Estimado participante, este espacio est habilitado para realizar la tarea de la

unidad I:

1.Explica el objeto de estudio de la psicologa y los temas fundamentales de

controversia actualmente.

La psicologa es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales,

percepcin, memoria, atencin, etc.

Su objeto de estudio es el comportamiento humano, el cual comprende las

acciones que se pueden observar, as como los hechos de la experiencia subjetiva
(emociones, pensamientos, perjuicios, valores, etc.).

Para abordar dicho objeto de estudio, se ha propuesto los siguientes

objetivos:

Describir: Los psiclogos, a travs de la observacin, recopilan datos acerca de

la conducta y del funcionamiento mental para definir con mayor precisin estos
fenmenos psicolgicos.

Explicar: Consiste en establecer las causas de una determinada conducta, para lo

cual se formulan hiptesis provisionales y revisables.

Predecir: Si una hiptesis es acertada, deber ser capaz de pronosticar una

repuesta anticipada respecto a un comportamiento futuro.

Controlar: Las condiciones que se suponen causan la conducta se pueden alterar

o controlar para ver si el fenmeno cambia.

Temas fundamentales de controversia actualmente:

La controversia se basa en las diferentes formas en que los distintos psiclogos

ven la naturaleza misma de los seres humanos surgiendo violentas disputas,
aunque algunas de estas controversias fueron resultas con el predominio de un
punto de vista aceptado.

Surgiendo muchas de estas polmicas en los primeros tiempos de la psicologa a

finales del siglo XIX y principios del siglo XX, de las escuelas y grupos de
psiclogos que compartan la visin terica y enfocaban los problemas con una
orientacin comn.
2. Menciona los mtodos de investigacin en psicologa y para qu se
utilizan.

Mtodo descriptivo: Permite registrar de modo preciso los hechos analizados sin
intervenir sobre ellos, mencionado los siguientes:

Observacin natural: Describe el comportamiento en un entorno natural sin

intervencin ni provocacin, sin intentar explicar las causas o los efectos.

Observacin en laboratorio: Registra el comportamiento en situaciones artificiales,

donde el psiclogo simula la conducta a estudiar.

Estudio de casos: Recoge datos sobre casos particulares y puede incluir

observacin y/o entrevista. Este mtodo orienta a la investigacin intensiva.

Entrevista y cuestionarios: Obtienen informacin de una persona o grupo. Se usa

para el estudio de determinados aspectos de la conducta.

Pruebas estandarizadas: Se emplean para medir caractersticas. Pueden ser de

distintos tipos: pruebas de inteligencia, de aptitudes, de logro acadmico, de
intereses vocacionales, de personalidad.

Mtodo experimental: En esta tcnica de estudio el investigador altera las

situaciones naturales del objeto de estudio con el propsito de determinar los
efectos que dicha manipulacin provoca. Para ello, usa variables:

Variable dependiente: Es la variable que se mide durante el experimento.

Variable independiente: Es aquella que el experimentador controla o manipula

para probar sus efectos en la variable dependiente. Es conocida tambin como
estmulo.

Variable extraa: Es aquella que tambin acta sobre la variable dependiente,

pero no forma parte del objeto de estudio del experimento.

Mtodo clnico: Es usado principalmente por psiclogos clnicos y en ambiente

de consultorio privado. Cuenta con fases como la prevencin, el diagnstico y el
tratamiento de los casos. Se emplea para estudiar conflictos psicolgicos.

Mtodo de encuestas: Consiste en preguntar a un grupo determinado de

personas sus opiniones respecto a distintos temas o aspectos de su conducta. Las
encuestas suelen repetirse durante periodos prolongados de tiempo para registrar
los cambios en las opiniones o en la conducta del grupo encuestado.
3. Elabora un esquema de las principales reas de la psicologa

Principales reas de la psicologa

Estudia el proceso educativo y valora los nios con

Psicologa educativa problemas escolares.

Es el estudio de la influencia del grupo sobre el

Psicologa social comportamiento de los individuos, y viceversa tambin
estudia el grupo.

Es el estudio de los procesos mentales superiores

Psicologa cognitiva (lenguaje, pensamiento, solucin de problemas, etc.)

Estudia, diagnostica y trata el comportamiento

Psicologa clnica anormal.

Estudia la consistencia y los cambios en el

Psicologa de la personalidad comportamiento, rasgos individuales diferenciadores,
es la forma relativa constante de comportarse.

Se dedica al estudio del crecimiento y del cambio del

Psicologa deldesarrollo ser humano (nacimiento, hasta la muerte).

Se dedica al estudio de los procesos mentales

Psicologa experimental bsicos (memoria, aprendizaje,..).

Estudia la relacin que existe entre los factores

Psicologa de salud psicolgicos y la enfermedad en relacin con la salud.
 Cuadro comparativo escuelas psicolgicas

En el cuadro que se presenta a continuacin, favor colocar los aportes

principales de las escuelas psicolgicas dadas a continuacin.

ESCUELAS REPRESENTANTE CONCEPTOS OBJETO DEOPININ

BSICOS ESTUDIO PERSONAL

ESTRUCTURALISTA Wilhem Wundt, 1879Centraba suLa estructuraEl objetivo del

estudio de laestructuralismo era
psicolgico en laconciencia. describir la
experiencia estructura de la
consciente y en la mente en trmino
tarea de analizar de los elementos
esta actividad ms primitivos de
mental en sus la experiencia
partes bsicas: mental,
sensacin, centrndose esta
sentimiento e teora en los
imagen. elementos
individuales de la
conciencia, como
se organizan en las
experiencias ms
complejas y como
estos mentales
fenmenos se
correlacionan con
los eventos fsicos.

Los funcionalistas
consideraban que
FUNCIONALISTA William James,Sostena que losEl el objeto de estudio
John Dewey, 1896 procesos funcionalismo de la psicologa era
psicolgicos de la mente. la conciencia,
tienen un rol estando
esencial en las influenciado el
funciones de funcionalismo por
adaptacin del la teora de la
individuo. Tuvo evolucin de
 influencia Darwin, el cual
biolgica y aporto
darwiniana. antecedentes como
la adaptacin al
medio, la conducta
por va del instinto.
El funcionalismo
nunca se convirti
en una escuela
formal, se
construy en base
a las
preocupaciones del
estructuralismo por
la anatoma de la
mente y condujo a
enfocar la atencin
sobre las funciones
de la mente.

PSICOANALTICA Sigmund FreudSe centr en lasEl inconsciente.Esta corriente fue

1896 leyes que rigen tomada como
los procesos ejemplo, porque
inconscientes de violaba el principio
la mente y su de falsedad por
relacin con la encontrarse con la
conciencia. Se teora de Albert. El
interesaba por los psicoanlisis
procesos constituye una
patolgicos (la interesante
histeria, las metafsica
fobias, la psicolgica.
psicosis, etc.). Einstein en sus
hiptesis estaba
dispuesto a
empezar de nuevo
si la evidencia no
las sustentaba, sin
embargo Freud sus
 teoras eran
infaltables
permitindole
reinterpretar la
evidencia cuando
no confirma las
hiptesis.

CONDUCTISTA John Watson, 1913 Denominada La conducta. Esta se refiere a la

tambin forma de abordar el
behaviorismo estudio de la
(Behavior conducta humana,
conducta). basndose en el
Propuso el estmulo respuesta.
esquema E-R, Es criticada por no
para el anlisis de tener en cuenta el
la conducta tanto componente del
animal como individuo,
humana. Existen considerando al
dos elementos en individuo como un
una conducta: los agente pasivo.
estmulos Olvida cuestiones
mentales que que no se pueden
impactan en el medir desde la
organismo y la perspectiva
respuesta que positiva, y que esto
este emite. El proporciona un
conductismo entendimiento de la
radical se interesa conducta humana
en el un poco estrecho.
reforzamiento de
la conducta.

HUMANISTA Abraham Maslow,Llamada la terceraEl ser humano. Las psicologas

Carl Rogers fuerza humanista tuvieron
psicolgica, un privilegio con
despus del relacin a la
conductismo y el experiencia directa,
 psicoanlisis. el aprendizaje en
Consideraba que sus centros de
al hablar de formacin. Uno de
conducta tambin los
debe estudiarse cuestionamientos
las experiencias que se le ha hecho
subjetivas: amar, a esta corriente
odiar, la psicolgica es su
responsabilidad. falta de rigor
Sostena que los terico.
seres humanos
tienen libre
voluntad y no
estn solo bajo el
control de
factores externos.

GESTALT Max Wertheimer,Llamada tambinLa conciencia. Muchos de los

Wolfgang Kolher,psicologa de la conceptos de la
Kurt Koffka forma. La Gestalt son difciles
conciencia no se y vagos de
puede analizar en concretar,
partes o afirmando que este
secciones. Se trmino no se ha
dedic, definido con
principalmente, al precisin, los
estudio de la conductistas
percepcin: las atacaron la
imgenes son preocupacin de
percibidas como los gestalistas
todo, como una afirmando que esa
gestalt y no como preocupacin era
la suma de sus una regresin hacia
partes la antigua postura
constitutivas. metafsica que
haba causado
tantos problemas a
la psicologa.