LK 1.

Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD

Mata Pelajaran : .. (PABK/PPKn)

Analisis KD-1, Rekomendasi Analisis Rekomendasi Rekomendasi

Rekomendasi Analisis KD-3
KD-2, KD-3 dan KD-4 KD-3 KD-4 KD-4 KD3-KD4 pada Mapel
Linierisasi/koherensi Ketercapaian
Linierisasi/koheren
substansi dan Dimensi Kognitif dan
KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI si substansi dan Bentuk
kesetaraan dimensi Bentuk Pengetahuan
DASAR SIKAP DASAR SIKAP DASAR DASAR kesetaraan Tingkat Dimensi Kesesuaian Taksonom Kesetaraan
sikap sosial, sikap semua KD-3 dalam
SPIRITUAL SOSIAL PENGETAHUAN KETERAMPILAN dimensi sikap Kognitif dan Dimensi Kognitif i dan Taksonomi KD-
spiritual, pengetahuan Mata Pelajaran
(KD-1) (KD-2) (KD-3) (KD-4) sosial, sikap Bentuk Dimensi dengan Bentuk Tingkat dari KI-3 dg KD
dan keterampilan Ketercapaian
spiritual, Pengetahuan Pengetahuan Taksonom dari KI-4
Taksonomi semua
pengetahuan dan i
KD-4 dalam Mata
keterampilan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1.1 2.1 3.1 4.1 -
 LK 1.
Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD
Mata Pelajaran: SIMKOMDIG

Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada

Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
KD-3 Mapel
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Ketercapaian Dimensi Kognitif
Tingkat Dimensi Kesesuaian Bentuk
Kesetaraan dan Bentuk Pengetahuan semua
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif Taksonomi
Taksonomi KD-dari KD-3 dalam Mata Pelajaran
Dimensi dengan Bentuk dan Tingkat
KI-3 dg KD dari KI-4 Ketercapaian Taksonomi semua
Pengetahuan Pengetahuan Taksonomi
KD-4 dalam Mata Pelajaran

1 2
3.1 Menerapkan logika dan 4.1
algoritma komputer
3 4 5 6 7
Menggunakan logika KD-3 Menerapkan . KD-3 Menerapkan dimensi
Tingkat dimensi Menerapka C3 Kemampuan
dan algoritma (C3), sedangkan KD-4 kognitif dan bentuk pengetahuan
kognitif adalah Kesesuaian di Menggunakan
komputer menggunakan (P2). masih dalam kelompok (LOT)
Menerapkan( pasangkan konkrit tingkat
Hal ini masih dalam . Ketrampilan Kongkrit sesuai
C3), dan logika dengan Dimensi persepsi ( P2)
batas kesetaraan, kelas X tingkat prosedural
algoritma adalah Kognitif dengan
tetapi di menurut Taksonomi Psikomotor
bentuk Bentuk
rekomendasikan KD- Dave
pengentahuan Pengetahuan
4 disesuaikan
procedural prosedural
menjadi manipulasi
(P2)
 Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
KD-3 Mapel
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Ketercapaian Dimensi Kognitif
Tingkat Dimensi Kesesuaian Bentuk
Kesetaraan dan Bentuk Pengetahuan semua
(KD-3) (KD-4) Kognitif dan Bentuk Dimensi Kognitif Taksonomi
Taksonomi KD-dari KD-3 dalam Mata Pelajaran
Dimensi dengan Bentuk dan Tingkat
KI-3 dg KD dari KI-4 Ketercapaian Taksonomi semua
Pengetahuan Pengetahuan Taksonomi
KD-4 dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7