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Varias personas eminentes han contribuido a la investigacin sobre la formacin de la prueba HTP
(House- Tree- Person), incluyendo a Levy, Machover, DeMartino, Hammer y Goodenough, as como
tambin Buck, Urban y Jolles. Realmente la investigacin en esta rea de la psicometra ha estado
en progreso desde finales del siglo XIX (ver Cook, Ebenezer, 1885). Sin embargo, la formacin actual
de la prueba HTP ha estado en uso desde finales de los aos treinta. Goodenough empez su trabajo
sobre el dibujo de Una - Persona (DAP) al comienzo de los aos veinte.
Es cierto que hay muchas escuelas de pensamiento sobre el valor del HTP como implemento
proyectivo y es difcil estimar el grado de su uso en la profesin. Hay muchos que consideran la
prueba de HTP por lo menos tan sensitiva - si no ms que - la prueba de Rorschach en el trabajo de
escudriar los "recesos internos psicolgicos" de la mente humana. Por ejemplo: los impulsos
inaceptables, denegados y reprimidos. El HTP tambin se utiliza como herramienta para la
clasificacin rpida pero explcita que requiere de un mnimo de tiempo y material y, claro, hay
aquellos que intentaran hacer una evaluacin psicolgica completa basndose solamente en los
dibujos del HTP. Al lector se le previene contra este proceder y se le aconseja usar los resultados del
HTP en conjunto con una batera de varias pruebas y siempre que sea posible con una historia social
completa. Siempre, existen las excepciones que, por alguna razn no se encuentran dentro de las
normas esperadas de conducta.
Como herramienta diagnstica, el HTP se dise para ayudar al psiclogo clnico a descubrir
la dinmica de la personalidad del individuo. Le dar una apreciacin de la madurez, flexibilidad,
sensibilidad, eficiencia, grado de integracin de la personalidad y de la interaccin con el ambiente
del individuo. Tambin tiene valor como mtodo de evaluacin indicador del estado de nimo de los
individuos.
1.1 ADMINISTRACIN
La administracin del HTP puede ser llevada a cabo por cualquier persona inteligente y razonable y
frecuentemente es administrada por secretarias o ayudantes mientras el paciente espera que
empiecen las pruebas administradas personalmente. El material necesario es el siguiente:
Lpiz del nmero 2 o HB con goma
Hojas tamao carta
Mesa y silla
Al examinado primero se le solicita que "dibuje una casa". Si pide ms informacin, tratando
de comprender ms, se responde "Solamente una casa del tipo que quiera dibujar". Si pregunta si
puede aadir detalles extras como rboles, pasto, flores, etc., se le dice que puede aadir lo que
guste al dibujo. Entonces se le presenta otra hoja en blanco y se le pide que "Dibuje un rbol". Si
pregunta qu tipo, se le dice que lo dibuje del tipo que quiera. Otra vez, si pregunta si puede incluir
detalles adicionales como montaas, lagos, agua, cielo, sol, se le dice que es posible si as lo desea.
Despus se le pide "Dibuje una FIGURA HUMANA". Si dibuja solamente una cabeza o un busto,
espere a que termine, se le da otra hoja y se solicita que dibuje una persona completa, tomando nota
de esta reaccin. Toda pregunta por parte del examinado se debe responder en trminos vagos.
Las instrucciones deben ser lo ms concretas posibles. Si el sujeto alega que no sabe dibujar
se le debe contestar que no importa porque lo que nos interesa no es la pericia ni el dibujo. Mientras
el sujeto trabaja, del modo ms disimulado posible se toman datos del tiempo que tarde en realizar el
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dibujo, la secuencia de partes dibujadas, si ha utilizado la goma y en que partes ha borrado. Es muy
importante tambin anotar el sexo de la persona que dibuja.
Posteriormente, se pide al sujeto que dibuje en otra hoja de papel bond limpia a una persona
del sexo opuesto. Si el sujeto hace el dibujo sin supervisin, anote el tiempo usado para cada dibujo.
Si el examinador no es un psiclogo adiestrado y si tiene tiempo para hacerlo, que esa persona tome
nota del progreso estructural para hacerlo, es decir, si la figura fue comenzada con cabeza, tronco,
brazos, piernas, facciones, etc., usando algn sistema sencillo tal como: 1. Cabeza, 2. Cuello, 3.
Tronco, etc. El progreso estructural a veces tiene significado diagnstico. Si existe gran diferencia
entre los tiempos requeridos para los distintos dibujos, eso es ALTAMENTE SIGNIFICATIVO.
Algunos examinadores presentan la prueba usando una sola hoja doblada de arriba hacia
abajo con una comisura marcada. Luego ponen la letra C en la parte alta de la 1 hoja; A en la 2 ; 1
P en la tercera y 2 P en la cuarta. Otros usan dos hojas de papel bond con una figura o dibujo de
cada lado y otros usan cuatro hojas de papel bond con un dibujo por hoja. La diferencia entre estos
procedimientos parecen ser de preferencia individual y realmente causan muy poca diferencia en los
resultados aunque los argumentos a favor de los diferentes estilos son comunes. Finalmente hay gran
nmero de examinadores que piden un quinto dibujo totalmente no estructurado, pidiendo al sujeto
que haga un dibujo de algo, cualquier cosa que le venga a la mente. Estos son a veces de gran valor
ya que revelan preocupaciones, conflictos y pensamientos recurrentes.
Hay variaciones en la administracin del HTP y los lectores pueden referir al "Manual y gua
de interpretacin de la tcnica de dibujo proyectivo HTP" de Buck, John N. (1995), como comienzo.
Tambin se encuentran referencias frecuentes del HTP en la literatura sobre Psicologa Clnica,
Psicologa Educativa y otras revistas profesionales.
1.1.1 PREGUNTAS
Una vez terminados los dibujos, se procede a una encuesta sobre los mismos para comprender todas
las peculiaridades producidas en ellos y aclarar el intento del sujeto. Aqu tambin se le puede revelar
al examinador hbil y sensitivo, las preocupaciones, estado de nimo, contenido grotesco del
pensamiento, autoconcepto, sociabilidad y hasta cierto grado, nivel de funcionamiento intelectual.
Una lista de preguntas comunes va a continuacin para la consideracin del lector pero no se debe
limitar la encuesta a estas preguntas, sino hacer preguntas adicionales apropiadas que pueden
ayudar a obtener un mejor entendimiento global del sujeto. Debe uno considerar cuidadosamente la
fuerza actual del yo del sujeto al decidir el grado y profundidad de la indagacin. Es posible utilizar la
prueba del HTP en esta forma en grupos teniendo en cuenta, sin embargo, el nivel de madurez y el
estado emocional probable de los individuos del grupo.
1.1.1.1 PERSONA
1. Es hombre o mujer? (muchacho o muchacha)
2. Cuntos aos tiene?
3. Quin es?
4. Qu est haciendo? Dnde est hacindolo?
5. Cmo se siente?
6. Qu tipo de persona es?
7. Qu tiempo hace en el dibujo? (Se refiere a fro, calor, humedad, nublado, etc.)
8. Qu necesita ms esta persona? Por qu?
9. Qu tipo de ropa lleva puesta esta persona?
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1.1.1.2 RBOL
1. Qu clase de rbol es?
2. Qu edad tiene el rbol?
3. Est vivo el rbol? (Si contesta que no, se le pregunta qu parte est muerta y qu caus su
muerte y cundo volver a vivir el rbol o si alguna vez lo ha de hacer.
4. A cul se le parece ms el rbol, a un hombre o a una mujer?
5. Qu cosa tiene el rbol que le da esa impresin?
6. Qu tiempo hace en el dibujo? (Fro, calor, hmedo, nublado, etc.)
7. Mustreme en qu direccin est soplando el viento.
8. Qu necesita ms ese rbol? Por qu?
1.1.1.3 CASA
1. De cuntos pisos es la casa?
2. De quin es la casa?
3. Si esa fuera su casa y pudiera hacer lo que fuera con ella:
a) Cul cuarto escogera para que fuera suyo?
b) A quin le gustara invitar a convivir en ella? Por qu?
4. Qu tiempo hace en el dibujo? (fro, calor, etc.)
5. Qu necesita ms esa casa? Por qu?
1.2 INTERPRETACIN
La interpretacin se realiza por medio del desarrollo verbal del sujeto, anlisis cuidadoso de la
dinmica de la personalidad revelada en las producciones del sujeto y sus respuestas en las
encuestas posteriores al dibujo. Se comienza dividiendo las respuestas del examinado en 3 reas:
1. Verbal
2. Grfica
3. Conducta durante la prueba
1.2.1 VERBALIZACIONES.
Anote todos los comentarios dados por el sujeto despus de que recibi las instrucciones. La
mayora dir "no soy ningn artista" o algo similar. Otros, al contrario, dirn que les encanta dibujar,
que es un pasatiempo favorito (asegrese de preguntar cul es su modelo favorito) o bien que ha
recibido clases de dibujo. Algunos harn muy bien los dibujos de casa y rbol, pero se presentar un
"bloqueo" en el dibujo de la persona, llevando a cabo una figura de palitos si se les forza a ello. Otros
insistirn que no pueden dibujar "una persona del sexo opuesto". Anote todos los comentarios.
Se debe mantener alerta ante lo inusitado, lo ilgico, lo raro. Asegrese de seguir todos los
comentarios. Un paciente comenz el dibujo de una casa diciendo que no era artista y que la casa no
era buena. Un principiante hubiera podido dilucidar que el sujeto se refera a sus intentos de dibujo;
en este caso el psicmetra experimentado indag y el sujeto le dijo que la casa era controlada por
fuerzas malignas que intentaban destruir al paciente.
Despus estudie las respuestas obtenidas en la encuesta post - dibujo (EPD). Los
principiantes son reacios a usar la EPD pero se obtienen datos muy valiosos y a veces los nicos
significativos de la prueba, con este mtodo. Afortunadamente al llegar a sta etapa la mayora de los
pacientes est metidos plenamente a sus esfuerzos creativos y estn dispuestos a participar en esta
parte de la prueba. Un cierto porcentaje rehusar o bien dar respuestas restringidas; esto es de
esperarse. Pacientes depresivos, ansiosos y defensivos muchas veces se limitan a la participacin *.
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Los orgnicos y los retardados muchas veces darn respuestas muy concretas: "Oh, eso es slo un
dibujo, no es ningn rbol, lo acabo de dibujar" *.
La historia clnica es esencial para relacionar el simbolismo de la EPD al estilo de vida actual
del paciente, a sus preocupaciones y problemas. Se debe tener alguna idea del modo de vida, los
problemas con que se encuentra y su ambiente actual para poder interpretar debidamente la
informacin obtenida en la prueba.
Los DETALLES ESENCIALES, implican que una casa debe tener un techo, una pared, por
lo menos una ventana y una puerta. Anteriormente se consideraba como esencial una chimenea, pero
la popularidad reciente de la calefaccin elctrica ha cambiado esto. Un rbol, debe tener un tronco,
por lo menos una rama y follaje dibujado o implicado. Una persona, debe tener cabeza con sus
facciones normales, cuello, tronco, brazos, manos, piernas y pies. Los detalles esenciales ausentes,
deben considerarse de significado patolgico.
una o dos dimensiones, el grado de uso de sombras y posicin. nfasis, secuencia inadecuada
(dibuja primero los pies, presenta una manera de dibujo desorganizada), expresin, borraduras,
lneas reforzadas, uso de tiempo excesivo, perseverancia, etc.
1.2.2.2 Consistencia.
Relaciones entre el tamao del dibujo, el dibujo entre partes del dibujo, etc.
Perspectiva. Relaciones espaciales, relaciones entre hoja y dibujo total, eje horizontal, eje
vertical, cuadrantes de la hoja, uso de mrgenes. Dibujar partes de la figura, es decir, dibujar parte
superior, de manera incompleta, lado o borde inferior incompleto, etc.
Se le sugiere al principiante usar el esquema dado por Buck conforme progresa el uso de la
prueba. Desarrollar ndices, grficas adicionales y podr excluir datos sugeridos por Buck y otros.
Debe de recordarse que los patrones de conducta varan con el tiempo (por ejemplo, el pelo largo
para los hombres); as como los medios de controlar nuestro ambiente. "A la evidencia confiable de
ayer le falta significado hoy".
preparado y equilibrado sugerirn o confirmarn otros datos ms confiables. Por ejemplo, el estado
de nimo se observa o se siente fcilmente. Los dibujos sugerirn rpida y frecuentemente depresin,
ansiedad, euforia o bien alegra bien controlada.
Los estudiantes debern tener en cuenta los siguientes puntos: Debe ser entendido que las
interpretaciones son precedidas por frases tales como "Hay una buena razn para creer que...", y las
interpretaciones deben ser tratadas con extrema precaucin, nunca aceptarlas como apropiadas para
un caso dado sin una consideracin cuidadosa de otros datos en el mismo.
CASA
DETALLES RELEVANTES
EL TECHO
El techo representa las reas de pensamiento y fantasa cuando se considera a la casa como un
autorretrato psicolgico del sujeto. El resultado de la realizacin lograda del techo frecuentemente es
indicado por mtodos que varan desde el dibujo meticuloso de cada teja, hasta unas pocas lneas de
lpiz esparcidas implicando la presencia de material.
Es digno de notarse que los Deficientes Mentales frecuentemente producen casa cuyos techos
son una sola lnea, ya que ellos son incapaces de fantasear en lo absoluto.
Los lmites perifricos de la personalidad son representados por los lmites perifricos de la
pared y el techo.
ENFASIS EN EL TECHO
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PAREDES
EN GENERAL: reflejan caractersticas del Yo.
Fuertes: Yo vigoroso.
Frgiles: Yo dbil.
Muy enfatizadas: fuerte esfuerzo consciente para mantener el control del Yo.
AUSENTES:
Contacto pobre con la realidad a no ser que estn en la descripcin (unless paper based)
CON LA BASE ENFATIZADA:
Ansiedad.
Tendencias oposicionistas poco controladas.
PAREDES DESUNIDAS:
Quizs sentimiento de impulso primitivo no controlados.
Quiz sentimientos de despersonalizacin.
Quiz organicidad.
DOBLE PERSPECTIVA CON LA PARED FINAL ESTRECHA:
Defensas negativas.
Quiz deficiencia mental.
Normalidad en nios.
DOBLE PERSPECTIVA CON AMBAS PAREDES FINALES EXAGERADAS:
Condiciones esquizofrnicas.
LNEAS PERIFRICAS DBILES E INADECUADAS:
Control dbil del Yo.
Sensacin de inminente rompimiento de las defensas.
LNEAS PERIFRICAS MUY ENFATIZADAS:
Esfuerzo conscientes para mantener el control del Yo.
PERSPECTIVA SENCILLA MOSTRANDO UNA SOLA PARED:
Fuerte necesidad de mantener una apariencia aceptable en las relaciones
interpersonales.
En los nios, posible normalidad.
S es una pared lateral, serio retraimiento, tendencias oposicionistas y posiblemente
reacciones paranoicas.
PAREDES TRANSPARENTES:
Juicio severo impedido y anlisis inadecuado de la realidad.
Necesidad compulsiva de estructurar la realidad.
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Los Deficientes Mentales a nivel superficial tienden a dibujar casas con Doble Perspectiva,
mostrando una pared principal flaqueada en amos extremos por dos paredes terminales. Dndose
cuenta tal vez en parte del hecho de que no es posible ver dos paredes terminales y una pared lateral
simultneamente, tienden a minimizar el ancho de las paredes terminales y a enfatizar la pared
principal.
Los Esquizofrnicos sin embargo al usar la Doble Perspectiva, tienden a sobreenfatizar las
paredes terminales en cuanto a tamao o detalle y a producir una pared principal relativamente
pequea. El esquizofrnico parece ver la pared terminal como una proteccin para la pared principal
o central y as indica su tendencia a proteger su Yo.
El nfasis en el dibujo es observado con menos frecuencia en las paredes que para casi
cualquier otra parte de la casa, ya sea grande o pequea.
PUERTA
Llamada minscula, casi parece la entrada de una ratonera; indica los sentimientos de
insuficiencia y aversin a establecer relaciones interpersonales. Una puerta un poco ms
grande que la minscula, pero todava pequea implica menos aversin.
Sentimientos de inadecuacin social e indecisin.
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Accesibilidad difcil.
Tendencias reticentes.
PUERTA AUSENTE:
Inaccesibilidad psicolgica.
Distanciamiento en la familia.
Sugiere un exceso de dependencia de los dems y una inquietud por esa dependencia.
Necesidad de impresionar por la accesibilidad social.
PUERTA DIBUJADA AL FINAL:
Contactos interpersonales que disgustan.
Tendencias a apartarse de la realidad.
ENFASIS EN LA PERILLA:
VENTANAS
La(s) ventana(s) de la casa proporciona(n) modos de interaccin con el medio ambiente, menos
directa y menos inmediata que la puerta. Su tamao puede variar sin patomorficidad. Como regla
general la ventana del bao es la ms pequea,
AUSENTES:
Tendencias hostiles.
Tendencias al retraimiento.
Indicador de que el sujeto est diciendo Har lo imposible para que no me veas.
POCO NUMEROSAS:
Regresin.
NUMEROSAS:
Posible tendencias exhibicionistas si es recmara
Desprovistas de persianas o postigos denota prontitud para el contacto con el ambiente.
Con persianas significa preocupacin respecto a la integracin ambiental.
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CON CORTINAS:
Tendencias al retraimiento, accesibilidad reservada.
Si no estn cerradas, socializacin con algo de ansiedad.
Pueden indicar que el sujeto tiende a comportarse cruda y directamente. Muchas ventanas
indican un deseo de hacer contacto, la ausencia de cortinas, persianas, etc., implica que el
sujeto no siente ninguna necesidad de enmascarar su sentimiento.
Implican una sobre - preocupacin acerca de la interaccin del sujeto con el medio ambiente.
MUY REFORZADAS:
Preocupacin por las relaciones interpersonales.
Probable preocupacin por fijaciones orales.
MUY PEQUEAS:
Inaccesibilidad psicolgica.
Falta de inters en la gente.
SIN MARCO:
Hostilidad y tendencias oposicionistas.
Posible erotismo oral o anal.
VENTANA DE BAO GRANDE.
Cuando la Disparidad de tamao aparece entre las ventanas de la planta baja, normalmente
es la ventana de la sala la que es ms grande.
En comparacin con las dems ventanas de la planta baja nos hace sospechar que el sujeto
le tiene aversin al intercambio social.
Las ventanas de la planta baja, ya que estn ms cerca de la realidad, implican un contacto
directo y son cualitativamente de ms importancia y con mayor frecuencia son omitidas o
distorsionadas en tamao o lugar que las ventanas de piso superior por las personas mal adaptadas.
Es decir, que parece que la ventana est enrejada, puede ser expresin de un sentimiento de
que el cuarto que est detrs de esa ventana es una prisin para l.
Pintndolas y sin muchos detalles indica preocupacin acerca de la interaccin pero nace la
sospecha de que la preocupacin puede ser parcialmente basada sobre una fijacin artificial.
Las personas mal adaptadas sexualmente tienden a ver las puertas y ventanas como
sustitutos orales, vaginales o rectales.
CHIMENEA
La chimenea que es dibujada rpida, fcilmente y bien, implican que el sujeto tiene balance y
madurez sensual (satisfaccin).
LA OMISIN DE LA CHIMENEA, no representa una inadaptacin tan seria como la que implica el
nfasis exagerado de la chimenea mediante: 1) tamao, 2) reforzamiento, 3) dificultad de la
representacin (como borradura sin mejora consecuente), 4) mala colocacin, 5) presentacin
extraa; o cualquier combinacin extraa de stas. Sin embargo, la ausencia de la chimenea puede
significar:
Siente falta de afecto en el hogar.
Dificultades con la motivacin sexual. Pero no serias.
Posibles miedos de castracin.
indica falta de calor hogareo o puede tender dudas acerca de su masculinidad; tambin
pueden estar presentes miedos de castracin.
Mientras que hay una buena evidencia clnica de que la chimenea no es necesariamente un
smbolo sexual en un sentido restringido, hay igualmente una buena evidencia de que los sujetos
adaptados sexualmente tienden a verla como un falo y actan de acuerdo con esta idea.
CASA PEQUEA:
Sugiere intensos sentimientos de insuficiencia para enfrentarse con el medio ambiente.
CASA GIGANTE:
Particularmente que no este contenido dentro de los lmites de la hoja, implica una bsqueda
sobre-compensatoria en la accin o en la fantasa o en ambos connota en el mejor de los
casos una hipersensibilidad.
CASAS ANTROPOMRFICAS:
Regresin
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DESDE ARRIBA:
Rechazo de la casa u hogar dibujados.
Actitudes inconclusas.
Sentimientos acerca de ataduras del hogar, quiz con sentimientos depresivos.
En general, los detalles irrelevantes indican que el sujeto necesita estructurar el ambiente ms
completamente, lo que a su vez indica sentimientos de inseguridad e insuficiencia. Entre ms
profusos son los detalles relevantes, ms intenso es el sentimiento presumido. Mientras mejor
organizados son los detalles irrelevantes y ms ntima su relacin a la casa, mayor es la probabilidad
de que la ansiedad tal como es est bien canalizada y bien controlada.
Cuando los detalles irrelevantes disminuyen al todo por su nmero, tamao o lugar, mayor es
la patomorficidad interpretada. Sigue una breve consideracin del significado aparente de ciertos
detalles especficos:
CERCANOS
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Lnea entre pisos. Ocasionalmente un sujeto enfatiza el hecho de que su casa tiene
dos pisos dibujando una lnea horizontal, separando el segundo piso del primero. Esto
sugiere un comportamiento de la personalidad de modo indeseable con nfasis en el
soma.
Arbustos. Los arbustos dibujados cerca de la casa implican una necesidad consciente
de erigir barreras ego- defensivas, de hacer contacto con los dems de una manera algo
formalizada. A veces los arbustos constituyen un intento de impresionar al examinador.
Esto usualmente no es el caso, pero la posibilidad siempre es explorada en la encuesta.
Sombras. Las sombras son representativas de una situacin conflictiva que produce
ansiedad a nivel consciente cuando son dibujadas espontneamente y antes de que se
haya dibujado un sol, tales sombras son evidencia de un reconocimiento subconsciente
de la presencia de algo que no est en el dibujo (el sol), de otra manera no podra haber
sombra y la sombra estando en el suelo, indica su existencia en la realidad en el rea
consciente.
Escalones. Si las escaleras conducen a una pared vaca indican conflictos relacionados
con la falta de accesibilidad que perturban el contacto con la realidad. Posible
organicidad.
DISTANTES
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Nubes. Las nubes parecen indicar una ansiedad generalizada igual que en el Rorschach;
son quiz ms significativas cuando son dibujadas espontneamente en la prueba HTP
que cuando son vistas en el Rorschach.
Montaas. Las montaas en el fondo sugieren una actitud defensiva y una necesidad de
dependencia, con frecuencia dependencia maternal.
Lluvia o nieve. Ninguna de las dos se ve con frecuencia. Cada una implica una fuerte
necesidad de una expresin grfica del sentimiento del sujeto de ser sometido a
presiones ambientales opresivas y poderosas. La nieve tiene mayores implicaciones de
patologa que la lluvia.
RBOL
DETALLES RELEVANTES
HIPTESIS INTERPRETATIVAS
Se pinta el rbol con el que hay mayor identificacin emptica.
Los dibujos se evalan como una totalidad.
La impresin clnica total es ms importante que en la persona y la casa.
Proporciona datos muy penetrantes sobre la adaptacin intrapersonal y ambiental.
Refleja la proyeccin profunda e inconsciente de la personalidad.
La prognosis es ms favorable si el dibujo del rbol es ms favorable que el de la persona.
Es menos favorable si el dibujo del rbol es menos saludable que el de la persona. Puede an
ser una prognosis negativa.
Se puede esperar que en los dibujos de normales se encuentren los detalles esenciales de
Buck: un tronco y al menos una rama Si solo se dibuja un tronco se considera anormal.
La ausencia de estos detalles en los dibujos de personas de inteligencia promedio indica un
incipiente deterioro intelectual.
Los rboles con sombra sugieren ansiedad consciente en relaciones interpersonales pasadas.
Se cree que las ramas y el sistema de ramas del rbol son representativos de los recursos del
sujeto para buscar satisfaccin dentro de su ambiente.
El sombreado se usa ms frecuentemente en el rbol que en la casa o persona.
RAMAS
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Ramas de una o dos dimensiones que tienden a doblarse hacia el centro del rbol, en lugar
de extenderse convencionalmente hacia fuera a la vez que van hacia arriba, implican
tendencias intratensivas meditativas y solamente se han visto en los rboles de los
obsesivo- compulsivos.
Usualmente son dibujadas por personas con poco control en la expresin de sus impulsos.
NFASIS EXAGERADO EN LAS RAMAS DEL LADO IZQUIERDO DEL RBOL MEDIANTE
NMERO, TAMAO O AMBOS:
Otro sujeto que haba sido dominado siempre por su madre agresiva y poderosa, dibuj un
sol gigante cuyos rayos enfocaban la estructura de las ramas en su parte superior izquierda, las
ramas en esa rea eran mucho ms pequeas que el resto del rbol; esto expres vvidamente el
trauma emocional que haba sufrido en la relacin con su madre.
ROTAS O MUERTAS:
Refleja experiencias traumticas, quiz sintiendo falta de recursos para buscar
satisfaccin.
ENSANCHNDOSE HACIA FUERA:
Refleja tendencias oposicionistas, rudos, toscos, ambiciosos, impacientes o agresivos.
UNA RAMA BAJA EN EL TRONCO:
Significa infantilismo, regresin.
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SOMBRAS BLANCAS:
Rara vez son vistas, sugieren pensamiento esquizoide. En un rbol de esa naturaleza, el
espacio blanco le da una solidez implicada, presentando partes de ramas bidimensionales
mostrndose que se observan en realidad a intervalos a travs del espacio blanco.
COPA APLANADA:
Siente la presin del ambiente, inhibicin sentimiento de inadecuacin y falta de
esperanza.
FRUTA:
HOJAS
Las hojas del rbol son funcionales y cosmticas. Como cosmtico decoran el esqueleto del rbol;
funcionalmente sirven para hacer el contacto ms inmediato y directo con el medio ambiente.
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TRONCO
Se piensa que refleja los sentimientos de poder bsico y del desarrollo psicolgico. Los
indicios traumticos en el tronco parecen reflejar el periodo o poca en que se experiment un trauma
severo y la condicin general y la forma del tronco reflejan la fuerza del Yo. Parece ser ndice de los
sentimientos del examinado acerca de la fuerza bsica de su ego.
REFORZADOS EN LA PERIFERIA:
Necesidad sentida de mantener la integridad de la personalidad.
LAS LNEAS PERIFRICAS DBILES:
Sugieren un sentimiento de derrumbe inminente
DBILMENTE DIBUJADOS:
Fuerza inadecuada del Yo, indecisin y tendencias agresivas.
MUY GRANDES:
Sentimientos de constriccin ambiental y tendencias agresivas.
GRANDES CON RAMAS PEQUEAS:
Adaptacin precaria debida a la inhabilidad para satisfacer las necesidades bsicas.
MENUDOS:
Sentimientos de insuficiencia e ineptitud.
MUY DELGADOS CON UN RAMAJE DE AMPLIA ESTRUCTURA:
Adaptacin precaria debida a competencia excesiva.
PROFUNDAMENTE SOMBREADOS:
Sentimientos bsicos de insuficiencia.
CICATRICES EN EL TRONCO:
Experiencias traumticas.
TRONCO CORTADO EN PEQUEOS RETOOS:
Desarrollo emocional y psicolgico incompleto con reciente crecimiento reciente renovado,
como puede verse en psicoterapia.
TRONCO MS ANGOSTO EN LA BASE QUE EN OTRA PARTE:
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Implica un ambiente templado al que le hace falta calor y una estimulacin saludable.
LA CORTEZA
CORTES:
Se cree que las marcas de cortes en el tronco representan experiencias en el pasado que
se sienten como severamente traumticas. No se puede asumir que experiencias
grabadas en la memoria, realmente fueron percibidas como tales por el examinado, en
todo caso, sern cicatrices que requieren una representacin grfica.
NUDO:
TIPOS DE RBOLES
RBOLES MUERTOS:
Aparentemente son dibujados por individuos psicolgicamente muy perturbados.
Sentimientos depresivos y de culpa con posibles tendencias suicidas.
Sentimientos severos de futilidad inadecuacin e inferioridad.
Condiciones neurticas severas y otras condiciones de perturbacin seria.
Retraimiento, condiciones esquizofrnicas o esquizoides.
Prognosis pobre.
FLICOS:
Tendencias a la desadaptacin, particularmente perturbaciones sexuales en dibujos de
hombres con ms de 9 o 10 aos.
RENUEVOS:
Sentimientos de inmadurez.
Regresin.
MOVIDOS POR EL VIENTO:
Sentirse a merced de las fuerzas ambientales, quiz socioeconmicas.
PEQUEOS:
Yo dbil.
Sugiere intensos sentimientos de insuficiencia para enfrentarse con el medio ambiente
PEQUEOS EN UNA COLINA EN FORMA DE ARCO:
Fijaciones orales-erticas y sentimientos de aislamiento, a menudo con la necesidad de
proteccin materna.
GRANDES En una colina en forma de arco
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:
significa fuertes necesidades exhibicionistas y de dominio.
PARCIALMENTE SOBRE UNA COLINA:
Sentimientos de competencia.
RBOL SOLO EN UNA COLINA:
Quiz sentimiento de grandiosidad o superioridad.
Posibles sentimientos de aislamiento y lucha por la autonoma.
Posible esfuerzos con tensin respecto a metas distantes e inalcanzables.
DIBUJADOS EN UNA DEPRESIN:
Sentimientos de inadecuacin.
Sentimientos depresivos.
APARECEN DEBAJO DE LA VISTA:
Sentimientos de depresin y derrota
INCLINADOS A LA DERECHA:
Desequilibrio de la personalidad debido al miedo o a la emocin impulsiva.
Deseo de reprimir las memorias displacenteras.
Optimismo excesivo respecto al futuro.
INCLINADOS A LA IZQUIERDA:
Desequilibrio de la personalidad debido al deseo de satisfacciones impulsivas
emocionales.
Fijaciones en el pasado, temor al futuro.
Personalidad contemplativa, introversiva, probablemente autstica o narcisista.
RBOL EN FORMA DE CERRADURA, BOCALLAVE O RBOL DE NIGG: Una lnea continua que
encierra un rea sin relieve en forma de ojo de cerradura.
Tendencias oposicionistas y negativistas.
Cooperacin o motivacin mnima para una buena ejecucin.
Impulsos hostiles fuertes que pueden ser internalizados y posiblemente mal
funcionamiento de la personalidad.
RBOLES HENDIDOS:
Dos rboles unidimensionales uno al lado del otro, cada uno con su estructura
independiente del ramaje significa un rompimiento de las defensas, con disociacin de
las partes de la personalidad como en la esquizofrenia.
RBOLES MUY GRANDES:
Posibles tendencias agresivas.
Accin, fantasa compensatoria o ambas, sobre todo si no est contenido dentro de los
lmites de la hoja.
Posible hipersensibilidad, en el mejor de los casos.
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RBOL HUECO, sin una lnea que cierre la base de su estructura de ramas sin sombreado y sin una
lnea que cierra la base de su tronco, implica fuertes tendencias oposicionistas. Es como si el
examinado dijese: "Dibujar lo menos posible para que sea un rbol".
RACES
ENFATIZADAS:
Inters indebido para el dominio de la realidad.
Necesidades concomitantes de seguridad.
Orientacin conservadora.
Inhibicin o insatisfaccin del primitivismo.
TRANSPARENTES VISTOS A TRAVS DE LA TIERRA:
Quiz proceso esquizoide, fallas patolgicas en la orientacin en la realidad quiz organicidad.
RBOLES CON LA BASE EN EL PAPEL, LAS RACES EN LA ORILLA DEL PAPEL:
Sentimiento de inseguridad.
Sentimiento de insuficiencia, tendencias depresivas.
DETALLES IRRELEVANTES
CERCANOS
Lnea del suelo. Se dibuja la lnea del suelo espontneamente con ms frecuencia para
el rbol que para la casa o la persona.
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Forma de arco. Una lnea en el suelo en forma de arco con su centro en el punto de
mayor elevacin implica dependencia maternal con sentimientos de aislamiento e
impotencia, si el rbol es relativamente pequeo y organizado inadecuadamente. Pero si
el rbol es vigoroso y grande, la implicacin primaria es que el sujeto tiene fuertes
necesidades de dominio y exhibicionismo.
Forma de caja. Cuando la lnea del suelo se produce en forma de caja sin relacin al
rbol, la prueba de la realidad del sujeto es obviamente inadecuada.
rbol de Navidad. Las personas adultas que dibujan un rbol de Navidad. Alegremente
ornamentado sugieren la presencia de un narcisismo bien desarrollado, tendencias
regresivas ms una necesidad fuerte de proteccin.
Pjaros y animales. Con frecuencia un sujeto embellece su dibujo del rbol con uno o
ms pjaros u otros animales. Ocasionalmente al preguntrsele, el sujeto identifica el
pjaro o el animal como una persona con valencia altamente positiva o negativa que para
l es usualmente negativa. An cuando su identificacin no puede ser obtenida, se puede
hacer una interpretacin cautelosa basndose en las caractersticas del pjaro, animal o
en sus acciones en el dibujo. Las implicaciones de un zopilote que vuela encima del rbol
o de un caballo con la cola levantada en el acto de defecar encima del rbol, sus
implicaciones son obvias. Ms sutil es el dibujo de un rbol con la cabeza de una ardilla
asomndose por un hoyo en el tronco. Este dibujo fue interpretado como simbolizando un
sentimiento de que un segmento de la personalidad, desgraciadamente se haba liberado
y que tena potencialidades destructivas. En este caso fue un sentimiento de culpabilidad.
Persona. Una persona dibujada cerca del rbol (lo cual sucede rara vez) parece tener un
significado. Un sujeto severamente perturbado con una relacin triste con su padre,
dibuj un rbol inmenso tirado al suelo con un hombre identificndose como el padre del
sujeto, parado junto al rbol con un hacha en la mano. Ocasionalmente se dibuja una
cara humana en la estructura de las ramas y es reconocida despus por el sujeto. Tales
caras usualmente tienen una valencia negativa para el sujeto.
DISTANTES
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El sol. El sol parece tener el mismo significado en el dibujo del rbol que en el dibujo de
la casa, al igual que los dems detalles irrelevantes que puedan aparecer en el dibujo.
PERSONA
DETALLES RELEVANTES
Pasos a seguir:
1. SECUENCIA DE LAS FIGURAS
Cul fue la primera figura que dibuj y cul la segunda, y si esto est de acuerdo con su sexo.
2. DESCRIPCIN
Qu es lo que dibuj y que significa para l.
3. COMPARACIN DE FIGURAS (caractersticas generales de los dibujos)
Ver si la figura masculina es ms grande que la femenina y a la inversa. Cul de las dos tiene
ms detalles (aqu se puede ver tambin el inciso referente a lneas angulosas en las figuras,
as como borrones, etc.
4. TAMAO CONTRA ESPACIO
-Proporcionado en relacin a la hoja: EQUILIBRIO.
-Demasiado pequea: EGOCENTRISMO, DESEO DE OCULTAMIENTO.
-Demasiado grande: EXALTACIN DEL EGO.
5. LOCALIZACIN
CENTRADA: personas centradas, generalmente en s mismas autodirigidas
Que se adaptan muy bien. Las personas que dibujan en el
centro con cierta rigidez, tienen conflictos que tratan de que no emerjan, se
interpreta tambin como equilibrio.
MITAD SUPERIOR: Cuando la figura es dibujada a la mitad de la hoja por un adulto indica
inseguridad.
MITAD INFERIOR: significa aspecto depresivo o inseguridad, pesimismo.
HACIA LA IZQUIERDA: Tendencia hacia la inhibicin o introversin.
ARRIBA A LA IZQUIERDA: Necesidad de apoyo.
Postura y expresin: postural
FIGURAS DE FRENTE: dibujadas generalmente por sujetos del sexo femenino.
FIGURAS DE PERFIL: frecuentemente en sujetos masculino, cuando un sujeto femenino
dibuja la figura de perfil y la masculinidad frente, indica cierto deseo de ocultamiento.
FIGURA FIRME: Expresin de seguridad.
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6. MOVIMIENTO DE LA FIGURA
Cul de las figuras es ms activa y cul pasiva. Se debe tomar en cuenta tambin si el dibujo
est en forma: activa, rgida, extensor o flexor, segn el dato aparezca de rotular del mismo
modo.
NFASIS EN LA CARA:
LA CABEZA
La cabeza sugiere:
1.- Actividad intelectual y de fantasa.
2.- Control asociado de impulsos, emociones, necesidad y habilidad de socializacin.
3.- Asociado con el EGO lo que ms se enfatiza sucede en neurticos, deprimidos, alejados, mal
adaptados.
Las personas que tienen gran preocupacin por la cabeza o tienen conocimientos de
personas traumatizadas en la cabeza o ellas mismas lo estn, tendern a darle una gran
importancia a sta.
Es interesante que segn la edad, le van dando ms importancia al cuerpo y menos a la
cabeza. Por ejemplo durante el climaterio y la adolescencia.
DESAUSADAMENTE GRANDE
Tendencias grandiosas, expansivas.
Yo inflado, paranoia, narcisismo, condiciones neurticas.
Sobreevaluacin de la inteligencia.
Aspiracin intelectual alta.
Fantasa o fuente primaria de satisfaccin.
Regresin, inhibicin, dependencia.
Ajuste social emocionalmente pobre, necesidad de relaciones sociales.
Insatisfaccin en la psique.
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El obsesivo compulsivo lo hace porque siente que est impidiendo la salida de los impulsos.
Las personas con gran sensibilidad o con problemas emocionales o inadaptados socialmente.
OJOS
Los ojos. Son los receptores de los estmulos visuales, son tal vez los detalles ms
reveladores de las caractersticas faciales. Son usualmente los primeros detalles faciales dibujados
por un nio. Los ojos son los rganos que ponen en contacto con el medio ambiente.
OJOS VACOS.
Si los ojos son dibujados como hoyos vacos, sin ningn intento de pupilas, la implicacin es
una marcada aversin para aceptar los estmulos del ojo.
OJOS CERRADOS
NARIZ
En general desplazamiento del pene con nfasis en corbata y bragueta del pantaln; estereotipos
sociales y actitudes prejuicios concomitantes.
NARIZ ENFATIZADA POR LA PRESION O TAMAO:
Dificultades sexuales y/o miedo de castracin.
Sentimientos de impotencia e inadecuacin sexual en mujeres mayores con defensas
compensatorias.
Inmadurez psicosexual o sentimientos de inferioridad con reaccin compensatoria.
Quiz predileccin homosexual.
Quiz depresin involutiva en mujeres.
Puede hablarse de un hombre cercano a la poca en que sus relaciones sexuales han
disminuido en grado y siente que llega a la veje z.
Impotentes y adolescentes indecisos con respecto a su relacin sexual.
FOSAS NASALES ENFATIZADAS:
Tendencias agresivas.
Se ha asociado con asma psicosomtica.
NARIZ SOMBREADA, BORRADA O TRUNCADA:
El exagerado nfasis en la nariz (un prominente sustituto flico) sugiere la preocupacin flica y un
posible miedo de castracin
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BOCA
ENFASIS EN BOCA:
Defensas regresivas, oralidad.
Enfasis oral en alcohlicos, asmticos, hipertensos.
Tendencia a sntomas gstricos, problemas en el comer: bulimia y disgusto en el comer.
Tendencias primitivas.
Tendencias depresivas.
Quiz dificultades sexuales.
Quiz problemas del habla, sadismo verbal, en lenguaje vulgar, arranques de carcter.
BOCA OMITIDA
Sentimiento de culpa por agresin oral, tendencias agresivas orales.
Quiz condicin psicosomtica respiratoria o asmtica.
Quiz condicin depresiva.
Reluctancia a comunicarse.
TRATAMIENTOS VARIOS.
DIENTES:
Adultos: tendencias infantiles agresivas.
Histricos, deficientes mentales) a veces en normales agresivos.
Oralidad, dependencia, agresividad o sdico.
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OBJETOS EN LA BOCA:
Necesidades orales erticas.
Nios: quiz ansiedad, obsesin.
MANDBULA
Si la mandbula es alargada cuando el sujeto se refiere a un concepto de s mismo, significa la
existencia de fuerzas manejadas, tendencias agresivas o sentimientos compensatorios de debilidad o
indecisin, es una estereotipia social de fuerza de virilidad, reafirmacin, firmeza o determinacin. Si
no es concepto de s mismo y es alargada, habla de sentimientos de inadecuacin.
OREJAS
Expresan aspectos de virilidad en el hombre, y en la mujer conflictos de ansiedad.
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Es visto usualmente en las personas dibujadas por paranoides, expresando quizs deseos
casi abrumadores de or claramente lo que creen que los dems estn diciendo de ellos.
Sensibilidad a la critica.
Frecuentemente las orejas son omitidas por sujetos bien adaptados pero de baja inteligencia.
La patoformicidad relativa de tales omisiones, por lo tanto, dependen en parte del nivel de
inteligencia del examinado.
Una nia esquizofrnica dibuj una persona cuya cara solo tena ojos. Los ojos implicaban
una vigilancia suspicaz, la ausencia de nariz, orejas y boca simbolizaban su contacto limitado con la
realidad. La ausencia de boca tambin resalt su aversin a comunicarse.
OIDOS
Sensibilidad hacia las cosas que escuchan, crtica social hasta la apariencia sistematizada (disimulo).
Raramente se encuentran delineado; cuando son grandes, significan tendencias paranoides. Es ms
patolgico encontrar distorsiones en el odo.
Impulsos hostiles
Prognosis posiblemente mala y viceversa.
Quiz psicosis.
Quiz dao orgnico.
Nios: obsesin, ansiedad.
EL CABELLO
CABELLO ENFATIZADO:
Pujanza viril. Se expresa esto por el espacio que se le dedica al peinado o por el sombreado
que muestra ste en relacin con el dibujo total.
El pelo marcadamente sombreado implica ansiedad acerca del pensamiento o fantasa.
La barba y los bigotes son smbolos masculinos y sustitutos flicos:
Deseo de virilidad, preocupacin sexual.
Compensacin por sentimiento de inadecuacin sexual o de impotencia.
Tendencias agresivas.
Quiz narcisismo.
El nfasis en la barba tambin sugiere conflicto de virilidad en el adolescente, esquizoide. La barba
se considera un smbolo de masculinidad y por lo tanto, el nfasis implica una necesidad de dominio,
muchas veces ms bien social que sexual.
Quiz tendencias agresivas de dominio.
Quiz alto nivel de impulsos.
Quiz compensacin por sentimiento de debilidad.
HOMBRES BIEN PEINADOS, MUJERES MAL PEINADAS:
Sujeto inmaduro sexualmente.
HOMBRE DIBUJA MUJER MAL PEINADA O DESPEINADA:
Hostilidad hacia la figura femenina.
FORMA DEL PEINADO:
Expresa homosexualidad o tendencia narcisista con el objeto de deslumbrar, pudindose
tratar de un conflicto de virilidad, ante la situacin en que el sujeto se siente inadecuado.
Peinado elaborado, ondulado, glamoroso y nfasis cosmtico sugiere condicin
psicosomtica, asmtica, narcisismo en adolescentes hombres y quiz una inclinacin hacia
la delincuencia sexual.
Las nias adolescentes tienden a sobre enfatizar y formalizar el pelo.
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PELO EN LA CARA:
Barba o bigote son indicadores de sentimientos de inadecuacin sexual o dudan acerca de su
masculinidad.
PELO DIBUJADO EN TRAZOS HACIA EL CUERPO:
Sugiere tendencia hacia la introversin.
TRAZADOS HACIA FUERA:
Tendencia hacia la extroversin.
EL PELO LARGO SIN SOMBRAS:
Sugiere una fantasa altamente ambivalente acerca de temas sexuales.
Quiz tendencias homosexuales:
+ Sombreado fuerte
+ Forma pobre sugiere conflicto de ansiedad y virilidad, quiz con comportamiento sexual
desviado.
narcisismo y hostilidad hacia las mujeres.
CUELLO
El cuello como rgano de conexin entre la cabeza (rea de control) y el cuerpo (rea llamada de
impulsos) es un ndice de la coordinacin entre la cabeza y el cuerpo. Simboliza unin de
entendimiento y afecto de control del yo e impulsos del id. El tamao es directamente proporcional a
necesidades de control sobre los impulsos.
Tendencia a la impulsividad.
Implica una liberacin de impulsos corporales bsicos con una probable falta de control
adecuado.
RASGOS DE CONTACTO
BRAZOS:
Los brazos son vistos como implemento para intentar controlar o efectuar cambios en el medio
ambiente. Tambin hablan del contacto fsico con el ambiente, desarrollo del Yo y adaptacin social.
Normales: relajados y flexibles.
La omisin de los dos brazos cuando el sujeto no es deficiente mental de bajo nivel, es implicado un
fuerte sentimiento de insuficiencia. Pueden estar presentes las tendencias suicidas y se sospecha la
presencia de miedos poderosos. Los sujetos esquizofrnicos tienden a veces a dibujar brazos que
parecen alas con plumas anchas y garras en lugar de dedos en las extremidades.
Las manos son instrumentos ms refinados para la accin ofensiva o defensiva dentro del medio
ambiente. Manos estticamente trazadas son rara vez vistas en los dibujos de sujetos de inteligencia
por debajo de la norma.
FALLAS O BORRADAS:
Falta de confianza en situaciones sociales o falta general de confianza o productividad, quiz
las dos.
SOMBREADAS:
Ansiedad y sentimientos de culpa, generalmente asociados con actividad agresiva o
masturbacin. Considerando que la culpabilidad por masturbacin es comn y las manso
sombreadas no lo son, no deben interpretarse de esta manera rutinariamente.
DEMASIADO GRANDES:
Compensacin por sentimientos de inadecuacin o quiz por impulsividad o
ineptitud social.
EN LOS BOLSILLOS
Comportamiento masturbatorio y/o delincuente ocioso.
POR DETRS, NO VISIBLES:
Evasin, quiz sentimiento de culpa por actividad manual probablemente masturbacin.
SOBRE LA REGIN GENITAL:
Prcticas autoerticas en dibujos de mujeres sexualmente desadaptadas.
HINCHADAS:
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Impulsos inhibidos.
AUSENTES:
Con frecuencia se omite esta parte.
Falta de relaciones o sentimientos del culpa o ambos.
Sentimiento de inadecuacin, miedo de castracin, culpa masturbatoria.
Condicin esquizofrnica y orgnica.
En los dibujos de sujetos de inteligencia de alto nivel, implica sentimientos de insuficiencia.
DIBUJADAS AL FINAL:
Sentimiento de inadecuacin y renuencia a entrar en contacto con ambiente.
EN FORMA DE MANOPLA O SOLO EL DEDO GORDO:
Represin o supresin de las tendencias agresivas con expresin ms evasiva de la agresin,
quiz en explosiones furtivas. Se asocian a menudo con agresin abierta.
PEQUEAS
Aversin de hacer contactos refinados e ntimos en el intercambio psico-social.
Falta de contacto interpersonal.
DEDOS
4 Generalmente ms importantes que manos y brazos y suelen dibujarse en frente de las manos o
brazos. Representan rasgos de contacto y pueden usarse en forma amigable, constructiva, hostil
y destructivamente.
EN FORMA DE GARRA; LINEAS NEGRAS O FORMA DE CLAVO:
Tendencias agresivas infantiles primitivas relacionados con rasgos paranoicos, lcera pptica
psicosomtica e hipertensin. Tambin se interpreta como hostilidad.
PUOS CERRADOS:
Agresin y rebelda; en dibujos de adolescentes delincuentes y pacientes con lcera
psicosomtica.
Agresividad bien contenida.
NUDILLOS, ARTICULACIONES O UAS DETALLADAS:
Tendencias compulsivas, control obsesivo agresivo.
Quiz defensas intelectualizantes.
Posibles dificultades con relacin al concepto del cuerpo.
Quiz sujeto dependiente, que necesita reafirmacin de forma familiar.
SIN MANOS:
Comn en nios.
En adultos: regresin y tendencias agresivas, s. t., con una dimensin con mucha presin.
EN FORMA DE PETALO, UVA CORTOS Y REDONDOS:
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Tendencias agresivas.
MUSCULOSAS EN FIGURA FEMENINA(S):
Mala identificacin sexual.
FEMENINAS EN FIGURAS MASCULINAS:
Mala identificacin sexual.
SOMBREADAS, DEBILES, PEQUEAS, DELGADAS, ENCOGIDAS CON UN CUERPO FUERTE:
Deterioro psicolgico; mas a menudo en dibujos de personas inadaptadas, involutivos seniles
u orgnicos.
DESIGUALES:
Ambivalencia sexual o en las necesidades de independencia o autonoma.
VISTAS A TRAVES DE PANTALON TRANSPARENTE:
Pnico homosexual.
RECHAZO EN DIBUJARLAS:
Generalmente asociado con rechazo en dibujar debajo de la cintura o solo esquematizadas:
perturbacin sexual aguda o constriccin patolgica.
PIES
6 Se interpretan como desplazamiento del pene igual que la nariz y la corbata.
7 Son armas potenciales para el asalto.
8 En los intelectuales normales y aun superiores es la parte ms pobre del dibujo.
ENFATIZADOS:
Problemas sexuales y quiz tendencias agresivas, asaltativas o ambas.
GRANDES:
Ulcera psicosomtica.
ALARGADOS:
Fuerte necesidad de seguridad, miedo de castracin.
Necesidad de demostrar virilidad.
PEQUEOS, MUY PEQUEOS:
Inseguridad, dependencia.
Constriccin y varias condiciones psicosomticas.
PIES Y PIERNAS DIBUJADAS PRIMERO Y MS DETALLADOS QUE EL RESTO:
Depresin, desaliento y quiz sentimiento de culpa.
RESISTENCIA A DIBUJARLOS:
Tendencias depresivas, desaliento.
En dibujos de los fsicamente retrados, incluyendo los encamados.
AUSENTES:
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TRONCO
El tronco es el lugar donde radican las necesidades y los impulsos fsicos bsicos. La ausencia de
tronco implica una negacin de los impulsos corporales.
REDONDEADO:
Personalidad menos agresiva.
Relativamente femenina.
Quiz infantil regresiva.
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Homosexualidad.
FIGURAS ANGULARES:
Personalidad relativamente masculina
ESPECIALMENTE GORDO, ANCHO:
Suelen pintarse por los obesos.
DESPROPORCIONADAMENTE GRANDE:
Muchos deseos y motivos insatisfechos.
DESPROPORCIONADAMENTE PEQUEO:
Negacin de impulsos.
Sentimiento de inferioridad o ambos.
MUY DELGADO EN DIBUJO DEL PROPIO SEXO:
Insatisfaccin por el propio cuerpo o psique.
Quiz con sentimiento de inferioridad.
TRATADOS SIMPLEMENTE COMO LA PARTE SIPERIOR DE 2 PARALELAS QUE NO SE UNIRIAN
DE CABEZA A PIES:
Regresin.
Primitivismo
Desorganizacin de la personalidad; s. t. se encuentran en dibujos pequeos.
RELUCTANCIA A CERRAR LA PARTE INFERIOR DEL TRONCO:
Preocupacin sexual.
CONTORNO DOBLE O CONFUSO EN DIBUJO FEMENINO POR UNA MUJER:
Quiz preocupacin por el peso y fantasas de belleza mgica.
FIGURA FLAGRANTEMENTE DESORGANIZADA:
Organicidad.
Estados psicticos regresivos.
OMISIN DE LA PARTE COMPRENDIDA DE LA CINTURA PARA ABAJO:
Conflictos sexuales, lo mismo si son tachaduras. En lo general si es profusa la tachadura,
est expresando conflicto en esa misma regin
HOMBROS
Los hombros son vistos como expresin de los sentimientos de fuerza o poder bsicos. Indican
sentimientos o necesidad de poder fsico. Los hombros u otra indicacin masculina exagerada
dibujada por hombres, indica seguridad con respecto a su masculinidad.
CUADRADOS:
Tendencias hostiles agresivas.
MUY PEQUEOS:
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Sentimientos de inferioridad.
BORRADURAS, REFUERZOS O INCERTIDUMBRE AL DIBUJARLOS:
Impulso hacia el desarrollo corporal.
Masculinidad como preocupacin basada en pacientes psicosomticos, hipertensos.
DIBUJOS FEMENINOS CON HOMBROS ANCHOS PARA HOMBRES, DIBUJOS MASCULINOS
ENDOMORFICOS EN FORMA DE PECHOS (BOSOM- LIKE) PINTADOS POR MUJERES:
Confusin sobre papeles sexuales.
MASIVOS EN LOS HOMBRES:
Tendencias agresivas.
Ambivalencia sexual.
A menudo con reaccin compensatoria en los inseguros adolescentes.
Sentimientos de fuerza o exceso de preocupacin acerca de la necesidad de fuerza o
poder.
Una Diferencia Proporcional marcada entre los dos lados de la persona, derecho e izquierdo
sugiere confusin en el papel sexual especficamente en un equilibrio de la personalidad en general.
HOMBROS O BRAZOS DE DIFERENTES TAMAOS:
Sugieren desequilibrio de la personalidad.
AUSENTES:
Quiz condicin esquizofrnica o dao cerebral.
PECHOS:
Especial y consistente inters en los hombres emocional y psicolgicamente inmaduros. Se
manifiesta en borraduras, sombreado, marcas furtivas, oscurecimiento, con bolsas o transparencia
exclusiva.
PECHOS ESPECIALMENTE GRANDES:
Por hombres: inmadurez psicosexual y emocional.
Por hombres: Quiz necesidades orales y dependencia.
Por hombres: Quiz Edipo no resuelto con dependencia maternal.
Por mujeres: Identificacin con madre dominante y productiva, dependencia maternal y se
puede sospechar tambin de la presencia del erotismo oral, as como de exhibicionismo y
narcisismo.
9
LINEA DE LA CINTURA
Maren Machover ha sugerido que la cintura se puede considerar como coordinador entre los
impulsos de poder (tronco superior) y los impulsos sexuales (tronco inferior).
En hombres separa rea de fuerza fsica del rea sexual.
En mujeres, la parte superior tambin se relaciona con la nutricin, la inferior con la
reproduccin.
La dilatacin o impaciencia en dibujar lneas de la cintura reflejan conflicto.
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Bastones, espadas y hachas. Como armas indican la presencia de tendencias agresivas pero
tambin pueden ser sustitutos flicos.
Vicera de la cachucha alargada o sombreros flicos: Miedo a la castracin.
nfasis en cinturn: Preocupacin sexual.
Con mucho sombreado: Quiz conflicto en conducta sexual
FIGURA DE PALITOS, TTERE O REPRESENTACIONES ABASTRACTAS
Bajo esquema corporal.
Agresividad.
Evasin por inseguridad.
DIBUJO DE PERSONA SENTADA. El dibujo de una persona sentada en el suelo, vestida solamente
con un taparrabo, indica que el sujeto se siente demasiado ocupado en contemplar para interesarse
en los asuntos mundanos que probablemente ofrecen demasiados conflictos para l.
PERSONA VESTIDA CON UNIFIORME MILITAR. Una persona vestida con un uniforme militar
descomunalmente adornado implica que el sujeto tiene unos sentimientos de superioridad bien
desarrollados sobre sus semejantes o bien fuertes necesidades de dominio, unidos a sentimientos de
inferioridad igualmente intensos.
PERSONA PEQUEA. Sugiere intensos sentimientos de insuficiencia para enfrentarse con el
medio ambiente.
PERSONA GIGANTE. Particularmente cuando no est contenido dentro de los lmites de la hoja,
implica una bsqueda sobre-compensatoria en la accin o en la fantasa o en ambos connota en el
mejor de los casos una hipersensibilidad.
SIMETRA BILATERAL:
Obsesiones compulsivas.
PAYASOS, CARICATURAS O COSAS TONTAS:
Expresa contenido de hostilidad por la gente.
Frecuente en adolescentes que sienten rechazo o sentimientos de inadecuacin.
BRUJAS O CARACTERES SIMILARES:
Hostilidad con expresin de sentimiento extrapunitivo.
LNEAS SUAVES:
Nivel de energa debido a razones fsicas o psquicas.
FLUCTUACIN DE PRESIN:
Compulsivo, ciclotmico inestable.
PROCESO DE LA TERAPIA
Conforme van mejorando en terapia, los pacientes retrados o marcadamente deprimidos tienden
a producir ms detalles que al comenzar la terapia. En el curso de mejoramiento de los manacos,
los psiconeurticos y los esquizofrnicos superproductivos tienden a producir menos detalles
irrelevantes y fantasas dibujadas previamente desaparecen.
PROPORCIN
La realidad y la relatividad de los valores proporcionales expresados por el paciente en sus dibujos
de la casa, rbol y persona revelan en muchas instancias los valores que el sujeto asigna a los
objetos, las situaciones, las personas, etc. , que los dibujos en una parte o varias partes de los
mismos representan para l real o simblicamente. Entonces por extensin los valores
proporcionales que emplea el sujeto en sus dibujos pueden ser considerados como ndice crudo de
su capacidad de asignar valores objetivos a los elementos de la realidad, de su capacidad de formar
juicios fciles y flexibles, de su capacidad de resolver los problemas concretos ms inmediatos de l
vivir cotidiano.
DEFINICIN DE TERMINOS
Buck usa tres trminos patomrfico, patolgico y parognmico para indicar la severidad de la
perturbacin o adaptacin. Estos trminos asignados a s los signos o grupos de signos son
comparables a la perturbacin leve, moderada y severa. Casi cualquiera puede reconocer la
perturbacin o confusin mental cuando los signos son muchos. Cuando son ms difciles de
reconocer es cuando se tienen que desarrollar una verdadera habilidad o aptitud. Unos pocos
factores peculiares en las perturbaciones de la personalidad y a los desequilibrios mentales
comnmente encontrados se presentan a continuacin.
Las principales producciones que sugieren perturbaciones serias son las siguientes:
1) Omisin de cualquier detalle esencial, cualquier parte del cuerpo, casa o rbol. Ejemplo: la
omisin de las manos u oreja, una casa sin techo, un rbol que parece poste.
2) La realizacin de detalles no-esenciales. Estos se toman en cuenta especialmente cuando los
detalles no-esenciales no tienen nada que ver con el sujeto.
3) La integracin excesiva o pobre de detalles. Un cuerpo sin conexiones.
4) La presentacin extraa o poco usual. Por ejemplo: se comienza el dibujo de una casa pero se
termina como un plano de distribucin, la transparencia: cuyo cuerpo visto a travs de la ropa,
paredes trasparentes, races del rbol en la tierra, una presentacin tipo Picasso de figuras,
una figura de perfil pero con la presentacin de los dos ojos.
5) El rehusar la realizacin de los dibujos.
ORGANICIDAD
Cabeza fuera de proporcin
Cabeza demasiado grande
Lneas pesadas y sencillas
Sntesis dbil
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PARANOIDES
Enfasis en la cabeza
Enfasis en los ojos y las orejas
Dibujo de perfil
Dibujo de ojos penetrantes
Dedos como talones
Exceso de detalles en el pelo
Tener signos homerticos; inversin sexual en algunos paranoides
Negarse a dibujar
ESQUIZOFRENIA
Movimiento bloqueado
Dibujo en el lado izquierdo
Cabeza demasiado grande
Detalles de los ojos y las orejas
Cuerpo rgido
Dibujos extraos
Negarse a dibujar
Transparencias
Sucesin confusa
Desproporcin excesiva
Figuras diagramticas
Figuras formalizadas
Dibujo de los genitales
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Deshumanizacin
ABUSO SEXUAL
CONSIDERACIONES GENERALES
1. Postulados tericos.
El hombre tiende a ver su ambiente en forma antropomrfica.
Esto se opera mediante la proyeccin.
Las dimensiones de la percepcin son directamente proporcionales a la necesidad de
proyeccin, sobre todo en los individuos emocionalmente perturbados. Estos sujetos al
hacer proyecciones defensivas distorsionadas en forma ms autstica que los normales.
La interpretacin se basa en la utilizacin de smbolos.
La interpretacin de los dibujos proyectivos parece tener validez interpersonal, pero en las interpretaciones
de un detalle especfico no debe pasarse por alto el significado propio para el sujeto en cuestin.
La evaluacin se hace en funcin de las verbalizaciones espontneas o que resultan de un
interrogatorio despus del dibujo. Se consideran en ellas:
BIBLIOGRAFA
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Revised Manual, Jonh N. Buck, 1966, Western Psychological Services.
2. Personality Projection.
Karen Machover, 1968, Charles C. Thomas, Pub.
3. Psychological Evaluation of Children Human Figure Drawings.
Wlizabeth M. Koppitz, 1968, Grune & Stratton, Pub.
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Isacc Joles, 1964, Western Psychological Services.
5. The Dra. a Person, Catalog for Interpretative Analysis.
Williem H. Urban, 1968, Western Psychological Services.
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