Asignatura: Espaol Bloque: V Tiempo de realizacin:

Competencias que se favorecen: Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mexico.

Situacin de aprendizaje: Elaborar cuadro

Primer Ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo

Tema comn:(Nombre informal que identifica a la relacin establecida a travs de los proyectos y sus respectivos temas de
reflexin).

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PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE.

En este apartado se mencionan los nombres de las Prcticas sociales de lenguaje donde se ha identificado una relacin
natural.

APRENDIZAJES ESPERADOS
En este espacio de hace mencin de los Aprendizajes Esperados de los proyectos. Se destaca con letra en negrita la
gradualidad de los aprendizajes esperados.
Temas de Reflexin (contenidos de aprendizaje)

Es aqu donde se mencionan los Temas de Reflexin y se establece su relacin a travs de diferentes identificadores.

Se destaca con doble subrayado alguna correspondencia entre los temas de reflexin de los diferentes grados.

Nmero de pgina del programa de estudio donde se ubican los proyectos mencionados en este formato.

Nmero de pgina de los libros de texto donde se ubican las actividades correspondientes a los proyectos.

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Sugerencias: (Para el tratamiento de los propsitos didcticos)

Primer momento

Segundo momento

Tercer momento

Liga: (Recurso que se sugiere para el tratamiento de las prcticas sociales del lenguaje que se abordan en este formato.
En caso de considerarse pertinente).