Colegio Tcnico Profesional N1

Honorio Ojeda Valderas

CONTROL DE LECTURA: LOS CACHORROS

(MARIO VARGAS LLOSA)

Nombre: Fecha: 13 de junio de 2017

Profesora: Tamara Rilling Leal Exigencia : 60%

Curso: 1 Ao Medio Puntaje Ideal : 34 pts.
Puntaje obtenido:

OBJETIVOS:
Desarrollar Hbitos lectores

I. TEM. SELECCIN MLTIPLE. Encierra en un crculo la alternativa correcta (13 puntos)

1.Culeslamejorideaqueresumelaobra?
a)LavidadeCuellarenelcolegio
Champagnat.<INPUTTYPE=\
b)LavidadeCuellardespusdeconocera
Teresita.<INPUTTYPE=\
c)LavidadeCullardespusdesuencuentrocon
Judas.<INPUTTYPE=\
d)LafaltadeadiestramientodeJudas.

2.QuhacaCuellarparaimpresionaraTeresa?
a)Corraolas c)Asistaafiestas
b)Jugabaftbol d)HacaPiquesenunautomoderno.

3.ElcolegioalqueasistanCuellarysusamigos,pertenecaalbarriode:
a) Agustinas c) Miraflores
b) la herradura d) ninguna de las anteriores

4.Loshechosmsimportantesson?<INPUTTYPE=\
a)AccidentedeCuellar,LlegadaalChampagnat.Lavisitaalburdel.<INPUTTYPE=\
b)LlegadadeCuellaralcolegio.Noviasdelosamigos.ConoceaTeresita.<INPUTTYPE=\
c)Vanalburdel.Lasnoviasdelosamigos.AccidentedeCuellar.
d)N/A

5.FinalmentequinestuvoconTeresa?<INPUTTYPE=\
a)Choto<INPUTTYPE=\ c)Chingolo<INPUTTYPE=\
b)Cachito<INPUTTYPE=\ d)Mauco

6.Puededecirsequedesdelamutilacin,CuellarExperiment?
a)Inferioridad c)Amistad
b)Envidia d)Rencor

7.Culeslamejorideaqueresumelaobra?<INPUTTYPE=\
a)LavidadeCuellarenelcolegio c)LavidadeCuellardespusdesuencuentrocon
Champagnat.<INPUTTYPE=\ Judas.<INPUTTYPE=\
b)LavidadeCuellardespusdeconocera d)LafaltadeadiestramientodeJudas.
Teresita.<INPUTTYPE=\

8.PorquCuellarcambiasuformadevida?
a)eraaventurero c)tenabajaautoestima
b)habaperdidoelsentidodesuvida d)eraelmsvalientedelgrupo

9.CmomuereCuellar?
a)Ahogadoporcorrerolas. c)Nomuere,sevadelpas.
b)Enunaccidentedetrnsito d)Porunasobredosis.

10.Culeseltemaprincipaldelaobra?
a)EltraumatismoquesufreCuellar. c)EltraumasufridoporCuellarluegodeserignorado
b)ElamordeCuellarporFinaSalas. porPusy.
d)LavidadeCuellarluegodelacastracin.

11.Quvaloresestnpresentesenlaobra?
a)Fidelidad c)Amistad
b)Perdn d)Justicia

12.Qutipodenarradorpresentalaobra?
a)PrimeraPersona c)Impersonal
b)TerceraPersona d)N.A

13. La imagen que Cullar quera proyectar ante sus compaeros era:
a) la de un afeminado c) la de un muy buen estudiante
b) la un sujeto exitoso en todo d) la de un perdedor
II. TEM. DESARROLLO.

1.- Describe al grupo de amigos de Cullar, considerando el rol que cumplan y el grado de importancia en la historia.
(4 puntos)

2.- De qu manera la obra refleja el aprendizaje de los adolescentes en un mundo machista? Se podr decir que los
hombres tambin pueden ser vctimas de esa manera de ver la vida? (3 puntos)

3.- De qu manera un trauma como el de Cullar puede marcar la vida de un ser humano? Qu importancia tienen los
amigos y el ambiente en la superacin de ste? (4 puntos)

4.- Por qu podramos decir que la castracin de Cullar va ms all de lo fsico? Qu ms le arrancaron a Cullar?
(4 puntos)

5.- Con qu acciones o actitudes combate Cullar su sensacin de inferioridad? (3 puntos)

6.- La crtica se ha inclinado a ver Los cachorros como un libro tragicmico. Por qu? En qu residen lo cmico y lo
trgico? (3 puntos)