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LICEO SAN FRANCISCO DE ASS

DECRETO COOPERADOR 1800/1985 RBD: 5082-2


CONDELL 520 FONO 41-2551248 Mail: lsfa@live.cl
ARAUCO-REGIN DEL BIO BIO

Gua De Matemtica
Nombre: _________________________________________Curso: 3 Bsico ___
Fecha:___/___/2017.-
Profesores: Yohanna Mondaca M. Ins Soto A. Felipe Vsquez V.-

Objetivo:
- Describir y aplicar estrategias de clculo mental para adiciones con nmeros hasta 100.-

Estrategia N 1: Cmo sumar mltiplo de 10 a un nmero de dos cifras

Debes sumar solamente los dgitos de las decenas y conservar el dgito de


la unidad distinta de cero.

26 + 10 = 36
3 6
Las decenas 2 + 1 es igual a 3 y conservas el 6 de la unidad distinta de cero,
entonces el resultado es 36

Ejemplo:
38 + 10 = 48
38 + 20 = 58
48 + 30 = 68

Actividad:
Suma utilizando la estrategia de clculo mental mostrada anteriormente:

a) 45 + 10 = _____ d) 28 + 50 = _____
b) 33 + 30 = _____ e) 18 + 40 = _____
c) 42 + 20 = _____ f) 69 + 30 = _____

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Estrategia N 2: Redondeo
Los nmeros redondeados son ms fciles para cuando tienes que hacer clculos mentales.
Los nmeros redondeados son solo aproximados. No puedes tener una respuesta exacta
con nmeros redondeados. Algunas veces no se necesita una respuesta exacta.

Cmo redondeamos nmeros?

1.- Los nmeros que terminan en un dgito menor que 5, debern ser redondeados a la
decena anterior. En este caso se dice redondear hacia abajo.

Por ejemplo:

84 redondeado a la decena ms prxima (cercana) es 80.

84 est entre 80 y 90, pero ms cerca de 80.

2.- Los nmeros que terminan en un dgito igual o mayor que 5 debern ser redondeados a la
prxima decena. En este caso se dice redondear hacia arriba

Por ejemplo:

88 redondeado a la decena ms prxima (cercana) es 90.

88 est entre 80 y 90, pero ms cerca de 90.

Actividad:
I.- Redondea los siguientes nmeros:

a) 34 = ____ c) 91 = ____
b) 46 = ____ d) 67 = ____

II.- Redondea los sumandos y encuentra el resultado aproximado de las siguientes adiciones:

a) 43 ____ b) 35 ____

+ 28 + ____ + 21 + ____

43+28 es _____ aproximadamente. 35+21 es _____ aproximadamente.

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Estrategia n3: La descomposicin

Primero debes descomponer los sumandos en decenas y unidades.


Segundo sumar las decenas.
Tercero sumar las unidades.
Finalmente sumar ambos totales.

Ejemplo:

Encuentra 43 + 32

43 + 32 40 + 30 = 70
3 + 2 = 5

40 3 30 2 70 + 5 = 75

Entonces, 43 + 32 = 75

Actividad:
Aplica la estrategia de la descomposicin para encontrar los resultados de las
siguientes adiciones:

a) 64 + 24 =_____ c) 82 + 16 =______

___ + ___=____ ___ + ___=____


___ + ___=____ ___ + ___=____
___ + ___=____ ___ + ___=____

b) 38 + 21 = _____ d) 52 + 46 = _____

___ + ___=____ ___ + ___=____

___ + ___=____ ___ + ___=____

___ + ___=____ ___ + ___=____

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Estrategia N 4: Sumar en vez de restar para encontrar las partes
que faltan

Consiste bsicamente en contar haca adelante o hacia atrs para


encontrar la parte que falta.

Ejemplos:
45 + ____ = 68

a) Contar hacia adelante: (desde el sumando hasta el total)

10 + 10 + 1 + 1 + 1 = 23

45, 55, 65, 666768

b) Contar hacia atrs: (desde el total hasta el sumando)

10 + 10 + 1 + 1 + 1 = 23

68, 58, 4847, 46, 45

Entonces, en ambos casos llegamos al mismo resultado:

45 + 23 = 68

Actividad:
Encuentra la parte que falta en cada adicin, aplica la estrategia anterior:

a) Cuenta hacia adelante:

a.1) 73 + ____ = 86 a.2) _____ + 22 = 48

b) Cuenta hacia atrs:

b.1) 73 + ____ = 86 b.2) _____ + 22 = 48