AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PROGRAMA ANUAL DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

PRIMER AO 2017
I. DATOS GENERALES:
1.1 U.G.E.L. : N 02
1.2 I.E. : N 3033 Andrs Avelino Cceres
1.3 DIRECTOR : Lic. Jorge Gustavo Torres Dvila
1.4 SUBDIRECTORA : Mg. Ana Merino Vlez
1.5 DOCENTE : Medali Catalina Jacinto Reyna
1.6 REA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO
1.7 CICLO Y GRADO : CICLO VI PRIMER GRADO
1.8 DURACIN : 39 semanas
1.9 HORAS : 2 horas semanales 78 horas anuales

II. FUNDAMENTACIN.
La Institucin Educativa de ex variante tcnica Andrs Avelino Cceres, con la finalidad que los estudiantes
desarrollen sus aptitudes e intereses vocacionales en el primer grado de educacin secundaria
desarrollarn 4 proyectos de Aprendizaje de la opcin ocupacional de industria del vestido. Cada proyecto
se programara y ejecutar considerando las etapas del proceso productivo: el estudio de mercado, el
diseo del producto, planificacin, ejecucin, comercializacin y evaluacin de la produccin. La Tecnologa
de base se desarrollara mediante (cuatro) unidades de Aprendizaje que se desarrollarn en forma
secuencial a los proyectos de Aprendizaje.

III. COMPETENCIAS:

COMPETENCIAS VI CICLO
Identifica mercados para la produccin de productos sencillos en
industria del vestido, empleando para ello mtodos y
herramientas de investigacin como: encuestas, entrevistas,
estudios de mercado, grupos focales, entre otros.
Gestin de procesos Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y
comercializacin de la opcin ocupacional de especialidad de
industria del vestido.
Realiza procesos bsicos de control de calidad.
Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la
produccin de proyectos de las opciones ocupacional de industria
del vestido.
Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos
sencillos de la opcin ocupacional de la especialidad de industria
Ejecucin de procesos del vestido, considerando las especificaciones tcnicas y dibujos
productivos. de taller.
Realiza tareas y operaciones con herramientas para
la produccin de proyectos sencillos de la especialidad
ocupacional de industria del vestido, considerando las normas de
seguridad y control de la calidad.

Comprensin y aplicacin
de tecnologas.
Soluciona con autonoma y creatividad los problemas
tecnolgicos de forma ordenada y metdica para estudiar el
problema, recopilar y seleccionar informacin procedente de
distintas fuentes, elaborar la documentacin pertinente, concebir,
disear, planificar, construir y evaluar su idoneidad desde
distintos puntos de vista.
Expresa y comunica ideas, soluciones tecnolgicas, as como
explora su viabilidad y alcance utilizando los medios tecnolgicos,
recursos grficos, la simbologa y el vocabulario adecuados.
Comprende el uso de los materiales, herramientas, objetos y
sistemas tecnolgicos, desarrollando el anlisis, intervencin,
diseo, elaboracin, evaluacin y manipulacin de forma segura
y precisa.
Analiza los objetos y sistemas tecnolgicos de acuerdo a su
estructura, para comprender su funcionamiento, sus elementos y
las funciones que realizan.

IV. PROYECTOS DE REA

Proyecto de reforzamiento de las capacidades emprendedoras y productivas a travs de la plataforma

virtual Moodle.
Proyecto incubadora de empresas.

V. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para el amor, la familia y la sexualidad

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Educacin para la gestin de riesgos y Conciencia Ambiental
Educacin para el emprendimiento, el xito y la superacin

VI. VALORES PRIORIZADOS

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

RESPETO Y SOLIDARIDAD
IDENTIDAD RESPONSABILIDAD
DEMOCRACIA
VII. CARTEL DIAGNSTICO PARA PRIORIZAR LOS TEMAS TRANSVERSALES, LA DEMANDA
EDUCATIVA Y LOS VALORES 2017

PROBLEMA/ TEMA ACTIVIDADES

EFECTO
OPORTUNIDADES TRANSVERSAL GENERALES

1. Limitado La hora de
desarrollo de las Los estudiantes tienen Educacin lectura diaria
desinters por leer.
habilidades Bajo nivel de aprendizaje en la para el amor, la (Plan lector)
comunicativas. comprensin lectora. familia y la
Dificultad para expresarse sexualidad Proyecto
oralmente. Innovador
Uso de vocabulario inadecuado.
Fomentan desorden en el aula. (rea de
Poca comunicacin en el hogar. Comunicacin)
Conflictos familiares.

2. Limitado Desinters por las actividades Educacin Semana

desarrollo de la Cvico-Patriticas. para la Patritica
identidad cultural Poca participacin en las convivencia, la (rea de
local y nacional. actividades culturales. paz y la Sociales)
No respeta los smbolos patrios. ciudadana

3. Limitado
conocimiento del Contaminacin. Educacin Proyecto
entorno natural y Proliferacin de enfermedades. para la gestin Innovador
escaso Deterioro de los elementos del de riesgo y la
compromiso con Medio Ambiente: aire, agua y conciencia (rea CTA)
el cuidado suelo. ambiental
ambiental.

4. Limitado Los estudiantes muestran Educacin Proyecto

desarrollo de la desinters y conformismo en el para el Innovador
capacidad uso adecuado de las TIC. emprendimiento
cientfica. , el xito y la (rea EPT)
superacin
 VIII. PANEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES INDICADORES

1. Emplea un vocabulario adecuado y pertinente para
comunicarse.
2. Respeta la opinin de sus compaeros aunque no est de
I BIMESTRE

RESPETO Trata con respeto acuerdo.

Y a sus compaeros 3. Colabora con el normal desarrollo de las labores
DEMOCRACIA y a los dems escolares evitando provocar desorden.
miembros de la
comunidad 4. Participa en forma democrtica en los debates.
educativa.
5. Practica las normas de convivencia del aula.
1. Valora las tradiciones locales, regionales y nacionales en
las diversas actividades planificadas.
II BIMESTRE

2. Muestra respeto por sus compaeros sin importar su lugar

Demuestra inters
de procedencia o condicin social.
IDENTIDAD por su origen y su
3. Entona con fervor patritico el Himno Nacional.
amor y respeto a
la patria. 4. Utiliza correctamente el uniforme dentro y fuera de la I.E.
1. Presenta sus trabajos y tareas en los tiempos
establecidos.
III BIMESTRE

2. Cumple con la parte que le corresponde en un trabajo en

equipo u otro compromiso.
RESPONSABILIDAD Cumple con los 3. Participa en el cuidado, preservacin y mejora del
trabajos y tareas entorno natural y patrimonio institucional.
asignadas. 4. Busca soluciones a los problemas y asume las
consecuencias de sus actos.
1. Colabora permanentemente en el desarrollo del trabajo
en equipo.
2. Rechaza cualquier tipo de discriminacin hacia sus
SOLIDARIDAD Aporta ideas compaeros.
IV BIMESTRE

asertivas en los 3. Demuestra sensibilidad y preocupacin por los problemas

trabajos en de la humanidad.
equipo. 4. Apoya en sus aprendizajes a los que lo necesitan.
5. Apoya en las decisiones de grupo para mejorar el
ambiente.
6. Muestra comprensin, tolerancia y respeto hacia las
creencias, actitudes y formas de vida de los dems.

IX. VALORES, TEMAS TRANSVERSALES Y SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

VALOR
BIMESTRE TEMA TRANSVERSAL SITUACIN SIGNIFICATIVA
INSTITUCIONAL
Buen inicio y compromisos
I. Educacin para el amor, la Fomentemos la buena
Respeto y democracia
familia y la sexualidad convivencia escolar

Educacin para la Reconocemos nuestra

Identidad
II. convivencia, la paz y la identidad institucional y
ciudadana cultural
Educacin para la gestin de Mejorando nuestro medio
Responsabilidad
III. riesgo y la conciencia ambiente
ambiental
Educacin para el Uso y manejo adecuado de
IV. Solidaridad
emprendimiento, el xito y la las TIC.
superacin
X. CALENDARIZACIN:

N TOTAL
BIMESTRE DURACIN UNIDAD DURACIN N SEM.
SEM. HORAS

Del 13/03
1 3 6
I Del 13/03Al Al 27/03
09
12/05 Del 3/04
2 6 12
Al 5/05

Del 13/03
3 3 6
II Del 15/05 Al Al 12/05
10
21/07 Del 15/05
4 7 14
Al 09/06

Del 07/08
5 3 6
III Del 07/08 Al Al 29/08
10
13/10 Del 02/09
6 7 14
Al 13/10
Del 16/10
7 4 8
IV Del 16/10 Al Al 24/11
10
22/12 Del 27/11
8 6 12
Al 22/12

TOTAL 39 semanas 78 hrs.

 XI.

UNIDAD I

UNIDAD II

UNIDAD III

UNIDAD IV
tecnolgicos.

Produciendo cojn con cintas

Proceso de resolucin de problemas
NMERO Y TTULO DE LA UNIDAD

Produccin de cojn bordado con cintas

Tcnicas de expresin y de comunicacin.

6 Horas
6 Horas

14 Horas
12 Horas

7 sesiones
3 sesiones
6 sesiones
3 sesiones

7 semanas
3 semanas
6 semanas
3 semanas
sesiones)
(en horas y
DURACIN
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

Realiza procesos de estudio de mercado

para la produccin de productos sencillos,

X
X

de la especialidad Tcnica de industria del

vestido.

Conforma equipos con sus pares para

PROCESOS
GESTIN DE

X
X

ejecutar proyectos del Mdulo industria del

vestido

Interpreta croquis y especificaciones tcnicas

X
X

para la produccin de proyectos sencillos.

Selecciona y organiza espacio, materiales,

X
X

equipos e insumos para la prestacin de un

servicio.

Interpreta rdenes de trabajo y

X
X

especificaciones tcnicas para la prestacin

de un servicio.
EJECUCIN DE PROCESOS

Realiza tareas y procesos bsicos para la

X
X

prestacin de servicios, considerando las

normas de seguridad y control de calidad.

Representa, grficamente a mano alzada,

objetos y sistemas tcnicos, como medio de
X

expresin de las ideas que resuelven los

problemas tecnolgicos

Utiliza, correctamente, las herramientas

X

manuales y las tcnicas necesarias en los

procesos de construccin de los objetos.

Perseverar ante las dificultades y obstculos

encontrados en el desarrollo del proyecto
TECNOLOGAS.

tcnico.

Disea objetos, dispositivos y sistemas

capaces de resolver problemas tcnicos
APLICACIN Y COMPRENSIN DE

sencillos, aplicando los conocimientos

adquiridos.
UNIDAD V 3 semanas
Materiales adecuados para construir 3 sesiones X
objetos. 6 Horas

UNIDAD VI
7 semanas
Produccin de Cartuchera con bordado 7 sesiones X X X X X X
ayacuchano. 14 Horas

UNIDAD VII 4 semanas

Explorando las Estructuras que nos 4 sesiones X
rodean. 8 Horas

6 semanas
UNIDAD VIII
6 sesiones X X X X X X
Produciendo Muecos navideos. 12 Horas
 DURACIN
BIMESTRE UNIDAD / SITUACIN SIGNIFICATIVA CAMPOS TEMTICOS PRODUCTOS
(en sesiones)
UNIDAD I
(Educacin para el amor, la familia y la sexualidad)

. Proceso de resolucin de problemas tecnolgicos. 3 semanas 1. Introduccin al proyecto tcnico y sus fases
Comprende en desarrollar la autonoma y creatividad, 3 sesiones 2. Investigacin Plantilla de trabajo Avelino,
problemas tecnolgicos trabajando de forma 6 Horas 3. Diseo, planificacin y construccin para el desarrollo de
ordenada y metdica para estudiar el problema, actividades productivas y
recopilar y seleccionar informacin procedente de Del 13/03 tecnolgicas.
Al 31/03
distintas fuentes, elaborar la documentacin
pertinente.
I BIMESTRE

UNIDAD II
Produccin de cojn bordado con cintas 6 semanas 1. Estudio de mercado en la comercializacin de
Se realizar un proyecto de produccin que se orientan a 6 sesiones cojn bordado con cintas
desarrollar las competencias de gestin de procesos y 12 Horas 2. Diseo pictrico del proyecto cojn bordado
ejecucin de procesos, por lo que en la ejecucin del con cintas.
proyecto los estudiantes realizarn los procesos de Del 3/04 3. Planificacin del desarrollo para la produccin Cojn bordado con cintas
investigacin de mercado, diseo, planificacin de la Al 12/05 del cojn bordado con cintas
produccin, comercializacin y evaluacin de la 4. Ensamblado del proyecto cojn bordado con
produccin. cintas
5. Evaluacin y control de calidad del producto
terminado.
UNIDAD III 3 semanas
Tcnicas de expresin y de comunicacin. 3 sesiones 1. Instrumentos de dibujo
(Educacin para la convivencia, la paz y la

Comprende en expresar y comunicar ideas y soluciones 6 Horas 2. Formatos y normalizacin I Formatos de diseo
tecnolgicas, as como explorar su viabilidad y alcance 3. Normalizacin II esquemtico o planos
utilizando los medios tecnolgicos, recursos grficos, la Del 15/05
simbologa y el vocabulario adecuados. Al 2/06
II BIMESTRE

UNIDAD IV
ciudadana)

Produciendo cojn con cintas 7 semanas 1. Estudio de mercado en la comercializacin de

Se realizar un proyecto de produccin que se orientan a 7 sesiones cojn con cintas.
desarrollar las competencias de gestin de procesos y 14 Horas 2. Diseo pictrico del proyecto cojn con cintas.
ejecucin de procesos, por lo que en la ejecucin del 3. Planificacin del desarrollo para la produccin
Del 5/06 de cojn con cintas. Cojn con cintas
proyecto los estudiantes realizarn los procesos de
investigacin de mercado, diseo, planificacin de la Al 21/07 4. Ensamblado del proyecto de cojn con cintas.
produccin, comercializacin y evaluacin de la 5. Evaluacin y control de calidad del producto
produccin. terminado.
 UNIDAD V
Materiales adecuados para construir objetos. 3 semanas 1. Materiales de uso habitual
(Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia

Comprende en desarrollar competencias tecnolgicas y 3 sesiones 2. La madera

adquirir conocimientos suficientes para el anlisis, 6 Horas 3. Metales Organizador visual de la
intervencin, diseo, elaboracin, evaluacin y manipulacin clasificacin de materiales.
de forma segura y precisa de materiales, herramientas, Del 07/08
objetos y sistemas tecnolgicos. Al 25/08
III BIMESTRE

UNIDAD VI
ambiental)

Produccin de Cartuchera con bordado ayacuchano 1. Estudio de mercado en la comercializacin de

Se realizar un proyecto de produccin que se orientan a las Cartuchera con bordado ayacuchano
desarrollar las competencias de gestin de procesos y 7 semanas 2. Diseo esquemtico y pictrico del proyecto
ejecucin de procesos, por lo que en la ejecucin del 7 sesiones Cartuchera con bordado ayacuchano
proyecto los estudiantes realizarn los procesos de 14 Horas 3. Planificacin del desarrollo para la produccin Cartuchera con bordado
investigacin de mercado, diseo, planificacin de la de Cartuchera con bordado ayacuchano Ayacuchano
produccin, comercializacin y evaluacin de la Del 28/08 4. Ensamblado del proyecto de Cartuchera con
produccin. Al 13/10 bordado ayacuchano
Evaluacin y control de calidad del producto
terminado.

UNIDAD VII
Explorando las estructuras que nos rodean. 4 semanas 1. La estructura
Comprende en desarrollar el Anlisis de los objetos y 4 sesiones 2. Tipos de estructuras
sistemas tecnolgicos para comprender su 8 Horas 3. Fuerzas, estabilidad y centro de gravedad
(Educacin para el emprendimiento)

4. Esfuerzos Estructuras en Maqueta.

funcionamiento, conocer sus elementos y las funciones
que realizan, aprender la mejor forma de usarlos y Del 16/10
controlarlos y entender las condiciones fundamentales que Al 10/11
IV BIMESTRE

han intervenido en su diseo y construccin.

UNIDAD VIII 1. Estudio de mercado en la comercializacin de
Produciendo Muecos navideos 6 semanas Muecos navideos
Se realizar un proyecto de produccin que se orientan a 6 sesiones 2. Diseo pictrico del proyecto Muecos
desarrollar las competencias de gestin de procesos y 12 Horas navideos.
ejecucin de procesos, por lo que en la ejecucin del 3. Planificacin del desarrollo para la produccin
Muecos navideos
proyecto los estudiantes realizarn los procesos de Del 13/10 de Muecos navideos
investigacin de mercado, diseo, planificacin de la Al 22/12 4. Ensamblado del proyecto de Muecos
produccin, comercializacin y evaluacin de la navideos.
produccin. 5. Evaluacin y control de calidad del producto
terminado.
XII. ORIENTACIONES METODOLGICAS
Para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje se utilizarn las siguientes estrategias y
materiales educativos:

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

MTODO TCNICAS
Activo Lluvia de ideas
Expositivo Dinmica grupal
Inductivo, deductivo Casusticas.
Analtico, experimental Exposiciones
Mtodo del descubrimiento Actividades guiadas
Prcticas de Laboratorio
Visitas de campo

XIII. RECURSOS:
o Material Impreso: Libros, Guas de Prctica, Batera de Ejercicios,
o Material Grabado: Videos Educativos, Diapositivas.
o Material de Laboratorio: Materiales para proyectos, equipo bsico del taller de
Industria del Vestido.
o Material Electrnico: Plataforma virtual Moodle, internet, tics, Computadora, Televisor,
Proyector, DVD.

XIV. EVALUACIN:
o La evaluacin ser permanente e integral
o En cada unidad didctica se evaluarn cuatro criterios:
1. Gestin de procesos.
2. Ejecucin de procesos.
3. Comprensin y aplicacin de tecnologas.
o La evaluacin de cada unidad didctica se planificar mediante matrices de evaluacin.
o La evaluacin de los criterios se realizar mediante indicadores de evaluacin.
o La evaluacin de actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizar en una ficha de
seguimiento de actitudes.

XV. BIBLIOGRAFA
- Ministerio de educacin. Emprendimiento. Capacidad emprendedora.
fascculo para docentes N 2. Serie 1 EPT. Lima: El comercio S.A 2007.
- Burda Manualidades para el hogar (2009) Editora Aurum. Buenos Aires Argentina
- Manual bsico de crochet y bordados (2013). Movimiento Manuela ramos
- David Fernndez Garca (1998). Mueble Tapizado. Editora Daly. Espaa
- http://glifos.unis.edu.gt/digital/tesis/2004/9656.pdf Historia del bordado Esp.
- https://docs.google.com/file/d/0B-VOi2WrF4vwQ21tcVIzS2Y2NVU/edit 100 pontos de
bordado- Portugus

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Lic. Medali C. Jacinto Reyna
Docente de rea EPT
Especialidad Industria
Del Vestido
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Mg. Ana Merino Velez
Sub Directora de Form. Gral.