Arte Peruano

MAESTRA EN HISTORIA DEL ARTE PERUANO - GUA DEL ESTUDIANTE
MAESTRA EN
HISTORIA
DEL ARTE
PERUANO
SEMIPRESENCIAL
GUA DEL ESTUDIANTE

2016
#DondeCrearSignificaMs
UNIVERSIDAD PERUANA DE ARTE ORVAL 1
MAESTRA EN HISTORIA DEL ARTE PERUANO

MODELO EDUCATIVO
UNIVERSIDAD PERUANA DE ARTE ORVAL
Se caracteriza por ser un modelo educativo centrado

en el alumno, que incorpora tcnicas y didcticas
educativas modernas, en contacto con las nuevas
tecnologas, con preparacin internacional para la
investigacin y el desarrollo profesional. Que forma
personas con sentido integral, profesionales lderes
comprometidos con la institucin y el pas, con
actitud humanitaria, comportamiento y compromiso
tico, capaces de resolver problemas de su entorno,
con conciencia crtica y reflexiva, innovacin
creativa, que se desenvuelven eficientemente en
contextos socioculturales y profesionales diversos,
con autonoma en base al autoconocimiento y a la
actualizacin continua.
ESTRATEGIAS DE FORMACIN
MODELO DE APRENDIZAJE
El modelo propuesto por el programa de la Maestra en Historia del Arte Peruano promueve la
formacin de contenidos con alto grado de autonoma y creatividad, combinando tres estados:
Auto aprendizaje o estudio independiente

Inter aprendizaje o socializacin de los aprendizajes integrando los contenidos a su desarrollo
profesional, y
La consolidacin de los conocimientos obtenidos.
DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA
El desarrollo de las asignaturas del plan de estudio de la Maestra en Historia del Arte Peruano, se fundamenta
en los principios de flexibilidad, interactividad y en su sistema tutorial de apoyo, los mismos que se ejercitan
en los diferentes momentos del proceso formativo, dndose nfasis al uso de las nuevas tecnologas de la
comunicacin e informacin a travs de la Plataforma Virtual (PV).
Dicha formacin busca potenciar procesos de especializacin en historia del arte que inviten al estudiante a
investigar, explorar, conocer, aprender y profundizar.


MODELO DE APRENDIZAJE
SESIONES VIRTUALES
Las asignaturas de la Maestra en Historia del Arte Peruano estn diseadas para ser seguidas a travs de la
Plataforma Virtual (PV).
La comunicacin e interaccin se realizan bajos los recursos que brinda la plataforma: foros, lecturas, tareas,
etc. As como recursos para la comunicacin directa, como chats e informacin complementaria a travs de
enlaces a sitios web y otros. El estudiante podr conocer las actividades que deber realizar, slo o en grupos
de trabajo.
Se utiliza: PV desde computadora, laptop, tablet, telfono inteligente, cabina de internet.
ESTUDIO INDEPENDIENTE
El aprendizaje autnomo permite que cada participante estudie a su propio ritmo y conforme a sus circunstancias
particulares.
El alumno debe poner en prctica habilidades para el aprendizaje autnomo y colaborativo, de tal manera que
le permita realizar luego la socializacin los mismos.
Se utiliza: Bsqueda en biblioteca fsica y material digital de la Universidad.

En otros depositorios documentales.
ESTRATEGIA
SESIONES DE INTERAPRENDIZAJE
Se realizan con el fin de socializar, consolidar, confrontar y profundizar los aprendizajes de las sesiones virtuales.
Antes de finalizar cada ciclo se aplica el modelo de Taller Integral. Tambin se desarrollar el modelo de
seminario y conferencias, de acuerdo al criterio de cada docente.
Se utiliza: Aulas y/o auditorios de la Universidad Peruana de Arte Orval y/o Universidad Catlica de Santa Mara.

RGIMEN DE EVALUACIN DE APRENDIZAJE
El sistema educativo de la Maestra en Historia del Arte Peruano mantiene la exigencia de la evaluacin
constante del desarrollo de sus contenidos. En ese sentido, el programa propone para la evaluacin del
mismo lo siguiente:
OBJETIVO DE LA EVALUACIN
Evaluar la calidad de los aprendizajes de las disciplinas tericas y prcticas; as como el desempeo en las
actividades del rea metodolgica para la optimizacin del desempeo acadmico.
EL PROCESO DE LA EVALUACIN
La evaluacin en este programa de especializacin es un proceso integral, continuo, flexible, pertinente

y participativo con nfasis en el ejercicio de la responsabilidad de los participantes de dirigir, controlar y
autorregular convenientemente sus propios procesos de aprendizaje.
A travs de la evaluacin, se busca un anlisis y valoracin de capacidades y competencias declaradas en el

perfil del egresado, por ello se realiza la evaluacin inicial o de diagnstico, la evaluacin formativa o procesal
y la evaluacin final. En lneas generales lo que se busca en forma constante es velar entre el accionar del
alumno y los aportes del docente.

SISTEMA TUTORIAL PERMANENTE

La tutora es un medio de apoyo permanente al participante de la Maestra en Historia del Arte Peruano. El
objetivo es facilitar una comunicacin fluida entre el tutor del programa y el alumno a travs de:
Un sistema de monitoreo del proceso de insercin del participante y su permanencia en el

programa.
Seguimiento y apoyo en el proceso de enseanza-aprendizaje.
Asistencia en los aspectos administrativos y otros que podra presentrsele al alumno.
Monitoreo referente a puntualidad en entrega de trabajos, uso de la plataforma virtual,
calificaciones, respeto con sus obligaciones, etc.
Coordinacin y comunicacin con las diferentes instancias de la Maestra y la Universidad
Peruana de Arte Orval.
Toda comunicacin acadmica y administrativa ser a travs del correo institucional a la
universidad.
La accin tutorial se convierte as en un instrumento principal para la eficiencia de este programa, canalizando y
dinamizando las relaciones administrativas, docentes, organizacionales y la retroalimentacin de las demandas
del alumnado.
NOMBRES CORREO ELECTRNICO TELFONOS

Mg. Igor Antonissen 719-2319
director.posgrado@uorval.edu.pe
Coordinador de la Unidad de Posgrado 989140095
Bach. Aldrin Garca Jara tutorupg@uorval.edu.pe 989200635
DURACIN Y HORARIO DE CLASES
Modalidad: Semi presencial*
Esta Maestra es bsicamente online, est orientada a dar cobertura a las necesidades de la docencia interac-
tiva y potenciar el uso de las nuevas tecnologas de informacin. La maestra se adapta tambin a los horarios
y lugares donde se encuentren los profesionales estudiantes, promoviendo el aprendizaje autnomo. Antes
del trmino de cada semestre se realizar una Semana Presencial Integral (workshop) para confrontar y reafir-
mar los contenidos digitales (consultar sobre horarios).
* Para los alumnos del interior del pas, las clases presenciales se coordinarn previamente.
Duracin: Tres semestres (12 meses de estudios).
GRADO ACADMICO: Magster en Historia del Arte Peruano.

ACCIONES Y PROCESOS MONITOREADOS

DESDE LA TUTORA

ACCIN TUTORIAL Y MONITOREO, ANTES, DURANTE

Y DESPUS DEL DESARROLLO DE LA MAESTRA

METODOLOGA DE ESTUDIOS
Se impartir la docencia bajo el modelo semipresencial/b-learning establecido para la Maestra en Historia

del Arte Peruano. Ello implica, para todos los profesores y alumnos, la participacin en todas las clases y las
actividades establecidas en la Plataforma Virtual (PV).
Las sesiones presenciales sern de 50 minutos por asignatura, y las sesiones mediante Plataforma Virtual
debern asumir el mismo tiempo de dedicacin. Conferencias y clases magistrales se registrarn en vdeo,
facilitando el concepto de asistencia virtual.
TALLER INTEGRAL O SEMANA PRESENCIAL (WORKSHOP)
Se tiene previsto una semana presencial intensiva (taller integral), con el objetivo de consolidar los conceptos
principales y encauzar la finalizacin del proyecto de investigacin conducente a obtener el Grado Acadmico
de Magster.
Esta ser la penltima semana antes del trmino de cada ciclo. Horario de lunes a viernes de 7:00 p.m. - 10:00
p.m. aproximadamente y los sbados de 9:00 a.m. a 1:30 p.m.
De los tres talleres integrales correspondientes a los 3 ciclos es obligatorio la asistencia al menos a dos de ellos.
El alumno que no pudiera asistir por temas de lejana (por estar fuera de Lima o fuera del pas) puede solicitar
tutora virtual, previa autorizacin y pago correspondiente a la Cta. en soles o dlares de la Universidad Peruana
de Arte Orval
CONFERENCIAS EN EL CENTRO CULTURAL
Durante el desarrollo de la maestra se organizan conferencias acadmicas de expertos sobre

temas de arte presentando las ms recientes investigaciones, innovaciones o experiencias en el
Centro Cultural de la Universidad Peruana de Arte Orval. Las cules sern compartidas mediante
plataforma virtual con nuestros alumnos a nivel nacional.
Los alumnos de las maestras tienen oportunidad de participar como ponentes y conferencistas
como parte de su formacin.
Las conferencias estn abiertas tambin a los futuros ex alumnos.
REDACCIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN DIRIGIDO CON TALLERES MONOGRFICOS

Permanentemente, los tutores realizarn una tutora grupal en lnea para el seguimiento del proyecto de curso.
En cualquier momento del perodo lectivo el alumno puede pedir tutora individual.
Aparte del docente encargado de los cursos de Metodologa de la Investigacin, Seminario de Tesis I y II, se
tendr el apoyo continuo de un asesor o tutor temtico (oportunamente se colocar la relacin de asesores o
directores de tesis /trabajo de investigacin a los cuales cada alumno puede inscribirse).
LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIN DEL MSTER INCLUYEN:
Proyecto de Maestra
La evaluacin de Mster se basa principalmente en la realizacin de un proyec1to tutorizado sobre un tema
de historia del arte peruano, bien aportado por el alumno o facilitado por el docente de metodologa de la
investigacin. Se proporcionarn directrices intensivas para la realizacin del proyecto.
Prcticas y entrega de trabajos monogrficos

Prcticas o exmenes para la evaluacin correspondiente segn el cronograma del calendario acadmico,
orientado a comprobar que se han consolidado los conocimientos, habilidades y competencias bsicas.

Foros de discusin
Aparte de las clases, habr una permanente convocatoria a travs de los foros virtuales que se abrirn por cada
curso en la PV, con el fin de aclarar dudas ya sean planteadas previamente o formuladas en tiempo real por los
alumnos. Tambin para reflejar nuevos conceptos, temas o transmitir informacin no registrada.
Semanalmente, los docentes colocarn lecturas y/o preguntas que debern comentar los alumnos en los foros,
lo cual equivaldr a manera de intervencin oral y por lo tanto a mayor intervencin relevante mayor calificacin
se alcanzar por parte del alumno.
Las rplicas entre los alumnos sobre temas propuestos en el foro, que fomenten el enriquecimiento del grupo
por curso ser avalado por una calificacin mayor.
COMPROMISO DE LOS ALUMNOS
Ser alumno de esta maestra implica responsabilizarse de su aprendizaje con un nmero de horas de estudio
semanal. Cada estudiante debe organizar su tiempo para entrar a la Plataforma Virtual y revisar los contenidos,
las lecturas obligatorias y profundizar en la investigacin.
Es responsabilidad de los alumnos de esta maestra:
Disponer de conexin a Internet y de las herramientas habituales para la navegacin web y

comunicacin electrnica, de tal forma que pueda acceder a la Plataforma Virtual (PV) de enseanza-
aprendizaje y a los contenidos de la maestra con la frecuencia y eficacia necesarias para seguir
sus estudios.
Facilitar el trabajo en grupo con otros compaeros en todas las ocasiones que la actividad docente,
en torno a una asignatura, as lo requiera.
Mostrar respeto a los dems en las comunicaciones y actividades, siguiendo normas bsicas
de netiqueta (buen comportamiento en la Red y buen uso de las herramientas y materiales
disponibles).
Garantizar la originalidad de todos sus trabajos, incluido el Trabajo de Investigacin Final (TIF) o
Tesis, prcticas, actividades y tareas.
Evitar el plagio y la copia de otros alumnos. Citar los documentos, fuentes y respetar los derechos
de autor.

UNIDAD DE POSGRADO
PRESENTACIN
La Universidad Peruana de Arte ORVAL en convenio con la Universidad Catlica de Santa Mara
(Arequipa) ofrece la Maestra en Historia del Arte Peruano con la finalidad de brindar a los profesionales, el
desarrollo de competencias de investigacin, innovacin y especializacin en este campo, con reconocimiento,
descripcin y relacin con el marco contextual de las imgenes referidas a obras del arte peruano. Nuestra
maestra ofrece a sus alumnos posibilidad de acceder a diversos programas acadmicos culturales, y ser co-
partcipes de los mismos en vas de su especializacin en la historia del arte.
COMPETENCIAS
Reconoce de forma crtica los procesos diacrnicos y sincrnicos en los diferentes mbitos de la
historia del arte, analizando y valorando sus cualidades en el tiempo, para un planteamiento tanto
acadmico como para la gestin artstico-cultural.
Disea y gestiona proyectos histrico, artstico-culturales de acuerdo a las necesidades de hoy.
Identifica en profundidad las opciones metodolgicas para la investigacin en torno al hecho artstico,
con el fin de desarrollar investigaciones y proyectos nacionales e internacionales, acorde con el bien
cultural.
Reconoce la evolucin de las problemticas relativas al patrimonio artstico en sus distintas
manifestaciones (patrimonio monumental, coleccionismo, museografa, mercado, curadura y gestin
en turismo) a fin de comparar y discriminar los cambios histricos cualitativos y cuantitativos.
Los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolver problemas en entornos multidisciplinarios le
sirven para gestionar diversos productos culturales.
Capacidad de redactar artculos, informes tcnicos y monografas especficas sobre un problema de
investigacin artstico cultural peruano.
OBJETIVOS
Ofrecer a los profesionales una formacin acadmica-metodolgica con una nueva visin a la luz de
los nuevos descubrimientos del arte peruano, con nfasis en su especializacin.
Proporcionar una slida formacin comparativa del arte peruano y occidental para el ejercicio
acadmico profesional del ms alto nivel.
Relacionar a los profesionales con instituciones pblicas y privadas, nacionales e internacionales
valorando el patrimonio artstico cultural peruano como plan estratgico del desarrollo turstico.
Elaborar a lo largo de la Maestra en Historia del Arte Peruano la tesis o trabajo de investigacin y la
oportunidad de visitar los diversos lugares del Per con sus mejores exponentes e investigadores
que facilitarn el encuentro con nuestra cultura.
PERFIL DE INGRESO
Profesionales como historiadores del arte, guas oficiales de turismo, artistas plsticos, antroplogos,
arquelogos, historiadores en general, profesionales de artes escnicas o musicales, gestores
culturales, educadores enfocados en la enseanza de las artes y todos aquellos profesionales que
tengan alguna vinculacin con las mismas.

Los candidatos deben caracterizarse por su inters y apertura para involucrarse en la especializacin
de la historia del arte, desde el lado de la investigacin, la conservacin, su gestin, promocin o
puesta en valor.
Deben manifestar una actitud crtica hacia el ejercicio de su profesin que genere actitudes positivas
e innovadoras en el diseo de programas histrico-artstico, culturales o de gestin del patrimonio
cultural.
PERFIL DEL EGRESADO
El egresado del programa de la Maestra en Historia del Arte Peruano estar en capacidad de:
Poseer formacin de alto nivel en historia del arte peruano y universal a partir de una perspectiva
histrica, terica, crtica y analtica.
Realizar y difundir investigaciones sobre la historia del arte de la civilizacin peruana en sus diferentes
periodos.
Dedicarse a la docencia universitaria y superior gestionando recursos ms avanzados de la didctica
actual.
Asesorar a instituciones nacionales e internacionales sobre temas de gestin del patrimonio artstico
cultural peruano.
Formar y gestionar su propia empresa cultural con nuevos conceptos en relacin al arte peruano:
Galeras de arte, centros culturales, ONGs, empresas con polticas de desarrollo cultural, empresas de
turismo cultural, etc.
Obtendr capacidades para gestionar bienes culturales materiales e inmateriales ante las instancias
pertinentes.
CERTIFICACIN MODULAR
Finalizado cada mdulo (Ciclos de estudio) , el participante obtendr una Diploma de especializacin:
Mdulo 1: Diploma de especializacin en Historia del Arte Peruano Prehispnico.
Mdulo 2: Diploma de especializacin en Historia del Arte Peruano Virreinal.
Mdulo 3: Diploma de especializacin en Arte Contemporneo y Museologa.
De forma que completado los mdulos y previa sustentacin de tesis el participante obtendr el grado de:
Mster en Historia del Arte Peruano.


ESTRUCTURA CURRICULAR

DOCENTES PROGRAMADOS
I CICLO
ASIGNATURA DOCENTE
Arte de la Prehistoria, Egipto, Grecia, Roma y Bizancio. Mg. Igor Antonissen
Arte de las civilizaciones pre-incas e Inca. Mg. Daniel Eduardo Cceda Guilln
Estilstica Peruana Mg. Barthelemy Dans Alleman
Metodologa de la investigacin y produccin intelectual. Dr. Sara Emilia Remuzgo Huamn
II CICLO
ASIGNATURA DOCENTE
Arte Medieval, Renacimiento y Barroco. Mg. Igor Antonissen
Anlisis del proceso de transculturizacin del Arte Virreinal Peruano. Dr. Ferruccio Marussi Castellan
Metodologa de la Docencia Universitaria Mg. Anbal Altamirano Herrera
Seminario de Tesis I Dr. Sara Emilia Remuzgo Huamn
III CICLO
ASIGNATURA DOCENTE
Arte Peruano y Universal siglos XIX-XX Mg. Igor Antonissen
Anlisis e interpretacin del arte contemporneo y coleccionismo en
Dr. Ferruccio Marussi Castellan
el Per.
Gestin del Patrimonio aplicado al Proyecto Turstico. Mg. Daniel Eduardo Cceda Guilln
Seminario de Tesis II Dr. Sara Emilia Remuzgo Huamn

PLANA DOCENTE
IGOR ANTONISSEN
Ha realizado estudios de pre y posgrado en la Facultad de Letras y Filosofa en
la Universidad de Gante, Blgica, donde obtuvo el grado de Magster en Historia
(2008). Luego continu estudios complementarios de docencia en la misma
universidad (2009). Es investigador especializado en el arte renacentista del norte
de Europa. Investigador en temas de arte europeo y universal. Actualmente est
preparando una propuesta para la enseanza de la historia del arte en la educacin
bsica regular peruana. Desde 2011 es profesor de las asignaturas de historia del
arte universal, teora del arte y esttica en la Universidad Peruana de Arte ORVAL.
rea de especializacin: Historia del arte universal. Arte Medieval, Renacimiento y
Barroco.
BARTHELEMY DANS ALLEMAN

Magister en Gerencia de Alta Direccin, Universidad Politcnica de Madrid,
Universidad Nacional La Molina. Es presidente del Instituto Peruano de astronoma,
especialista en astronoma cultural en Latinoamericana, dirige los planetarios Maria
Reiche en Ica, Nasca, Colca, Cusco y el Planetarium Maya en Chichn Itz Mxico.
Estudia la iconografa y la arquitectura prehispnica, sus usos y funciones y

cosmovisin. Ha incursionado en temas de estilstica peruana. Como Past
Presidente de la Cmara de Turismo de Nasca tiene vasta experiencia en el manejo
del patrimonio, la cultura, y la artesana como generadores de industrias culturales.
Actualmente es doctorante en Medio ambiente y Desarrollo sostenible.
rea de especializacin: Estilstica peruana. Arte prehispnico. Gestin del
patrimonio cultural.
ARQ. FERRUCCIO MARUSSI CASTELLN

Actualmente Decano de la Facultad de Arquitectura de Interiores y profesor
investigador. Es arquitecto egresado de la Universidad Nacional de Ingeniera,
Tcnico Urbanista por el Instituto de Estudios de Administracin Local (Madrid), y
Doctor en Arquitectura por la Universidad Politcnica de Madrid. Ganador, entre
otros, de los premios Pedro Rosell correspondiente a la mejor tesis de Ttulo
Profesional en Arquitectura (UNI, 1963)- e Instituto de Cooperacin Iberoamericana
de la Seccin de Estudios Tcnicos, a la mejor tesis doctoral presentada en Espaa
durante el ciclo de estudios 1985-1986. Ha sido Director Ejecutivo del Proyecto
Especial de Rehabilitacin y Desarrollo de las Cuencas de los ros Ucayali,
Chontayacu y Purs, con sede en Pucallpa. Ha realizado y publicado diversos
trabajos y libros referidos al urbanismo histrico, a las construcciones de tierra y
a la arquitectura vernacular, destacando su aporte al conocimiento del urbanismo
prehispnico del grupo tnico Atavillo.

SARA EMILIA REMUZGO HUAMN

Doctora en Educacin, en el Instituto para la Calidad de la Educacin de la
Universidad San Martn de Porres (acreditada por ACSUG- Galicia/ Espaa); con
grado de Magster en Ciencia Poltica, en la mencin de Gestin, titulada, en la
Pontificia Universidad Catlica del Per; y Magster en Salud Sexual y Reproductiva,
titulada, en la Universidad San Martin de Porres; Licenciada en Obstetricia en la
Universidad San Martn de Porres; colegiada en el COP. Diplomada en 2da.
Especialidad en Formacin Magisterial, en Diseo y Gestin de Proyectos Sociales
y en Gestin de Instituciones Educativas Promotoras de la Salud en la Pontificia
Universidad Catlica del Per. Actualmente participante de LICOM en la UORVAL.
Asimismo, con actualizacin en formacin y evaluacin por Competencias, TICS
y Evaluacin por objetivos y resultados, herramientas Web 2.0, y Estrategias
de aprendizaje-enseanza. Con certificacin ICPNA en el idioma ingls (nivel
avanzado), con estudios del idioma Francs en la Alianza Francesa (nivel bsico)
ANIBAL ALTAMIRANO HERRERA

Magister en Gestin Educativa por la Facultad de Teologa, Pontifica Civil de Lima.
Licenciado en Filosofa por la misma casa de estudios. Ttulo de licenciado en
filosofa por el consejo de universidades y el Ministerio de Educacin de Espaa
Estudios de posgrado doctorado en la Universidad Pontificia de Comillas, Madrid.
Es investigador y especialista en docencia universitaria. En la actualidad es docente
en la Facultad de Teologa y Pontificia Civil de Lima y en la Universidad Peruana de
Arte Orval.
rea de especializacin: Metodologa de la docencia universitaria. Filosofa y
esttica.
DANIEL EDUARDO CCEDA GUILLN

Licenciado en arqueologa y magister en Gestin Publica. Experiencia laboral
en la direccin, gestin y formulacin de Proyectos de Inversin Publica sobre
patrimonio arqueolgico y recursos tursticos, adems del diseo e implementacin
de estrategias para las buenas prcticas en patrimonio cultural desde gobiernos
locales y regionales. Especializado en la gestin pblica con nfasis en la
innovacin, gobierno electrnico y gestin por resultados.
rea de Especializacin: Gestin publica del patrimonio.
DOCENTES INVITADOS
TERESA ARIAS ROJAS
Investigadora en Historia del Arte y especialista en proyectos museogrficos y manejo de colecciones. Con
estudios a nivel nacional e internacional sobre patrimonio cultural, conservacin preventiva, museologa y
documentacin de museos. Cuenta con amplia experiencia docente a nivel superior en cursos sobre patrimonio
cultural y educacin artstica. Licenciada en Historia del Arte de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Candidata a Magister en Arte Peruano y Latinoamericano.
rea de especializacin: Gestin del patrimonio cultural, museologa. Historia del arte peruano.

JORGE ERNESTO SMITH MAGUIA

Doctor en Psicologa Clnica por la Universidad de Paris (Ren Descartes). Magister en Psicologa Clnica y
Psicologa Patolgica por la misma casa de estudios. Investigador y especialista en desarrollo en psicologa
social. Actualmente se desempea como Director del Centro Cultural de Universidad Peruana de Arte Orval.
rea de especializacin: Psicologia social, historia de la msica.
MAESTRA DE HISTORIA DEL ARTE PERUANO
SUMILLAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
ARTE DE LA PREHISTORIA, EGIPTO, GRECIA, ROMA Y BIZANCIO

Esta asignatura presenta al alumno un amplio recorrido por las manifestaciones artsticas y culturales universales,
desde el arte de la prehistoria hasta el arte del Imperio Bizantino. Ello proporcionar al alumno un conjunto de
conocimientos, competencias y capacidades necesarios para el anlisis, interpretacin y valoracin del arte a
travs de la historia y de sus sociedades. Dicho conocimiento se realizar a partir del anlisis e interpretacin
de las obras, de sus peculiaridades y su sucesin en el tiempo, as como de las diferentes tcnicas empleadas
para su realizacin. Igualmente, comprender que la obra de arte, junto a otras fuentes de conocimiento
histrico, constituye en s misma, un valioso testimonial para conocer el devenir histrico social de las mismas,
confluyendo en ellas factores polticos, sociales, religiosos y econmicos, las cuales afloran de forma continuada
sobre la produccin artstica de cada una de las culturas estudiadas.
ARTE DE LAS CIVILIZACIONES PRE-INCAS E INCA

El curso propone el estudio y el anlisis en profundidad de diversas manifestaciones del arte del antiguo
Per poca pre-inca e inca, a travs del enfoque y diferentes propuestas de los autores e investigadores
ms destacados en este mbito. Se espera que el alumno maneje las principales tendencias presentes en la
comunidad cientfica en cuanto a la interpretacin de fuentes visuales provenientes de las grandes culturas
prehispnicas (arquitectura, escultura, pintura, orfebrera, cermica, arte textil, entre otros) hasta la advenimiento
del Imperio de los Incas y de su arte. Tema importante ser el anlisis del proceso de creacin artstica y la alta
especializacin de los artistas de todas estas sociedades que dejaron importantes vestigios del arte peruano
de este gran perodo.
ESTILSTICA PERUANA
Esta asignatura plantea una continuidad artstico-histrica entre el presente y el pasado, bajo el estudio de las
formas artsticas prehispnicas, tanto bajo concepciones abstractas, como semi figurativas. Todo ello, a travs
de su desarrollo conceptual, devenir iconogrfico propio, mensajes y pensamientos, los cuales marcaron el
desarrollo artstico de la sociedad del momento. Parte de la asignatura abordar la historia y orgenes de los
estudios formales de la estilstica en el Per en el siglo XX, como las escuelas formadas por Elena Izcue y otros
altos representantes de la estilstica en nuestro pas.
Se analizar el arte original del antiguo Per como una profusa fuente de inspiracin de motivos que permiten
la aplicacin de sus diseos en la produccin diversa de la ms exigente demanda del mundo actual. Con
tal fin, ser importante conocer el pensamiento, cosmovisin y sociedad del hombre peruano de tiempos
prehispnicos.

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN Y PRODUCCIN INTELECTUAL

Esta asignatura presenta las bases tericas y prcticas de la investigacin cientfica; tiene por finalidad ofrecer
al participante los lineamientos generales de mtodos y tcnicas de investigacin para estructurar un
proyecto de investigacin relacionado a la historia del arte peruano. Se inicia el diseo desde la importancia
de la investigacin, los mtodos de estudio, la concepcin del tema, el balance o revisin de la literatura, el
planteamiento del problema, los objetivos, la justificacin de la investigacin, las variables, las hiptesis, las
fuentes de estudio, las metodologas y la presentacin del proyecto de investigacin. El alumno adquirir los
conocimientos, habilidades y actitudes requeridos para concebir, disear y formular el plan de investigacin
conducente a la obtencin del grado acadmico de Magister.
ARTE MEDIEVAL, RENACIMIENTO Y BARROCO

La asignatura aborda el anlisis desde el arte paleocristiano, como antecedente del arte medieval. En esta
asignatura se analizan las manifestaciones del romnico, el gtico y sus variantes regionales. Contina el
anlisis del arte renacentista en torno a la cultura humanstica del momento, los principales focos de desarrollo y
representantes en pintura, escultura y arquitectura hasta la incursin del arte manierista. Ello da paso al estudio
del arte y la sociedad barroca, los cambios en las concepciones artsticas del perodo y su confrontacin con
el arte neoclsico, dando paso a examinar y comparar el estilo y la obra de los grandes maestros de la Edad
Moderna identificando y analizando sus obras ms significativas.
ANLISIS DEL PROCESO DE TRANSCULTURIZACIN DEL ARTE VIRREINAL PERUANO

La asignatura presente un anlisis minucioso de los distintos temas representativos del arte peruano virreinal
del siglo XVI al XVIII, as como las propuestas tericas para su anlisis, en el contexto social y artstico. Se
busca en primer lugar que los alumnos tengan una visin de conjunto sobre el desarrollo diferenciado de las
formas artsticas (arquitectura, escultura, pintura, artes decorativas) y los circuitos regionales. Tomando como
ejes el arte de transicin, los keros, los inicios del arte virreinal en el Per, los aportes iconogrficos europeos y
locales, los grandes movimientos como la Escuela Limea y la Escuela Cusquea, as como principales artistas
representantes, entre otros. El curso presta particular atencin a las formas en que el arte del perodo se inserta
en los debates histricos y sociales ms amplios. En este sentido, se espera que los alumnos adquieran un
conocimiento concienzudo sobre la bibliografa y las fuentes histricas que sirven a la historia del arte del
perodo.
SEMINARIO DE TESIS I
Este seminario se orienta al desarrollo del proyecto de tesis consolidado y a la discusin grupal. Presentacin
y discusin de los proyectos de investigacin de tesis. Ampliacin del mtodo seleccionado y del anlisis.
Revisin de fuentes documentales y asesoramiento del trabajo de campo. Al concluir el seminario, gran parte del
desarrollo de la tesis o trabajo de investigacin estar definido. Adems el maestrista participar y/o organizar
un coloquio o evento sobre historia del arte que sirva de escenario a las sustentaciones de las ponencias del
seminario.
ARTE PERUANO Y UNIVERSAL SIGLOS XIX-XX

Se abordarn los grandes movimientos, teoras y artistas que han marcado estos dos siglos. Correspondiendo
el estudio del romanticismo, el impresionismo, post impresionismo, expresionismo y los grandes movimientos
de la vanguardia en Europa del siglo XX. El anlisis de la arquitectura y sus estilos en estos dos siglos ser
de importancia significativa. En el caso del Per se centrar en el arte republicano, planteando contextos y
contrapuntos regionales ms amplios. Se busca que los alumnos tengan un conocimiento cabal del arte del

perodo mediante la discusin de algunos textos centrales y discursos tericos que definen cada movimiento y
su relacin con el entorno latinoamericano marcando semejanzas y diferencias.
ANLISIS E INTERPRETACIN DEL ARTE CONTEMPORNEO Y COLECCIONISMO EN

EL PER
Se analiza el arte peruano del siglo XX y XXI en su contexto desde las diversas propuestas tericas, orientndose
a determinar las corrientes que caracterizaron la creacin arquitectnica y/o plstica en el Per. Como materia
de estudio sern las bases tericas y prcticas de una corriente estilstica y/o la obra escrita que signifique un
aporte tambin en el campo de la crtica. El objetivo es sentar las bases para un pensamiento crtico del arte
peruano del siglo XXI. Historia y gestacin de instituciones culturales, museos, galeras de arte que dieron
paso al coleccionismo de la obra de arte en el Per. Anlisis del mercado del arte peruano y su relacin en el
contexto latinoamericano y mundial.
GESTIN DEL PATRIMONIO APLICADO AL PROYECTO TURSTICO

La asignatura tendr un enfoque multidisciplinar en la gestin del patrimonio artstico cultural, para la gestin,
el control en la gestin, la gestin de proyectos, planificacin y estrategias. Har hincapi en las polticas de
conservacin del acervo cultural; el rol de los gobiernos, el sector privado, los patrocinadores y las formas de
apoyo nacional e internacional. Se desarrollarn diversos modelo de programas culturales, el rol del historiador
del arte en la transmisin de los conocimientos, preparacin, metodologas y tcnicas. Todo ello aplicado
a la labor de un proyecto turstico sostenible, en beneficio de la sociedad, formando asesores tanto para
instituciones pblicas como privadas, con el fin de elaborar proyectos integrales que potencien el patrimonio
como factor de desarrollo.
SEMINARIO DE TESIS II
Exposicin, discusin y reajustes de la tesis o trabajo de investigacin a partir de asesoramiento de los asesores
de tesis designados oficialmente. Prcticas calificadas del trabajo de campo. Finalizado el seminario, los
asesores de tesis presentarn un informe acerca de los aportes, logros y/o pertinencia de las tesis propuestas.
Conclusin del documento final que conduce a la sustentacin del trabajo de investigacin final o tesis.
LNEAS DE INVESTIGACIN
Las principales lneas de investigacin de la Maestra en Historia del Arte Peruano son:
Historia del arte peruano inca y pre inca

Historia del arte virreinal peruano y latinoamericano
Historia del arte republicano y contemporneo.
Historia del arte popular y folklore
Historia del arte peruano y gnero
Gestin del Patrimonio Artstico-Cultural
Museos y colecciones
Industrias culturales y creativas.
Crtica de arte contemporneo.
Arte y arquitectura peruana.
Historiografa del arte peruano
Arte y literatura peruana
Arte y era digital
Cine y fotografa

CRONOGRAMA DE PAGOS COMPLETO
I CICLO II CICLO
Inicio: 08 de agosto 2016 Inicio: 12 de diciembre 2016
Trmino: 02 de diciembre 2016 Trmino: 14 de abril del 2016
CRONOGRAMA DE PAGOS GENERAL CRONOGRAMA DE PAGOS GENERAL

CONCEPTO FECHA CONCEPTO FECHA
MATRCULA Hasta el 12 de agosto de 2016 MATRCULA Hasta el 12 de diciembre de 2016
1ra. Boleta Hasta el 12 de agosto de 2016 1ra. Boleta Hasta el 12 de diciembre de 2016
2da. Boleta Hasta el 9 de setiembre de 2016 2da. Boleta Hasta el 13 de enero de 2017
3era. Boleta Hasta el 8 de octubre de 2016 3era. Boleta Hasta el 13 de febrero de 2017
4ta. Boleta Hasta el 9 de noviembre 4ta. Boleta Hasta el 13 de marzo de 2017
III CICLO
Inicio: 02 de mayo del 2017
Trmino: 01 de setiembre del 2017
CRONOGRAMA DE PAGOS GENERAL

CONCEPTO FECHA
MATRCULA Hasta el 2 de mayo de 2017
1ra. Boleta Hasta el 2 de mayo de 2017
2da. Boleta Hasta el 2 de junio de 2017
3era. Boleta Hasta el 22 de julio de 2017
4ta. Boleta Hasta el 2 de agosto de 2017
INSCRIPCIN DE MAESTRA
Cuenta Corriente Banco Scotiabank en Soles N 000-0318680
Universidad Peruana de Arte Orval
MATRCULA Y BOLETAS
Cuenta de recaudadora en el Banco Scotiabank : RECAUDACIN UNIVERSIDAD ORVAL*, brindando el cdigo
de alumno de maestra.
CCI interbancaria N 009-037-000000318680-36 (solo en caso de provincias donde no se encuentre una
agencia del Banco Scotiabank previa coordinacin y aprobacin del rea de Tesorera).
* Considerar que pagos interbancarios llegan un da til despus. Todos los costos de transferencia, gastos
y/o comisiones deben ser asumidos por el alumno.
Se pagar un sol de mora por cada da calendario de retraso en los pagos.

CONVENIO CON
UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA
AUTORIDADES
DR. ALBERTO BRICEO ORTEGA

RECTOR
DRA. YESENIA MARRN MORALES

SECRETARIA GENERAL
DR. HUGO TEJADA PRADELL

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POSTGRADO
Institucin que emitir el Grado de Magister en Historia del Arte Peruano
UNIVERSIDAD PERUANA DE ARTE ORVAL
AUTORIDADES
DR. DOMINGO GELDRES FLORES

PRESIDENTE DE LA COMISIN DE GOBIERNO
DR. MIGUEL RAUL LECCA MALACAS

SECRETARIO GENERAL
MG. IGOR ANTONISSEN

COORDINADOR UNIDAD DE POSGRADO


PLATAFORMA VIRTUAL (PV)
http://aulavirtual.ucsm.edu.pe/orval/
Para poder ingresar a la plataforma, el alumno debe estar

matriculado, acceder con su cdigo de alumno de maestra y una
clave que le ser proporcionado por la Unidad de Posgrado

Arte Peruano

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Se utiliza: PV desde computadora, laptop, tablet, telfono inteligente, cabina de internet.

Se utiliza: Bsqueda en biblioteca fsica y material digital de la Universidad.

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