INSTITUCION EDUCATIVA N 86688 VIRGEN DEL CARMEN

SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : N 86688 VIRGEN DELCARMEN Nivel educativo : Primaria
Docente : Vilma Eliana Bernuy Osorio
Grado : 1 y 2 Seccin: nica Fecha : 13/ 06 / 2017
rea: CIEMCIA Y AMBIENTE Duracin: 90 min.

II. DATOS CURRICULARES:

Situacin Significativa (Unidad) Situacin de aprendizaje (Semana
Conocemos y valoramos el ecosistema de Celebramos el da de pap
nuestra comunidad
Ttulo de la sesin: identificamos seres vivos y no vivos.

III. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
1 2
Explica el mundo fsico, Comprende y aplica Identifica un ecosistema y sus componentes con y
basado en conocimientos conocimientos cientficos y sin vida.
cientficos. argumenta cientficamente

IV. SECUENCIA DIDCTICA:

Secuencia Procesos Estrategias /actividades Medios y Instrumentos
didctica Pedaggicos materiales de Evaluacin
Motivacin/ Les pregunto: cmo se llama un rea donde Usb
Inters
habitan varios seres?, cmo est formado un Televisin Lista de cotejo
Saberes previos ecosistema?, qu seres vivos encontramos en
Problematizacin un ecosistema? cmo influira si se
contaminara el agua y el suelo del lugar donde
viven esas especies? Observan un video sobre
INICIO
seres vivos y no vivos
la pregunta retadora: Qu pasara si no
hubiera suficiente agua en nuestra comunidad?
Anoto sus respuestas en la pizarra
Propsito Conoceremos la importancia de los
componentes vivos y no vivos que encontramos
en un ecosistema.
Gestin y Presento la siguiente situacin: Un da que Pilar fue
acompaamiento
de paseo, vio el paisaje y observ rboles, hierbas y pasto. Papelotes
Adems, escuch aves cantar y pudo ver mariposas. Lista de cotejo
plumones
Tambin observo una hermosa catarata de agua cristalina. Maskin
Qued maravillada y se pregunt cuntos animales viviran tape
en ese lugar
DESARROLLO Texto C.A. 2
Pregunto a los estudiantes: qu otros tipos de
animales y plantas podemos encontrar en un
jardn y cuntos en un bosque? aparte de los
animales que otras cosas ms podemos
encontrar? cmo es el lugar donde viven los
seres que mencionaron (hbitat) y de qu se
alimentan? Anoto sus respuestas.
 pido a los estudiantes que hagan un listado de
seres vivos y no vivos que podemos encontrar en
las reas verdes de la escuela.
Reparto un papelote y les pido que escriban sus
clasificaciones .
Realizamos una lectura en cadena del apartado
me informo, de la pg. 83 libro Ciencia y
Ambiente 2.
Organizamos la informacin: Con la informacin
del libro.
Les indico que realice la clasificacin de los seres
vivos y no vivos, deben de escribirla en un
papelote y presentarlo.
Les indico que reorganicen su clasificacin en
funcin de lo aprendido en la lectura.
Pide a los estudiantes que anoten en su
cuaderno la ltima clasificacin que elaboramos.
Evaluacin Realizo las siguientes preguntas: para qu nos
servir conocer la clasificacin de los seres vivos
CIERRE y no vivos?, por qu es importante organizar y
planificar nuestro trabajo?; qu fue lo que ms
les gust de la sesin?, tuvieron alguna
dificultad durante el trabajo?, cul y por qu?

V. OBSERVACIONES:______________________________________________________________________________________
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Docente de Aula Director