You are on page 1of 2

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams

Achievement Division (STAD) disertai Praktikum Untuk Meningkatkan


Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA5 SMA Negeri 5 Kupang
Tahun Ajaran 2016/2017 Pada Materi Pokok Koloid.
Oleh

Roswita Bouka1 Kasimir Sarifudin,S.Si,M.Si2 Johnson Naat, S.Pd., M.Si3

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas denga n tujuan untuk


meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas XI IPA5 SMA Negeri 5
Kupang Tahun Ajaran 2016/2017 pada materi pokok Koloid dengan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) disertai
Praktikum. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa kelas XI IPA5 yang berjumlah 30
orang. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini berupa peningkatan aktivitas dan
prestasi belajar siswa sebagai berikut; (1) Peningkatan aktivitas belajar siswa dilihat
dari lembar observasi aktivitas yang diamati oleh obsever pada saat poses
berlangsung. Rata-rata persentase aktivitas belajar siswa pada siklus 1 sebesar
66,051% (kategori baik) sedangkan pada siklus 2 sebesar 89,73% (kategori sangat
baik). (2) Peningkatan prestasi belajar siswa dilihat dari hasil pre test, post siklus 1
dan siklus 2. Persentse ketuntasan belajar siswa pada pre test sebesar 0% (tidak ada
yang tuntas), dan pada post test siklus 1 sebesar 33.33% (10 orang yang tuntas),
Sedangkan pada post test siklus 2 sebesar 90% (28 orang yang tuntas). Hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas dan
prestasi belajar siswa kelas XI IPA5 SMA Negeri 5 Kupang tahun ajaran 2016/2017
pada materi pokok koloid dengan penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe
Student Teams Achievement Division (STAD) disertai Praktikum.

Kata Kunci: Aktivitas dan Pretasi Belajar, Kooperatif tipe (STAD), Praktikum.
Keterangan:
1. Peneliti 2. Pembimbing I 3. Pembimbing II

v
Application of Cooperative Learning Model Type Student Teams Achievement
Division (STAD) with Practicum to Increase Activity and Student Achievement of
Class XI IPA5 SMA Negeri 5 Kupang Academic Year 2016/2017 On Colloid Main
Material.
By
Roswita Bouka1 Kasimir Sarifudin, S.Si, M.Si2 Johnson Naat, S.Pd., M.Si3
ABSTRACT
This research is a Classroom Action Research with purpose to increase
student's learning activity and achievement of class XI IPA5 SMA Negeri 5 Kupang
Academic Year 2016/2017 on Colloid subject matter by applying cooperative
learning model type Student Teams Achievement Division (STAD) with Practicum.
Subjects in this study are students of class XI IPA5 which amounted to 30 people.
The results obtained in this study in the form of increased activity and student
achievement as follows; (1) Increased student learning activity seen from activity
observation sheet observed by obsever at the time of poses progress. Average
percentage of student activity activity in cycle 1 equal to 66,051% (good category)
while in cycle 2 equal to 89,73% (very good category). (2) Improvement of student's
learning achievement is seen from pre test result, post cycle 1 and cycle 2. Student
completeness percentage in pre test 0% (none completed), and post test cycle 1 is
33.33% (10 people Complete), while at post test cycle 2 of 90% (28 complete ones).
The results of this study can be concluded that there is an increase in student activity
and achievement of class XI IPA5 SMA Negeri 5 Kupang academic year 2016/2017
on colloid principal subject with the application of cooperative learning model Type
Student Teams Achievement Division (STAD) with Practicum.

Keywords: Activity and Pretasi Learning, Co-operative type (STAD), Practicum.


Information:
1. Researcher 2. Supervisor I 3. Supervisor II

vi