UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE EDUCACIN SECUNDARIA
ESPECIALIDAD DE HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES Y TURISMO

N 1 - 20670103
SLABO

HISTORIA DE AMERICA Y EL MUNDO I

I. DATOS GENERALES

1.1 REA:
1.2 CDIGO: 09405
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIN: A
1.5 CRDITOS: 3
1.6 EXTENSIN HORARIA: HT: 1 HP: 4 TH: 5
1.7 SEMESTRE ACADMICO: 7
1.8 DURACIN: Desde: 17 de Abril del 2017 Hasta: 11 de Agosto del 2017
1.9 DOCENTE: NAVARRO PORRAS, Ana
e-mail: 20670103@undac.edu.pe

II. SUMILLA

El curso corresponde al rea Especializada, es de Naturaleza Practica-Terica se orienta al anlisis y explicacin

en el marco general diacrnico y sincrnico de los hechos del desarrollo histrico de Amrica y el Mundo desde
los orgenes de la humanidad hasta los grandes descubrimientos geogrficos y la presencia colonialista de
Amrica del siglo XV y XVI. Busca adems comprender los hechos histricos para promover cambios socio-
culturales en su entorno regional y nacional cuyos contenidos son:

UNIDAD I: La hominizacin y el poblamiento inicial de la Tierra. Periodificacin y descripcin de las etapas de

la Comunidad Primitiva.
UNIDAD II: El surgimiento de los Estados esclavistas despticos del lejano y cercano Oriente (Egipto,
Mesopotamia, Fenicia, India y China). Grecia y Roma: poltica, economa, sociedad y cultura. Las culturas
clsicas de la Amrica precolombina.
UNIDAD III: El feudalismo europeo: surgimiento y desarrollo. El feudalismo en otras regiones del mundo. El
feudalismo americano.
UNIDAD IV: La expansin europea del siglo XV y XVI: aspectos econmicos, tecnolgicos, sociales, culturales y
polticos.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Demuestra domino deconocimientos cientficos de la historia nacional ,de Amrica y del mundo, valorando as
su identidad personal y cultural
Reconoce yexplicalos diferentesenfoquesde lahistoriografa planteadosen periodos y contextos especficos del
pasy del mundo.
Acepta la aplicacin de las tendencias la Historia en el trabajo sistematizado para la comprensin e
interpretacin del proceso histrico-social.

3.2 CAPACIDADES

Analiza y explica el marco general diacrnico y sincrnico de los hechos del desarrollo histrico mundial.
Analiza los hechoshistricos actuales ylos relaciona conlos hechoshistricos del pasado.
Identifica e interpreta los hechos histricos para promover cambios socio-culturales en su entorno local,

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regional y nacional

Analiza y usa adecuadamente la terminologa y las tcnicas de procesamiento de informacin de la Historia en

contextos reales.

IV. PROGRAMACIN DE UNIDADES

UNIDAD 1: LA HOMINIZACIN Y EL POBLAMIENTO INICIAL DE LA TIERRA. PERIODIFICACIN Y DESCRIPCIN DE

LAS ETAPAS DE LA COMUNIDAD PRIMITIVA. LA HOMINIZACIN Y EL POBLAMIENTO INICIAL DE LA TIERRA.
PERIODIFICACIN Y DESCRIPCIN DE LAS ETAPAS DE LA COMUNIDAD PRIMITIV
Capacidad: Maneja instrumentos de observacin y anlisis que le permitan investigar la realidad social del pasado, en
su dinmica interna y en sus manifestaciones, desarrollando habilidades intelectuales, que aseguren niveles de anlisis
coherentes y sistemticos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesin Conceptual Procedimental Actitudinal de
de Logro
Evaluacin
1 1
Identificacin Identificacin
INTRODUCCIN 1.1. Identifica los de saberes de saberes
Presentacin del slabo 1.1. lineamientos previos sobre previos sobre
1 2 ficha de cotejo
Presentacin del slabo 1.3. curriculares de la Geografa la Geografa
Prueba de entrada la asignatura. Humana en un Humana en un
cuestionario cuestionario
los
componentes
epistmicos Identifica lo
Periodificacin
de la que constituye
1.4. La Hominizacin Proceso de los
Geografa el proceso de Ficha de
hominizacin. componentes
1 3 Humana. la observacin
Conceptualizacincaractersticas epistmicos de
Denuncia la hominizacin de actitudes
y descripcin. Periodificacin la Geografa
discriminacin en un
Humana.
racial, social, cuestionari
cultural y
poltica..
Elabora en
clase de trabajo Identifica en
individuales y un mapa las
Gua de
en equipo. Defiende el rutas
observacin
1.5. Poblamiento inicial de la Elabora de derecho a la migratorias de
2 4 del mapa con
Tierra Rutas migratorias. fichas de diversidad las primeras
rutas
trabajo cultural ocupaciones
migratorias.
bibliogrfico, humanas de la
hemerogrfico Tierra.
y documental
Identifica las
Elabora de
Denuncia la caractersticas
1.6. La comunidad fichas de
discriminacin de la Ficha de
Primitiva.Conceptualizacin y trabajo
3 5 racial, social, comunidad observacin
caractersticas.Periodificacin bibliogrfico,
cultural y primitiva en de actitudes
de la historia de la humanidad hemerogrfico
poltica.. un
y documental
cuestionario.
Elabora en
Defiende el Analiza los
clase
derecho a la diferentes
1.7. El organizadores
igualdad periodos del Ficha de
3 6 paleoltico.Conceptualizacin. de
jurdica y de paleoltico y observacin
teorias conocimientos
gnero en responde a un
individuales y
toda sociedad cuestionario
en equipo

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Elabora y
Utiliza Defiende el Analiza los
organizadores derecho a la diferentes
Periodos del paleoltico. del igualdad periodos del Ficha de
4 7
Caracteristicasde cada periodo conocimiento jurdica y de paleoltico en observacin
para gnero en un
sistematizar el toda sociedad. cuestionario
contenido
Elabora de Analiza los
fichas de Defiende el diferentes
1.8. La revolucin neoltica trabajo derecho a la periodos del Ficha de
4 8
Periodos del neoltico bibliogrfico, diversidad paleoltico y observacion
hemerogrfico cultural responde a un
y documental cuestionario
Elabora en
clase el Identifica la
reconoce el
resumen del dinmica de la
avance
1.9. La edad de los metales 1.10. tema y lo revolucin
4 9 cultural ficha de cotejo
La revolucin urbana presenta neoltica en y
propiciado por
trabajo responde un
el hombre
individuales y cuestionario.
en equipo.
Lectura: George Duby (2002) Tomo I de la Historia de la Humanidad, Editorial Larousse-diario Ojo, Santiago de Chile
(Aplicacin de la tcnica de fichaje
Actividad: Presentacin de la sntesis de texto sugerido Prueba de verificacin de la unidad.

UNIDAD 2: EL SURGIMIENTO DE LOS ESTADOS ESCLAVISTAS DESPTICOS DEL LEJANO Y CERCANO

ORIENTE (EGIPTO, MESOPOTAMIA, FENICIA, INDIA Y CHINA). GRECIA Y ROMA: POLTICA, ECONOMA,
SOCIEDAD Y CULTURA. LAS CULTURAS CLSICAS DE LA AMRICA PRECOLOMBINA.
Capacidad: Maneja instrumentos de observacin y anlisis que le permitan investigar la realidad social del
pasado, en su dinmica interna y en sus manifestaciones, desarrollando habilidades intelectuales, que aseguren
niveles de anlisis coherentes y sistemticos
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores de
Semana Sesin Conceptual Procedimental Actitudinal de
Logro
Evaluacin
5 9
Elabora en Identifica las
2.1. Las
organizadores Defiende el manifestaciones
sociedades
de derecho a la poltico-culturales Ficha de
5 10 esclavistas
conocimiento diversidad de Mesopotamia y Observacion
Conceptualizacin
individuales y cultural. responde un
y caractersticas
en equipo cuestionario.
Elabora Identifica las
Los estados Denuncia la
organizadores manifestaciones
esclavistas discriminacin
de poltico-culturales Ficha de
5 11 despticos Las racial, social,
conocimiento de Mesopotamia y Observacion
culturas de la cultural y
individuales y responde un
Mesopotamia poltica
en equipo cuestionario.
Identifica las
Elabora en
Los estados Defiende el manisfestaciones
clase sntesis
esclavistas derecho a la poltico-culturales Lista de
6 12 de trabajo
despticos. Egipto diversidad de Egipto y Fenicia Cotejo
sindividuales y
y Fenicia cultural y responde un
en equipo.
cuestionario
Ordenamiento elabora un Explica el cuadro
Defiende el
social cuadro comparativo
derecho a la Ficha de
7 13 politico,economico comparativo resaltandoaspectos
diversidad observacion
y religioso de enter Egipto y positivos de ambas
cultural.
Egipto y Fenicia Fenicia culturas

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Elabora de
fichas de Identifica las
trabajo manifestaciones
Los estados Defiende el
bibliogrfico, poltico-culturales
esclavistas derecho a la Ficha de
7 14 hemerogrfico de India y China
despticos India y diversidad observacin
y documental antiguas y
China antigua cultural.
con responde un
caracteristicas cuestionario
de cada cultura
Elabora un
cuadro Defiende el
Los estados
Grecia y El comparativo derecho a la Ficha de
8 15 esclavistas
imperio romano enter las diversidad Observacion
Clsicos
cultura Grecia cultural.
y Roma
Identifica las
. Las culturas del Defiende el manifestaciones
formativo en Elabora en derecho a la poltico-culturales
Ficha de
Amrica Teoras, clase trabajos igualdad de las culturas del
8 16 observacin
periodificacio y individuales y jurdica y de formativo en
de actitudes
ordenamiento en equipo. gnero en Amrica en y
territorial toda sociedad responde un
cuestionario
Identifica las
Elabora y
manifestaciones
Utiliza Denuncia la
Ficha de poltico-culturales
organizadores discriminacin
observacin de de las culturas del Registro de
9 17 del racial, social,
actitudes en formativo en Evaluacion
conocimiento cultural y
America Amrica en y
para sintetizar poltica
responde un
el tema..
cuestionario
Elabora un
Las altas culturas
cuadro nde Defiende el
clsicas de
doble entrada derecho a la Expone el cuadro Ficha de
9 18 Amrica. Mayas,
con diversidad de doble entrada Observacion
Aztecas y
caracteristicas cultural.
Chibchas
de cada cultura
Elaboran Identifica las
Ordenamiento
cuadros de manifestaciones
econmico, social Defiende el
doble entrada y poltico-culturales
, Politico y derecho a la Lista de
9 19 resalta de Mayas, Aztecas
cultural de los diversidad Cotejo
aspectos y Chibchas y
Mayas ,Aztecas y cultural
importantes de responde un
Chibchas
cada cultura cuestionario
Lectura: George Duby (2002) Historia de la Humanidad, Editorial Larousse-diario Ojo, Santiago de Chile
(Aplicacin de la tcnica de fichaje).
Actividad: Prueba de verificacin I Parcial

UNIDAD 3: EL FEUDALISMO EUROPEO: SURGIMIENTO Y DESARROLLO. EL FEUDALISMO EN OTRAS

REGIONES DEL MUNDO. EL FEUDALISMO AMERICANO. EL FEUDALISMO EN OTRAS REGIONES DEL
MUNDO. EL FEUDALISMO AMERICANO. EL FEUDALISMO EUROPEO: SURGIMIENTO Y DESARROLLO. EL
FEUDALISMO
Capacidad: Maneja instrumentos de observacin y anlisis que le permitan investigar la realidad social del
pasado, en su dinmica interna y en sus manifestaciones, desarrollando habilidades intelectuales, que aseguren
niveles de anlisis coherentes y sistemticos
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores de
Semana Sesin Conceptual Procedimental Actitudinal de Evaluacin
Logro

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El Feudalismo
Decadencia de las Elabora de Defiende
sociedades fichas de trabajo el derecho a Explica la sintesis
Ficha de
10 20 esclavistasTeoras bibliogrfico, la trabajada en las
Observacion
del origen y hemerogrfico y diversidad fichas
apogeo del documental cultural
Feudalismo
El feudalismo
Explica el tema
El feudalismo como formacin Defiende el
con la ayuda de
como formacin econmica-social derecho a la Ficha de
11 21 los organizadores
econmica-social y sistematiza en diversidad Observacion
y responde a un
en el Mundo organizadores de cultural
cuestionario
conocimiento
Identifica las
Utiliza
manifestaciones
organizadores Defiende el
El Feudalismo de poltico-culturales
del conocimiento derecho a la Ficha de
11 22 la Alta Edad del Feudalismo en
y elabora una diversidad Observacion
Media la Alta Edad
sintesis con el cultural
Media y responde
tema tratado
un cuestionario.
Elaborar y
Utiliza Defiende el Explica el tema
Sociedades de la
organizadores derecho a la trado con la ayuda Ficha de
12 23 Alta Edad Media
del conocimiento diversidad de organizadores Observacion
europea
con el resumen cultural de conocimiento
del tema .
Elaborar y
Explica el tema
Utiliza Defiende el
El Feudalismo de tratado con la
organizadores derecho a la Ficha de
12 24 la Baja Edad ayuda de
del conocimiento diversidad Observacion
Media organizadores del
con el resumen cultural
conocimiento
del tema
Utiliza
organizadores Defiende el Explica la sintesis
Sociedades de la
del conocimiento derecho a la del tema tratao y
13 25 Baja Edad Media lista de Cotejo
y elabora una diversidad responde un
europea
sintesis con el cultural cuestionario
tema tratado
Elabora fichas
El feudalismo en
de trabajo
amrica: Identifica las
bibliogrfico, Defiende el
Caractersticas manifestaciones
hemerogrfico y derecho a la Ficha de
13 26 territoriales, poltico-culturales
documental y diversidad Observacion
econmicas, del Feudalismo y
elabora un cultural
sociales, polticas lo expone en clase
resumen del
y culturales.
tema tratado
Desarrolla y
Tipos de Defiende el
presenta trabajos Expone la sintesis
sociedades derecho a la Ficha de
14 27 de extensin lograda del tema
feudales en diversidad Observacion
individuales y en tratado
Amrica cultural
equipo
Lectura: George Duby (2002) Historia de la Humanidad, Editorial Larousse-diario Ojo, Santiago de Chile
(Aplicacin de la tcnica de fichaje)
Actividad: Prueba de verificacin de la unidad y presentacin de resumen del texto sugerido

UNIDAD 4: LA EXPANSIN EUROPEA DEL SIGLO XV Y XVI: ASPECTOS ECONMICOS, TECNOLGICOS,

SOCIALES, CULTURALES Y POLTICOS

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Capacidad: Maneja instrumentos de observacin y anlisis que le permitan investigar la realidad social del
pasado, en su dinmica interna y en sus manifestaciones, desarrollando habilidades intelectuales, que aseguren
niveles de anlisis coherentes y sistemticos
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Instrumentos
Indicadores
Semana Sesin Conceptual Procedimental Actitudinal de Evaluacin
de Logro

Elabora fichas
de trabajo
xplica la
Causas de la bibliogrfico, Denuncia la
sintesis del
expansin hemerogrfico y discriminacin Ficha de
14 28 tema y
europea de los S. documental y racial, social, observacion
responde un
XV y XVI luego realiza cultural y poltica
cuestionario
una sintesis del
tema tratado
Elabora de
fichas de
trabajo
bibliogrfico,
Viajes Expone la
hemerogrfico y Denuncia la
intercontinentales sintesis del
documental y discriminacin Ficha de
15 29 de exploracin tema y
utilizado racial, social, observacion
precolombinos a responde un
organizadores cultural y poltica
otros continentes cuestionario
de conocimiento
elabora una
sintesis del
tema
elabora
Explica los
organizadores
apuntes y
El proyecto y viaje de conocimiento Denuncia la
resalta las
colombino. . La con aspectos discriminacin Registro de
15 30 caracteristicas
conquista europea sobresalientes racial, social, Notas
mas
de Amrica. de la invacion cultural y poltica
sobresalientes
europea a
del tema
America
Caractersticas
de la dominacin Elabora fichas
econmica, de trabajo
xpone la
poltica, social, bibliogrfico, Denuncia la
sintesis del
cultural e hemerogrfico y discriminacin Ficha de
16 31 tema y
ideolgica , documental y racial, social, observacion
responde un
Cada luego realiza cultural y poltica
cuestionario
demogrfica de una sintesis del
las sociedades tema tratado
indgenas.
Elabora cuadros
El surgimiento de de doble Explica el
Denuncia la
los Estados entrada cuadro de
discriminacin Ficha de
16 32 Absolutistas resaltando las doble entrada
racial, social, Observacion
modernos Espaa caracteristicas y respon un
cultural y poltica
y Portugal. de los estados cuestionario
absolutistas
Elabora fichas
de trabajo
xpone la Denuncia la
El renacimiento bibliogrfico, Denuncia la
sintesis del discriminacin
cultural, La hemerogrfico y discriminacin
17 33 tema tratado y racial, social,
ofensiva religiosa documental y racial, social,
responde un cultural y
protestante luego realiza cultural y poltica
cuestionario poltica
una sintesis del
tema tratado

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Elabora fichas
de trabajo Explica los
valora los
bibliogrfico, aspectos mas
La primera aspectospositivos
hemerogrfico y relevante de la Ficha de
17 34 globalizacin del de la primera
documental y primera observacion
mundo globalizacion del
luego realiza globalizacion
mundo
una sintesis del del mundo
tema tratado
Lectura: George Duby (2002) Historia de la Humanidad, Editorial Larousse-diario Ojo, Santiago de Chile
(Aplicacin de la tcnica de fichaje)
Actividad: : Prueba de verificacin de la unidad y presentacin de carpetas personales

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

1. Tcnica del seminario en la informacin terica.

2. Se aplicar los mtodos y tcnicas Histricas en los trabajos prcticos de campo.
3. Se acudir al auxilio de los mtodos y tcnicas de investigacin de otras ciencias afines.
4. Se realizar la lectura y comentario de textos seleccionados.

Se aplicar el mtodo de las excursiones para el trabajo de campo a nivel local, regional y/o nacional

VI. MEDIOS Y MATERIALES

1. Libros, materiales impresos, recortes de peridicos y revistas. Bibliotecas de Pasco.

2. Fichas de investigacin (de informacin impresa, de internet, etc.)
3. Experiencia directa e indirecta.
4. Recursos en la perspectiva de las TICS (internet, equipos, cintas y discos compactos de audio y video)

VII. SISTEMA DE EVALUACIN

1. La evaluacin es formativa en el aula.

2. Se aplicar los instrumentos de acuerdo a la programacin de las unidades.
3. Para el logro de competencias, los pesos o ponderacin asignados de acuerdo a los instrumentos aplicados
para la teora, la prctica y las actitudes por unidades es: Promedio final = PUA I + PUA II + PUA III +
PUA IV Promedio Unidad de Aprendizaje (PUA) = AV (30%) + AP (50%) + AA (20%) AV =
Aprendizajes verbales (teora) AP = Aprendizajes procedimentales (aplicacin algortmica,
tecnolgica y prctica) AA = Aprendizajes actitudinales.Nota: En la evaluacin del aprendizaje se
tendr en cuenta:
El dominio de los contenidos tericos y de los procedimientos

La calidad en la elaboracin de las actividades y ejercicios prcticos.

La actitud positiva ante el trabajo y la participacin en las sesiones presenciales

VIII. FUENTES DE INFORMACIN

BENNASSAR, Bartolom. Los Espaoles: Actitudes y Mentalidad. Argos-Vergara, Barcelona- Espaa.

CARDOSO, C.F.S .Introduccin al Trabajo de Investigacin Histrica. CRITICA, Espaa.

CHAUNU, Pierre 1964. America Latina Colonial/America Independiente UDEBA.

DUBY, George (Director2002) Historia de la Humanidad. Editorial Larousse-diario Ojo, Santiago de Chile.

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LEON, Pierre Historia Econmico Social del Mundo. Tomo I, Ed. Encuentro, Madrid, Espaa.

MACERA, Pablo s.f. Panorama Histrico del Per. Editorial Bruo, Lima.
MARTINEZ RUIZ, E. Y otros Atlas Histrico: Edad Moderna. Alhambra Universidad, Madrid,
Espaa

MARB N, Edilberto, Historia de America. 1970. Minerva Brooks. New York- USA

SANCHEZ, Luis Alberto 1981.Historia de Amrica Tomo I Editorial Universo S:A Undcima Edicin Per

VILAR, Pierre. Iniciacin a vocabulario de Anlisis Histrico. CRITICA, Barcelona-Espaa.

www.e-historia.cl/e-historia/curso.hist

https://nuevomundo.revues.org/

https://ciudadceba.com/texto/nuestraamerica

Cerro de Pasco, 18 de Abril del 2017.

NAVARRO PORRAS, Ana DOCENTE TEMPORAL, 001

DOCENTE DIRECTOR

V B Comisin de Slabo

Cierre del Slabo 18 de Abril del 2017.

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