Detailed Paaralan Antas 6

Lesson Plan Guro Asignatura Araling Panlipunan

(DLP) Petsa/Oras Markahan/Linggo Unang Markahan - Ikalawang Linggo

Pamantayang Nilalaman
Naipapamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng
(Content Standard)
malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Filipino
Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)
Naipapamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng Pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo

Pamantayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies) 4. Nasusuri ang ang konteksto ng pag- usbong ng liberal na ideya tungo sa pagbuo ng kamalayang nasyonalismo
4.1 Natatalakay ang epekto ng pagbubukas ng mga daungan ng bansa sa Pandaidigang Kalakalan
4.2 Naipaliliwanag ang ambag ng pag-usbong ng uring mestizo at ang pagpapatibay ng Dekretong Edukasyon ng 1863

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

Layunin (Lesson Objectives) 1. Naipapaliwanag ang kahalagahan
ng pagbubukas ng Suez Canal sa
pandaigdigang kalakalan at sa mga
pagbabago sa Pilipinas
2. Masigasig na makasasali sa
talakayan tungkol sa mga epekto ng
pagbubukas ng Suez Canal
3. Nakagagawa ng alinman sa mga
sumusunod:
a. Nakaguguhit ng poster na
nagpapakita ng epekto o
impluwensiya ng pagbubukas ng Suez
Canal
b. Nakagagawa at nakaaawit ng
jingle tungkol sa impluwensiya o
epekto ng pagbubukas ng Suez Canal
1. Natatalakay ang mga dahilan sa
pagsasabatas ng Dekretong Edukasyon pag-usbong ng panggitnang uri
ng 1863 at mga naging epekto nito
2.Napahahalagahan ang mga
kabutihang dala ng Dekretong
Edukasyon
3. Nakagagawa ng akronim na may
slogan na nagpapakita ng
kahalagahanng Dekretong Edukasyon
ng 1863
1. Natatalakay ang mga dahilan ng
2.Napapahalagahan ang pag-usbong
ng panggitnag uri
3. Nakagagawa ng slogan na
nagpapakita ng pag-usbong ng
panggitnang uri
1. Naipaliliwanag ang pagbabago sa
panahon ng liberal na pamumuno ni
Carlos Maria de la Torre
2. Naipakikita sa pamamagitan ng
concept map ang mga pagbabago sa
panahon ng liberal na pamumuno ni
Carlos Maria de la Torre
3. Napahahalagahan ang mga
pagbabago sa panahon ng liberal na
pamumuno ni Carlos Maria de la
Torre
1. Nasasagot ang mga katanungan na
may kinalaman sa mga paksang
natalakay ng buong linggo
2. Nakapagpapakita ng respeto sa
mga kamag-aral sa pamamagitan ng
hindi pagsasalita/pag-iingay sa oras ng
pagsusulit
3. Nakapagsusulat ng buong ayos

Paksang Aralin Pilipinas sa Pandaigdigang Kalakalan: Pagpapatibay ng Dekretong Pag-usbong ng Gitnang Uri Liberal na Pamumuno Maikling Pagsusulit
(Subject Matter) Pagbubukas ng Suez Canal Edukasyon ng 1863

Kagamitang Panturo AP6PMK-Ib-4 AP6PMK-Ib-4 AP6PMK-Ib-4 AP6PMK-Ib-4 AP6PMK-Ib-4

(Learning Resources) Ease Modyul 8 Pagsibol ng Ease Modyul 8 Pagsibol ng Ease Modyul 8 Pagsibol ng Ease Modyul 8 Pagsibol ng Ease Modyul 8 Pagsibol ng
Kamalayang Pilipino Kamalayang Pilipino Kamalayang Pilipino Kamalayang Pilipino Kamalayang Pilipino
Kalakip pahina 29-34 Kalakip pahina 29-34 Kalakip pahina 29-34 Kalakip pahina 29-34 Kalakip pahina 29-34
Tingnan ang Sanggunian Tingnan ang Sanggunian Tingnan ang Sanggunian Tingnan ang Sanggunian Tingnan ang Sanggunian

AP DLP Q1 W2 Pahina 5
Pamamaraan
(Procedure)
a. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin (Reviewing
previous lesson/s or
presenting the new lesson)
b. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Establishing a
purpose for the lesson)
c. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presenting examples/
instances of the new lesson)
1. Magpakita ng mga larawan ng mga
kilalang daan-tubig sa mundo. (hal.
Suez Canal, Panama Canal, etc.)
2. Itanong: Sa iyong palagay, alin sa
mga daang-tubig ang may kaugnayan
sa kasaysayan ng Pilipinas?
3. Ano ang kahalagahan ng daang-
tubig na ito?
Itanong: Ano ang kahalagahan ng
pagbubukas ng Suez Canal sa muno?
Sa Pilipinas?
Pangkatang gawain. Gumawa ng
simpleng mapa na ipinakikita ang
tindahan, trapiko, dami ng tao, at nga adhikain ng pamahalaang Espanyol sa
kabahayan.
Pass the Ball
Magpaikot sa klase ng isang bola
habang tumutugtog ang musika. Ang
sinumang may hawak ng bola sa
paghinto ng musika ang siyang sasagot
sa tanong na "Bakit mahalaga ang
pagpasok ninyo sa paaralan?"
Magpakita ng kahalagahan ng
edukasyon sa tao gamit ang plaskard.
Itanong: Bakit mahalaga ang
edukasyon sa isang tao?
Sa pamamagitan ng graphic organizer,
ilahad sa mga mag-aaral ang naging
pagtatatag ng sistema ng edukasyon sa
ating bansa. Bigyaan diin ang layunin
nitong tugunan ang mabilis na
paglaganap ng kaisipang liberal.
Pagtukoy sa mga kilalang Chinese at
Spanish Mestizo (hal. pamilyang
Ayala, Henry Sy, atbp.). Banggitin na
karaniwan sa kanilang lahi nagmula
ang gitnang uri.
Itanong: Sa iyong palagay, bakit
nagkakaroon ng gitnang uri noong
panahon ng Kastila? Masasabi mo
bang mahalaga ito?
Pangkatang gawain. Hayaan ang mga
mag-aaral na mangalap ng datos sa
silid-aklatan. Gumamit ng concept
map sa paggawa ng sumusunod:
Pangkat 1 - Isulat ang mga pagbabago
sa sa pangkabuhayan noong
umusbong ang gitnang uri.
Group 2 - Isulat ang mga pagbabago
sa larangan ng edukasyon noong
umusbong ang panggitnang uri.
Group 3 - Ipahayag sa klase ang
kinahinatnan ng gitnang uri gamit ang
broadcasting. Ipa-ulat ang awtput ng
bawat pangkat.
AP DLP Q1 W2
Isulat sa pisara ang salitang
"Liberalismo" at itanong: Ano ang
salitang sumasagi sa iyong isipan kapag
nakita o nadinig ninyo ang salita na
nakasulat sa pisara?
Pagdugtong-dugtungin ang mga salita
na isinagot ng mga mag-aaral upang
mabuo ang ibig sabihin ng
"Liberalismo". Kung hindi sapat ang
mga salitang naibigay ng mag-aaral,
ibigay ang tamang kahulugan ng salita.
Paggamit ng concept map na
nagpapakita ng mga pagbabago sa
panahon ng liberal na pamumuno ni
Carlos Maria de la Torre.
Pahina 6
d. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
(Discussing new concept)
e. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Continuation of the
discussion of new concept)
f. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment) (Developing
Mastery)
g. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
(Finding practical
application of concepts and
skills in daily living)
Ipaskil ang mga nagawang mapa
(mayroong nasa budok at nasa pulo sa
gitna ng karagatan) at maglagay ng
guhit na magkokonekta sa bawat isang
mapa. Bigyaang diin ang
pagpapahalaga sa mga daanan at
transportasyon.
Itanong: Sa iyong palagay, ano-ano
ang pangyayaring nagbunsod sa
pagbukas ng Suez Canal? Bakit
mahalaga sa mga mamayang Europeo
at Filipino ang pagbukas ng Suez
Canal? Ano-ano ang sanhi at bunga ng
pagbukas ng Pilipinas sa
pandaigdigang kalakalan?
Pair Group-Cooperative Learning
Ipaliwanag kung paano
nakapaglakbay ang mga tao noong
wala pang mga barko, eroplano at iba
pang sasakyan. Itanong: Sa iyong
palagay, paano ang sistema ng
kalakalan noon? paano naibebenta
ang mga produkto? Ipaliwanag ang
kahalagahan ng pagbubukas ng Suez
Canal sa pandaigdigang kalakalan.
Pangkatang gawain. Ipasuri ang mapa Talakayin, buuin, lagumin ang mga
ng Suez Canal at talakayin kung natapos na mga data retrieval chart ng Pagbigay ng guro ng piling salita na
papanong napadali ng pagbubukas mga mag-aaral.
nito ang pagpasok ng mga produkto
at impormasyon sa Pilipinas.
Gumawa ng tsart sa pisara at hayaan
ang mga mag-aaral na magbigay ng
mga mabuti at di mabuting epekto ng
pagbukas ng Suez Canal sa ekonomiya
ng Pilipinas
Pangkatang gawain. Magpakita ng Palitan ng kuro-kuro ukol sa mga
karikatura ng sistema ng pag-aaral pagbabagong naganap sa larangan ng
noon at ngayon. Bigyan ang bawat pangkabuhayan at edukasyon batay sa
pangkat ng babasahin tungkol sa mga naiulat.
sistema ng edukasyon at hayaan ang
mga mag-aaral na magkaroon ng
brainstorming ukol dito.
Data Retrieval Chart Pangkatang gawain gamit ang
Magbigay ng tsart sa bawat pangkat. concept map.
Ipatala sa mga mag-aaral ang mga Pangkat 1 - Pag-uulat tungkol sa
dahilan sa pagsasabatas ng Dekretong pamumuhay bago umusbong ang
Eduakasyon ng 1863 at mga naging gitnang uri
epekto nito sa bansa. Ipa-ulat sa Pangkat 2 - Picture a scene ng e pekto
bawat pangkat ang natapos na ng pag-usbong ng gitnang uri
gawain. Pangkat 3 - Pagpapakita ng maikling
sayaw o kanta ukol sa kulturang
Filipino
NAKNAK
bibigyan ng kahulugan ng mag-aaral at
lalapatan ng paboritong awitin ng
mag-aaral.
Namulat ako! Pagpupuno ng Pagbibigay kahulugan sa katagang
pangungusap. Sa paaralan, ang isang "Nasa iyong mga kamay ang
guro ay nangangailangan na maging pagkakamit ng langit".
___________. Ako bilang mag-aaral ay
dapat ___________.
AP DLP Q1 W2
Isa-isahin ang mga konsepto na dapat
malinang ng mga mag-aaral. Bigyang
kahulugan ang bawat isa at palalimin
ang kaalaman ng bata sa
pamamagitan ng talakayan.
Punan ang K at W sa tsart ng K-W-L sa
pisara at bigyang diin ang mga paksa o
konsepto na hindi pa malinaw sa mag-
aaral.
KAYA KO ITO
Pangkatang gawain. Punan ang
bahaging Learn sa KWL. Isulat ang
natutunan sa naganap na talakayan.
Iulat kung paano nabago ang lipunang
Filipino sa panahon ng liberal na
pamumuno ni Carlos Maria dela
Torre.
Itanong: Nakatulong ba sa Pilipinas
ang mga pagbabago sa panahon ng
Liberal na pamumuno? Bakit?
Pahina 7
h. Paglalahat ng Aralin Itanong: Ano-ano ang sanhi at bunga Poster/Slogan Making Paggawa ng slogan ukol sa positibong Paano nagbago ang lipunang Pilipino
(Making generalizations and ng pagbubukas ng Suez Canal sa Pagawain ang bawat pangkat ng resulta ng pag-usbong ng gitnang uri. sa panahon ng liberal na pamumuno
abstractions about the kalakalan ng Pilipinas at at ng daigdig? slogan na nagpapakita ng kahalagahan ni Carlos Maria de la Torre?
lesson) ng edukasyon. Sa ilalim ng slogan,
magpasulat ng 5-10 impormasyong
kanilang natutunan o naintindihan sa
pagsasabatas ng Dekretong Edukasyon
ng 1863.

i. Pagtataya ng Aralin
(Evaluating learning)
Paggawa ng jingle tungkol sa
kahalagahan ng pagbubukas ng Suez
Canal.
Gawin ang mga sumusunod: 1-2.
Magbigay ng dalawang dahilan kung
bakit itinatag o isinabatas ang
Dekretong Edukasyon ng 1863.
3-5. Magbigay ng tatlong epekto ng
pagkakatatag ng Dekretong
Edukasyon ng 1863.
Gumawa ng sanaysay tungkol sa
kahalagahan ng pag-usbong ng
gitnang uri sa larangan ng edukasyon
at kabuhayan.
Magbigay ng 5 aytem na pagsusulit
tungkol sa paksa na tinalakay.
Magbigay ng 15 aytem na pagsusulit
tungkol sa mga paksa na tinalakay sa
buong linggo. Ilaan ang 3 puntos para
sa pagsulat ng pangungusap na
nagpapaliwanag ng mga pagbabago sa
panahon ng liberal na pamumuno.

j. Karagdagang gawain para Paggawa ng akronim na EDUKASYON Gumawa ng tsart na nagpapakita ng Mag-aral para sa pagsusulit. Magsaliksik sa silid-aklatan tungkol sa
sa takdang-aralin at at pagbibigay kahulugan sa bawat mga ambag ng pag-usbong ng gitnang pagusbong ng nasyonalismong
remediation (Additional letra sa kadahilanan ng pagsasabatas uri sa larangan ng edukasyon ang Filipino.
Activities for application or ng Dekretong Edukayon ng 1863. kabuhayan
remediation)

Remarks
Reflection
a. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
c. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
d. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga
istratehyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong?
f. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang
aking punungguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang
panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

AP DLP Q1 W2 Pahina 8
AP DLP Q1 W2 Pahina 9
AP DLP Q1 W2 Pahina 10
AP DLP Q1 W2 Pahina 11
AP DLP Q1 W2 Pahina 12