UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 ARTE

1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : Puno.
1.2. U.G.E.L. : Chicuito - Juli
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA : Huapaca Santiago
1.4. LUGAR : Pomata
1.5. AREA : Arte.
1.6. GRADO Y SECCION : CUARTO
1.7. HORAS SEMANALES : 02
1.8. DOCENTE : Aldo Bustamante Almonte

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:
La msica.

3) JUSTIFICACION:
El rea tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y
apreciar las caractersticas de su cultura y de otras.

4) ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS
Artes visuales. Comprende contenidos vinculados al dibujo, pintura, escultura entre otros, as como las tcnicas variadas para su
aplicacin. Se incorpora parte de la historia de las artes visuales incluyendo sus representantes.
Danza. Se abordan las caractersticas, tipos de danza, los elementos que la constituyen as como las figuras coreogrficas. Se
incorpora adems diversas formas de expresin corporal as como los juegos de improvisacin.
Msica. Se consideran los conocimientos referidos a la escala musical la caligrafa musical, la composicin de ritmos, la voz, la
ejecucin instrumental as como los principales representantes de la msica a nivel nacional y mundial.
Teatro. Los conocimientos estn referidos a las improvisaciones individuales y colectivas, los ejercicios dramticos, el escenario y
sus elementos que la constituyen. Se considera adems la expresin vocal y la produccin de obras. Permite que los estudiantes
pongan en prctica representaciones teatrales desarrollando los gestos y el movimiento corporal que ayuda al dominio escnico.

5) TEMA TRANSVERSAL

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.

TEMA N 1 Educacin para la supervivencia y produccin.

6) VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Cumple con las tareas que se le asigna.
Permanece en la Institucin Educativa.
A) RESPONSABILIDAD Contribuye con la conservacin del orden e higiene del aula.
Presenta sus tareas en forma oportuna.

Llega a la hora indicada a su Institucin Educativa.

B) PUNTUALIDAD Presenta las actividades propuestas en la fecha indicada.

Participa en las actividades programadas.

C) IDENTIDAD
Asiste a las actividades cvicas patriticas.

7) ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

 Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs
La composicin. Equilibrio, punto ureo. Representa con autenticidad e identidad la Discrimina elementos representantes de la
Ritmo, movimiento, peso. contraste, belleza del arte visual. (1) composicin.
armona

Escalas musicales. Frases meldicas. Interpreta el mensaje del lenguaje musical. Identifica las escalas musicales, frases
Solfeo rtmico. Frases meldicas. Solfeo Rtmico. (2) meldicas y el solfeo rtmico.
Alteraciones. Matices. Figuras de Utiliza elementos de la msica, matices y Identifica Las figuras de prolongacin y
prolongacin. figuras de prolongacin. (1) grafica en su cuaderno.
Caligrafa musical. Utiliza elementos tcnicos para la Identifica tcnicas fundamentales para una
produccin musical. (1) buena caligrafa musical.
El teatro. Dramaturgia. Triangulo Representa una produccin teatral con Elabora una dramaturgia con un triangulo
argumental. autenticidad, identidad y esttica. (1) argumental.
Elementos tcnicos de introduccin Utiliza elementos tcnicos para la Disea y prepara los elementos tcnicos del
teatral: vestuario, escenografa, produccin teatral (1) teatro: vestuario, escenografa, maquillaje,
maquillaje, luces, utilera. luces y utilera.
Apreciacin esttica teatral. Compara las manifestaciones artsticas del Valora el teatro y representa obras cortas.
arte teatral. (2)
La evolucin de la danza en el Per. Compara las manifestaciones artsticas de Grafica en su cuaderno, la evolucin de la
la danza local y universal. (2) danza en el Per.
Danza prehispnica. Representa con autenticidad e identidad la Explora la posibilidad de recrear la danza
belleza de la danza prehispnica. (1) prehispnica.
Danza colonial. Representa con autenticidad e identidad la Conoce las caractersticas de la danza
belleza de la danza colonial. (1) colonial.
Danza de fusin. Interpreta el mensaje del lenguaje musical Realiza ejercicios previos a la ejecucin de
en las danzas de fusin. (2) una danza.
EVALUACIN
Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.
Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad.
Muestra inters por el uso de los instrumentos musicales.
Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas,
ACTITUDES estrategias o coreografas.
Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la Institucin
Educativa.
Es tolerante con sus compaeros ante las dificultades que puedan presentarse en la
integracin de un grupo artstico.
TOTAL

8) EVALUACIN:

Criterios de Evaluacin
Indicadores de Evaluacin
Evaluacin Tcnicas Instrumentos.
Representa con autenticidad e identidad la belleza del arte visual. (1)
Utiliza elementos de la msica, matices y figuras de prolongacin. (1)
Utiliza elementos tcnicos para la produccin musical. (1)
EXPRESION Representa una produccin teatral con autenticidad, identidad y esttica. Prueba Oral.
Examen
ARTISTICA (1) Exposicin de un tema
Utiliza elementos tcnicos para la produccin teatral (1) Trabajo practico.
Representa con autenticidad e identidad la belleza de la danza
prehispnica. (1)
Representa con autenticidad e identidad la belleza de la danza colonial. (1)
Interpreta el mensaje del glenguaje musical. Frases meldicas. Solfeo
Rtmico. (2)
Compara las manifestaciones artsticas del arte teatral. (2) Resumen.
APRECIACION
Compara las manifestaciones artsticas de la danza local y universal. (2) Examen Debate.
ARTISTICA.
Exposicin de un tema.
Interpreta el mensaje del lenguaje musical en las danzas de fusin. (2)

VALORES ACTITUD ANTE EL REA INSTRUMENTO

Respeto Acta sin discriminar.
Acepta las diferencias. Lista de Cotejo
Es corts en su trato.
Responsabilidad. Cumple con las tareas que se le asigna.
Es puntual. Lista de Cotejo
Permanece en la Institucin Educativa.
Solidaridad Ayuda a sus compaeros.
Comparte sus tiles escolares. Lista de Cotejo

Pomata, marzo del 2017

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PROFESOR DE AREA DIRECTOR