiran Saringan dilaksanakan oleh guru Bahasa Melayu / guru pemulihan LINUS / guru pemulihan semasa waktu
Instrumen Bahasa Melayu.
Pelaksanaan saringan perlu dicatat dalam Rancangan Pengajaran Harian (RPH).
Saringan dilaksanakan bukan berunsur ujian.
Instrumen ini ditadbir secara individu atau kumpulan kecil tidak melebihi tiga orang murid serta mengikut
kesediaan murid.
Murid duduk bersebelahan pentaksir ketika pentaksiran dilaksanakan.
Instrumen ini ditadbir mengikut urutan konstruk.
Konstruk 1 hingga Konstruk 12 tidak boleh ditaksir sekaligus dalam satu waktu pengajaran dan pembelajaran.
Respons murid sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.
Murid boleh memberi respons secara mengeja atau membaca terus.
Setelah kesemua konstruk ditaksir, pentaksir boleh mengulang mana-mana konstruk yang belum dikuasai
oleh murid (pengulangan konstruk tidak lebih daripada dua kali).
Kesemua konstruk hendaklah ditaksir dalam tempoh yang telah ditetapkan.
Pentadbiran instrumen ini haruslah dilakukan secara telus dan jujur.
Setiap konstruk yang ditaksir hendaklah diisi dalam Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI).
Borang BPPI perlu diisi menggunakan pen berdakwat hitam atau biru sahaja.
Guru perlu menanda ( ) pada ruangan Penguasaan Keseluruhan dalam borang BPPI.
Manual Pentadbiran Saringan Literasi Membaca ini perlu dirujuk oleh pentaksir.
Penggunaan Manual
Manual ini merupakan panduan mentaksir 12 konstruk Literasi Membaca berserta skema jawapan.
Pentaksir hendaklah membaca manual ini dengan teliti dan memahaminya sebelum mentadbir saringan.

Manual Pentadbiran Saringan Literasi Bahasa Melayu Membaca

Tahun 1, Saringan 2 (2016)
3
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016
 BPPI mengandungi 12 konstruk.
Tatacara Pengisian
Borang Pelaporan Setiap konstruk mengandungi bilangan item tertentu.
Penguasaan Pentaksir perlu melengkapkan BPPI dengan nama murid, kelas dan tahun.
Individu
(BPPI) Pentaksir perlu mencatat penguasaan murid bagi setiap konstruk dan tarikh pada ruangan yang disediakan.
BPPI perlu ditandatangani oleh pentaksir dan disahkan oleh pentadbir.
Rujuk BPPI semasa pengisian data ke dalam Portal NKRA.
BPPI yang telah lengkap hendaklah disimpan dalam fail peribadi murid untuk tujuan rujukan.
BPPI hendaklah dibekalkan kepada murid yang berpindah.
Tahap penguasaan bagi Literasi Membaca dan Menulis adalah seperti yang berikut:

SARINGAN 2 PENGUASAAN SARINGAN 2

KONSTRUK
MEMBACA TARIKH MENULIS TARIKH MENGUASAI TIDAK MENGUASAI

a) 5 a)5
1 5 5

b) 8 b)8
10 10
2 4 5 4 5
3 4 5 4 5
4 4 5 4 5
5 5 6 4 5
6 4 5 4 5
7 4 5 4 5
8 4 5 4 5
9 4 5 4 5
10 4 5 4 5
11 3 4 2 3

12 2 3 3 4
Penguasaan Keseluruhan Menguasai Tidak Menguasai
Nama Guru :
Tanda Tangan : Disahkan :

Manual Pentadbiran Saringan Literasi Bahasa Melayu Membaca

Tahun 1, Saringan 2 (2016)
4
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016
 Penguasaan konstruk dalam kedua-dua literasi membaca dan menulis diambil kira bagi menentukan sama ada
Penetapan Murid ke
Program LINUS2.0 murid memasuki Program LINUS2.0 atau kelas biasa.
atau Kelas Biasa Murid yang memasuki Program LINUS2.0 :
- Tidak menguasai mana-mana konstruk 1 hingga konstruk 12.
Contoh:

SARINGAN 2 PENGUASAAN SARINGAN 2

KONSTRUK
MEMBACA TARIKH MENULIS TARIKH MENGUASAI TIDAK MENGUASAI

1 a)5 5 a)5 5

b)8 10 b)8 10

2 4 5 4 5

3 4 5 4 5

4 4 5 4 5

5 5 6 4 5

6 4 5 4 5

7 3 5 4 5

8 4 5 4 5

9 4 5 3 5

10 4 5 4 5

11 1 4 1 3

12 1 3 2 4
Penguasaan Keseluruhan Menguasai Tidak Menguasai

Nama Guru :
Tandatangan : Disahkan :

Manual Pentadbiran Saringan Literasi Bahasa Melayu Membaca

Tahun 1, Saringan 2 (2016)
5
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016
 Murid yang memasuki kelas biasa:
- Menguasai kesemua konstruk 1 hingga konstruk 12.
Contoh:

SARINGAN 2 PENGUASAAN SARINGAN 2

KONSTRUK
MEMBACA TARIKH MENULIS TARIKH MENGUASAI TIDAK MENGUASAI

1 a)5 5 a)5 5

b)8 10 b)8 10

2 4 5 4 5

3 4 5 4 5

4 4 5 4 5

5 5 6 4 5

6 4 5 4 5

7 4 5 4 5

8 4 5 4 5

9 4 5 4 5

10 4 5 4 5

11 3 4 2 3

12 2 3 3 4
Penguasaan Keseluruhan Menguasai Tidak Menguasai

Nama Guru :
Tandatangan : Disahkan :

Manual Pentadbiran Saringan Literasi Bahasa Melayu Membaca

Tahun 1, Saringan 2 (2016)
6
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016
 PANDUAN GURU
MEMBACA SARINGAN 2 (TAHUN 1)
KONSTRUK
Murid menguasai tugasan ini jika:
Menamakan huruf vokal.
a
1. i 2. o 3. u 4. e 5. a
1
Menamakan huruf konsonan.
b
1. d 2. g 3. m 4. c 5. h 6. j 7. r 8. p 9. s 10. n
Membunyikan suku kata terbuka.
2
1. ba 2. mi 3. ke 4. to 5. ju
Membaca perkataan suku kata terbuka.
3
1. baru 2. nota 3. suci 4. tiba 5. kelabu
Membunyikan suku kata tertutup.
4
1. sam 2. tik 3. bor 4. kus 5. lem
Membaca perkataan yang suku kata tertutup.
5
1. opah 2. comel 3. masuk 4. bantu 5. bersih 6. lontar
Membaca perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ng.
6
1. ulang 2. baring 3. geleng 4. kongsi 5. sungguh
Membaca perkataan yang mengandungi diftong.
7
1. kacau 2. duhai 3. peroi 4. surau 5. lambai
Membaca perkataan yang mengandungi vokal berganding.
8
1. buat 2. naik 3. hias 4. kaut 5. siapa
Membaca perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.
9
1. tangis 2. pungut 3. minyak 4. ngeri 5. trafik
Membaca perkataan yang berimbuhan awalan dan akhiran.
10
1. terbuka 2. menuju 3. bercorak 4. harian 5. membela

Manual Pentadbiran Saringan Literasi Bahasa Melayu Membaca

Tahun 1, Saringan 2 (2016)
7
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016
 Membaca ayat mudah.
11 1. Kereta api itu laju. 2. Nora sedang melipat kain.
3. Singa tinggal di dalam hutan. 4. Saya dan abang makan roti canai.
Membaca petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru secara lisan.
1. Apa yang dilakukan oleh keluarga 2. Siapakah yang mencuci lantai? 2. Bagaimanakah keadaan rumah
12 Huda pada hari cuti? Ibu Huda mencuci lantai. mereka?
Keluarga Huda mengemas Rumah mereka bersih dan
rumah pada hari cuti. cantik.

Manual Pentadbiran Saringan Literasi Bahasa Melayu Membaca

Tahun 1, Saringan 2 (2016)
8
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016
 LAMPIRAN

BORANG PELAPORAN PENGUASAAN INDIVIDU (BPPI) TAHUN 1

NAMA MURID : ________________________________________________ KELAS:_______________ TAHUN : __________

SARINGAN 1 PENGUASAAN SARINGAN 1 SARINGAN 2 PENGUASAAN SARINGAN 2

KONSTRUK TIDAK TIDAK
MEMBACA TARIKH MENULIS TARIKH MENGUASAI MEMBACA TARIKH MENULIS TARIKH MENGUASAI
MENGUASAI MENGUASAI
a 5 5 5 5
1
b 10 10 10 10

2 5 5 5 5

3 5 5 5 5

4 5 5 5 5

5 6 5 6 5

6 5 5 5 5

7 5 5 5 5

8 5 5 5 5

9 5 5 5 5

10 5 5 5 5

11 4 3 4 3

12 3 4 3 4

Penguasaan Keseluruhan Menguasai Tidak Menguasai Penguasaan Keseluruhan Menguasai Tidak Menguasai

Nama Guru: Disahkan : Nama Guru: Disahkan :

Tandatangan: Tandatangan:

Manual Pentadbiran Saringan Literasi Bahasa Melayu Membaca

Tahun 1, Saringan 2 (2016)
9
Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2016